                                         СОГЛАСОВАН
Директор
МОУ «Гимназия № 17»
_________________Т.Н. Володкина
(приказ 63/1 от 03.07.2014)
|
|
УТВЕРЖДЕН
Председатель Управляющего
Совета Учреждения
_____________В.Н. Касьянов
(протокол №4 от 03.07.2014)
|
Публичный отчет
муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Гимназия № 17»
за 2013 – 2014 учебный год
Кемерово, 2014
Общая характеристика образовательного учреждения
1. Статус учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 17»
2. Адрес
Россия, Кемеровская область, 650055, город Кемерово, улица Пролетарская, 13
(тел/факс (83842) 28-55-10)
e-mail: gymnaz17@rambler.ru
сайт: www.kg17.ru
3. Лицензия на образовательную деятельность
Серия А № 0001323 от 26.10.2011, регистрационный номер 11600,
срок действия - бессрочно
4. Свидетельство об аккредитации
Серия 42АА № 000645 от 23.11.2011, регистрационный номер 1628,
срок действия по 04.02.2023
5. Дата образования учреждения - 1933 год
6. Динамика развития учреждения
- открытие семилетней школа № 17;
1960 - присвоен статус средней школы;
1993 - подписан договор о совместной деятельности с КИ (филиал) МГУК, ныне РГТЭУ по непрерывному экономическому образованию школьников, целью которого является воспитание нового экономического мышления, формирование системы ценностей и способностей к развитию хозяйственной предпринимательской деятельности, а также социальной адаптации школьников к меняющемуся миру региональной экономики;
1993-1994 учебный год - гимназия становится структурным подразделением факультета довузовской подготовки КИ (филиал) МГУК, ныне РГТЭУ, открываются первые экономические классы на старшей ступени образования;
1997 - школа реорганизована в инновационное образовательное учреждение «Экономическая гимназия №17», эксперимент по экономическому образованию школьников внедряется в начальную и основную школу;
2001 - 2004 гг. – разрабатывается концепция непрерывного экономического образования школьников;
декабрь 2005 - проводится очередная аттестация образовательного учреждения, по результатам которой гимназия аттестована по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования гимназической направленности, профили: экономико-коммерческий, экономико-технический;
апрель 2006 - очередная аккредитация образовательного учреждения, по результатам которой подтверждается государственный статус «Гимназия»;
декабрь 2010 – получена лицензия на право ведения образовательной деятельности;
февраль 2011 – успешная аккредитация по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
декабрь 2013 – успешное прохождение плановой проверки по осуществлению федерального государственного надзора в сфере образования за деятельностью ОУ по соблюдению законодательства Российской Федерации об образовании в части требований учета, выдачи и хранения документов государственного образца об образования; федерального государственного контроля качества образования; контроля за соблюдением ОУ лицензионных требований и условий.
7. Количество обучающихся на конец учебного года – 988
8. Количество педагогических работников – 74
9. Социальный состав семей
-
№ п/п
|
Категории
|
Количество
|
Процент
|
Семьи
|
1
|
Полные семьи
|
745
|
75 %
|
2
|
Семьи, где воспитывается один ребенок
|
514
|
52 %
|
3
|
Семьи, где воспитывается два ребенка
|
429
|
43 %
|
4
|
Неполные семьи (воспитывает одна мама)
|
223
|
22 %
|
5
|
Неполные семьи (воспитывает один отец)
|
4
|
0,4 %
|
6
|
Многодетные семьи
|
45
|
4 %
|
7
|
Малообеспеченные семьи
|
71
|
7 %
|
8
|
Опекунские семьи
|
16
|
1,5 %
|
9
|
Семьи с родителями-инвалидами
|
7
|
0,7 %
|
10
|
Семьи с детьми-инвалидами
|
5
|
0,5 %
|
11
|
Семьи беженцев и переселенцев
|
1
|
0,1 %
|
12
|
Семьи с престарелыми родителями
|
5
|
0,5 %
|
13
|
Семьи с разведенными родителями, проживающими в одной квартире
|
2
|
0,2 %
|
14
|
Приемные семьи
|
1
|
0,1 %
|
Образование родителей
|
1
|
Высшее образование (всего)
|
1297
|
75 %
|
2
|
- инженерно-техническое
|
448
|
34 %
|
3
|
- гуманитарное
|
198
|
15 %
|
4
|
- экономическое
|
273
|
21 %
|
5
|
- юридическое
|
286
|
22 %
|
6
|
- медицинское
|
92
|
7 %
|
7
|
Неоконченное высшее образование
|
36
|
4 %
|
8
|
Среднее профессиональное образование
|
317
|
32 %
|
9
|
Начальное профессиональное образование (ПТУ)
|
41
|
4 %
|
10
|
Среднее образование (11 классов)
|
37
|
4 %
|
11
|
Основное общее (9 классов)
|
2
|
0,2 %
|
10. Активность образовательного учреждения
2006 - победитель всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы;
2008 – победитель городского конкурса «Лучший сайт образовательного учреждения» в номинации «Самый интерактивный»;
2011 - финалист всероссийского открытого интернет-конкурса «Золотой сайт»;
2011 - победитель городского конкурса «Лучший сайт образовательного учреждения» в номинации «Самый интерактивный»;
2011 – лауреат Web-сайтов образовательных учреждений Кемеровской области в номинации «Самый интерактивный сайт».
11. Директор образовательного учреждения
Володкина Татьяна Николаевна
12. Заместители директора по учебно-воспитательной работе
Хохлова Алефтина Ильинична
Борисова Ирина Викторовна
Каюмова Райфа Сагдыевна
13. Заместители директора по учебно-методической работе
Петракова Тамара Георгиевна
14. Заместитель директора по воспитательной работе
Московских Татьяна Михайловна
15. Заместитель директора по безопасности жизнедеятельности
Хоботков Павел Николаевич
16. Заместитель директора по административно-хозяйственной работе
Васильева Елена Алексеевна
17. Председатель профсоюзной организации
Кожевникова Альбина Васильевна
18. Председатель совета ветеранов
Кривая Ирина Константиновна
19. Награды учителей
2 – звание «Заслуженный учитель РФ;
6 – звание «Отличник народного просвещения»;
8 – звание «Почетный работник общего образования РФ»;
4 – награждены Почетными грамотами МО РФ;
6 – награждены орденами и медалями;
6 –внесены во Всероссийскую энциклопедию «Одаренные дети – будущее России» (рубрика «Учитель»);
4 – победители конкурса «Лучший учитель РФ»;
4 - победители конкурса «100 лучших учителей Кузбасса»;
44 – лауреаты и дипломаты Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации»;
1 – лауреат регионального конкурса «Педагогические таланты Кузбасса»;
2 – лауреаты городского конкурса «Учитель года»;
3 – финалисты всероссийского конкурса педагогического мастерства «Мой лучший урок»;
20. Концепция образовательного учреждения
Становление современной гимназии как территории успеха и личностного роста, способной обеспечить каждому ребенку качественное образование, ориентированное на социальные и экономические потребности общества, духовно-нравственное развитие и воспитание качеств инициативной, творческой личности в современной инфраструктуре и здоровье сберегающей среде учреждения.
Условия образовательного процесса
Организация образовательного процесса
В 2013-2014 учебном году гимназия реализовывала общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, включая профили (социально-экономический, социально-гуманитарный) на старшей ступени, направленных на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
На конец 2013–2014 учебного года количество учащихся в гимназии составляло 988 человек (40 классов – комплектов, средняя наполняемость классов – 24,7 учащихся).
Образовательное учреждение работает в режиме 6-дневной учебной недели (2-11 классы), в режиме 5-дневной учебной недели – 1 классы.
Занятия проводятся в 2 смены. Продолжительность урока во 2-11 классах - 45 минут, для учащихся 1-х классов используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут); продолжительность перемен: минимальная - 10 минут, максимальная -20 минут.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, согласно основной образовательной программе, реализуемой в ОУ, внеурочная деятельность реализуется по следующим направлениям:
Направления развития личности
|
Наименование рабочей программы
|
Спортивно-оздоровительное
|
Подвижные игры
|
Духовно-нравственное
|
Жизненные навыки
|
Тропинки к самому себе
|
С любовью к городу
|
Социальное
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
Общеинтеллектуальное
|
Мы исследователи
|
В царстве королевы Логики
|
В стране русского языка
|
Общекультурное
|
Изобразительная деятельность и художественное творчество
|
Хоровое пение
|
Город театральный, город музыкальный
|
Занятия по внеурочной деятельности для первоклассников организовывались после окончания последнего урока и проведения динамической паузы.
Учебный год состоит из четырех четвертей для обучающихся 1-9 классов, двух семестров для обучающихся 10-11 классов, с включением промежуточной аттестации в 8-11 классах в форме дифференцированных зачётов (не более 3-х предметов) по итогам первого полугодия, во 2-11 классах в форме административных контрольных работ по предметам инвариантной части учебного плана, включая экономику, по итогам учебного года.
Формы организации учебного процесса в 2013-2014 учебном году:
классно-урочная форма (уроки);
лекционно-зачётная форма (лекции, семинары, практикумы, зачёт);
обучение на дому по медицинским показаниям;
консультации;
занятия по выбору;
предметные марафоны и недели;
олимпиады, конкурсы;
конференции;
открытые уроки.
Учебный план
При составлении учебного плана учтены выдвинутые Федеральным Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» принципы гуманизации и гуманитаризации образования; в связи с этим процесс обучения в гимназии является процессом развития и воспитания учащихся.
Также опорным принципом при составлении учебного плана является принцип преемственности, непрерывности, интегративности, вариативности и воспитывающего обучения. Ещё один принцип, имеющий место при составлении учебного плана, - это принцип регионализации. Реализация регионального содержания образования осуществляется за счет обогащения федерального компонента значимой региональной информацией, предоставляющей возможность в рамках усвоения содержания основных программ получить представление о природных условиях, культуре, экономике, историческом прошлом Кемеровской области.
Учебный план гимназии обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов.
Учебный план представлен:
|
