«Формирование методических рекомендаций по разработке профессиональных стандартов для специалистов высокотехнологичных секторов промышленности, включая требования к аттестации»

Рамка квалификаций - системное и структурированное по уровням описание признаваемых квалификаций. С помощью рамок квалификаций проводится измерение и взаимосвязь результатов обучения и устанавливается соотношение дипломов, свидетельств/сертификатов об образовании и обучении. Различаются транснациональные, национальные и отраслевые рамки квалификаций. Национальная система квалификаций – совокупность механизмов правового и институционального регулирования спроса на квалификации работников со стороны рынка труда и предложения квалификаций со стороны системы образования и обучения, включающая в себя: - перечень видов трудовой деятельности (профессий) и квалификаций, в котором профессии сгруппированы по областям профессиональной деятельности и уровням квалификации; - профессиональные стандарты по областям профессиональной деятельности; - процедуру (правила и механизмы) признания (регистрации) профессиональных стандартов; - национальную рамку квалификаций; - каталог квалификаций, ранжированных по уровням, по каждой области профессиональной деятельности с указанием результатов необходимого образования и обучения (компетенций) в виде каталога программ обучения; - систему обеспечения качества квалификаций (процедуры оценки и подтверждения, т.е. сертификации квалификаций, освоенных в ходе формального образования, неформального обучения и трудового опыта). Занятие – экономическая активность, работа, выполняемая обычно за регулярное вознаграждение; вид трудовой деятельности, приносящий заработок или доход. Не предполагает обязательного наличия у работника знаний и практических умений, приобретенных в результате целенаправленного образования и обучения. Профессия – занятие (вид трудовой деятельности), требующее систематизированных знаний, умений, опыта (компетенций), приобретенных, как правило, в результате целенаправленного обучения подготовки или в ходе трудовой деятельности, и официально признанной квалификации. Профессия понимается как закрепленный в культуре род трудовой деятельности, требующий наличия определенных знаний, умений и навыков и являющийся источником существования (лат. Professio – официально указанное занятие, от profiteer – объявляю своим делом). Профессии неразрывно связанны с порождающими их системами деятельности и профессиональными сообществами. Профессии могут регулироваться специализированными организациями, которые: наделяются правами назначать квалификационные испытания, обладают полномочиями предоставления права на профессиональную деятельность, устанавливают требования соответствия профессиональным стандартам и этическим кодексам. Область профессиональной деятельности - совокупность видов трудовой деятельности, основанных на однородных компетенциях, направленных на единый общий результат и объединенных схожими или общими средствами и предметами труда. Объединение видов профессиональной деятельности в область профессиональной деятельности осуществляется для целей формирования профессиональных стандартов, профессиональных квалификаций и определения необходимого образования и обучения, обеспечивающего соответствие профессиональным стандартам. Вид профессиональной /трудовой/ деятельности – составная часть области профессиональной деятельности, образованная целостным набором трудовых функций и необходимых для их выполнения компетенций. Компетенция – набор знаний, умений, личностных особенностей, опыта и отношений, обеспечивающий качественное выполнение работником трудовых функций в соответствие с требованиями профессиональных стандартов. Обычно выделяют два типа компетенций: - собственно профессиональные, относящиеся к технологии трудовой деятельности; - общие (ключевые/базовые), необходимые для получения новых знаний, адаптации имеющихся знаний к новым требованиям и ситуациям трудовой деятельности, личностной адаптации к изменяющейся ситуации на рынке труда, и включающие в себя готовность брать на себя ответственность, а также самостоятельность в процессе выполнения трудовых функций и способность действовать в нестандартных ситуациях. Компетенции обеспечивают правильное/качественное выполнение трудовых функций, лежащих в основе единиц ПС. Выявление требований к компетенциям позволяет сформировать требования к уровню квалификации работника, поскольку качественное отличие параметров компетенций позволяет провести различие между уровнями квалификации. Требования к компетенциям определяются в квалификационных рамках, профессиональных стандартах, иных аналогичных документах. Квалификация – официально признанное/подтвержденное (в виде диплома/сертификата) наличие у лица компетенций, соответствующих требованиям к выполнению трудовых функций в рамках конкретного вида профессиональной деятельности (требований профессионального стандарта или требований, сложившихся в результате практики), сформированных в процессе образования, обучения или трудовой деятельности (обучения на рабочем месте). Квалификация подтверждается квалификационным сертификатом. Единица квалификации – элемент/составная часть квалификации, соотносимая с одной трудовой функцией, отраженной в профессиональном стандарте, которая может быть официально сертифицирована. Квалификационный уровень/уровень квалификации – установленная и описанная в квалификационных рамках совокупность требований к компетенциям работников, дифференцированная по параметрам знаний, умений, сложности, нестандартности трудовых контекстов, ответственности и самостоятельности. Квалификационный сертификат – официальный документ, выдаваемый работнику уполномоченным органом по результатам установленных процедур оценки и подтверждающий освоение лицом конкретной квалификации или единицы квалификации. Важнейший инструмент политики на рынке труда, обеспечивающий взаимосвязь сферы образования (образовательные программы, направленные на эффективное трудоустройство выпускников), рынка труда и политики в области управления персоналом и профессионального развития работников. Профессиональный стандарт – «Профессиональный стандарт это многофункциональный нормативный документ, задающий квалификационные требования для участия в современных производственных, технологических и бизнес процессах. Профессиональный стандарт может выступать основанием для выработки критериев для отбора и найма специалистов, планирования карьеры, оценки соответствия квалификации работника, градации уровней заработной платы по квалификационным уровням». Профессиональный стандарт фиксирует: - описание структуры (или классификацию) профессий и специальностей, других устойчивых и воспроизводящихся видов практической деятельности в отрасли или сегменте отрасли; - нормы, принципы, правила и другие требования осуществления этих видов практической деятельности; - описание квалификации и компетенций, необходимых для осуществления деятельности в рамках, профессии, специальности или должности. Обязательным элементом профессионального стандарта является указание на срок его обновления. Единица профессионального стандарта – структурный элемент профессионального стандарта, содержащий развернутую характеристику конкретной трудовой функции, которая является целостной, завершенной, относительно автономной и значимой для данного вида профессиональной/трудовой деятельности. Трудовая функция – составная часть вида профессиональной/трудовой деятельности, представляющая собой интегрированный и относительно автономный набор трудовых действий, определяемых бизнес-процессом и предполагающий наличие необходимых компетенций для их выполнения. Функциональный анализ - методика поэтапного выявления и описания иерархических уровней в области профессиональной деятельности. Алгоритм проведения функционального анализа для выявления конкретных функций состоит в последовательном определении элементов различных уровней иерархии. Функциональная карта – структурированное описание функций, выполняемых работниками в конкретной области профессиональной деятельности выявленных в ходе функционального анализа. Функциональная карта может быть представлена следующим образом. Советы по развитию квалификаций - институт, формируемый отраслевыми работодателями (ассоциациями/объединениями) для координации спроса и предложения умений и квалификаций рабочей силы в интересах повышения эффективности и производительности предприятий данной отрасли. Модель деятельности Советов реализует рыночный механизм, интегрирующий децентрализованную ответственность работодателей на местах, с одной стороны, и их консолидированную ответственность за развитие и повышение конкурентоспособности в конкретной области профессиональной деятельности на национальном уровне, с другой. Советы объединяются в сеть. Цели деятельности Советов: - повышение участия работодателей в организации и реализации программ профессионального образования и обучения, - установление требований к квалификациям работников, занятых на различных уровнях иерархии в области профессиональной деятельности, путем разработки профессиональных стандартов, - мониторинг отраслевого рынка труда, - консолидация предприятий в рамках отрасли, - формулирование требований к программам профессионального образования и обучения, - разработка отраслевых квалификаций и стратегии их развития, отражающей текущие и перспективные потребности в квалификациях работников отрасли, которая используется как самими работодателями для корректировки программ обучения и планирования инвестиций в образование и обучение, так и сферой образования для планирования разработки и обновления образовательных программ, - разработка обоснованных предложений по оптимизации эффективности использования государственного финансирования для решения задач, связанных с обеспечением отраслевых рынков труда качественной рабочей силой. Легимитизирующий орган – официальный орган по регулированию и координации квалификаций на национальном уровне. Сертифицирующие организации - организации по сертификации квалификаций, освоенных как в рамках формального образования, так и неформального обучения и обучения в процессе труда (обучения на рабочем месте). Сертифицирующие организации отвечают за: - разработку и публикация критериев сертификации квалификаций, основанных на рамке квалификаций и профессиональных стандартах; - оценку компетенций и присвоение квалификаций; - публикацию и распространение информации, относящейся к сертификации квалификаций; - выдачу сертификата; - ведение реестра. Подтверждение и присвоение квалификации - процесс, в ходе которого заявитель должен продемонстрировать наличие компетенций, а сертификационная организация, присваивающая квалификацию, оценить соответствие продемонстрированных компетенций определенному квалификационному уровню и, при вынесении положительного суждения, выдать квалификационное свидетельство. Каталог квалификаций – документ, содержащий структурированное описание квалификаций, определенных субъектами рынка труда, и соответствующих модульных программ образования и обучения. Каталог квалификаций является основой при оценке компетенций и сертификации квалификаций, обеспечивая их объективность, достоверность и обоснованность. 2 Основная часть 2.1 Проект осуществления разработки профессиональных стандартов для высокотехнологичных отраслей промышленности. Для разработки профессиональных стандартов будет разработан макет профессионального стандарта, отражающий структуру основных информационных блоков. Разработка макета профессионального стандарта позволит сформировать методическую основу для разработки профессиональных стандартов по различным профессиям в разных высокотехнологичных секторах промышленности, обеспечивая единство подходов к его разработке и применению. Структура макета профессионального стандарта будет содержать следующие основные блоки: требования к профессиональным характеристикам конкретной категории персонала, требования к уровню образования, требования к опыту профессиональной деятельности и т.д. При этом будет обеспечена согласованность квалификационных требований с профессиональными обязанностями, ключевыми знаниями и навыками, связанными с выполнением конкретных профессиональных задач. На следующем этапе будут разработаны три профессиональных стандарта для наиболее востребованных инженерно-технических и управленческих профессий сектора. Реализация данного этапа предполагает формирование экспертного сообщества по разработке профессиональных стандартов: «Директор по персоналу промышленного предприятия», «Управление и организация в промышленности», «Инженер промышленного предприятия (компании)», из числа: директоров по персоналу предприятий высокотехнологичных секторов промышленности, на которых ориентирована данная программа, директоров по персоналу промышленных предприятий, лидеров общественно-профессиональных рейтингов; специалистов и руководителей предприятий - носителей компетенцией современного уровня для соответствующих профессий и специальностей; специалистов по разработке профессиональных стандартов; образования; представителей научного сообщества. При разработке профессиональных стандартов будет произведена отработка организационных форм и мероприятий, а также технологии разработки профессиональных стандартов на основании накопленного положительного опыта по разработке профессиональных стандартов в отраслях промышленности. При работе по разработке профессиональных стандартов будет принят подход, основанный на том, что профессиональные стандарты должны отражать передовой отечественный и зарубежный опыт работы в соответствующем высокотехнологичном секторе промышленности и по конкретной профессии, основанный на знаниях экспертов и ведущих специалистов, а также результатов исследований на предприятиях соответствующего сектора промышленности и проведенных консультаций и семинаров. Данный этап предполагает выполнение следующих работ: проведение совещания с участниками проекта, разработка общего плана реализации проекта разработки профессиональных стандартов с определением этапов и т.д.; проведение обучения экспертов и интервьюеров по методике проведения анкетирования специалистов организаций, участвующих в работе и обработке полученной информации; разработка инструментария для проведения работы, заполнение анкет для проведения обследований, формирование паспорта профессии и т.д.; проведение анкетирования, первичный сбор и обработка информации; формирование предварительного варианта профессионального стандарта; апробация и обсуждение содержания предварительного варианта профессионального стандарта среди экспертов и специалистов; сбор информации по изменениям и дополнениям в предварительный вариант профессионального стандарта; проведение анализа и доработки полученной информации и формирование итогового варианта профессионального стандарта. При проведении работы по разработке профессиональных стандартов будет разработан организационный механизм согласования и утверждения профессиональных стандартов с учетом имеющейся нормативно-правовой базы. В рамках принятой технологической схемы проведения работ будут разработаны профессиональные стандарты: «Директор по персоналу промышленного предприятия», «Управление и организация в промышленности», «Инженер промышленного предприятия (компании)». 2.1.1 Проект осуществления работ по разработке профессиональных стандартов. На Рисунках 1 и 2 представлены общая схема организации работ по разработке профессиональных стандартов, а так же их сопряжения с методической работой ВУЗов. Рисунок 1 – Общая схема организации работ Рисунок 2 - Общая схема разработки ПС и сопряжения с методической работой ВУЗов

Похожие:

	Приказ Согласно Постановления мт и ср РФ от 17. 12. 2002 №80 «Об утверждении методических рекомендаций по разработке государственных нормативных...		Типовые вопросы о применении профессиональных стандартов Означает ли данная норма, что содержащиеся в профессиональных стандартах, утвержденных приказами Минтруда России, требования к квалификации...
	Шишков Валерий Витальевич Автор методических рекомендаций «Пограничные психические расстройства в детском возрасте» (СПбгпму, 2015г, 60с.), серии методических...		Профессиональный стандарт ...
	Профессиональный стандарт в области информационных технологий Утвержден на заседании Управляющего комитета проекта по разработке профессиональных стандартов		Профессиональный стандарт в области информационных технологий Утвержден на заседании Управляющего комитета проекта по разработке профессиональных стандартов
	Требования к исходному коду программ на языке java Данный документ является корпоративным стандартом предприятия, определяющим требования к разработке исходного Java-кода. Документ...		Инструкция по охране труда для вахтера иот-04-2016 Постановление министерства труда и социального развития российской федерации от 17 декабря 2002 года n 80 «об утверждении методических...
	Инструкция по охране труда для архивариуса иот-02-2016 Постановление министерства труда и социального развития российской федерации от 17 декабря 2002 года n 80 «об утверждении методических...		Комитет по разработке профессиональных стандартов и профессиональному... Протокол заседания Рабочей группы по рассмотрению проекта профстандартов в сфере га
	Методические рекомендации по разработке государственных нормативных... Об утверждении Методических рекомендаций по разработке государственных нормативных требований охраны труда		Приказ №1- от от 19 сентября 2011 года г. Краснодар Об утверждении... В соответствии с требования Постановления Минтруда РФ от 17 декабря 2002 года №80 «Об утверждении «Методических рекомендаций по разработке...
	Директор ООО «ххх» Основание — Постановление Минтруда и социального развития РФ №80 от 17. 12. 2002 г. «Об утверждении Методических рекомендаций по...		Практика внедрения профессиональных стандартов. Опыт ведущих коммерческих... Июля 2016 года в силу вступает Федеральный закон от 02. 05. 2015 n 122-фз "О внесении изменений в Трудовой кодекс РФ и статьи 11...
	Информация тогапоу «Аграрно-промышленный колледж» Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе		Должностная инструкция № Правил внутреннего трудового распорядка мбдоу детский сад комбинированного вида №54; Постановления Министерства труда и социального...