Инструкциями по действиям оу в чрезвычайных ситуациях
|
Скачать 1.1 Mb.
|
|
Викторина «Животный мир и растительность озера Юксары (Йуксы йар) викторина проводится по отрядам. Каждому отряду дается определенное количество вопросов, касающихся озера Юксары (Йуксы йар).за каждый правильный вопрос ставим очко. Выигрывает тот отряд, который наберет большее количество баллов. Вопросы :
19-й день Посиделки (осенне-зимний период) Цели: -познакомить с народными традициями и обрядами – проводы осени и встреча зимы; -приобщить детей к народным традициям; -способствовать сплочению детских классных и школьных коллективов и развитию творческого потенциала учащихся; -воспитывать культуру празднования народных праздников. В осенне-зимний период деревенская молодежь по вечерам собиралась на посиделки с работой (шинчаш коштмаш). Девушки приходили с рукоделием (пряжей, вышивкой), а парни приносили заготовки для плетения лаптей, гармонь, угощение для девушек. На посиделках занятия рукоделием чередовались с играми, песнями и плясками. Длились они до полуночи, поскольку задерживаться более не разрешалось. Ведущий: Сейчас мы представляем вашему вниманию сценарий "Посиделки" на марийском языке "Шынзышполкы". Действующие лица: хоза ваты дон ыдыр-рвезывла. Хоза ваты хынавлам вашлиэш: Хоза ваты: Толда,эртыда,шергы хынавлаэм.Тамдам икершенок шынзышполкыш вычем. Ыдырвла: Шынзышполкы? А ма тиды техень? Шайышт пуда, пожалуйста! Х.в:Перви каждый солашты самырык ыдыр-рвезывла яратеныт вады йыде иквареш погынаш, шкымым анжыкташ,йалым анжалаш, шынзын кытыралаш, веселайаш. Техень вады эртарымашвлам шынзышполкы маныныт. А ныны эрталалтыныт шкет ылышы, ылалшы ыдырамаш доны, кыдым цилан шотеш пиштеныт. Тыды цила мыштен, кид-пашаланат мастар ылын, мыренат мыштен куштенат, шукы ямаквлам пален. Шынзышполкы сола ыдыр-рвезывлан айоэш шотлалтын.Обычай семынь шынзышполкыш каждый икта-мам кандышашлык ылын, ку пум, ку керосиным, ку лашашым мелена ышташ, охыр кида каштделыт. Ы:Ма вес у жепын ылена, тиды гишан колынна веле, маат охыр кида толделна. В теве ма ыдырвла падкагыльвлам тышкен толынна,а рвезывла савала дон ушавлам ыштен кандаш сореныт. Х.В: Пиш кого тау толмыланда. Ы: А таланда со тыр, шулык лижы. Х.В: А мыньын самоваремат йамды. (Ыдыр-рвезывла скамейкыш шынзыт да шке кидпашаштым ыштат,ку кынзалам шыдыра, ку пидеш, ку тырла, ку шыртым пытыра.) Х.В: Паша эдемым лымлештара. Седындон вет шынзышполкым ыдырвла икта-махань кид пашам со сагашты канденыт. Паша лошток кытыреныт, мырым, частушкым мыреныт, куштеныт. Шынзышполкыш со млоецвла толыныт да ышкыланышты ярал ыдырым айыреныт. А, махань ыдырым айыренытшы! Ваты лыкеш аеженыт пашам яратышым да цила ыштен мыштышым. Да ыдыржат ышкымым яжон видышышлык, весела, ласко лишашлык. Яжо ыдыр гишан халык шаяат улы:"Цырежат итыра, сынзажат весела" (Туны юк шакта) – художественный номер девушек Рвезывла: Пуры вады лижы хоза ваты!Мамнамат выченда? Х.В:Выченжат янгыленна. Шыцда, эртыда, цилалан вардажы сита? Р: Варым монна, тау. 1 рвезы: Ма, Водот, тырветшым авартен шынденат, ку вык шыдешкенат? Водот: Мыжаремым йылатен шуенам. 2 рвезы: Ыргаш лиэш йок. Водот: Имемжы уке. 3 рвезы:А ыражетшы кого ма? Водот: Воротникшы веле кодын.( Цилан ваштылыт) Хоза ваты: Эргым, ангырыш выдлан каштын толай! 1 рвезы: Ой, мышкырем каршта. Хоза ваты: Эргым, шыраш качкаш толок! 2 рвезы: Яра, авам шуда гынь, толам, кышты савалаэмжы?( Цилан ваштылыт) Художественный номер мальчиков Хоза ваты: Перви хресань семнявлашты тетявлам изинек пашам тымденыт, ку пашам ярата, тыды ак ям маныныт. Техень халык шаявла улы: 1."Пушангым кыцкы доно аежат, а эдемым паша доно". 2."Ош калацым качнет гынь, камака вылны ит ки". Хоза ваты: Ыдырамашвлам кид пашалан авашты тымден, а эргашвлам-атяшты. 1 рвезы: Выц-куд иаш рвезы имни доно кыдал мыштен. 2 рвезы: 7-8 иаш имни доно нырым кыралын. 3 рвезы: 9 иаш вольыкым пукшен, нырым шуйырен, киндым погаш палшен. 4 рвезы: 14 иаш рвезы сален мыштен са доно, сарла доно тыредын, атяжымат вашталтен кердын. Х.В: А та, ырвезывла, пуэргы пашам ыштен мыштеда ма? Рвезывла: Мыштена, изин-олен тыменьына. Х.В: А та, ыдырвла, мам мыштеда, шайышт пуда. 1 ыдыр: 6 иаш ыдыраш шыдыраш тыменьын, иктат пашаде шынзыделыт. А 10 иаш тыред мыштен, ырген. 2 ыдыр: 12-13 иаш ыдыраш аважы уке годым вашталтенат кердын: Ышкалым шыпшылын, сыкырым ыштен, ырген, пидын. 3 ыдыр: 14 иаш коэн мыштен мынерым, тыредын ыржам, шудым сален. А 15 иаш тыды цила пашам ыштен мыштен. Х.В: Ыдыр дон рвезывла, айда ынде веселайалына, махань мырым мыштеда, мырылтен пуда: 1. "Ош пухар савыцым". 2. Частушкывлам мырат да куштат. 3. Мадыт. Х.В: А мынь таланда эче ик мырым мыралтен пуэм, колыштыда? Х.В: Ынде чайымат йуаш лиэш, толда цилан стол лош, меленам, кагыльым пырылда! Ыдыр:Пиш кого тау, хоза ваты. Шукы ум пален нална, вес ганаат токыда толына гынь, пыртеда? Х.В: Толмыланда тау, вес ганаат вычем. Приложение 1 к посиделкам - Частушки 1. У меня на сарафане Петушки да петушки. Скоро вырасту большая, Приезжайте, женишки! 2. Сарафан мой, сарафан, Огненные маки, Первый раз из-за меня На деревне драки. 3. У меня на сарафане Косолапы петухи. Я сама не косолапа - Косолапы женихи. 4. У меня на сарафане Голубые бантики. Меня в этом сарафане Любят наши мальчики. Мальчики. 5. Если так, сейчас уходим, Обойдемся и без вас. Не нужны нам хороводы, Только видели вы нас. Все девочки. 6. Чтобы печка разгоралась, Надо жару поддавать. Чтоб частушка легче пелась, Надо пляской помогать! Приложение 2. Загадки: • Текло, текло и легло под стекло. (Вода и лед.) • Чем больше верчусь, тем больше толстею. (Веретено.) • В огне не горит, в воде не тонет. (Лед.) • Скатерть бела, весь свет одела. (Снег.) • Я вода, да по воде и плаваю. (Лед.) • Бело покрывало на земле лежало. Лето пришло - оно все сошло. (Снег.) • Маленькое, кругленькое, а за хвост не поднять. (Клубок.) • Голубой платок, алый клубок по платочку катается, людям улыбается. (Солнце на небе.) • Гуляет в поле - да не конь, Гуляет на воле - да не птица. (Вьюга, метель.) • Крашеное коромысло над рекой повисло. (Радуга.) • Шкаф большой, дверцы маленькие, кладут белое, вынимают черное. (Печь и дрова.) • Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит мор ковку. (Заяц.) • Текло, текло и легло под стекло. (Вода и лед.) • В огне не горит, в воде не тонет. (Лед.) • Я вода, да по воде и плаваю. (Лед.) • Маленькое, кругленькое, а за хвост не поднять. (Клубок.) • Гуляет в поле - да не конь, Гуляет на воле - да не птица. (Вьюга, метель.) • Шкаф большой, дверцы маленькие, кладут белое, вынимают черное. (Печь и дрова.) Загадки • Чем больше верчусь, тем больше толстею. (Веретено.) • Скатерть бела, весь свет одела. (Снег.) • Бело покрывало на земле лежало. Лето пришло - оно все сошло. (Снег.) • Голубой платок, алый клубок по платочку катается, людям улыбается. (Солнце на небе.) • Крашеное коромысло над рекой повисло. (Радуга.) • Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку. (Заяц.) Приложение 3. ИГРЫ: Игра «Перышко» Участвуют 10-20 человек. Играющие образуют 2 круга. По сигналу в каждом круге подбрасывают вверх перышко или пушинку. Игроки начинают дуть на свое перышко, чтобы оно не падало. Выигрывает тот круг, у кого перышко продержалось на воздухе дольше. Игра «Удочка» Играющих 10-20 человек. Все становятся в круг. Один идет в середину с веревочкой, к концу которой привязан мешочек с песком или тряпичный мячик. Он начинает крутить «удочку» над полом под ногами играющих. Играющие должны подпрыгивать, чтобы их не задела «удочка». Тот, кого «удочка» заденет, считается пойманным на удочку и выходит на место среднего. Игра «Петушиный бой» Двое играющих, заложив руки за спину и прыгая на одной ноге, толкаются плечами и стараются заставить друг друга стать на обе ноги. Тот, кто первым не выдержит и станет на 2 ноги, проигрывает. Толкаясь, можно увёртываться. Игра «Бой петухов» ( продолжение предыдущей игры) Играющие составляют 2 шеренги, которые строятся одна напротив другой, на расстоянии 3 шагов. По знаку руководителя все отделяют одну ногу от земли, пригнув её назад. Затем, делая подскоки на 1 ноге, каждый старается толкнуть стоящего напротив него игрока другой шеренги. Если тот не сохранит равновесие - станет на обе ноги или упадет, то он выходит из строя. Та шеренга, которая выведет другую из строя, - выигрывает. Игра « Уголки» Участвуют 5 игроков: четверо занимают углы, а один - в центре. Задача ребят в углах - постоянно перемещаться, меняясь друг с другом. Задача центрального – во время перебежки занять место в уголке. Кто прозевает свой угол - становится в центр. Молодцы, ребята. Вот и промчались наши посиделки. Именно так проводили их наши предки. Мы благодарим всех участников, всех вас за активность, смекалку, веселье! 20-й день - Ребята работают над проектами, защищают проекты, проводится анкетирование. Вечером проводится огонек прощания 21-й день С утра проводится построение, награждение активных участников, отъезд из лагеря. |
Похожие:
 |
В чрезвычайных ситуациях По Инструкции проводится обучение работников университета действиям при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях, производственных... |
|
Инструкция действиям населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени содержание Обязанности населения по гражданской обороне. Порядок оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Действия по сигналу «Внимание... |
 |
«Действия сотрудников Службы в чрезвычайных ситуациях техногенного... Ознакомить слушателей конкретным действиям по выживанию в экстремальных ситуациях, по охране жилища, мерам противодействия террористическим... |
|
Тема: "Обязанности производственного персонала и населения по го... |
|
Методическая разработка групповое занятие по теме №3:“Основные мероприятия... Учебные цели: Научить обучаемых действиям при оповещении о чрезвычайных ситуациях в мирное и военное время |
|
Инструкция по противодействию терроризму и действиям в экстремальных... Знание настоящей инструкции позволит правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить... |
|
Инструкция по противодействию терроризму и действиям в экстремальных... Настоящая инструкция позволяет администрации школы и педагогам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных... |
|
О порядке действий при возникновении чрезвычайных ситуаций в моау «сош №23 г. Орска» По Инструкции проводится обучение работников школы действиям при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях, производственных и бытовых... |
|
Рекомендации руководителям предприятий, организаций и учреждений... Службой по борьбе с терроризмом Управления фсб по городу Москве и Московской области на основе анализа документальных материалов... |
|
22 10 2016 (проект) Безопасность в чрезвычайных ситуациях правила... «Всероссийским научно-исследовательским институтом по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций» (фгбу внии гочс (ФЦ))... |
|
Администрация калугинского сельсовета инжавинского района тамбовской области постановление Об организации подготовки населения способам защиты и действиям в чрезвычайных ситуациях |
|
Пояснительная записка 4 рабочая программа дисциплины “Защита в чрезвычайных... Правовые и организационные основы обеспечения защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях 7 |
|
Порядок действий при чрезвычайных ситуациях мирного времени и военных... Методические рекомендации предназначены для формирования динамического стереотипа действий населения при чрезвычайных ситуациях мирного... |
|
Инструкция по противодействию терроризму и действиям в экстремальных... «Инструкция по противодействию терроризму и действиям в экстремальных ситуациях», требования которой должны строго соблюдать, постоянный... |
|
Бот-спасатель поможет омичам в чрезвычайных ситуациях Сейчас на бота-спасателя подписалось более 400 юзеров. Планируется, что в скором времени расширят сценарии действий при чрезвычайных... |
|
Инструкция о мероприятиях по антитеррористической безопасности и... Постоянно проводить разъяснительную работу, направленную на повышение организованности и бдительности, готовности к действиям в чрезвычайных... |