Заседание педагогического совета мбоу «Гимназия №31»

Скачать 1.33 Mb.

Название	Заседание педагогического совета мбоу «Гимназия №31»
страница	9/14
Тип	Заседание

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Заседание

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Выводы:

В Гимназии созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены консультации, внесены изменения в Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников.
Аттестацию на присвоение высшей, первой квалификационной категории прошли все педагоги, подавшие заявление.
Аттестация способствовала росту профессионального мастерства педагогических работников Гимназии и положительно сказалась на результатах их труда.

Таким образом, в Гимназии созданы необходимые условия для обеспечения качества образования.

Проблема: низкая активность учителей по повышению квалификации через дистанционные курсы без отрыва от учебного процесса.

Задачи на 2015 – 2016 учебный год:

провести комплектование Гимназии педагогическими кадрами, их целесообразную расстановку,
мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического мастерства;
в начале учебного года предоставить список сайтов в Интернете, предполагающих дистанционное обучение;
обеспечить выполнение плана повышения квалификации через курсы в КГУ и ИРОСТе;
продолжить обучение педагогов Гимназии на курсах по ФГОС.

2. 2. Результаты научно-методической работы Гимназии
Научно – методическая работа Гимназии строится на основе годового плана по следующим направлениям:

методическое обеспечение образовательного процесса;
работа с молодыми специалистами;
самообразование;
диссеминация педагогического опыта.

2. 2. 1. Методическое обеспечение образовательного процесса

Цель: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы.

В течение 2014 – 2015 учебного года учителя Гимназии работали над единой методической темой «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС начального и основного общего образования на институциональном уровне», в рамках работы над которой два заседания кафедры из четырех были посвящены проблеме внедрения Стандартов второго поколения на второй уровень образования.

В рамках работы над единой методической темой Гимназии использовались следующие формы:

производственные совещания;
заседания кафедр;
тематические педагогические советы;
работа по темам самообразования;
открытые уроки, их анализ;
участие в конкурсах и конференциях.

Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников, в том числе и по темам самообразования, являются методические кафедры. В Гимназии в течение 2014 – 2015 учебного года работало восемь методических кафедр:

кафедра учителей начальных классов (заведующая – Белых Л. В.);
кафедра учителей русского языка и литературы (заведующая – Ширяева Е. В.);
кафедра учителей иностранных языков (заведующая - Колягина О. Н.);
кафедра учителей математики и информатики (заведующая – Шелепина М. А.);
кафедра учителей естественного направления (заведующая – Князева Ж. В.);
кафедра учителей физической культуры, музыки, ИЗО, технологии и ОБЖ (заведующая – Васильева О. Б.);
кафедра учителей истории и обществознания (заведующая – Белова Л. Ф.);
кафедра классных руководителей (заведующая – Сметанина М. В.).

Главной задачей методических кафедр являлось оказание помощи учителям во внедрении Стандартов второго поколения.

Выводы: Проанализировав работу методических кафедр, следует отметить следующее:

- методическая тема Гимназии и вытекающие из неё темы методических кафедр соответствуют основным задачам, стоящим перед Гимназией;

- тематика заседаний отражает основные проблемы, стоящие перед педагогами гимназии;

- заседания тщательно подготовлены и продуманы;

- выступления и выводы основывались на анализе, практических результатах, позволяющих сделать серьёзные методические обобщения;

- проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения;

- уделялось внимание формированию у учащихся навыков творческой исследовательской деятельности, сохранению и поддержанию здоровьеберегающей образовательной среды;

- успешно проводился стартовый, рубежный и итоговый контроль по предметам.

Но в работе методических кафедр недостаточное внимание уделялось навыкам самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся. Плохо организовано посещение и взаимопосещение уроков коллег.

Задачи на 2015 -2016 учебный год:

совершенствовать педагогическое мастерство учителей.
продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей.
разнообразить формы проведения заседаний методических кафедр (круглый стол, творческий отчет, деловые игры, семинары-практикумы).
руководителям методических кафедр усилить контроль за взаимопосещением уроков учителями.

Высшей формой коллективной методической работы, обеспечивающей контроль и анализ результатов исполнения плана методической работы, всегда был и остаётся педагогический совет. В 2014 – 2015 учебном году было проведено 5 тематических педсоветов, на которых обсуждались наиболее актуальные проблемы современного образования и воспитания школьников: реализация ФГОС НОО, введение ФГОС ООО, формирование УУД обучающихся, организация внеурочной деятельности гимназистов первого и второго уровней образования, качественная подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников.

Форма проведения педагогических советов традиционная.

Задачи на 2015 – 2016 учебный год:

разнообразить формы и методы проведения педагогических советов.

Работу над единой методической темой Гимназии педагоги транслировали, участвуя в городском и областном конкурсах педагогического мастерства, городских, областных, всероссийских и международных конференциях.

В 2014 – 2015 учебном году в городском конкурсе «Учитель года» принимала участие Ширяева Е. В., учитель русского языка и литературы. Она стала победителем городского конкурса «Учитель года» и получила право представлять город Курган на областном Фестивале педагогического мастерства, по итогам которого стала второй.
Участвуя в конкурсах и научно-практических конференциях, учителя Гимназии в течение всего 2014 – 2015 учебного года транслировали свой методический опыт на уровне города, области и даже России.

Учебный год	Городские конкурсы, НПК	Региональные научно-практические конференции, педагогические олимпиады	Всероссийские конференции	Международные конференции
2014 - 2015	7	2	4	3

Выводы: работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в Гимназии ведется целенаправленно и системно, отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников школьных, городских, областных, всероссийских, международных мероприятий по распространению опыта работы.

Задачи на 2015 – 2016 учебный год:

продолжать работу по методической теме «Обеспечение преемственности в системе оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО и ООП ООО для повышения качества образования»;
выявлять, обобщать и распространять положительный опыт творчески работающих учителей.

2. 2. 2. Работа с молодыми специалистами

В Гимназии сложилась система работы с молодыми специалистами. Молодыми специалистами в 2014 – 2015 учебном году являлись Гончарова А. С., учитель физической культуры, Соловьева Л. А., учитель математики, Катруша П. Ю., учитель музыки. Составлен план работы администрации гимназии с молодыми специалистами, согласно которому в 2014 – 2015 учебном году проведены следующие мероприятия:

- диагностика уровня профессиональной компетенции молодых специалистов, их педагогических проблем;

- педагогическое самообразование;

- анализ процесса адаптации молодых специалистов;

- посещение уроков молодых специалистов;

- организация методической помощи;

- привлечение молодых специалистов к посещению городских семинаров;

- включение молодых специалистов в план прохождения курсовой подготовки повышения квалификации.

Задачи на 2015 – 2016 учебный год:

выявлять и предупреждать недостатки, затруднения в работе молодых специалистов;
развивать готовность молодых специалистов к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой;
развивать профессиональные навыки, в том числе навыки применения различных средств обучения и воспитания, общения со школьниками и их родителями, навыки использования в учебно-воспитательном процессе современных методик, форм, видов, средств, новых технологий обучения.

2. 2. 3. Самообразование
Большое внимание учителя Гимназии уделяют самообразованию. Наряду с курсами повышения квалификации для самообразования педагоги Гимназии широко используют возможность дистанционного участия в вебинарах. В течение 2014 – 2015 учебного года учителя Гимназии приняли участие в следующих вебинарах:

«Преемственность на уровнях образования: дошкольное образование – начальное общее образование – основное общее образование – среднее общее образование – среднее специальное т высшее образование»;
вебинар издательства «Просвещение» «Народный банк заданий»;
вебинар издательства «Просвещение» «Планирование современного урока: модели, этапы и планы»;
вебинар издательства «Просвещение» «Как выбрать устройство для работы с электронным учебником?»
вебинар издательства «Просвещение» «Организация элективных курсов и внеурочной деятельности с пособиями по английскому языку издательств «Просвещение» и «Express Publishing»;
вебинар издательства «Просвещение» «Как выбрать устройство для работы с электронным учебником?»;
вебинар издательства «Просвещение» «О требованиях к электронным учебникам»;
вебинар издательства «Просвещение» «Концептуальные особенности УМК «Основы религиозных культур и светской этики» издательства «Просвещение»;
вебинар издательства «Просвещение» «Оценка сформированности исследовательской и проектной деятельности в основной школе» издательства «Просвещение»;
вебинар издательства «Просвещение» «Создание условия для обеспечения преемственности уровней дошкольного и начального общего образования. УМК «Школа России» - УМК «Преемственность» издательства «Просвещение»;
вебинар издательства «Просвещение»
«Открытый урок с Просвещением. Как работать с электронными учебниками»;
Вебинар издательства «Просвещение» «Открытый урок с использованием электронного учебника издательства «Просвещение» (Русский язык, 2 класс, авт. В.П.Канакиной, В.Г. Городецкого)»»;
вебинар издательства «Просвещение» «Реализация требований ФГОС НОО средствами курса «Русский язык» А. В. Поляковой;
вебинар издательства «Просвещение» «Инструктаж «Как стать участником всероссийской апробации электронных учебников издательства «Просвещение»
А. С. Соловейчик;
вебинар издательства «Просвещение» «Проектирование основной образовательной программы начального общего образования (на примере УМК «Школа России», «Перспектива»)»;
вебинар издательства «Просвещение» «Моделируем урок технологии: шаг за шагом к результату»;
вебинар издательства «Просвещение» «Программа развития универсальных учебных действий как основа вариативного образования (из цикла «Формирование и оценка УУД в начальной школе»)»;
вебинар издательства «Просвещение» «Курс «Окружающий мир» как ресурс духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников».

Выводы: Учителя Гимназии для самообразования широко используют возможности дистанционного повышения квалификации.

Задачи на 2015 – 2016 учебный год:

увеличить число преподавателей Гимназии, использующих возможность дистанционного повышения квалификации для самообразования;
увеличить перечень сайтов, дающих возможность педагогам для самообразования.

2. 2. 4. Диссеминация педагогического опыта.
Диссеминация – это процесс, направленный на то, чтобы донести результаты опыта инновационной деятельности до целевой аудитории.

В 2014 – 2015 учебном году педагоги Гимназии использовали следующие формы проведения диссеминации:

семинар-практикум,
педагогическую студию,
мастер-класс,
участие педагогов Гимназии в курсах повышения квалификации в качестве лекторов-практиков.

Диссеминация педагогического опыта в 2014 – 2015 учебном году

Учебный год	Городские семинары, методические объединения учителей	Областные курсы повышения квалификации
2014 - 2015	3	10

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

	О результатах самообследования мбоу «гимназия №31» Самообследование мбоу «Гимназия №31» (далее – Гимназия) – это процедура, которая носит системный характер, направлена на внутреннюю...		Доклад о деятельности мбоу гимназии №6 г. Воронежа за 2014-2015 учебный... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №6 (мбоу гимназия №6)
	Заседание вел Председатель Совета рсс и Координационного совета,... Минск (Республика Беларусь) состоялось совместное заседание 52-го Совета глав администраций связи Регионального содружества		Протокол №16 от Приказ №19 от Педагогического совета Директор мбоу сош №15
	Программа основного общего образования 2014 2019 г г. Принята на... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «нахабинская гимназия №4»		Рабочая учебная программа окружающий мир Мбоу «Гимназия №27» и авторской программы «Окружающий мир» А. А. Вахрушева, Д. Д. Данилова, Учебного плана мбоу города Кургана «Гимназия...
	Образовательная программа начального общего образования муниципального... Разработчики: администрация и педагогический коллектив мбоу «Гимназия №17» г. Петушки		Образовательной программы мбоу «Гимназия №3» города Рубцовска Алтайского края Наименование Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №3»
	Заседание утвердило следующую повестку дня ...		Заседание утвердило следующую повестку дня Пятьдесят четвертое заседание Совета по железнодорожному транспорту государств-участников Содружества состоялось 18-19 мая 2011 г...
	Заседание утвердило следующую повестку дня Пятьдесят пятое заседание Совета по железнодорожному транспорту государств-участников Содружества состоялось 28-29 октября 2011 г...		Принята на заседании педагогического совета №2 23. 12. 2014 года... Уставом мбоу «Нижнекулойская средняя школа», Правилами внутреннего трудового распорядка работников мбоу «Нижнекулойская средняя школа»...
	Заседание утвердило следующую повестку дня Шестьдесят третье заседание Совета по железнодорожному транспорту государств-участников Содружества состоялось 4-5 ноября 2015 года...		Заседание утвердило следующую повестку дня Пятьдесят девятое заседание Совета по железнодорожному транспорту государств-участников Содружества состоялось 19-20 ноября 2013...
	Заседание утвердило следующую повестку дня Шестьдесят пятое заседание Совета по железнодорожному транспорту государств – участников Содружества состоялось 26-27 октября 2016...		Заседание утвердило следующую повестку дня Шестьдесят четвертое заседание Совета по железнодорожному транспорту государств-участников Содружества состоялось 18-19 мая 2016...

Заседание педагогического совета мбоу «Гимназия №31»

Похожие: