Учебное пособие Казань 2005 удк 65. 01 (075. 8) Ббк 65. 29 Б 69 Бурганова Л. А., Корнилов П. А. Практикум по теории управления: Учебное пособие.

Тема 11. РУКОВОДИТЕЛЬ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ

1. 
   Каковы условия результативной работы руководителя?
   
2. 
   В чем заключается разница между лидерством и руководством?
   
3. 
   В чем проявляются лидерские качества руководителя?
   
4. 
   Может ли руководитель, обладающий властью и авторитетом, но не являющийся лидером, успешно справляться со своими обязанностями?
   
5. 
   В чем суть теории «черт характера руководителя» Э. Гизелли, Ф. Филдера?
   
6. 
   Каковы основные положения поведенческих теорий лидерства?
   
7. 
   Охарактеризуйте теории случайностей Р. Танненбаума, У. Шмидта, Ф. Филдера.
   
8. 
   Какие из теорий ситуационного подхода затрагивают вопросы мотивации, на Ваш взгляд, наиболее результативно? Почему?
   
9. 
   Какие черты личности лидера–управленца, на Ваш взгляд, сегодня выдвигаются на первый план?
   
10. 
    Каким должно быть поведение современного лидера? Зависит ли это от призвания, миссии или целей организации?
    
11. 
    Какие переменные, описанные в литературе, определяют поведение лидера? Какие еще переменные Вы можете назвать?
    

Обсуждение управленческой ситуации № 1

Обсуждение управленческой ситуации № 2

1. 
   Вырабатывайте у себя положительный настрой к своим ближним.
   
2. 
   Относитесь к окружающим с интересом.
   
3. 
   Внимательно слушайте собеседника.
   
4. 
   Попытайтесь поставить себя на место другого.
   
5. 
   Всегда будьте готовы оказать другому помощь.
   
6. 
   Признавайте достижения и сильные стороны других людей, выражая это, например, комплиментами или похвалой.
   
7. 
   Чаще называйте в разговоре своего собеседника по имени.
   
8. 
   Ведите себя вежливо и корректно по отношению к окружающим.
   
9. 
   Будьте в общении непринужденны и естественны.
   
10. 
    По возможности настраивайтесь на радостный и оптимистический лад.
    
11. 
    Будьте энергичны и уверенны.
    
12. 
    Выражайте свои мысли точно и понятно.
    
13. 
    В беседе с окружающими чаще употребляйте местоимения «ты» и «вы», а не «я» и «мы».
    
14. 
    Критические замечания высказывайте сдержанно и доброжелательно.
    
15. 
    Постоянно повышайте свой образовательный уровень.
    

• 
  за выполнение должностных обязанностей;
  
• 
  за выслугу лет и с учетом фактора стоимости жизни;
  
• 
  за достигнутые результаты в работе за прошедший период.