1. Развить певческий голос: освоить технику диафрагмального дыхания; добиться чистоты интонирования; расширить и выровнять диапазон певческого голоса; овладеть

Скачать 2.07 Mb.

Название	1. Развить певческий голос: освоить технику диафрагмального дыхания; добиться чистоты интонирования; расширить и выровнять диапазон певческого голоса; овладеть
страница	9/47
Тип	Учебно-тематический план

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-тематический план

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 47

Примерный репертуар:

«Сырная луна» Е.Цыганова

«Сластены» Т.Кулинова

«Песенки веселушки» А.Савин для самых маленьких.

«Дождик» А.Иевлев

«Зимой и летом» Л.Мельникова

«Детство» С.Суэтов

«Летний дождь» Е.Цыганова»

«Планета детства» Т.Кулинов

«Пестрые картинки» С.Суэтов

«Что такое ноты» Н. и И.Нужины

«Нотные бусинки». Е.Птичкин.

«Хлопайте в ладоши» С.Зарицкая

«Ласковая песенка» Н.Жемойтук

«Планета детства» Т.Кулинова

Базовый уровень по предмету «Вокальный ансамбль»,
по общему курсу программы - 2, 3 и 4 года обучения

Срок реализации 3 года (144 ч. в год.).

1 год - «Чтобы быть артистом, нужно…».

2 год - «Могу красиво петь уже».

3 год - «Хочу добиться большего».

Базовый уровень обеспечивает право ребёнка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию, адаптацию к жизни в обществе, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности, развитие у учащихся творческих способностей и пробуждении интереса к научной (научно - исследовательской) деятельности.

Базовый уровень предполагает реализацию материала, обеспечивающего освоение специализированных знаний, создающего общую и целостную картину изучаемого предмета в рамках содержательно-тематического направления программы.

Программа базового уровня, направлена на формирование знаний, умений и навыков, предполагает занятия с основным составом детского объединения. При этом сохранность контингента составляет до 75 % от поступивших на обучение.

В программе предусматривается уровневая дифференциация, обусловленная особенностями направленности программы, спецификой освоения и индивидуальными особенностями, возможностями и потребностями детей и подростков, которые могут являться основанием к переходу на следующий (продвинутый) уровень.

Способы отслеживания уровневых результатов используются те же, как и в программе стартового уровня.

Цель базового уровня:

Формирование у детей творческого потенциала на основе синтеза приобретённых знаний и навыков в сфере вокального и сценического искусств.

Задачи:

Личностные:

воспитать чувство коллективизма, ответственности, дисциплинированности, потребности и готовности к эстетической деятельности;

развить творческую инициативу, коммуникативные способности, элементы самоуправления;

воспитать интерес и любовь к национальной музыке, привить художественный вкус;

воспитать умение реализовывать свои творческие возможности музыкально одаренным детям на основе коллективного и сольного вокального музицирования;

расширить музыкальный кругозор обучающихся;

вести профилактическую работу асоциального поведения обучающихся.

Метапредметные:

развить умение планировать свои действия с творческой задачей и условиями её реализации;

самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели занятия;

научить детей выкладывать самостоятельный творческий маршрут общения с вокальным искусством;

участвовать в жизни микро- и макросоциума;

уметь слушать и слышать мнение других людей, излагать свои мысли о музыке;

применять знаково-символические и речевые средства для решения

коммуникативных задач;

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников, интернета;

развивать творческое самовыражение личности, самооценки и самоанализа собственных возможностей;

формировать эстетический вкус и эстетический кругозор;

формировать мотивацию познавательной деятельности в сфере искусства;

развивать память, воображение, творческое мышление.

Предметные:

обучить основам музыкальной грамоты;

формировать и развивать вокальные знания, умения, навыки;

формировать и развивать технику сценического мастерства.