Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования


Скачать 2.87 Mb.
Название Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
страница 5/20
Тип Отчет
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

4. Организация научно-исследовательской работы

  1. 4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

В формировании и развитии основных научных направлений (научных школ) и контроле за соответствием основных научных направлений профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО активно участвует кафедра мировой политики, являющейся выпускающей кафедрой. К числу основных вопросов , решаемых кафедрой, является научная работа профессорско-преподавательского состава, равно как и научно-исследовательская работа студентов.
Научные направления в рамках научной школы, как политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития. Ведущие ученые в данной области: Караганов С.А., Григорьев Л.М., Бордачев Т.В., по направлению 031800.62 «Международные отношения», утвержденные решением ученого совета факультета мировой экономики и мировой политики от 23 мая 2013 г. Протокол № 24.
1) Научное направление: Проблемы европейской интеграции.

Начало работы: 2005 г.

Основные исследователи (штатные преподаватели и сотрудники факультета):

Караганов С.А. профессор, д.и.н., декан факультета МЭиМП

Бордачев Т.В. доцент, к.и.н., руководитель Центра комплексных европейских и международных исследований

Зуев В.Н., профессор, д.э.н.

Барабанов О.Н., профессор, д.п.н.

Романова Т.А., доцент, к.п.н.

Рубинский Ю.И., профессор, д.и.н.

Ларионова М.В., профессор, д.и.н.
Основные публикации:

  1. Караганов Сергей Александрович, Юргенс Игорь Юрьевич, Бордачев Тимофей Вячеславович, Суслов Дмитрий Вячеславович, Арбатов А.Г., Лукьянов Федор Александрович, Кулик Сергей Алексеевич, Романова Татьяна Алексеевна, Чернышев С.В. Россия VS Европа: противостояние или союз? М.: Русь-Олимп, 2009.

  2. Барабанов Олег Николаевич. Перспективы формирования общего идеологического пространства России и ЕС. М.: Изд-во МГИМО, 2010.

  3. Волкова Екатерина Геннадьевна. Еще один путь в Европу: от нерушимой Югославии к неделимой Сербии. М.: Изд-во Уральского университета, 2011.

  4. Ларионова Марина Владимировна, Рахмангулов Марк Ринадович, Томашов Игорь Андреевич, Медведев Сергей Александрович, Киртон Джон, Хайнал Питер Иван, Панова Виктория Владимировна, Энтин Марк Львович, Зуев Владимир Николаевич, Ренар Тома, Картамышев Виталий. The European Union in the G8: Promoting Consensus and Concerted Actions for Global Public Goods. Ashgate, 2012.

  5. Ларионова Марина Владимировна, Векшина Анна Борисовна, Гречухина Ирина Александровна, Зайцев Юрий Константинович, Нагорнов Виталий Александрович, Перфильева Ольга Владимировна, Рахмангулов Марк Ринадович, Шадрикова Арина Петровна, Швец Елена Александровна, Ларионова Марина Владимировна. Национальные стратегии содействия международному развитию. Издательский дом ГУ ВШЭ, 2010.

  6. Зуев Владимир Николаевич, Островская Елена Яковлевна, Прилепская Наталья Евгеньевна, Боев Павел Александрович, Жигайло Алена Юрьевна, Фирсова Ирина Сергеевна, Павлова Элина Витальевна, Евстафьев Антон Валерьевич. Неформальные институты в глобальной системе регулирования. Учебно-методическое пособие. Ридер. М.: ИД НИУ ВШЭ, 2011.



2) Научное направление: Международные отношения

Начало работы: 2005 г.

Основные исследователи (штатные преподаватели и сотрудники факультета):

Бордачев Т.В. доцент, к.и.н., руководитель Центра комплексных европейских и международных исследований

Братерский М.В., профессор, д.п.н.
Основные публикации:

  1. Бордачев Тимофей Вячеславович. Новый стратегический союз. Россия и Европа перед вызовами XXI века: возможности «большой сделки». Европа, 2009.

  2. Братерский Максим Владимирович. Экономические инструменты внешней политики и политические риски. М.: ИД ГУ - ВШЭ, 2010.

  3. Караганов С. А., Барабанов О. Н., Бордачев Т. В. К великому океану, или новая глобализация России / Под общ. ред.: С. А. Караганова. М., 2012.

  4. Невоенные рычаги внешней политики России: глобальные и региональные механизмы. / Под общ. ред.: М. В. Братерского. М.: ИД НИУ ВШЭ, 2012.



3) Научное направление: Российско-американские отношения

Начало работы: 2007 г.

Основные исследователи (штатные преподаватели и сотрудники факультета):
Супян В.Б., профессор, д.э.н.

Батюк В.И. профессор, д.и.н.

Суслов Д.В., старший преподаватель
Основные публикации:

  1. Супян Виктор Борисович. Лидерство и конкуренция в мировой системе: Россия и США. М.: МГИМО-Университет, 2010.

  2. Супян Виктор Борисович. Организация науки в США и перспективы российской науки. М.: ИСКРАН, 2010.

  3. Батюк Владимир Игоревич. Советско-американские и российско-американские двусторонние режимы (1945 – 2010). LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. KG Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken Germany, 2011.


4) Научное направление: Европа и Азия

Начало работы: 2004 г.

Основные исследователи (штатные преподаватели и сотрудники факультета):

Канаев Е.А., профессор, д.и.н.

Лунев С.И., профессор, д.и.н.
Основные публикации:

  1. Канаев Евгений Александрович. Проблема «ответственного лидерства» Китая в глобальной политике. Отношения с мировыми центрами силы. М.: Весь мир, 2011.

  2. Канаев Евгений Александрович. Роль Китая в развитии региональных процессов: безопасность и сотрудничество. М.: Весь мир, 2011.

  3. Лунев Сергей Иванович. Может ли Восток догнать Запад (развитие науки в крупнейших странах Азии). М.: Изд-во МГИМО-Университета, 2011.

  4. Носов Михаил Григорьевич. Европа и Азия: политика, экономика, безопасность. М.: Огни, 2010.






Для более полного развития научно-исследовательского компонента кафедра мировой политике активно участвует в работе созданного в 2006 г. Центра комплексных международных и европейских исследований во главе с директором Т. В. Бордачёвым.

Основные научные направления, в том числе и Центра комплексных международных и европейских исследований, очевидным образом связаны с профилем подготовки студентов кафедры, прежде всего с программой подготовки бакалавров по направлению 031900.62 «Международные отношения» (с 2008 г.), программой подготовки магистров по направлению 030700.68 «Международные отношения» ( с 2008 г.), Дисциплины, нацеленные на изучение различных аспектов развития региона специализации, представлены в рамках трёх крупных региональных блоков – Европа, Северная и Южная Америка, Азия, постсоветское пространство.

Образовательная концепция развития факультета направлена на сокращение аудиторной нагрузки в пользу усиления самостоятельной. Прежде всего, научно-исследовательской работы студентов в рамках научно-исследовательских групп под руководством преподавателей «Учитель – ученик». Так, доля научно-исследовательской работы в общей трудоёмкости дисциплины составляет в среднем 60%. Следует отметить ярко выраженную тенденцию к обучению в малых группах в форме дискуссий и практических мастер-классов.

  1. 4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение и тиражирование разработок, как факультативно научные центры (Центр комплексных европейских и международных исследований (ЦКЕМИ). Работающие в рамках комплексного выполнения исключительно прикладных исследований по заказам министерств и ведомств РФ включая призиденцию РФ. В фундаментальной области по направлению международных отношений прошла защита диссертаций Скрибы А.С. : « Политика балансирования Белоруссии и Украины между Европейским союзом и Россией.» и Лихачева А.Б. «Дефицит воды как фактор современных международных отношений».

  2. Спецификой международной науки является то, что в каждой научной работе имеется, как правило, теоретическая и прикладная части, которые неразрывны и выяснить реальное соотношение затруднительно.

  3. 4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых журналах, патенты, финансирование научных школ/направлений).

Проводимая профессорско-преподавательским составом научно-исследовательской деятельность за указанный период отразилась во многих формах, в том, числе, защите диссертаций на учёное звание доктора исторических наук, на кафедре таких – 2. Кроме того, состоялись и защиты кандидатских диссертаций общим числом – 5.

Важной формой, подтверждающей высокий уровень научной активности преподавательского состава кафедры, является опубликование монографий, как индивидуальных, так и коллективных, а также регулярно публикуемых научных статей в ведущих профильных изданиях. В частности, следует отметить:

- Братерский М.В. Невоенные рычаги внешней политики России. Глобальные и региональные механизмы. М.: ИД НИУ ВШЭ, 2012.

- Братерский М.В. «Россия в глобальном мире: 2000-2011». Хрестоматия в 6 томах. Т.3. М.: Аспект пресс, 2012.

- Россия и мир. Новая эпоха. 12 лет, которые могут всё изменить. Учебное пособие. М.: Русь-Олимп, 2008.

- Мировая политика. Коллектив кафедры мировой политики. Учебное пособие. М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2007.

- Кортунов С.В. Россия в мировой политике после кризиса. М.: Красная звезда, 2011.

- Лебедева М.М. Политические конфликты. М.: Аспект-пресс, 2009.

- Гаман-Голутвина О.В., Кортунов С.В., Лебедева М.М., Братерский М.В., Шкундин М.З., Мирский Г.И. и др. Мировая политика в условиях кризиса. Учебное пособие. М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2010.

- Россия vs Европы: противостояние или союз. Коллективная монография. / Под ред. Караганова С.А. и Юргенса И.Ю. М.: Астрель: Русь-Олимп, 2010.

- Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России. Вехи исторической революции. М.: РОССПЭН, 2006.

- Мирский Г.И. Исламизм, транснациональный терроризм и ближневосточные конфликты. М.: ИД НИУ ВШЭ, 2008.

- Коваль Т.Б. Гендер. Культура. Религия. (Традиции и современность). ???????

- Караганов С.А., Барабанов О.Н., Бордачёв Т.В. К Великому океану или новая глобализация России. М., 2012.

- Караганов С.А., Бордачёв т.В., Братерский М.В., Демидова М.С. Азиатский многоугольник. Конфликтность и потенциал интеграции. М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2007.

- Канаев Е.А. Проблема «ответственного лидерства» Китая в глобальной политике. Отношения с мировыми центрами сил. М.: «Весь мир», 2011.

- Лунёв С.И. История Непала. ХХ век. М.: Институт востоковедения РАН, 2008.

- Лунёв С.И. Внутренняя и внешняя политика Индии. М.: ИД НИУ ВШЭ, 2009.

- Соколов В.И. Природные ресурсы США. Особенности размещения, оценки, использование. М.: ИСКРАН, 2008.

- Батюк В.И. Трудное партнёрство. Двусторонние режимы и институты в российско-американских отношениях после окончания «холодной войны». М.: «Прометей», 2008

- Энтин В.Л. Комментарий к действующему Гражданскому кодексу Российской Федерации. М.: Юрайт, 2011.

Общее число подготовленных сотрудниками кафедры монографий за указанный период – свыше 100 - является свидетельством углублённого исследования тех направлений, которые представлены во многих случаях и образовательными дисциплинами для студентов. Также профессорско-преподавательский состав кафедры отличается последовательной разработкой конкретных вопросов в форме публикуемых в ведущих научных журналах статей, в частности, по основным проблемам международных отношений и мировой политики в общей сложности за период с 2006 по 2013 гг. опубликовано свыше 500 научных статей.

Научная репутация профессорско-преподавательского состава кафедры мировой политики систематически поддерживается в форме работы в Учёных советах (факультетских и общеуниверситетских), в редколлегиях научных журналов, в качестве экспертов по ведущим проблемам мировой политики, в выступлениях по телевидению и СМИ. Так, членами Учёных советов разного уровня (как внутриуниверситетских, так и внешних) состоят 18 чел., членами редколлегий научных журналов - «Современная политика», «МЭиМО», «США и Канада: экономика, политика, культура», «Россия в глобальном мире» и пр. - являются 10 чел., экспертом в области международного права – 2 чел., политическими экспертами в разных организациях - 7 чел. Ведущие экспертные должности в политической сфере занимают 6 чел., в частности, на кафедре работают: президент Всероссийской ассоциации политологов, член 6 редколлегий научных журналов Гаман-Голутвина О.В., член Совета по содействию развития гражданского общества и правам человека и президент Валдайского клуба при президенте РФ декан факультета Караганов С.А., Энтин В.Л., директор Центра прав защиты интеллектуальной собственности, адвокат МКА).



  1. 4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках и т.д.).

Помимо публикаций, научно-исследовательскую деятельность преподавательского состава отражает участие в различного рода научных и общественно-политических мероприятиях с докладами, в частности. С 2006 по 2013 гг. профессорско-преподавательский состав кафедры мировой политики участвовал в свыше 200 конференций, в том числе международных. Регулярное участие, например, сотрудников кафедры в традиционных международных встречах - «Апрельская конференция по проблемам развития экономики и общества» (НИУ-ВШЭ), а также Всемирный конгресс политологов: Россия в глобальном мире», проводящихся ежегодно, даёт возможность озвучить новые исследования в области мировой политики. Помимо этого, участие представителей кафедры в ежегодных Конвентах российской ассоциации международных исследований поддерживает высокий уровень информационного поля в процессе реализации образовательных программ. Количество представленных на конференциях докладов составляет 60, во многих случаях доклады становятся основами научных статей в комплектах материалов мероприятий.

Поддерживая научные контакты с другими вузами, профессорско-преподавательский состав кафедры мировой политики стремится активно участвовать в проводимых ими научных встречах, семинарах, конференциях. В частности, в 2010 г. – в научной конференции МГИМО МИД РФ «Параметры государственной состоятельности: сравнительная социальная политика, общественные блага, государственные институты», в 2011 г. – Институт философии РАН, « Универсальные ценности в мировой и внешней политике ХХ1 в.», в 2012 г. - международная конференция в МГУ «Глобализация как мы её понимаем», в 2013 г. - ИМЭМО РАН, «Дискуссионный форум «Европейские диалоги» и многие другие.

Проектная работа преподавателей, работающих в сфере международных отношений, представлена в Приложении № 10.

Участие преподавателей в работе российских и зарубежных конференциях представлено в Приложении № 10а.



  1. 4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектно-учебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий, финансирование НИР).

Кафедра мировой политики уделяет большое значение научной работе студентов. Базовой формой является написание эссе, а также курсовых работ и выпускных квалификационных работ). Тематика разрабатывается преподавателями и обсуждается со студентами в начале работы над данной дисциплиной. Тематика носит как научно-теоретический, так и прикладной характер, преподаватели кафедры всегда учитывают политические пристрастия студентов, давая им свободу выбора. Дипломная работа часто становится продолжением и развитием заинтересовавшей студентов темы курсовых. Преподаватели кафедры выделяют наиболее подготовленных и способных к научной работе студентов и включают их в исследовательские группы.Следует признать, что участие студентов в научно-исследовательской работе кафедры начало активизироваться сравнительно недавно, что было связано со становлением и развитием Центра научных исследований факультета, а также развития общеуниверситетского Центра инноваций и Управления академической мобильности, в рамках которых студенты получили реальную возможность реализовать свои новые знания и компетенции. Ряд студентов при поддержки научных руководителей смог опубликовать статьи в ведущих научных журналах, в том числе, у студентки 4 курса МО Сидоровой Е.Н., статья «Политическая роль еврейской диаспоры в США» опубликована в «МЭи МО», № 11, 2012, некоторые (5 чел. за весь период) завоевали призовые места в конкурсе студенческих работ при совместной подготовке работы с научным руководителем, а также участвовали в таких конкурсах, как «Модель ООН», проводимой ежегодно по инициативе МГИМО МИД РФ, МГУ и НИУ ВШЭ с целью поднять и практически использовать полученные в вузах знания. Ежегодно научно-исследовательские группы студентов и преподавателей по конкурсу получают гранты на разработку конкретных исследовательских задач. За указанный период было получено 6 грантов на указанные цели. В целом участие студентов в данных работах можно считать недостаточным, в процентном отношении – 10% от общего числа студентов на каждом курсе. Наметилось развитие такой формы сотрудничества «Преподаватель-студент» как совместные публикации в ведущих научных журналах, в общей сложности – 5. Но при этом следует отметить, что сотрудники кафедры создали в 2006 г. т.н. Клуб мировой политической экономики, в рамках которого дважды в месяц проводятся заседания с приглашением экспертов, где студенты могут выступить с докладами и комментариями.

Участие студентов в научных конференциях представлено в Приложении № 11.



4.6. Выводы и рекомендации (Приложения 10, 11,12).

Идет процесс становления несколько научных школ, активно работающих по основной проблематике международных отношений, включая наиболее актуальные и востребованные, как в международной науке, так и в учебном процессе: международные отношения, европейские исследования, российско-американские отношения, Европа и Азия. В стадии формирования находится школа постсоветских исследований – идет рост публикаций, защищаются аспиранты. Научные школы возглавляются известными российскими учеными: профессор Караганов С.А., член-кор. РАН Носов М.Г., профессор Лунев С.И., профессор Супян В.Б., профессор Батюк В.И., профессор Барабанов О.Н., профессор Братерский М.В. Все действующие научные школы имеют собственные публикации, которые активно вовлечены в учебный процесс по направлению «Мировая экономика» (более 100 монографий, подготовленных штатными ППС и совместителями).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной...
Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 43
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной...
Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество с. 45
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Нормативный срок освоения программы Характеристика профессиональной...
Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Нормативный срок освоения программы Характеристика профессиональной...
Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования...
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства...
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Отчет по результатам самообследования образовательной организации...
Отчет по результатам самообследования образовательной организации Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального...
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Аннотация основной профессиональной образовательной программы 280705. 01 Пожарный
Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 280705. 01 Пожарный предполагает...
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3
Приложение Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 030301 Психология
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Учебно-методический комплекс дисциплины основной образовательной...
Учебно-методический комплекс дисциплины основной образовательной программы высшего профессионального образования
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 3
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Область применения программы Программа факультатива является частью...
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Отчет по результатам самообследования образовательной организации...
...
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Отчет о результатах самообследования Общества с ограниченной ответственностью
Отчет о результатах самообследования на предмет реализации образовательной программы профессиональной подготовки водителей транспортных...
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии
Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной...
Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования icon Отчет по результатам самообследования
...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск