Проект создания единого информационного образовательного пространства моу «сош №90» «школьный медиацентр» Составители: Харламова И. Э., директор моу «сош №90»

Скачать 1.62 Mb.

Название	Проект создания единого информационного образовательного пространства моу «сош №90» «школьный медиацентр» Составители: Харламова И. Э., директор моу «сош №90»
страница	4/15
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Этапы реализации проекта и их краткая характеристика.
Программа рассчитана на реализацию в течение четырех лет, с 2011 по 2014 год и включает в себя три основных этапа:
1 этап. Подготовительный (2011-2012 гг.)

Совершенствование оборудования 2-х компьютерных залов (классов для проведения уроков с использованием информационных ресурсов), учебных кабинетов (по графику).
Создание базового компьютеризированного рабочего места, приобретение интерактивных досок (на предметное методическое объединение);
Пополнение и развитие школьной Медиатеки на базе школьного методического кабинета, школьной библиотеки, учебных кабинетах.
Разработка должностных инструкций для сетевого менеджера.
Выработка регламента работы компьютерных классов и Медиацентра и его структурных подразделений.
Организация семинаров, педсовета, по вопросам использования
информационных технологий в образовательном процессе.
Создание площадок профессиональных проб и практик (организация работы предметных и межпредметных школьных научных обществ по внедрению метода проектов на основе использования ИКТ, педагогических мастерских, творческих групп; участие в научно – практических фестивалях, конкурсах и т.д.).
Проведение мониторинга по изучению образовательного заказа на ИКТ и разработка плана подготовки педагогических и руководящих кадров к работе с информационными технологиями в организации образовательного процесса. Обучение педагогов ИКТ на курсах повышения квалификации курсов, в рамках тем по самообразованию, внутришкольных семинарах, методическом всеобуче.
Создание экспериментальной педагогической лаборатории из числа педагогов с повышенной мотивацией в сфере использования новых образовательных и информационных технологий и средств ИКТ в своей педагогической практике (определение списка участников эксперимента и их функциональных обязанностей, постановка цели и задач экспериментальной работы, разработка индивидуальных планов экспериментальной деятельности педагогов).
Привлечение дополнительных ресурсов на основе социального партнерства.

На начальном этапе создания электронного документооборота нашли отражение следующие сведения в рамках участия в городском проекте «Сетевой город»:

- общая информация о школе;

- кадровые данные о преподавателях;

- личные данные об учащихся;

- учебный план;

- штатное расписание;

- данные о материально-технической базе;

- социальный паспорт школы;
- данные методической службы школы;

- статистические данные по итогам года;

- данные психологического мониторинга;

Оборудование и открытие мультимедийных классов для работы учителей-предметников с электронными учебными материалами.

План первоочередных мероприятий представлен в Приложении 1.

2 этап. Внедренческий (2012 - 2013 гг.)

Открытие всем заинтересованным лицам свободного доступа к web-серверу, основа которого формируется в результате творческого освоения программного продукта «Net Школа». В результате обеспечиваются широкие возможности участников учебного процесса для интерактивного общения, ознакомления с выставленной на всеобщий просмотр полезной информацией о школьной жизни, о состоянии дел по многим её направлениям, с другими служебными сведениями.
Запуск модели школьного Медиацентра, как школьного портала, оснащенного информационно-компьютерными ресурсами.
Создание и обновление автоматизированных рабочих мест учителя в соответствии с современными требованиями.
Внедрение ИКТ, методов проектно – исследовательской деятельности в поле каждого учебного предмета учебно – воспитательного процесса, организация сетевого доступа в Интернет, организация элективных курсов в профильных классах с использованием ИКТ.
Расширение локальной сети, позволяющей объединить и систематизировать все школьные информационные ресурсы, обеспечение беспрепятственного использования ресурсов Интернета для любого пользователя со своего рабочего или учебного места (согласно уровню доступа), использование интегрируемых мультимедийных ресурсов, сопоставление результатов психологического мониторинга с прогнозируемыми результатами обученности учащихся.

Обеспечение школы средствами информатизации и доступа учащихся к информационно-образовательным ресурсам.
Приобретение интерактивных досок (не менее 2-х штук), оборудование и открытие мультимедийных классов (не менее 6-ти – по два на каждую образовательную ступень).
Развитие и поддержка школьного сайта в Интернет.
Переподготовка педагогических кадров (70 - 80% педагогического коллектива).
Создание условий и организация дистанционного обучения учащихся.
Разработка личных страниц преподавателей на сайте ОУ, либо персональных сайтов учителей-предметников.
Пополнение и развитие школьнойМедиатеки.
Разработка личных страниц преподавателей на сайте ОУ, персональных сайтов учителей-новаторов;

3 этап. Активных действий (2013-2014г.г.).

Самостоятельная работа учащихся с использованием ресурсов Интернет.
Активное использование педагогами информационно – компьютерных ресурсов в поле учебного предмета.
Реализация моделей дистанционного образования.
Участие в телекоммуникационных проектах.
Создание собственных средств информации (создание видеоматериалов, газет, журналов и пр.).
Наращивание информационного фонда и каталогизация имеющихся информационных ресурсов.
Представление, терражирование передового опыта работы школы по внедрению ИКТ.

4 этап. Аналитический (2014г.)

Оценка результирующих параметров, то есть проведение анализа между предпринятыми действиями и полученными результатами.

Ресурсное обеспечение (организационное, финансовое, материально-техническое, методическое, кадровое).
Материальные ресурсы:

оргтехника (компьютеры, принтеры, проектор, интерактивные доски и т.д.);
современный компьютерный класс;
класс ИКТ, оборудованный для проведения уроков с использованием мультимедийных учебников, дисков и проведения презентаций;
оборудование Медиацентра (электронной учительской, электронного методического кабинета, электронного школьного музея, электронной библиотеки и т.д.);
программное обеспечение (УМК, лазерные диски, электронные справочники, учебники, энциклопедии, т.д.);

Организационные ресурсы

разработка учебного плана, включение пробных спецкурсов, элективных курсов;
установка регламента работы Медиацентра и компьютерного класса;
корректировка учебных программ для реализации методов проекта на основе использования ИКТ;
определение в программах УМК времени для работы над проектами
с использованием информационных ресурсов.

Кадровые ресурсы.

Администраторы, педагоги, обучающиеся, родители, владеющие современными информационными и образовательными технологиями;
Сетевой менеджер, специалисты маркетинговых фирм, центров повышения квалификации (договорная основа)

Социальные партнеры:

- АОО «СХК» Топлевная компания Росатома «ТВЭЛ»;

- Администрация ЗАТО Северск

-Депутат Законодательной Думы Томской области – Долгих Владимир Георгиевич;

- Депутат Думы ЗАТО Северск – Изместьев К.М.;

- МАУ ЗАТО Северск «РЦО» Управления образования Администрации ЗАТО Северск;

- Северский технологический институт НИЯУ МИФИ (Бизнес – инкубатор)
Процесс управления информатизацией в школе.
Управление процессами информатизации ОУ должно обеспечить оперативное представление и использование данных о различных направлениях деятельности школы, контроль и обмен оперативной информацией.

Механизм управления реализацией проекта:

1. Разработка диагностических материалов, используемых для определения уровня ИКТ-компетентности педагогов

2. Мониторинг:

- повышения квалификации педагогических работников в области ИКТ – компетентности;

- мониторинг ИКТ – компетенций педагогов;

- критерии формирования и развития информационно-коммуникационных умений, навыков и способов деятельности школьников.

3. Контроль качества и эффективности процесса информатизации.

4. Система совместной мыследеятельности педагогов, учащихся и родителей для анализа, планирования и коррекции путей реализации проекта.

5. Рефлексия всех субъектов образовательного процесса (в малых группах, рефлексивно-программирующих семинарах).
В качестве управляющего органа программой информатизации создана команда по информатизации, которая осуществляет научно-методическое руководство, координацию работ по формированию информационно-образовательной среды ОУ.

Состав команды утвержден директором школы.

Управление реализацией программы информатизации школы осуществляется директором, а ее реализация по отдельным направлениям - членами команды (Таблица 1):

Таблица 1

Состав команда МОУ «СОШ № 90» по реализации проекта

«Школьный Медиацентр»

№	Ф.И.О	Должность	Функциональные обязанности
1.	Харламова И.Э.	Директор школы	Руководство реализацией проекта ОУ «Школьный Медиацентр».
2.	Бурыхина Ю.П.	Зам. директора по УВР	Направление организации учебной деятельности на основе ИКТ. Участие школы в реализации городского проекта «Сетевой город».
3.	Глушенкова А.В.	Зам. Директора по УМР	Методическое сопровождение процесса внедрения ИКТ в педагогическую деятельность учителя. Руководство школьным электронным МК. Курирование площадок проб и практик ИКТ. Формирование ИКТ – компетентности педагогов.
4.	Иванова Ю.В.	Зам. директора по ВР	Наполнение процесса внеурочной деятельности различными формами с использованием ИКТ.
5.	Лаврова Т.А.	Зам. директора по УВР	Наполнение учебного процесса различными формами с использованием ИКТ в начальной школе. ИКТ сопровождение внедрения ФГОС.
6.	Золоторев Д.С.	Сетевой менеджер	Техническое обслуживание оптико-волоконной сети. Сервисное обслуживание компьютерной техники. Обслуживание всех направлении деятельности ОУ с использованием ИКТ. Сетевое обеспечение участия школы в реализации городского проекта «Виртуальный класс»
7.	Стрелкова И.К.	Менеджер школьного сайта	Курирование школьного сайта, ученического портала.
8.	Андреева М.В.	Руководитель проектной площадки	Электронный музей. Руководство площадкой ИК практик – школьная газета.
9.	Лобанова Л. А.	Руководитель автоматизированной библиотекой	Создание Медиатеки на базе автоматизированной школьной библиотеки

На ноябрь 2011 учебный год в школе обучается 762 ученика, на уроках информатики

(2-х компьютерных кабинета) занято 22 компьютера. На один компьютер в средней и старшей школе приходится 23 ученика, в начальной школе 25 учеников.

Учитывая занятость 2-х кабинетов информатики средняя продолжительность работы ученика школы на компьютере в неделю составляет часов.

Из 65% педагогов, владеющих ПК имеют возможность использования ресурсов кабинетов ИКТ – 18%.

При такой занятости компьютерного класса трудно рассчитывать на использование ИКТ вовсех предметных областях в рамках урочной деятельности.

Методическое сопровождение реализации проекта.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.
Цель методической работы в школе – непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их компетентности в области ИКТ.
Система методической работы по данному направлению включает:

- Курсы повышения квалификации педагогов, в том числе их информационной компетентности и компьютерной грамотности, включая педсоветы, семинары, конференции, работу по теме самообразования, открытые уроки, мастер-классы по распространению опыта использования компьютерных технологий на уроках и во внеклассной деятельности.

- В школе продолжает работать проблемно – творческая группа по внедрению и использованию ИКТ на уроке и внеурочной деятельности (использование различных программных средств, ИКТ, метода проектов, презентации в процессе обучения школьников), что позволит педагогам расширить базовую подготовку по использованию информационных технологий, мотивирует их на освоение новых форм и методов преподавания.

- Обобщение и распространение передового педагогического опыта (статьи учителей-экспериментаторов опубликованы в федеральных и региональных печатных изданиях, уроки, разработанные ими, размещены на городском образовательном портале и информационном образовательном портале всероссийских конкурсов, методическая продукция представляется на конференциях, семинарах, конкурсах различного уровня).

- В 2011/2012уч.г. планируется введение системы консультационных занятий по созданию авторских сайтов педагогов, применению интерактивной доски на уроке, по использованию метода проектов в образовательном процессе; по проведению медиауроков (семинары-практикумы и мастер-классы), что позволит повысить плотность урока, эффективность воздействия учебного материала на обучающихся.

- Обновление содержания сайта школы в разделах: «Методическая работа», «Педагогический олимп», «Инновационная работа», «Методический портфель», «Учительский портал».

В настоящее время по всем предметам технически оснащенных кабинетов в учебный план внесены уроки с применением информационных технологий.

При интенсивном внедрении ИКТ неизбежен пересмотр сложившихся сегодня организационных форм учебной работы: увеличение доли самостоятельной индивидуальной и групповой работы учащихся, отход от традиционного урока с преобладанием объяснительно-иллюстративного метода обучения, увеличение объема практических и лабораторных работ поискового и исследовательского характера, внеаудиторных занятий, которые становятся обязательной составной частью целостного учебного процесса.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

	«Утверждаю» Директор моу «сош №72» Моу «сош №72» по действиям в ситуациях, требующих повышенной бдительности, и при чрезвычайной обстановке		Методические рекомендации по составлению комплекта документов Приказ... Директор школы моу «сош п. Целинный Перелюбского муниципального района Саратовской области»
	Моу «Лихославльская сош №2» Моу «Лихославльская сош №2» – пилотная площадка по опережающему введению федерального государственного образовательного стандарта...		Информация о медицинском кабинете в моу «сош с. Демьяс» на 2014-2015 учебный год Наличие медицинской аптечки а моу «сош с. Демьяс» для оказания первой медицинской помощи (состав)
	Положение о районном смотре-конкурсе на лучшую подготовку образовательного... В смотре-конкурсе принимают участие все муниципальные образовательные учреждения мо «Боханский район» (14 моу сош, 2 моу оош, 3 моу...		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №123 (моу сош №123) создано в соответствии с Постановлением...
	Рабочая программа по физической культуре в 1 классе составлена в... Моу сош п. Пашково, в соответствии с учебным планом моу сош п. Пашково, в ней учтены изменения, согласно приказу Министерства образования...		Утверждаю: Директор моу «сош №5» Настоящие должностные инструкции составлены на основании Устава чрезвычайных ситуаций, профилактики правонарушений, обеспечения безопасности...
	Учебно-воспитательного распорядка для учащихся моу сош №20 Правила внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся моу сош №20 (О режиме работы оу приказ №188 от 28. 08. 12 г.)		Доклад моу «сош №1» О состоянии и результатах образовательного процесса в муниципальном общеобразовательном учреждении
	Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2013-2014 г ...		Анализа работы школы: представить анализ состояния образовательной... Моу сош №70 за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности, информировать...
	Инструкция администратора безопасности информационных систем персональных... Данная Инструкция определяет основные обязанности и права администратора безопасности информационных систем персональных данных моу...		Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных предметов №68 о деятельности оу за 2007-2008 учебный год
	Доклад «итоги работы» 2007 год моу «сош №37» Моу «Средняя общеобразовательная школа №37» города Перми располагается в микрорайоне Гайва Орджоникидзевского района города Перми...		Образовательная программа по введению фгос втрогого поколения в 1-2-х... Образовательная программа по введению фгос втрогого поколения в 1-2-х классах моу кировской сош №4

Проект создания единого информационного образовательного пространства моу «сош №90» «школьный медиацентр» Составители: Харламова И. Э., директор моу «сош №90»

Похожие: