Учебно-методического комплекса дисциплины «Основы культуры речи» по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы культуры речи» разработан для студентов специальности 080105.

Контрольная работа №4. Итоговая. 1. Расставьте ударения и точки над «ё». Гербовый, маневр, клеить, коклюш, осужденный, обеспечение, одноименный, трубопровод, кухонный, досуг, красивее, повременный, свекла, феномен, ходатайство, включит, нефтепровод, ракушка, квартал, договор, позвонит, произнесенный, острие, шасси, жалюзи, газопровод, партер. 2. Разделите слова на две группы в соответствии с произношением твёрдого или мягкого согласного перед «е» [э]. Составьте таблицу ([t’э]/[tэ]/возможны варианты): гейзер, бизнес, бассейн, крем, партер, шинель, панель, компьютер, кодекс, юриспруденция, форель, депрессия, пресса, темп, термос. 3. Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонок, учитывая особенности их лексической сочетаемости. Античный, древний. Мифология, язык. Врождённый, прирождённый. Талант, ум. Гостеприимный, радушный, хлебосольный. Приём, хозяин, человек. Губительный, пагубный. Влияние, действие. Единый, один. Миг, момент. Длинный, длительный, долгий. Воздействие, период, путь. Долговременный, продолжительный. Сборы, кредит. 4. Образуйте формы (где возможно) сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных. Большой, зелёный, красивый, деревянный, плохой, старый. 5. Определите род имён существительных. Согласуйте с ними определения (прилагательные или причастия). а) МКАД, ФСБ, МВФ, ООН, МЧС, МХАТ, ВГИК, ТЭЦ, АТС, РОНО. б) Миссисипи, Эри, Батуми, Янцзы, Дели, Капри, Чили, «Дженерал электрик», «Таймс». в) Шампунь, картофель, кофе, иваси, мозоль, умница, ябеда, бандероль, лебедь. г) Ракета-носитель, кафе-столовая, кресло-кровать, роман-газета, плащ-палатка, завод-лаборатория, письмо-открытка, самолет-амфибия, музей-квартира, торт-мороженое, кресло-качалка, книга-справочник. 6. Поставьте данные существительные в форме именительного падежа множественного числа (окончание а/я или ы/и). Жемчуг, бухгалтер, сторож, шофёр, доктор, инженер, катер, офицер. 7. Запишите словами имена числительные и поставьте в нужной грамматической форме: гордиться 482 студентами; с 5843 рублями; диаметр более 32475 метров; около 2837465 метров; говорить о 458 студентах и 47 учителях; серия пособий с 2475 чертежами. 8. Исправьте ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов. Моряки, направляющиеся на судно, идущее в рейсы, выполняющиеся судами нашего пароходства, должны иметь возможность быстрого прохождения медкомиссии. Собравшись на праздник, не забудьте купить трещотки. Занимаясь в секции, у мальчика оставалось мало времени. Рассуждая таким образом, постепенно отпадали различные варианты. Ещё находясь в пути в комфортабельном вагоне, туристов по радио знакомят с городом, его историческими и архитектурными памятниками. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывалось, чтобы дать возможность строителям продолжить днём вести нужные работы. 9. Устраните речевые ошибки, связанные с неправильной координацией главных членов предложения. Большинство горняков, получивших зарплату за первое полугодие, остались неудовлетворёнными компенсацией. Корректор Иванова нашёл в рукописи немало орфографических ошибок. Три грузовика, которых мы ждали с таким нетерпением, наконец, прибыло. Меньшинство были против этого решения. Мать с дочерью долго не могла уснуть от волнения. 10. Определите функционально-стилевую принадлежность слов по особенностям их словообразования, разграничивая книжное, разговорное, просторечное, специальное. Асимметричный, мамкать, внештатный, гиперзвуковой, мультяшка, пошлятина, псевдонаучный, грязнуха, транслунный, тормознуть, дарвинизм, киношный, откармливание, шоферить, преподаватель, учителка, вредничать, задаром, отсебятина, сверхприбыль, толстовство, тоннаж, Чаплиниада, жилетка, ирреальный, запропаститься, злобствовать, отжим, шлюзовать, раздолб. 11. Напишите заявление о приёме на работу на должность лаборанта в Дальневосточный федеральный университет. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ по дисциплине «Основы культуры речи» специальность 080105.65 «Финансы и кредит» Владивосток 2012 http://window.edu.ru/resource/646/28646 Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов /Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 539 с. Культура русской речи: учебник для вузов /С. И. Виноградов, Л. К. Граудина, В. П. Даниленко и др.; сост.: С. И. Виноградов, Л. К. Граудина, Е. В. Карпинская и др.; отв. ред.: Л. К. Граудина, Е. Н. Ширяев. – М.: Норма, 2009. – 549 с. http://window.edu.ru/resource/647/28647 Боженкова, Р. К. Русский язык и культура речи: учебник для вузов /Р. К. Боженкова, Н. А. Боженкова, В. М. Шаклеин. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 605 с. http://window.edu.ru/resource/345/72345 Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для нефилологических факультетов вузов /Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 539 с. Дополнительная литература Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2009. -215с Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 4-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 315с Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 256с. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. Проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2010. – 413 с. Жилина О.А. Деловой документ: специфика стиля, языка и структуры. – М., 2008. Михальская А.К. Основы риторики. – М.: Дрофа, 2011. – 496с. Розенталь Д.Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб.пособие. – М.: Дрофа, 2010. – 368с. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. – М.: Рольф, Айрис-пресс, 2010. – 208с. Стернин И.А. Практическая риторика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2008. – 272с. Сопер П. Основы искусства речи. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 448с.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «бюджетное планирование и прогнозирование» «Бюджетное планирование и прогнозирование» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык специальности«Специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс Для специальности: 080105 «финансы и кредит» Учебно-методический комплекс «Банковское дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоги и налогообложение» Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп
	Учебно-методический комплекс по дисциплине экономическая теория Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы культуры речи» Материалы практических занятий
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы культуры речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной... Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» разработан для студентов 1-3 курса по специальности 240902. 65 «Пищевая...
	Дипломная работа по специальности 080105. 65- финансы и кредит пояснительная... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс по общепрофессиональной дисциплине оп... Учебно-методический комплекс по общепрофессиональной дисциплине оп 08. Основы геодезии и картографии / для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговый аудит» разработан... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по мдк 01. 01. Основы управления ассортиментом... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов 2-го курса специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080100. 62 Данный учебно-методический комплекс предназначен для оказания помощи студентам в более эффективном освоении программы учебного курса...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы технологии производства... Учебно-методический комплекс (для специальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство») / Кожевников С. А. – Димитровград:...