Учебное пособие Казань 2005 удк 65. 01 (075. 8) Ббк 65. 29 Б 69 Бурганова Л. А., Корнилов П. А. Практикум по теории управления: Учебное пособие.

Тематика рефератов

1. 
   Роль организаций в обществе.
   
2. 
   Организация как социально-экономический институт.
   
3. 
   Организация и управление.
   
4. 
   Организация как система.
   
5. 
   Внешняя среда организационной системы.
   
6. 
   Внутренняя среда организационной системы.
   
7. 
   Типы организаций.
   
8. 
   Структура управления организацией.
   
9. 
   Принципы формирования структуры управления.
   
10. 
    Бюрократическая структура управления.
    
11. 
    Органическая структура управления.
    

Основная литература

Дополнительная литература

0. 
   Какова методика диагностики и развития организационной культуры?
   

Задание № 1

Проведите сравнительный анализ и заполните таблицу

1. 
   Создание в коллективе климата взаимного доверия, уважения и взаимовыручки.
   
2. 
   Обеспечение каждого сотрудника интересной перспективной работой, способствующей развитию его творческого потенциала.
   
3. 
   Постановка перед каждым работником четких, конкретных, выполнимых задач.
   
4. 
   Определение вклада сотрудника в результат деятельности фирмы и соответствующее стимулирование его, особенно за творчество и инициативу.
   
5. 
   Побуждение коллектива фирмы к единению, искренности и честности.
   

Тематика рефератов

Основная литература

Дополнительная литература

1. 
   Каково назначение целеполагания в управлении?
   
2. 
   Как постановка целей влияет на деятельность руководителя?
   
3. 
   Что такое миссия организации? Какие элементы она включает?
   
4. 
   Какие цели может ставить перед собой организация?
   
5. 
   Сформулируйте ключевые принципы постановки и использования целей.
   
6. 
   Какие методы определения и согласования целей Вы знаете?
   
7. 
   Целями какого типа чаще всего пренебрегают руководители – краткосрочными, среднесрочными или долгосрочными?
   
8. 
   Почему стратегические цели сегодня являются определяющими?
   
9. 
   В чем сущность метода Дерева целей?
   
10. 
    В чем сущность программно-целевого метода управления? Почему программно-целевой метод получил такое широкое распространение в мировой практике?
    
11. 
    Решение каких крупных проблем, известных Вам, было осуществлено с помощью программно-целевого метода?
    
12. 
    В чем суть стратегического целеполагания в управлении?
    
13. 
    Что такое стратегическое планирование? Чем стратегическое планирование отличается от долгосрочного?
    
14. 
    Как следует оценивать стратегический план?
    
15. 
    Почему стратегическое управление является антикризисным?
    
16. 
    Какие виды стратегического управления на уровне местного сообщества Вы знаете?
    
17. 
    Каковы технологии разработки и реализации различных стратегий?
    
18. 
    В чем Вы видите концептуальные и стратегические основы выхода российского общества из кризиса?
    
19. 
    Какую роль играет выделение в организации управленческих функций?
    
20. 
    Каковы общие функции управления?
    
21. 
    Каковы конкретные функции управления?
    
22. 
    В чем заключается управление по целям?
    
23. 
    В чем заключается делегирование полномочий?
    

Вопросы для дискуссии:

1. 
   Правильно ли выделять целеполагание в качестве самостоятельной функции или оно представляет собой составную часть планирования?
   
2. 
   Какая из функций управления, по Вашему мнению, важнейшая? Поясните свой ответ.
   
3. 
   Какую роль играло планирование в командно-админи­стративной системе советского общества? Можно ли считать, что оно имело решающее значение в сосредоточении ресурсов и усилий на ключевых направлениях?
   
4. 
   Почему стратегические планы составляют основу всей системы планов организации? Покажите это на примерах.
   
5. 
   Может ли организация иметь более одного предназначения? Сформулируйте предназначение и миссию университета, в котором вы учитесь.
   

Обсуждение управленческой ситуации № 1

Обсуждение управленческой ситуации № 2

Обсуждение управленческой ситуации № 3

1. 
   Социальная политика в РФ и РТ
   
2. 
   Безопасность России: современное понимание, обеспечение.
   
3. 
   Планирование: роль и место в общей концепции управленческой деятельности.
   
4. 
   Основы стратегического управления.
   
5. 
   Стратегическое и оперативное управление в организации.
   
6. 
   Стратегия и тактика в управлении.
   
7. 
   Стратегическое управление системой образования.
   
8. 
   Стратегическое управление муниципальными образованиями.
   
9. 
   Основные функции управления производством.
   
10. 
    Миссия и цели организации.
    
11. 
    Системный анализ и целевое управление.
    
12. 
    Влияние информационных технологий на развитие аппарата управления.
    

Основная литература

Дополнительная литература

Обсуждение управленческой ситуации № 1

Обсуждение управленческой ситуации № 2

1. 
   Самоуправление как разновидность саморегулирования социальной системы.
   
2. 
   Социальные методы управления.
   
3. 
   Самоуправление на фирмах Западной Европы, США, Японии.
   
4. 
   Психологические методы управления на предприятиях Японии.
   
5. 
   Экономические методы управления.
   
6. 
   Методы управления функциональными подсистемами.
   
7. 
   Социальное прогнозирование.
   
8. 
   Социальное моделирование.
   
9. 
   Социальное проектирование.
   
10. 
    Метод экспертных оценок.
    

Дополнительная литература

11. 
    Перечислите основные методы разработки управленческих решений?
    
12. 
    Какие функции выполняют специалисты, эксперты и консультанты при разработке и реализации решения?
    

Обсуждение управленческой ситуации № 1

• 
  руководитель принимает решение и сообщает результат подчиненным, если это необходимо;
  
• 
  руководитель принимает решение и сообщает, почему он его принял;
  
• 
  руководитель принимает решение, но при этом интересуется мнением подчиненных, приветствует их вопросы, получая, таким образом, возможность проверить решение и в случае необходимости внести изменения;
  
• 
  руководитель принимает решение и представляет его группе на доработку;
  
• 
  руководитель излагает суть проблемы, спрашивает, какие будут предложения, и, выслушав их, принимает решение;
  
• 
  руководитель излагает проблему и просит группу принять решение, оставляя за собой право выбора и утверждение варианта.
  

1. 
   Непредвиденные расходы за разгрузку гетинакса оплатить заведующему складом (150 у.е.), так как именно он отвечает за своевременное прохождение инструктажа по технике безопасности всеми подчиненными ему работниками.
   
2. 
   С мастера Ломова частично удержать стоимость забракованной продукции (30 у.е.).
   
3. 
   Начальника цеха предупредить о необходимости строгого исполнения финансовой дисциплины и упорядочения погрузочно-разгрузочных работ.
   

1. 
   Разбить студентов на подгруппы по 5–6 чел.
   
2. 
   Формулировать проблему с учетом ее актуальности и коллективных интересов (10–15 мин.).
   
3. 
   Разминка (упражнение в быстром поиске ответов на поставленные ведущим вопросы и задачи) (10–15 мин.).
   
4. 
   Разработка проблемы (предложение идей) (35-45 мин.).
   
5. 
   Оценка, классификация и отбор наиболее совершенных идей (15–20 мин.).
   
6. 
   Оценка деятельности подгрупп по следующим критериям: 1) правильность и оригинальность идеи; 2) комплексность и глубина анализа рассматриваемой проблемы; 3) соблюдение регламента в процессе дискуссии; 4) активность группы; 5) корректность взаимоотношений.
   

Основная литература

1. 
   Что такое коммуникация?
   
2. 
   Какова роль коммуникаций в управлении?
   

2. 
   Какие существуют модели коммуникации?
   
3. 
   Каковы этапы коммуникационного процесса?
   
4. 
   Почему важна обратная связь в коммуникационном процессе?
   
5. 
   Чем вызваны трудности в восходящих и нисходящих потоках коммуникации?
   
6. 
   Какие Вам известны методы межличностных коммуникаций?
   
7. 
   Каковы коммуникационные стили и роли?
   
8. 
   Какие барьеры препятствуют межличностным коммуникациям?
   
9. 
   В каких формах осуществляются организационные коммуникации?
   
10. 
    Какие существуют способы улучшения организационных коммуникаций?
    
11. 
    Каковы отличительные характеристики неформальной коммуникации?
    
12. 
    Что представляет собой коммуникационная политика?
    
13. 
    Какова роль коммуникационной стратегии?
    
14. 
    Как формируется коммуникативное пространство организации?
    
15. 
    Какие коммуникационные сети более эффективны?
    

1. 
   Каковы перспективы коммуникации с развитием современных коммуникационных технологий?
   
2. 
   Обсудите любую инструкцию с точки зрения ее достоинств и недостатков как формы письменной коммуникации.
   
3. 
   Попробуйте описать наиболее эффективный коммуникационный стиль при контактах руководителя с подчиненными.
   
4. 
   Можно ли выявить неформальную коммуникацию и управлять ею?
   
5. 
   Какие виды связей в управленческой структуре осуществляются с помощью коммуникационных каналов?
   
6. 
   Как можно изобразить схематично официальные коммуникационные каналы высшего учебного заведения?
   

Обсуждение управленческой ситуации № 1

1. 
   Основные подходы к репрезентации понятия «коммуникация».
   
2. 
   Виды коммуникаций.
   
3. 
   Модели социальной коммуникации.
   
4. 
   Функции социальной коммуникации в управлении организации.
   
5. 
   Барьеры организационных коммуникаций.
   
6. 
   Искажения в организационных коммуникациях.
   
7. 
   Коммуникативный процесс в организации.
   
8. 
   Коммуникативные стратегии организации.
   
9. 
   Неформальные коммуникации в системе социальных взаимоотношений.
   
10. 
    Виды неформальной коммуникации.
    
11. 
    Интернет как инструмент неформальной политической борьбы.
    
12. 
    Глобальная информационная сеть и неформальный информационный обмен.
    

Основная литература