Фгбоу впо «Самгту» Кафедра иностранных языков В. В. Доброва, С. В. Крутская, Е. В. Ревина, Т. А. Федорова

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1. Recruter le personnel. a) Responsable du marketing

2. Organiser les campagnes de pub.

3. Visiter la clientele. b) Secrétaire

4. Faire le bilan du chiffre d’affaires

5. Faire des entretiens d’embauche. c) Chef du personnel

6. Vendre des produits.

7. Trouver des financements. d) Chef des ventes

8. Elaborer le budjet.

9. Gérer la carrière du personnel. e) Directeur financier

10.Diriger les études de marché.

11.Organiser l’emploi du temps du P.D.G.

12.Organiser la promotion.
Задание 5. Восстановите последовательность реплик диалога:

1. - Bonjour, Mme. J’ai rendez-vous avec M. Lafonte.

2. - Pour Agence de Recrutement.

3. - M. Lafonte, du service du personnel ?

4. - Un instant, je vous en prie.

5. - Bonjour, M.

6. - Oui.

7. - Pour quelle entreprise travaillez-vous ?

8. - M. Lefevre.

9. - Vous vous appelez ?
Задание 6. Установите верные (+) \ неверные (-) утверждения:

1. La secrétaire lit les dossiers des clients et donne les conclusions.

2. La femme de ménage arrose les plantes.

3. Le chef des ventes prépare le bilan.

4. Le directeur général range les fichiers des fournisseurs.

5. Le chef de publicité signe le contrat EDF.

6. L’attaché commercial consulte l’Agence « Marketing -1».

7. Le service technique est chargé de la maintenance des ordinateurs.
Задание 7. Найдите эквиваленты:

1. Je suis chef du service. a. Enchanté.

2. Tres heureux. b. Que faîtes-vous ?

3. Votre nom, s.v.p. c. Je suis responsable du service.

4. Où travaillez-vous ? d. Je vous en prie.

5. S’il vous plaît. e. A bientôt.

6. Au revoir. f. Vous vous appelez ?
Задание 8. Повторите времена глаголов: présent, passé composé, imparfait. Затем установите соответствие:

1. présent a. J’organisais

2. passé composé b. Il fait

3. imparfait c. Nous avons mis

d. Vous avez été

e. Ils voient

f. Elle partait
Задание 9. Заполните пропуски глаголом в passé composé:

Modèle : Tu as lu le contrat ?– Non, j’ ai lu le dossier.

1. Il a reçu un nouveau employé ? – Non. Il ... un stagiaire.

2. Elle a contacté la clientèle ? – Non. Elle ... le chef des ventes.

3. Tu as rangé les dossiers ? – Non. J’ ... les fichiers

4. Vous etes partis en voyage ? - Non. Nous ... en mission.

5. Ils ont préparé le bilan des ventes ? - Non. Ils ... les chiffres d’affaires.
Задание10. Заполните пропуски глаголом в imparfait:

Modele : Actuellement il est directeur. - Il y a 3 ans il était chef du service.

1. Actuellement, il dirige le service du personnel. - Il y a 3 ans il ... le service des ventes.

2. A présent, je suis diplomé d’une Grande école. - Il y a 3 ans j’ ... étudiant d’une Grande école .

3. Aujourd’hui, elle effectue la spécialisation. - Il y a 3 ans elle ... le stage pratique dans une entreprise.

4. A l’heure actuelle, nous étudions le marché. - Il y a 3 ans nous ... des ventes.

5. A ce moment, vous travaillez dans une grande entreprise. - Il y a 3 ans vous ... dans une petite entreprise.

6. Maintenant, ils assistent le directeur dans la promotion. - Il y a 3 ans ils ... le directeur de finances.
Задание 11. Дополните диалог глаголами в passé composé:

1. - Vous etes promu d’une Grande Ecole ?

2. - Oui, j’ (terminer) la formation à la HEC.

3. - Vous avez une expérience ?

4. - J’ (effectuer) deux stages à l’étranger et j’ (travailler) pendant 3 mois dans une P.M.E.

5. - C’est alors que vous (partir) au Canada?

6. - C’est exact. Je (entrer) chez Michelin.

7. - Vous (etudier) la production ?

8. - En effet. Je (s’informer) sur les nouvelles méthodes de contrôle qualité.

Задание 12. Cделайте сообщения по теме урока:

1) Faîtes l’organigramme de votre entreprise où vous travaillez. N’oubliez pas de vous présenter.

2) Сomplétez l’information en posant des questions sur la compagnie « Moditec »: son organigramme, les noms des responsables.

Exemples de questions à poser :

Qui est le directeur de la production?

Comment s’appelle le responsable de l’entrepôt?

Dans quel service travaille M.X.?

Qui est responsable du service …?

.....................

3) Prenez le rôle d’un membre de « Moditec».

Présentez-vous et présentez vos collegues aux stagiaires.
LEÇON II

Recrutement du personnel
Задание 1. Прочитайте текст со словарём и выполните задания к тексту:

Monsieur Dubois, chef du personnel de l’entreprise « Moditec » accueille une candidate au poste de l’assistante de la direction marketing à l’entretien d’embauche.

- Bonjour, Monsieur le Directeur.

- Bienvenue chez « Moditec », Mlle Jolie. Votre candidature nous a surpris. Vous etes assez jeune, 23 ans et votre curriculum vitae est intéressant. Vous etes diplomée d’une Grande école de commerce et vous avez effectué la spécialisation en marketing.

- Oui, j’ai terminé une formation s’adressant aux cadres d’entreprise. Nous avons étudié les relations d’une entreprise avec ses marchés.

- Parfait. Et votre expérience?

- J’ai effectué deux stages. J’ai travaillé pendant trois mois dans une P.M.E. où j’ai assisté le directeur commercial dans la promotion. De plus, je suis allée faire le stage de six mois à l’étranger.

- C’est alors que vous etes partie en Belgique, n’est-ce pas ?

- Exactement. Je suis entrée chez Mariedor où je me suis informée sur les nouvelles techniques de pub.

- Vous avez donc travaillé dans la Grande distribution.

- Oui, vous avez raison.

- Bien, votre candidature me semble intéressante. On vous rappellera dans une semaine.

- Merci pour votre confiance. Au revoir et bonne journée.

- Mlle.
Задание 2. Найдите эквиваленты:

1. les prétentions a. la déscription de la personne type

2. la rémunération b. le salaire desiré par le candidat

3. la formation c. on propose un poste dans une annonce

4. le profil d. un supplément de salaire ; une récompense

5. une offre d’emploi e. le salaire

6. une demande d’emploi f. le resumé de la vie professionnelle

7. l’expérience g. une personne propose un service

8. une prime h. la pratique professionnelle

9. un curriculum vitae i. les études spcialisées
Задание 3. Заполните пропуски в телефонном разговоре Г-на Дюбуа:

Bonjour, Mlle Jolie. Monsieur Dubois de (1) « Moditec » à l’appareil. Nous avons étudié le dossier, votre (2) nous convient. On vous propose le (3) de l’assistante de la direction marketing. Nous vous envoyons votre (4) de travail. Pour commencer nous vous accordons le salaire fixe au niveau de vos (5). Dans six mois nous reverrons votre (6). Vous aurez en plus des (7). Vous avez droit à cinq semaines de congé par an. Donc, nous vous rencontrons le 3 du mois prochain. Au revoir.

a. candidature b. l’entreprise c. contrat

d. prétentions e. Poste f.primes g. salaire
Задание 4. Заполните карточку кандидата:

1. Poste......................................... a. Jolie

2. Nom.......................................... b. Grande école de commerce

3. Age........................................... c. le stage de six mois en Belgique

4. Formation................................. d. 23 ans

5. Expérience................................ e. l’assistante de la direction

6. Renseignements marketing

complémentaires........................... f. trois mois dans une P.M.E.

Задание 5. Замените выделенные слова синонимами:

1. Il est chargé du recrutement du personnel.

2. Le directeur est secondé par son adjoint.

3. Nous étudions la gestion de l’entreprise.

4. Le chef du personnel sélectionne des candidats.

5. Il a un avancement : il va occuper un poste plus important.

6. Cette formation est adressé aux cadres.

a. la promotion b. l’embauche c. Assister d. l’administration

e. chefs f. fait l’entretien g. l’administration
Задание 6. Восстановите диалог:

1. - Bonjour, Madame. - …

2. - Je m’appelle M.Mercier. - …

3. - Trente ans. - …

4. - Dans une agence de tourisme à Grenoble. - …

5. - Je suis guide. - …

6. - J’y travaille depuis cinq ans. - …

7. - Les touristes de l’Europe Occidentale. - …

8. - Français, anglais, italien, allemand. - ...

9. - Je vous remercie, Madame. Au revoir. - …
a. Quel age avez-vous?

b. Vous y travaillez longtemps ?

c. Bonjour. Vous vous appelez ?

d. Où travaillez-vous ?

e. Quels touristes accueillez-vous ?

f. Quel poste avez-vous ?

g. Au revoir Mme.

h. Quelles langues parlez-vous ?

i. Merci. Je vais vous téléphoner.
Задание 7. Повторите вопросительные предложения, а затем восстановите правильный порядок слов в предложении:

Modele : a. parle b. à qui c. ton chef ? →A qui parle ton chef ? (b-a-c)

1. a. qu’est-ce que b. le visiteur c. veut ?

2. a. a dit b. Qu’ c. votre banquier?

3. a. viendra b. il c. aussi ?

4. a. document b. quel c. as-tu donné?

5. a. as-tu b. qui c. rencontré ?

6. a. le dossier b. où c. est ?

7. a. combien b. sont venus à l’entretien c. de candidats ?

8. a. ce cadre b. travaille c. pour qui ?
Задание 8. Дополните предложения вопросительными словами:

1. ... vous travaillez longtemps dans cette entreprise ?

2. ... livrerez-vous l’équipement commandé ?

3. ... est sa profession ?

4. ... fabrique-t-on ce produit ?

5. ... a occupé le poste de directeur général ?

6. ... coûtent ces classeurs ?

7. ... n’est-il pas à la réunion.

a. Qui b.Quand c. Est-ce que d. Combien e. Quelle f. Où g. Pourquoi
Задание 9. Заполните пропуски вопросительными словами:

1. J’ ai appris ... je vais gagner à ce poste.

2. Pouvez-vous me dire ... a reçu les papiers.

3. Savez-vous ... vous allez travailler ?

4. Je prévois ... nouvelle vous me direz.

5. Je voudrais savoir ... le courrier arrivera.

6. Dites – moi ... elle n’est pas venue au bureau.

7. ... va-t- il réussir ?

8. J’ignore ... les chefs de services se réuniront.

a. pour qui b. quand c. quelle d. où e. qui

f. pourquoi g.combien h. comment
Задание 10. Cделайте сообщения по теме урока:

1) Vous etes chef du personnel, vous recherchez un candidat pour le poste du responsable comptable. Redigez une annonce « Offre d’emploi ». Etudiez le modèle :

Tour Opérateur recherche

pour la Tunisie

SECRETAIRE DE DIRECTION

La candidate sélectionnée possédera 3 ans d’expérience.

Elle maitrisera la correspondance en français et anglais.

Elle aura les notions de comptabilité.

La candidate mettra en valeur de l’initiative, le sens de contact, l’enthousiasme.

2) Préparez un CV de candidature en respectant le plan suivant :

Identité

• 
  prénom, nom
  
• 
  adresse
  
• 
  téléphone, mél
  
• 
  date de naissance
  
• 
  situation familiale
  
• 
  nombre et age des enfants
  

Formation

• 
  date et niveau des diplômes
  
• 
  formation complémentaire :
  

année, contenu, durée, qualification

Expérience

• 
  date de l’emploi
  
• 
  nom et activité de l’entreprise, sa localisation
  
• 
  poste occupé et fonctions
  

Renseignements complémentaires

• 
  langues, niveau
  
• 
  séjours à l’étranger, durée, motif
  

Centres d’intérets

• 
  sport, voyages, activités
  

3) Vous etes chef du personnel, vous faîtes l’entretien d’embauche : posez des questions au candidat pour le poste du responsable comptable.

LEÇON III

Communication commerciale
Задание 1. Прочитайте текст со словарём и выполните задания к тексту:

La communication commerciale consiste pour l'entreprise à transmettre des messages dans le but d'informer sur ses produits, d’ avoir une attitude favorable à l'achat ou de déclancher l’achat. Elle utilise plusieurs moyens : la publicité, la promotion des ventes, les relations publiques.

1. La publicité. La publicité peut viser plusieurs objectifs:

-faire connaître le produit.

-informer le public sur le produit.

-agir sur la perception que le public a du produit.

-faire connaître l’entreprise et sa mission.

-agir sur les comportements.

Elle utilise de différents médias :

la télévision, la presse, le cinéma, la radio, l’affichage, l’Internet.

2. La promotion des ventes. La promotion des ventes vise à pousser le produit vers le consommateur alors que la publicité a pour fonction d'attirer le consommateur vers le produit. Parmi les techniques utilisées on peut relever:

les ventes avec primes, les jeux, les réductions de prix, les essais.

On peut ajouter à cela les manifestations commerciales destinées au grand public ou aux professionnels : la foire, le salon, l’exposition.

3. Les relations publiques. Ce sont les techniques qui ont pour objectif d’établir, de maintenir ou de renforcer la notoriété, l’image et les relations entre l’entreprise et son environnement: seminaires, visites d’entreprises, conférences de presse. Certaines se sont récemment beaucoup developpées et notamment le mécénat et le parrainage.

4. La mercatique directe. Elle utilise devers moyens comme: le publipostage ou mailing, la mercatique téléphonique ou phoning, la mercatique par Internet ou cybermarketing.

(www.fda.ccip.fr/ressources/le-monde-des-affaires/communication)
Задание 2. Найдите эквиваленты:

1. télévision a. son coût est faible et il réalise la vente immédiate

2. presse b. elle permet la promotion de l’image, mais coûte cher

3. radio c. elle permet une argumentation écrite

4. Internet d. elle a l’horaire de diffusion, un cible type d’auditeurs

Задание 3. Установите соответствие промоакции и промотехники:

1. « 30% de produit en plus » a. essai

2. loterie / concours b. réduction

3. « 3 pour 2 » c. vente avec prime

4. échantillons / dégustation d. jeu
Задание 4. Дополните определения демонстраций товаров их названием:

1. ... est le marché limité dans le temps et présentant des produits variés.

2. ... est une manifestation périodique spécialisée.

3. ... est une présentation périodique de nouveaux produits d’un secteur.

a. salon b. exposition c. foire

Задание 5. Установите соответствие определения и вида прямого маркетинга:

1. La mercatique par Internet.

2. La prospection par courrier personnalisé pour but d’informer ou provoquer l’achat.

3. La promotion des produits qui se fait par téléphone.

a. mailing b. phoning c. cybermarketing
Задание 6. Установите верные (+) \ неверные (-) утверждения:

1. Le représentant vend en invitant le client chez soi.

2. Le télevendeur vend par télévision.

3. Le vendeur en ligne vend par Internet.

4. Le chef des ventes dirige et organise la force de vente.

5. Le directeur des ventes choisit la politique commerciale et coordonne l’activité des clients.

6. Le PDG visite les clients et prends les commandes.
Задание 7. Заполните пропуски указательными прилагательными: ce, cet, cette, ces:

Modele: … diesel est de bonne qualité.– Ce diesel est de bonne qualité.– a.

1. ... risques sont importantes.

2. ... esssence coûte cher.

3. ... problème est à discuter.

4. ... raffinerie est très puissante.

5. ... accident est étudié par des experts.

a. ce b. cet c. cette d. ces
Задание 8. Повторите безличные обороты и восстановите высказывания:

1. Il faut... a. voir les yeux fermés.

2. Il vaut mieux ... b. fumer dans les lieux publics.

3. Il est impossible de ... c. manger pour vivre.

4. Il est interdit de ... d. bien parler français.

5. Il est difficile de ... e. être en bonne santé.

Задание 9. Найдите противоположные по смыслу обороты:

1. Il est possible a. Il est inutile

2. Il faut b. Il est peu important

3. Il est utile c. Il n’y a pas

4. Il est important d. Il est impossible

5. Il est facile e. Il ne faut pas

6. Il y a f. Il est difficile
Задание 10. Повторите времена глаголов futur proche \ futur simple и дополните предложения глаголом в futur proche:

Modèle: Je réfléchis → Je … réfléchir. → Je vais réfléchir.

1. Vous lisez un dossier. → Vous … lire un dossier.

2. Tu cherches du travail. → Tu ... chercher du travail.

3. Il prend la décision. → Il ... prendre la décision.

4. Nous organisons la campagne pub. → Nous ... organiser la campagne pub.

5. Elles utilisent les techniques de PR. → Elles ... utiliser les techniques de PR

6. EIle envoie le fax. → EIle ... envoier le fax.

7. On achète un produit nouveau. → On ... acheter un produit nouveau.

8. J’ ouvre le magasin. → Je ... ouvrir le magasin.

9. Vous utilisez les moyens pub. → Vous ... utiliser les moyens pub.

10. Ils informent le public sur le produit. → Ils ... informer le public sur le produit.
Задание 11. Дополните предложения глаголом в futur simple:

Modèle: Nous sommes libres. → Demain, nous ... libres. → Demain, nous serons libres.

1. Elle a de la chance. → Demain, elle ... de la chance.

2. Tu fais de longues recherches. →Demain, tu ... de longues recherches.

3. J’ai quelques jours de repos. → Demain, j’ ... quelques jours de repos.

4. Nos amis sont au labo aussi. → Demain, nos amis ... au labo aussi.

5. Vous avez le temps de voyager.→Demain, vous ... le temps de voyager.

6. Ils sont ensemble. → Demain, ils ... ensemble.

7. Nous écrivons à nos collègues. → Nous ... à nos collègues.

8. Ils battent leur record. → Ils ... leur record.

9. Je vois un paquet. → Je ... un paquet.

10. Venez-vous à la conférence avec nous ? → ... -vous à la conférence avec nous?
Задание 12. Cделайте сообщения по теме урока:

1) Organisez l’étude du marché où un nouveau produit ou un service (inventez lequel) va etre commercialisé. Respectez les indications suivantes.

Analisez l’offre et la demande :

- les produits similaires des concurrents ;

- leurs avantages et défauts ;

- leur prix ;

- la différence de votre produit ;

- le futur consommateur (age, sexe, localisation, profession, revenu) ;

- les motifs de l’achat ;

- les besoins des consommateurs.

2) Organisez la campagne du lancement et de la commercialisation d’un nouveau produit ou d’un service. Respectez les indications suivantes.

Déterminez :

- la marque du produit (le nom ) ;

- la forme et l’emballage qui attirent et protègent (le conditionnement) ;

- son prix qui va influer le chiffre d’affaires et le bénéfice ;

- le lieu de distribution (hypermarché, boutique, internet) .

3) Mettez en place les moyens de communication pour faire connaître le produit et provoquer le public à l’achat:

- la publicité ;

- la promotion des ventes ;

- les relations publics.

LEÇON IV

Publicité
Задание 1. Прочитайте текст со словарём и выполните задания к тексту:

VISITE A UNE AGENCE DE PUBLICITE

Juliette Dupain, responsable de la publicité à la société Moditec s’entretient avec Jean Delapierre, chef de publicité à l‘agence Publi-Star.

- J’ai bien reflechi à votre projet de campagne. J’ai des propositions à vous faire.

- Qu’envisagez-vous ?

- Organiser une campagne d’information choc.

- Quelle durée prévoyez-vous ?

- Je prévois commencer par une semaine de spots pub à la télé. Après quoi une opération d’affichage.

- Pour une semaine, aussi ?

- Oui, huit jours suffisent pour toucher un grand public.

- C’est une campagne classique alors ? Cette idée me plaît. Mais qui pensez-vous toucher?

- Votre clientèle potentielle, c’est les ménages.

- Quand allez-vous diffuser les premiers spots ?

- Votre moulin à café est un cadeau idéal pour la fete des mères. Je crois que nous sommes interessés à programmer notre campagne à cette époque si nous voulons atteindre efficacement notre cible.

- Nos produits se vendent très bien dans ces périodes.

- Oui, dans cette campagne nous allons sensibiliser notre clientèle. Ensuite, nous relancerons le produit par affichage, dans le centre ville uniquement. Bon. Allons voir maintenant l’équipe de créateurs qui fait du slogan et du texte si vous voulez.
Задание 2. Найдите эквиваленты:

1. publicité a. mettre sur pied

2. promotion b. une courte annonce à la télé ou la radio

3. organiser c. une courte phrase qui attire l’attention

4. spot d. faire passer une information

5. diffuser e. une réclame pour un produit

6. programmer f. influencer

7. slogan g. rendre le public interessé au produit

8. cible h. une action publicitaire

9. sensibiliser i. un groupe de clients potentiels

10. toucher j. planifier, prévoir à l’avance
Задание 3. Дополните предложения:

1. On appelle une place disponible sur le marché un ...

2. Un groupe de consommateurs est une ...

3. Pour faire connaître un produit on peut :

a) distribuer gratuitement de petites quantités de ce produits qui s’appellent des ... ;

b) vendre le produit à un prix réduit. Ce qu’on appelle une vente ... ;

c) faire passer des ... dans la presse ;

d) faire passer des ... à la télévision.

4. ... un produit sur le marché c’est le faire connaître par les moyens publicitaires.

5. Les moyens de distribution de la campagne publicitaire se représentent les ...

a. cible b. promotionnelle c. créneau d. spot

e. echantillons f.annonces g. supports h. lancer.

Задание 4. Установите соответствие вида рекламы и её места:

Quelle pub ? Où ?

1. une affiche a. sur un petit ecran

2. une dégustation b. dans une maison de couture

3. un catalogue c. au Palais des expositions

4. un spot televisé d. sur les panneaux publicitaires

5. le Salon de l’automobile e. dans les caves

6. une promotion f. par la poste

7. une présentation de mode g. dans le journal

8. une petite annonce h. sur le point de vente
Задание 5. Классифицируйте виды рекламы по 3 группам:

1. La publicité directe

2. La publicité médias

3. La publicité sur le lieu de ventes

a. Spots à la télévision, b. annonces à la radio, c. publicité dans les journeaux, d. ventes promotionnelles, e. distribution d’échantillons, f.publicité dans l’internet, g. catalogues, h. visites des représentants chez les clients.
Задание 6. Прочтя текст, выберите правильный ответ на вопрос:

D’après un sondage, le nombre de “publiphiles” qui suivent avec attention les spots est en forte diminution. En revanche, le saut d’une chaîne à l’autre (“zapping”) a beaucoup augmenté. Mais la vraie surprise est la progression des “allergiques” qui quittent la pièce, baissent ou coupent le son.

1. quitte la piece? a. Les publiphiles

Qui 2. change de chaine? b. Les zappeurs

3. aime les spots? с. Les allergiques

4. coupe le son?
Задание 7. Повторите использование глаголов в форме conditionnel présent и дополните предложения, используя глагол в нужном времени:

Modèle: Si vous (faire) de la publicité vous (vendre) plus.

Si vous faisiez de la publicité vous vendriez plus.

1. Si nous (faire) une enquete nous (connaître) les besoins du public.

2. Si tu (prendre) rendez-vous tu (voir) le chef des ventes.

3. S’ils (vendre) cet article ils (satisfaire) la demande.

4. S’il (accorder) des primes il (stimuler) les ventes.

5. Si j’ (etre) vous je (s’adresser) à l’agence Publi-Tour.

Задание 8. Дополните предложения, используя глагол в conditionnel.

1. A votre place je … plus de spots à la telé.

2. Que … - vous de commencer par une campagne d’affichage 

3. Ne pensez-vous pas qu’il … preferable de faire un sondage?

4. … -je vous recommander notre dernier modele ?

5. A votre avis, il … changer le slogan ?

6. Nous … limiter la campagne à deux semaines.

a. faudrait b. diffuserais c. voudrions d. pourrais

e. serait f. diriez.
Задание 9. Повторите использование предлогов и дополните предложения предлогами \ слитными предлогами:

1. Le directeur technique va ... mission ... Paris.

2. Il est responsable ... service ... projets ... entreprise.

3. La secrétaire est ... bureau ... directeur commercial.

4. L’avion arrive ... aéroport ... 14h 30.

5. La Compagnie confirme la date ... arrivée ... PDG.

6. Le chef ... ventes ... ce moment est ... mission ... Etats-Unis.

7. Il arrive ... Russie pour étudier le marché russe.

8. Il donne le dossier ... son chef.

a. du b. de l’ c. des d. à e. au f. à l’ g. aux h. en
Задание 10. Дополните предложения предлогами:

1. Le PDG est ... son bureau. Les papiers sont ... son bureau.

2. Notre stand se trouve ... Salon.

3. Que povez-vous dire ... cette question ?

4. ... notre entreprise il y a un grand parking.

5. Le directeur de finances part ... le Canada.

a. pour b. sur c. dans d. au milieu de e. devant.
Задание 11. Cделайте сообщения по теме урока:

1) Projet : lancement d’un nouveau produit.

Réunion : rappelez les caractéristiques du nouveau produit, présentez la clientèle potentielle. Donnez les avis différents sur les questions discutées :

- prix

- publicité

- production 

2) Etude de marché. Complétez le tableau pour le nouveau produit. Définissez ses caractéristiques.

Le produit :

Nom .........................................

Utilisation .................................

Caractéristiques : forme.............

couleur .........

qualité............

prix ................

Le marché :

Cible ..........................................

Concurrents ...............................

Positionnement ..........................

Publicité :

Supports .....................................

Slogans .......................................

3) Lancement d’un nouveau produit : étape de publicité. Concevez la campagne publicitaire. Dans quel ordre faut-il realiser les traveaux ?

- création de l’annonce

- présentation à la clientèle

- conception de la campagne pub (presse, télé, radio …)

- réalisation de l’annonce


TEST FINAL:
Установите соответствие:

1. Il recrute le personnel. a) Chef du marketing

2. Il organise les campagnes pub. b) Directeur financier

3. Il organise l’emploi du temps du P.D.G. c) Secrétaire

4. Il fait le bilan du chiffre d’affaires. d) Chef du personnel

5. Il vend des produits. e) Chef des ventes
Найдите эквиваленты:

6. une offre d’emploi a) le salaire

7. une rémunération b) le resumé de la vie professionnelle

8. l’expérience c) on propose un poste par annonce

9. une formation d) la pratique professionnelle

10. un curriculum vitae e) les études spcialisées
Установите верные (+) \ неверные (-) утверждения:

11. Le représentant invitе le client chez soi.

12. Le télevendeur vend par télévision.

13. Le vendeur en ligne vend par Internet.

14. Le directeur des ventes choisit la politique commerciale.

15. Le PDG visite les clients et prends les commandes.
Дополните предложения:

16. On fait une dégustation ... a) sur un petit ecran

17. On envoie un catalogue ... b) au Palais des expositions

18. On projette un spot televisé ... c) dans le journal

19. On organise le Salon de l’automobile ... d) dans les caves

20. On publie une petite annonce ... e) par la poste

КРАТКИЙ ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
Imparfait

Прошедшее несовершенное время соответствует в русском языке, как правило, прошедшему времени несовершенного вида и обозначает незаконченное прошедшее действие, начало и конец которого не указаны, либо действие, многократно повторявшееся в прошлом. Imparfait используется часто в описаниях.

Nous étions jeunes et enthousiastes. Мы были молоды и увлечённы.

Imparfait образуется:

основа I лица множественного числа Indicatif présent + окончания: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

Parler

Je parlais. Nous parlions

Tu parlais. Vous parliez

Il parlait. Ils parlaient

Passe Compose

Прошедшее сложное время соответствует в русском языке, как правило, прошедшему времени совершенного вида и обозначает законченное прошедшее действие, длительность которого известна, либо время действия известно. Оно может также обозначать несколько прошедших действияй, следовавших друг за другом.

Il est arrivé à temps. Он пришёл вовремя.

Passé composé образуется:

вспомогательный глагол avoir или être, спрягающийся в Indicatif présent +

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