Отчет о самообследовании вуза
|
Скачать 2.87 Mb.
|
|
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГОУ ВПО «СтГМА Росздрава») ОТЧЕТ о самообследовании вуза, предъявляемый органам государственной аккредитации (2005-2009 гг.) Ставрополь – 2009 Содержание
Введение Подготовка к лицензированию и аккредитации Ставропольской государственной медицинской академии проводилась планомерно и целенаправленно в течение всего периода, прошедшего после предшествующей комплексной оценки деятельности вуза. Разработан план по подготовке академии к проведению лицензирования и аккредитации, который рассмотрен и утверждён на заседании Учёного совета. В течение 2008-2009 гг. в академии проведён ряд мероприятий, направленных на реализацию плана подготовки к лицензированию и аккредитации. В частности, учитывая важность мероприятий воспитательного характера, создан Центр воспитательной работы, разработана концепция воспитательной работы на весь период обучения студентов, определены механизмы связи с выпускниками вуза, работающими в практическом здравоохранении. В концепции воспитательной работы, помимо вопросов этического и нравственного воспитания, воспитания через специальные предметы с учётом медицинской этики и деонтологии, особое внимание уделено гражданскому и военно-патриотическому воспитанию. В структуру подразделений, ответственных за мероприятия воспитательного характера входят кафедры гуманитарного профиля, профильные и клинические кафедры, Центр воспитательной работы, Центр гражданского и патриотического воспитания, институт кураторов, Центр культуры и досуга. Каждое из названных структурных подразделений работает по утверждённому плану и, в конечном итоге, все они объединяются в целостную реализацию концепции и программы воспитательной работы. В числе первостепенных задач администрация академии позиционирует социальную поддержку обучающихся. В этом направлении реализуются положения Указа президента РФ и письма министра образования и науки РФ¸ определяющие систему социальной поддержки студенчества. В академии используются такие виды социальной поддержки как: выплата социальной стипендии, перевод студентов успевающих на «отлично» и «хорошо», студентов, оказавшихся в трудных материальных условиях, с коммерческой формы обучения на бюджетную, а также снижение и рассрочка размера оплаты за обучение. Практикуются также единовременные денежные вознаграждения за достижения в научно-исследовательской работе, спорте и художественной самодеятельности. В случае возникновения в семье студента непредвиденных обстоятельств, ухудшающих материальное положение, ему оказывается материальная помощь. Мерами социальной поддержки студентов является выдача льготных путевок в санаторий-профилакторий и на базу отдыха СтГМА на Черноморском побережье. Существенным моментом подготовки коллектива академии к лицензированию и аккредитации явился переход на новую систему оплаты труда сотрудников. С этой целью разработано Положение о формах и видах оплаты труда, внедрены в практику ежеквартальные отчёты всех структурных подразделений с выплатой премиальных сумм сотрудникам, добившимся наиболее высоких показателей в работе. С целью упорядочения всех сфер деятельности академии, а также отдельных направлений, разработан комплекс Положений, регламентирующих деятельность каждого структурного подразделения и медакадемии в целом. Эти Положения утверждены Учёным советом, изданы в виде отдельного сборника и служат организующим и направляющим моментом в деятельности вуза. Серьёзной переработке подверглись рабочие учебные программы по всем дисциплинам и специальностям, в которые внесены дополнения и изменения, отражающие современное состояние проблемы, которой посвящена каждая рабочая программа. Получены положительные рецензии на учебные планы от методического аналитического центра г. Шахты. Рабочие учебные программы по всем дисциплинам и специальностям рецензированы независимыми экспертами из других медицинских государственных вузов Российской Федерации. С целью повышения качества контроля всех сфер деятельности академии и руководства работой подразделений в академии разработана и утверждена Учёным советом новая структура вуза с чётким определением составных частей в виде отделов, служб и кафедр.   В этой структуре определена система подчинённости, создающая возможность улучшения контроля и повышения ответственности всех сотрудников академии. В научно-исследовательской работе в отчётном периоде удалось добиться весомых результатов в выполнении докторских и кандидатских диссертаций, широком привлечении студентов к научным исследованиям, разработке и внедрении в практическое здравоохранение новых методов диагностики и лечения, проведении международных и региональных научных конференций с участием студентов и молодых учёных. Начат выпуск научно-практического журнала «Медицинский вестник Северного Кавказа». Открыт диссертационный совет по защите докторских диссертаций. Учитывая роль лечебной деятельности в работе клинических кафедр, проведен анализ состояния всех клинических баз академии, обновлены договоры академии с ЛПУ, намечены новые перспективы совместной работы вуза и лечебных учреждений Министерства здравоохранения Ставропольского края. П 6 онимая важность практической подготовки студентов существенно изменена система организации производственной практики студентов, в частности, разработано Положение о производственной практике, обновлены программы проведения практики в соответствии с требованиями сегодняшнего дня, значительно расширен перечень клинических баз практики, разработаны методические указания по проведению практики, которыми обеспечены кафедральные коллективы и лечебные учреждения города и края. В ближайшей перспективе планируется создание Центра по овладению студентами практическими навыками и умениями. Предполагается формирование новых кафедр, имеющих целью подготовку специалистов первичного звена здравоохранения. В частности, открыты кафедра поликлинической терапии, кафедра урологии, детской урологии-андрологии с курсом рентгенологии, а также кафедра клинической фармакологии, бактериологии, аллергологии и иммунологии и кафедра медико-социальной экспертизы и реабилитации. Последипломное и дополнительное образование в отчётном периоде осуществлялось по согласованным с министерством здравоохранения Ставропольского края и правительствами республик Северного Кавказа планам с учётом первостепенного значения выполнения национального проекта «Здоровье». В период 2007-2009 гг. факультетом последипломного образования проведён ряд дополнительных циклов тематического усовершенствования врачей, в том числе выездных циклов в республиках Северного Кавказа. В академии прошла процедура выборов ректора. Отбор кандидатур и непосредственно выборы на должность ректора академии проходили на конференциях сотрудников и обучающихся с детальным обсуждением программ претендентов. Сведения о кандидатурах на должность ректора академии, а также программы претендентов на эту должность освещались в многотиражной газете и на сайте академии. Делегаты конференции по достоинству оценили программу профессора В.Н. Муравьёвой и отдали предпочтение данному кандидату. Результаты тайного голосования выявили абсолютное большинство желающих видеть на должности ректора именно этого претендента. Анализ деятельности структурных подразделений академии проведен назначенной приказом ректора комиссией. Структура и содержание материалов подготовлены в соответствии с рекомендациями Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. В материалах отражены содержание профессиональных образовательных программ, условия их реализации, а также качество подготовки обучающихся по специальностям, представляемым к лицензированию (лечебное дело, педиатрия, стоматология, сестринское дело) на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Проведен анализ динамики развития вуза за последние 5 лет, нормативно-правовой документации, учебных планов и рабочих учебных программ, учебно-методического и информационного материала о кадровом и материально-техническом обеспечении образовательного процесса, научно-исследовательской деятельности, воспитательной работы, взаимодействия вуза с органами практического здравоохранения и другими вузами Российской Федерации, международной деятельности и других видов работы академии. Базовыми принципами деятельности СтГМА в отчетном периоде явились фундаментальность, качество, единство обучения, исследований и воспитания. В реализации целей подготовки специалистов академия опирается на высокий профессионализм научно-педагогических кадров, внедрение инновационных технологий и ориентированность образовательного процесса на подготовку врача высокой квалификации. Для осуществления поставленных задач академия:
Настоящие материалы рассмотрены на заседании Ученого совета академии и рекомендованы к представлению в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки. Копия материалов самоанализа направлена в Министерство здравоохранения и социального развития РФ. 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИЕЙ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» организовано в 1937 году как государственный медицинский институт и начало функционировать после проведения набора студентов с 1 сентября 1938 года. В 1994 году Ставропольскому государственному медицинскому институту приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию № 586 от 15 июня и приказом министра Минздравмедпрома РФ № 127 от 23 июня присвоен статус «Академия» с наименованием вуза «Ставропольская государственная медицинская академия». В последующие годы в связи с изменением юридического лица, выполняющего функции учредителя, Академия стала именоваться: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию». Сокращенное наименование «ГОУ ВПО СтГМА Росздрава». Международное наименование – «Stavropol State Medical Academy (StGMA)». Юридический адрес академии: 355017, г. Ставрополь, ул. Мира, 310. Юридический адрес соответствует фактическому размещению академии. Академия является государственным образовательным учреждением, имеющим статус юридического лица и реализующим профессиональные образовательные программы высшего, послевузовского, дополнительного медицинского образования и программы довузовской подготовки. Учредителем академии является Правительство Российской Федерации. Полномочия учредителя исполняет Министерство здравоохранения и социального развития. Академия является юридическим лицом и в соответствии с законодательством Российской Федерации осуществляет имущественные и неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде, в том числе арбитражном, отвечает по своим обязательствам, обладает обособленным имуществом на праве оперативного управления, имеет самостоятельный баланс, расчетные счета, открытые в установленном порядке, печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и своим наименованием, штампы, бланки, эмблему и другие реквизиты, зарегистрированные в установленном порядке. Деятельность академии осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в вопросах, касающихся Министерства образования, Министерства здравоохранения, и Уставом академии. В связи с изменением наименования академии распоряжением Рособрнадзора от 21 марта 2006 года № 375-05 выдана лицензия на право осуществления образовательной деятельности – серия А, №165568, регистрационный номер 6454, сроком до 1 мая 2010 года и свидетельство о государственной аккредитации от 21 марта 2006 года, серия АА, №000062, регистрационный номер 0058, сроком до 28 февраля 2010 года. Для проведения лицензирования и аккредитации проведена оценка, результаты которой отражены в таблице 1. Таблица 1 Лицензионные показатели СтГМА
  Свидетельство о внесении записей в Единый государственный реестр юридических лиц от 9 декабря 2003 года серия 26 №00378790, государственный регистрационный №1022601954715). В настоящее время на Ученом совете академии обсуждена новая редакция Устава и направлена учредителю на согласование. Академия зарегистрирована в инспекции Федеральной налоговой службы по Промышленному району г. Ставрополя с присвоением ИНН 2633003556. Подготовка специалистов в академии осуществляется по специальностям высшего профессионального образования: - лечебное дело (060101); - педиатрия (060103); - стоматология (060105); - сестринское дело (060109). Послевузовская подготовка ведется на факультете последипломного и дополнительного образования, в аспирантуре и докторантуре согласно приложениям к лицензии. Повышение квалификации преподавателей средних медицинских учебных заведений осуществляет факультет повышения квалификации преподавателей средних медицинских образовательных учреждений. Специальности последипломного и дополнительного образования, а также повышения квалификации приведены в приложении к лицензии. Перечень специальностей, по которым ведется подготовка специалистов, соответствует лицензии. Контингент обучающихся в академии не превышает определенных лицензией нормативов. О 13 бщее руководство академией осуществляет выборный орган – Ученый совет. Состав Ученого совета избран в соответствии с требованиями Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования и уставом академии. Действующий Ученый совет сформирован конференцией сотрудников и обучающихся академии 16 января 2009 года в количестве 65 человек. Количество лиц с учеными степенями и званиями в составе Ученого совета академии составляет 59 человек (91 % от численного состава Ученого совета), при этом докторов наук (профессоров) в составе Ученого совета – 43 человека (66 %), без степени – 6 человек (9 %) – руководители различных структур. Заседания Ученого совета академии проводятся по плану, не реже одного раза в месяц, и по мере необходимости. Каждое заседание завершается принятием решения и оформляется протоколом. На обсуждение Ученого совета выносятся наиболее важные вопросы учебно-методической, воспитательной, научно-исследовательской, финансово-хозяйственной и экономической деятельности, организации учебного процесса, конкурсного выбора на должности профессорско-преподавательского состава, заведующих кафедрами, проблемы профориентационной работы, правила приема в академию. Ученый совет утверждает перспективные планы развития академии в целом и по отдельным направлениям деятельности, тематические планы научно-исследовательской работы, принимает решения о создании, реорганизации, ликвидации и переименовании факультетов, кафедр и других подразделений, представляет работников академии к присвоению ученых званий, к награждению государственными наградами и многое другое. Непосредственное управление деятельностью академии осуществляет ректор. С 1987 года и до декабря 2008 года ректором академии являлся профессор Б.Д. Минаев, который трижды избирался на эту должность. Деятельность Б.Д. Минаева в должности ректора сопровождалась значительным ростом научно-педагогического потенциала и материально-технической базы академии. Конференцией сотрудников и обучающихся академии от 15 июня 2009 года ректором академии абсолютным большинством голосов избрана доктор медицинских наук, профессор Муравьева Валентина Николаевна. 3 августа 2009 года Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации издан приказ №67-КР от 03.08.2009 г. об утверждении В.Н. Муравьевой в должности ректора и заключено дополнительное соглашение от 03.08.2009 г. к трудовому договору от 01.12.2008 г. Оперативное руководство деятельностью академии осуществляется на основе решений совещательного органа – ректората. Решения ректората протоколируются и являются основой для конкретных поручений должностным лицам академии. Социальные и трудовые отношения коллектива и администрации академии регулируются Коллективным договором, принятым конференцией сотрудников академии от 29.06.2005 года и зарегистрированным управлением по труду и социальной защите населения г. Ставрополя. Срок действия Коллективного договора установлен до 1.09.2009 года и продлен Ученым советом до 22.10.2009 г., когда будет проведена конференция сотрудников вуза по утверждению нового Договора. Организация работы сотрудников академии и обучение студентов, их трудовая дисциплина регламентируются Правилами внутреннего распорядка. Деятельностью структурных подразделений управляют проректоры на основе организационно-распорядительных и нормативных актов, разработанных и утвержденных Ученым советом академии. Ответственность проректоров за конкретное направление определена Уставом академии и приказом ректора. Общее руководство факультетами осуществляют советы факультетов. Непосредственное руководство факультетами осуществляют деканы, являющиеся председателями советов. Все деканы факультетов имеют ученые степени и ученые звания. Кафедры возглавляют заведующие, прошедшие конкурсное избрание на Ученом совете академии и утвержденные приказом ректора. Все заведующие кафедрами имеют ученые степени и ученые звания, при этом количество докторов наук среди заведующих кафедрами составляет 55 человек (80 %). В соответствии с Уставом академии в вузе разработаны локальные акты, регламентирующие основные направления деятельности и определяющие задачи структурных подразделений. Документы по обеспечению управления академией ведутся в соответствии с номенклатурой дел. Организация делопроизводства в СтГМА осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в области документационного обеспечения: Федеральный закон «об архивном деле в РФ» от 22.10.2004 г. №125 ФЗ, ГОСТ Р6.30 – 2003 «УСД унифицированной системой организационно-распорядительной документации. Требованиями к оформлению документов». Приказом ректора утверждена и применяется инструкция по делопроизводству в СтГМА, устанавливающая единую систему делопроизводства в академии, утвержден порядок документооборота, который определяет правила взаимодействия служб СтГМА в вопросах подготовки документов. Организация делопроизводства представляет собой совокупность видов работ: обеспечение сохранности, учета, систематизации документов; формирование и оформление дел в производстве и их передачу в архив в соответствии с требованиями, установленными государственными стандартами на документы по архивному делу и делопроизводству. Ответственность за организацию делопроизводства, своевременное и качественное исполнение документов, их сохранность возлагается на руководителей структурных подразделений академии. Общий отдел академии курирует вопросы организации ведения делопроизводства и организует повышение квалификации работников, ответственных за ведение делопроизводства. Порядок работы с документами, имеющими ограниченный допуск, письмами, заявлениями и жалобами граждан определяется инструкциями. 2. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Академия ведет подготовку специалистов по основным образовательным программам высшего профессионального образования – как по заказу МЗ и СР РФ, так и, в соответствии с решением Ученого совета, по договорам с юридическими и физическими лицами с полной компенсацией затрат на обучение. В объёме мест, финансируемых за счет средств федерального бюджета, ведется подготовка специалистов по целевому предназначению для республик Северного Кавказа (Карачаево-Черкесии, Калмыкии, Ингушетии, Чечни, Кабардино-Балкарии). Значительная часть мест выделяется на целевую подготовку специалистов для Министерства здравоохранения Ставропольского края. Со всеми субъектами Российской Федерации на подготовку специалистов по целевому набору заключены договоры. В 2009 году по договоренности с учредителем увеличено (на 13 %) количество мест для Ставропольского края. В структуре специальностей подготовки специалистов в сравнении с прошедшей аттестацией изменений не произошло. Контингент специалистов, подготовленных за счет средств федерального бюджета, в последние годы остается постоянным и полностью соответствует контрольным цифрам приема. Колебания показателя общего контингента студентов происходят за счет обучающихся с частичным возмещением затрат на обучение. Кроме российских граждан в академии ведется подготовка специалистов для зарубежных государств (25 стран) в соответствии с рекомендациями консультативно-координационного совета медицинских вузов Российской Федерации и регламентирующими документами Минздравсоцразвития РФ. Подготовка иностранных граждан проводится на русском и английском языках. В целом, структура подготовки специалистов соответствует лицензионным требованиям, подготовка ведется по аккредитованным образовательным программам в пределах контрольных цифр, соответствует запросам регионов и обеспечивает предоставление образовательных услуг гражданам России и зарубежных государств. Таблица 2 Структура подготовки специалистов на 10 октября каждого года
Как видно из приведенной таблицы 2, при сохраняющемся постоянстве общего числа студентов отмечен рост числа обучающихся на платной основе (на 8 %). За счет усиления индивидуальной работы с отстающими студентами сократилось количество отчисляемых из академии и на 9 % увеличилось количество выпускников. В таблице 3 приведены данные о предельно допустимом контингенте обучающихся по основным образовательным программам и его составляющих. Таблица 3 Сводные данные по всем категориям обучающихся в отчетном периоде
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет о самообследовании рассмотрен и согласован на заседании педагогического... Самообследования маоу «Лицей №77 г. Челябинска» осуществлено согласно приказу директора маоу «Лицей №77 г. Челябинска» №142-5 от... |
 |
Отчет о самообследовании программы подготовки специалистов среднего... Отчет о самообследовании программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38. 02. 04 «Коммерция (по отраслям)»,... |
|
Отчет о самообследовании 2016 год Отчет по результатам самообследования n п/п Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг |
|
Отчет о самообследовании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Намская сош №2» мо «Намский улус» рс(Я) «30» мая 2017 г., протокол заседания... |
|
Отчет о самообследовании поу «Гатчинская аш досааф россии» |
|
Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70 |
|
Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70 |
|
Отчет о самообследовании Сведения по образовательным программам высшего образования бакалавриата, специалитета, магистратуры 32 |
|
Инструкция (Памятка) пользователя по эксплуатации и обслуживанию... Пользователь – сотрудник вуза, непосредственно работающий с вычислительной техникой на своем рабочем месте или в компьютерной сети... |
|
Отчёт о самообследовании Московская область, Одинцовский район, г. Голицыно, Звенигородское шоссе, 15А, строение 1 |
|
Отчет о самообследовании саратов 2014 Специальностей 100114 Организация обслуживания в общественном питании (базовая подготовка) |
|
Отчет о самообследовании Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Каменский педагогический колледж» |
|
Отчет о самообследовании муниципального автономного общеобразовательного учреждения Общие сведения об оо и организационно-правовом обеспечении её деятельности |
|
Отчет о самообследовании маоу «сош №70» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №70» г. Перми |
|
В: Портал вуза входит в 1С: Университет проф или преобретается отдельно? О: Для редакции 1 2 Портал вуза доступен всем зарегистрированным пользователям для скачивания в Личном кабинете на users |
|
Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Целью самообследования является определение объективной оценки деятельности образовательного учреждения педагогическим коллективом... |