II. Нарастание социально-политического кризиса в России в конце ХIХ начале ХХ в
|
Скачать 5.12 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» Сборник документов и материалов по истории России конца XIX – начала XX в. для студентов исторического факультета БАРНАУЛ 2012 ББК 63.3(2) 531 УДК 947 С232 Сборник документов и материалов по истории России конца Х1Х-начала ХХ в./ сост. Т. И. Андреева: АлтГПА, 2012. – 356 с. Рецензенты: д-р. ист. наук, проф. Т.К. Щеглова канд. ист. наук, доц. Н.В. Кладова Сборник материалов по истории России конца XIX – начала XX вв. включает полный перечень тем, определенных для проведения практических занятий с рекомендуемыми списками учебников, пособий, хрестоматий, сборников документов, научной и методической литературы, фрагменты из текстов опубликованных исторических источников. Предназначен для студентов очного и заочного отделений исторического факультета АлтГПА. Содержание 1. Предисловие………………………………………………4 Тема I. Социально-экономическое развитие России в конце Х1Х – начале ХХ в…………………………................................6 Тема II. Нарастание социально-политического кризиса в России в конце ХIХ – начале ХХ в. ……………………………23 Тема III. Внешняя политика России в конце Х1Х – начале ХХ в..........................................................................................64 Тема IV. Первая Российская революция 1905–1907 гг. …………………………………………………………………….100 Тема V. Интеллигенция и её роль в общественно-политической жизни России (освещение проблемы в публицистической и историко-философской литературе начала ХХ в.)……………………………….……………………………157 Тема VI. Третьеиюньская монархия…………………….243 Тема VII. Февральская буржуазно-демократическая революция в России……………………………………………….….299 Предисловие В соответствии с учебным планом История России конца XIX – начала XX вв. изучается в 6 семестре на дневном отделении и в 6-7 семестрах на заочном отделении исторического факультета Барнаульского государственного педагогического университета, как дисциплина, преподавание которой предусматривает помимо лекций, проведение практических занятий, ориентированных, прежде всего, на работу с документальным материалом. Цель практических занятий – расширить и углубить знания студентов по курсу отечественной истории конца XIX - начала XX вв. на основе изучения совокупности учебников, учебных пособий, научной и методической литературы, опубликованных исторических источников. По учебному плану предусматривается проведение следующих практических занятий:
Особенность изучения истории России конца XIX – начала XX вв. заключается в том, что в последние годы произошло расширение источниковой базы по этому периоду. Вместе с тем, проводить эффективную работу с источниковым материалом достаточно сложно. Отсутствие методических разработак и необходимого количества книг в библиотеках, слабые навыки самостоятельной работы с источниками и сложность анализа препятствуют их продуктивному изучения и студенты идут по пути воспроизводства готовых положений учебников, что существенно снижает качество подготовки специалистов. Предполагаемый сборник документов и материалов призван помочь студенту провести достоверную реконструкцию исторических событий конца XIX – начала XX вв. Критерием отбора источникового материала являлась его репрезентативность. В Сборник документов и материалов по истории России конца XIX - начала XX вв. включены законодательные акты, делопроизводственные материалы, документы политических партий и организаций, статистические источники, материалы периодической печати, воспоминания, дневники, частная переписка, отражающие основные этапы отечественной истории конца XIX - начала XX вв. Главный принцип отбора источников состоял в том, чтобы опубликовать в данном издании принципиально важные документы, которые дают возможность новых оценок тех или иных явлений. Сквозь призму этих документов освещаются как общие закономерности исторического развития Российского государства на переломе XIX – XX вв., так и его особенности. Компоновка материалов с различными или даже противоположными мнениями участников событий дает возможность альтернативного объяснения исторического процесса. Это соответствует современному требованию дидактики направленному на активизацию творческой познавательной деятельности и самостоятельного мышления. Сборник документов и материалов построен на основе проблемно-хронологического принципа и, ограничены определенным объемом, не претендует на освещение отечественной истории данного периода во всей ее полноте. Большинство материалов приведено в извлечениях и отрывках. Учитывая учебный характер издания, документы публикуются по предшествующим хрестоматиям, практикумам, сборникам документов, мемуарам и другим изданиям. |
Похожие:
 |
«От Февраля к Октябрю: нарастание социально политического кризиса;... Тема: «От Февраля к Октябрю: нарастание социально – политического кризиса; Октябрьское вооруженное восстание» |
 |
«Путешествие из демократии в дерьмократию и дорога обратно»: Гарт;... Он размышляет о своеобразии исторических путей России, прослеживает глубинные истоки и причины политического и экономического кризиса... |
|
Реализация региональными парламентами РФ функции социально-политического... Реализация региональными парламентами РФ функции социально-политического представительства |
|
Библиотечное обслуживание инонационального населения Оренбургской... Охватывают исторический период с 1860-х гг до 1917 г. Нижняя граница исследования связана с социально-экономическими реформами, территориальными... |
|
Религиозная жизнь русского населения Терской области (вторая половина... Конфессиональная политика в Российской империи во второй половине хiх–начале ХХ в |
|
Роль бразилии в интеграционных процессах в западном полушарии в конце ХХ начале ХХI вв Роль бразилии в интеграционных процессах в западном полушарии в конце ХХ – начале ХХI вв |
|
Первые отечественные системы документооборота появились в конце 80х начале 90х гг Первые отечественные системы документооборота появились в конце 80х – начале 90х гг |
|
Развитие образования и педагогической мысли на территории беларуси в 60-е гг. ХIХ начале ХХ вв. Охватывает 1884-1904 гг. С 1906 г в результате неудовлетворительности частью населения этими школами их количество начало сокращаться.... |
|
История России: основные этапы развития российской государственности (IX-ХIХ века) Модуль История России: основные этапы развития российской государственности (IX-ХIХ века) |
|
И нструкция по эксплуатации Раскройте в начале и в конце обложки чертежи и рисунки, показывающие прибор и его эксплуатацию |
|
Статья посвящена научному анализу и исследованию причин экономического... Влияние минеральных удобрений на урожайность и качество зернофуражного ячменя и голозерного овса / В. Д. Абашев, Л. М. Козлова, Е.... |
|
Литература. Монографии. 74 Современные тенденции российско-испанского сотрудничества в культурной сфере в конце XX – начале XXI веков |
|
Исламское сообщество и исламизм в Англии в конце XX начале XXI вв... Охватывают период с 1990 по 2013 гг. Начальный рубеж обусловлен тем, что в начале 1990-х гг у молодого поколения британских мусульман... |
|
И нструкция по эксплуатации Универсальная электрорезка ritter Раскройте в начале и в конце обложки чертежи и рисунки, показывающие прибор и его эксплуатацию |
|
Образовательная программа магистратуры «Музейное кураторство» Роль музеев в формировании американской национальной идентичнности в конце XIX – начале XX века |
|
И нструкция по эксплуатации Универсальная электрорезка фирмы „ritter“ Раскройте в начале и в конце обложки чертежи и рисунки, показывающие прибор и его эксплуатацию |