Обуз «Центр медицинской профилактики» комитета здравоохранения Курской области методический материал
|
Скачать 0.57 Mb.
|
|
III. Виды профилактики ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА – комплекс медицинских и немедицинских мероприятий, направленных на предупреждение отклонений в состоянии здоровья и предотвращение заболеваний, общих для всего населения и отдельных (социальных, возрастных, профессиональных и иных) групп и индивидуумов. Причем профилактические мероприятия должны ориентироваться не только на какой-то один фактор риска, а на суммарный риск, определяемый имеющейся совокупностью факторов. Первичная профилактика может включать в себя различные компоненты: 1.Принятие мер по снижению влияния вредных факторов на организм человека (улучшение качества атмосферного воздуха, питьевой воды, структура и качества питания, условий труда, быта, отдыха, уровень психосоциального стресса и других, влияющий на качество жизни); 2.Ведение здорового образа жизни (соблюдение человеком личной профилактики) это: - рациональное и здоровое питание - адекватная физическая нагрузка - соблюдение режима труда и отдыха - гармоничные семейные и сексуальные отношения - психогигиена 3. Отсутствие вредных привычек 4.. Самоконтроль за состоянием здоровья. а) за весом б) за артериальным давлением в) за состоянием кожи и видимых слизистых оболочек г) за состоянием молочных желез д) за менструальным циклом 5. Соблюдение гигиенических требований и норм. 6. Своевременное консультирование со специалистами 7. Выполнение рекомендаций. 8. Осуществление медицинского скрининга с целью снижения влияния вредных факторов риска и раннего выявления и предупреждения развития при проведении профилактических осмотров (предварительных, периодических), декретированных и др. контингентов. 9. Проведение иммунопрофилактики различных групп населения. 10.Оздоровление лиц и контингентов населения, находящихся под воздействием неблагоприятных для здоровья факторов с применением мер медицинского и немедицинского характера. Как пример – первичная профилактика на популяционном и индивидуальном уровне, т.е. на уровне определенных групп населения (в школах, предприятиях, поликлинике). Обратился человек к участковому врачу с ОРВИ, его заодно обследуют в кабинете медицинской профилактики – измеряют уровень глюкозы, холестерин, массу тела, объем талии и на основе полученных данных рассчитывают суммарный риск развития сердечно-сосудистых заболеваний, по таблице SKOR высчитывают риск преждевременной смерти и дают определенные рекомендации. ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА - это комплекс медицинских, социальных, санаторно-гигиенических и психологических мер позволяющий обнаружить болезнь на ранних стадиях, когда она протекает бессимптомно и своевременное лечение может остановить ее развитие, а так же предупреждение обострений и осложнений. Большинство мероприятий вторичной профилактики осуществляется в медицинских учреждениях. Вторичная профилактика включает в себя: 1.Целевое санитарно-гигиеническое воспитание, в том числе индивидуальное и групповое консультирование, эффективность, которого зависит не только от профессиональных знаний, но и от его умения применить в повседневной практике некоторые простые, но важные навыки (обмен опытом, активные формы обучения, формирование мотивации к изменению поведенческих привычек). Как пример - информационно-образовательный материал «Кодекс здоровья и долголетия». ( «Руководство по медицинской профилактике»). Кодексов разработано пять видов. Их можно использовать в повседневной работе по профилактике заболеваний:
2.Проведение диспансерных медицинских осмотров с целью оценки динамики состояния здоровья и проведения соответствующих оздоровительных и лечебных мероприятий. 3.Проведение курсов профилактического лечения и целевого оздоровления, в том числе лечебного питания, лечебной физкультуры, медицинского массажа и иных лечебно-профилактических методик. 4.Проведение медико-психологической адаптации к изменению ситуации в ситуации здоровья, формирования правильного восприятия и отношения к изменившимся возможностям и потребностям организма. 5.Целевое санитарно-гигиеническое обучение пациентов и членов их семей знаниям и навыкам, связанным с конкретным заболеванием или группой заболеваний. Реабилитация относится к действиям, направленным на устранение или компенсацию ограничений жизнедеятельности и утраченных вследствие заболеваний функций, с целью возможно более полного восстановления социального и профессионального статуса. IV. Методы, средства и формы ГО и В В профилактической деятельности ЛПУ важное значение занимает работа по гигиеническому обучению и воспитанию (ГО и В) населения. Санитарно-просветительная работа должна вестись систематически и планово. Вся работа по ГО и В проводится многочисленными способами, совокупность которых объединения понятием «методы и средства» пропаганды. Под словом «методы» понимают три основных способа ведения пропаганды: - устный - печатный - изобразительный (наглядный) - их комбинация. Термин «средства» или «формы» объединяет всю совокупность конкретных приемов ведения работы. Они входят в состав каждого из методов, отражая его главную характерную особенность. 1. Метод устной пропаганды 1. Лекция Чтение лекций поручается обычно врачам. Длительность 45-60 минут. Устраиваются в любых по численности и составу (кроме детских) аудиториях. Могут быть «разовыми»,освещающими какую-либо одну тему или «цикловыми» - касающимися последовательного ряда тем, взаимно связанных. Часто применяется в комплексе с другими средствами пропаганды (выставка в фойе, раздача памяток, литературы, показ фильма). 2. Агитационно-информационное выступление - это маленькая лекция мед.работника в цехе, палате, ожидальном зале, бригаде и т.п.). Отличие от лекции – сжатость изложения (5-10 мин.), сугубо практичная направленность (профилактика гриппа, прививки и т.д.). 3. Беседа. Число участников до 25 чел. Беседа в некотором роде сложнее, чем лекция, так как предполагает активное участие слушателей в обсуждении темы. Разделяются на групповые и индивидуальные. 4.Вечера вопросов и ответов. Вопросы могут задаваться во время проведения вечера, а так же заранее собираться в письменном виде по заранее объявленной теме, например: «Борьба с травматизмом на нашем заводе и медицинское обслуживание» и др. Фактически это лекция, поводом для которой служат заранее подобранные и распланированные ответы. 5. Дискуссия – беседа по спорным вопросам, имеющим у населения особый интерес с различными представлениями населения о сути вопроса. Например: «Необходимы ли профилактические прививки»… 6. Викторина. 7. Конференция. 8. Занятие. 9. Инструктаж. 10. Объяснение (выставка экскурсионных объектов). 11. Радиовещание (внутрибольничные радиоузлы, сельские, районные и т.п., телевидение 2. Метод печатной пропаганды. 1. Лозунг – призыв, обращение к населению с краткой рекомендацией по охране здоровья, например: «Не кури», «Соблюдайте чистоту» и др. 2. Листовка – агитационно- информационный текст, чаще всего оповещающий о каком либо медицинском мероприятии (например: о прививках и профосмотрах). 3. Памятка – малообъемное печатное средство массовой пропаганды по конкретной теме. 4. Брошюра – малоформатное текстовое издание с более подробным изложением темы, рекомендациями, лечением и т.п. 5. Буклет – вид иллюстрированного издания используется для пропаганды отдельных частных вопросов охраны и укрепления здоровья. 6. Бюллетень – санитарно-просветительная стенная газета, включающая элементы наглядной агитации. 7. Журнал. 8. Календарь. 9. Статья в периодической прессе. 10. Книга. 11. Другое. 3. Метод наглядной пропаганды (изобразительный). Для целей изопропаганды используются натуральные объекты. Это образцы различных мед. изделий, продуктов, детской одежды, предметов ухода за больными, за детьми, анатомические препараты (лекция «курильщика»), препараты в банках, чучела, грызунов, талалаевские препараты (т.е. зажатые между двумя стеклами среди тканей, гельминты, вши и др.).Подразделяется на 2 вида – объемные воспроизведения (копии натуры) и плоскостные изобразительные средства. 1. Объемные: -муляж – точная копия натуры по форме, размерам, окраске; - модель – уменьшенная или увеличенная копия (например, разборная модель уха) - макет – значительно уменьшенная копия (например, макет больницы). - фантом – чаще всего учебное пособие (фантом женского рода для показа механизма родов). 2. Плоскостные – очень многообразны. Выполняющиеся на картоне, стекле, ткани, металле, пластмассе и т.п. - плакат - диафильмы -слайды V. ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ УЧЕТНОЙ ФОРМЫ № 038/у-02 (приложение 1) « Журнал учета работы ЛПУ по медицинской профилактике» ( приложение № 4 к приказу Минздрава Российской Федерации от 23.09.2003 г.№ 455). Журнал работы ЛПУ по медицинской профилактике (далее журнал) заполняется сотрудниками отделения ( отдела) профилактики ЛПУ по мере проведения мероприятий. Графы 1 « № строки п/п», 2 « дата проведения» и 10 « ответственный исполнитель» заполняются при проведении любого мероприятия. В графе 3 « форма работы - массовые мероприятия» указываются массовые пропагандистские мероприятия к Всемирным тематическим дням ВОЗ и региональные пропагандитско-оздоровительные акции, организованные и проведенные при непосредственном участии специалистов отделения медицинской профилактики( лекции, кино- и видеодемонстрации, тематические вечера и выставки, конкурсы и викторины. При учете массовых мероприятий в графе 4 «форма работы – школы здоровья» ставится прочерк, в графе 5 « тема» указывается тема мероприятия, в графе6 указывается место его проведения, в графе 7 указывается число слушателей или присутствующих на данном мероприятии, в графе8 « число лиц обученных здоровому образу жизни2 и в графе 9 « число медицинских работников, обученных методам мед. профилактики» ставится прочерк. При проведении школ здоровья учитывается каждое занятие отдельно. В графе 4 « школы здоровья» указывается название школы, организованной в данном ЛПУ в соответствии с отраслевым стандартом « Сложные и комплексные медицинские услуги. Состав.», в графе 5 указывается тема очередного занятия школы, в графе6 указывается место проведения школы, в графе 7 ( число слушателей) ставится прочерк, в графе 8 ( число лиц, обученных здоровому образу жизни) указывается число лиц, присутствующих на занятии. В графе 3 (массовые мероприятия) при учете занятий школ здоровья ставится прочерк. При учете занятий с медицинскими работниками ЛПУ, охваченными курсовыми учебными мероприятиями, организованными и проведенными самостоятельно или специалистами отделения (кабинета) профилактики учитывается каждое занятие отдельно. В этом случае кроме граф 1,2,10 заполняется графа 5 « тема», в которой указывается тема учебного занятия и название учебного цикла, семинара, курса. В графе 6 указывается место проведения занятия, в графе 7 « число слушателей» ставится прочерк, в графе 8 « число лиц, обученных здоровому образу жизни» ставится прочерк, в графе 9 « число медработников, обученных методам профилактики» указывается число мед работников, присутствовавших на занятии. В графах 3 и 4 ставится прочерк. При учете лекций, семинаров, конференций для педагогов, работников культуры, родителей, молодежи, пенсионеров заполняются графы 1,2. В графах 3 и 4 ставится прочерк, в графе 5 « тема2 указывается мероприятие и его тема, в графе 6 указывается место проведения мероприятия, в графе 7 2 число слушателей» ставится прочерк, в графе 8 указывается число обученных специалистами отделения ( кабинета) профилактики на одном мероприятии, в графе 9 ставится прочерк, в графе 10 ставится подпись ответственного лица. Для правильного заполнения учетной формы необходимо провести занятия по ее заполнению с медицинскими работниками, принимающими непосредственное участие в проведении занятий, а так же с руководителями « школ здоровья». На внутреннюю сторону обложки журнала наклеивается данная инструкция для напоминания лицам, заполняющим журнал правил заполнения. Приложение № 2 ПЕРЕЧЕНЬ установленных в мировом и общегосударственном масштабах дней, которые могут быть использованы для проведения мероприятий по охране и укреплению здоровья Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Планы работы на год составляются с учетом вышеперечисленных Всемирных и международных дней. День здоровья 7 апреля ежегодно имеет разный девиз, который можно узнать в интернете, для планирования мероприятий согласно данной тематике. V. Примерная должностная инструкция инструктора по гигиеническому воспитанию «Утверждаю» «Согласовано» Главный врач _____________ Председатель профкома наименование ЛПУ _________________________ __________________ ФИО главного врача ФИО прндседателя профкома «__» __________20 г. «___» __________20 г. Должностная инструкция инструктора по гигиеническому воспитанию
1. Настоящая должностная инструкция определяет должностные обязанности, права и ответственность инструктора по гигиеническому воспитанию. 2. На должность инструктора по гигиеническому воспитанию назначается лицо, имеющее среднее медицинское образование и соответствующую подготовку по специальности «Гигиеническое воспитание». 3. Инструктор по гигиеническому воспитанию должен знать основы законодательства РФ о здравоохранении; нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учреждений здравоохранения; основы организации лечебно-профилактической помощи в больницах и амбулаторно-поликлинических учреждениях, скорой и неотложной медицинской помощи, службы медицины катастроф, санитарно-эпидемиологической службы, лекарственного обеспечения населения и ЛПУ; теоретические основы, принципы и методы диспансеризации; организационно-экономические основы деятельности учреждений здравоохранения и, медицинских работников в условиях бюджетно-страховой медицины; основы социальной гигиены, организации и экономики здравоохранения, медицинской этики и деонтологии; правовые аспекты медицинской деятельности; общие принципы и основные методы клинической, инструментальной и лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем человеческого организма; этиологию, патогенез, клиническую симптоматику, особенности течения, принципы комплексного лечения основных заболеваний; правила оказания неотложной медицинской помощи; основы экспертизы временной нетрудоспособности и медико-социальной экспертизы; основы санитарного просвещения; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты; методики определения резервов здоровья, коррекции образа жизни, пропаганды медицинских и санитарно- гигиенических знаний среди населения; организационную структуру учреждений здравоохранения; методы проведения социологических исследований; правила эксплуатации оргтехники своего рабочего места.
2. Должностные обязанности Осуществляет контроль за проведением профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья населения и привитие ему навыков здорового образа жизни, соблюдением действующих нормативно-правовых актов, определяющих деятельность органов и учреждений здравоохранения в части гигиенического воспитания населения и формирования здорового образа жизни. Выявляет резервы здоровья различных групп населения. Осуществляет регистрацию, учет и статистическую обработку данных инфекционной и неинфекционной заболеваемости. Координирует под руководством курирующего врача деятельность медицинских работников в части выявления факторов риска здоровья населения, пропаганды медицинских и санитарно-гигиенических знаний, формирования здорового образа жизни. Осуществляет сбор анкет при проведении социологических исследований среди населения по вопросам медико-гигиенического воспитания. Создает и поддерживает актуальность информационного банка данных на основе санитарно просветительской литературы, материалов периодической печати медицинского профиля, данных социально-гигиенического мониторинга. Оказывает организационно- методическую помощь специалистам учреждений здравоохранения и работникам образовательных учреждений по вопросам гигиенического воспитания населения. Организует семинары для населения по вопросам охраны здоровья и обеспечивает слушателей санитарно просветительской литературой. Подготавливает соответствующие материалы для средств массовой информации. Квалифицированно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности. Соблюдает правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно-эпидемиологического режима. Оперативно принимает меры, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности учреждения здравоохранения, его работникам, пациентам и посетителям. Систематически повышает свою квалификацию. 3. Права Инструктор по гигиеническому воспитанию имеет право: 1. вносить предложения руководству учреждения по совершенствованию гигиенического воспитания, в т.ч. по вопросам организации и условий своей трудовой деятельности; 2. запрашивать, получать и пользоваться информационными материалами и нормативно-правовыми документами, необходимыми для исполнения своих должностных обязанностей; 3. принимать участие в научно-практических конференциях и совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его работой; 4. проходить в установленном порядке аттестацию с правом получения соответствующей квалификационной категории; 5. повышать свою квалификацию на курсах усовершенствования не реже одного раза в 5 лет. Инструктор по гигиеническому воспитанию пользуется всеми трудовыми правами в соответствии с Трудовым кодексом РФ. 4. Ответственность Инструктор по гигиеническому воспитанию несет ответственность за: 1. своевременное и качественное осуществление возложенных на него должностных обязанностей;
6. оперативное принятие мер, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности учреждения здравоохранения, его работникам, пациентам и посетителям. За нарушение трудовой дисциплины, законодательных и нормативно-правовых актов инструктор по гигиеническому воспитанию может быть привлечен в соответствии с действующим законодательством в зависимости от тяжести проступка к дисциплинарной, материальной, административной и уголовной ответственности. Заместитель главного врача по орг. методработе (ФИО)____________ VI. ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О КАБИНЕТЕ (ОТДЕЛЕНИИ) МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ «Утверждено» «Согласовано» Главный врач _____________ Председатель профкома наименование ЛПУ _________________________ __________________ ФИО главного врача ФИО прндседателя профкома «__» __________20 г. «___» __________20 г. 1.Общие положения. 1.1Кабинет (отделение) медицинской профилактики организован в составе ______________( название ЛПУ). 1.2.Организационно-методическое руководство деятельностью кабинета осуществляется ОБУЗ «Центр медицинской профилактики» совместно с главным врачом ЛПУ. 1.3.Кабинет медицинской профилактики возглавляет врач (фельдшер), имеющий соответствующую подготовку в области гигиенического обучения и воспитания, медицинской профилактики, а так же опыт организаторской работы и навыки лекторского мастерства. 1.4.Заведующий кабинетом медицинской профилактики непосредственно подчиняется главному врачу ЛПУ. 1.5.Штатная численность кабинета ( отделения) в установленном порядке утверждается главным врачом с учетом численности обслуживаемого населения и на основании рекомендуемых и утвержденных штатных нормативов. 1.6.Кабинет (отделение) медицинской профилактики осуществляет свою деятельность на основании годового плана работы, утвержденного главным врачом ЛПУ и согласованного с ОЦМП при сдаче статистической отчетности за истекший год. 1.7.Кабинет (отделение) медицинской профилактики укомплектовывается оборудованием и инвентарем в соответствии с объемом и характером деятельности на основании утвержденного табеля оснащения. 2.Основные задачи. 2.1.Обеспечение взаимодействия ЦРБ с ОБУЗ «ЦМП». 2.2.Организационно-методическое обеспечение деятельности медицинских работников ЛПУ по выявлению факторов риска, коррекции образа жизни, пропаганде медицинских и гигиенических знаний и здорового образа жизни среди прикрепленного контингента. 2.3.Осуществление информированного обеспечения специалистов и различных групп населения по вопросам гигиенического обучения и воспитания, профилактики заболеваний и укрепления здоровья, в том числе и через средства массовой информации. 2.4.Изучение и оценка знаний вопросов профилактики и здорового образа жизни у прикрепленного населения в соответствии с характером и особенностями работы различных отделений и кабинетов ЛПУ. 2.5.Внедрение научно-обоснованных мероприятий по первичной и вторичной профилактике заболеваний, медицинских проблем формирования здоровья, гигиеническому обучению и воспитанию с учетом показателей заболеваемости прикрепленного контингента. 2.6.Координация и обеспечение консультативно-оздоровительной деятельности по вопросам сохранения и укрепления здоровья населения. 2.7.Организация, контроль и анализ деятельности ЦРБ по реализации целевых программ по гигиеническому обучению и воспитанию, профилактике заболеваний, а также работников ЛПУ по вопросам сохранения и укрепления здоровья, снижения преждевременной смертности и выхода на инвалидность, по выявлению факторов риска, коррекции образа жизни, пропаганде медицинских и гигиенических знаний. 3.Виды деятельности. В соответствии с основными задачами кабинет медицинской профилактики: 3.1 .Осуществляет взаимодействие с ОЦМП по вопросам: - подготовки сотрудников ЛПУпо разделу гигиенического обучения и воспитания, формирования здорового образа жизни, а также усовершенствования знаний и внедрения новых методов профилактики заболеваний; - приобретения и распространения инструктивно-методических документов по сохранению и укреплению здоровья, наглядных пособий санитарно-просветительного характера (включая видеофильмы) среди работников ЛПУ и организованного и неорганизованного населения; - организации и проведения акций профилактической направленности среди прикрепленного населения с широким привлечением их к этой работе; - создание банка санпросвет литературы, лекций, бесед, статей медицинского профиля из периодической печати для использования в повседневной работе; - внедрение новых методик профилактической направленности в деятельность ЛПУ при работе с населением; - организация лекториев, школ, семинаров для различных групп населения по вопросам охраны здоровья; - рецензирование текстов лекций, бесед, статей и других материалов, подготовленных работниками ЛПУ. 3.2.Проводит работу с сотрудниками ЛПУ, для чего: -обобщает индивидуальные планы работы по вопросам, входящим в задачи кабинета медицинской профилактики; -составляет сводный годовой план работы ЛПУ по гигиеническому обучению и воспитанию; -оказывает организационно-методическую и консультативную помощь при подготовке лекций, бесед, радиопередач, «круглых столов», конференций, семинаров, совещаний и др; -консультирует и анализирует деятельность медицинских работников с населением по разделу гигиенического обучения и воспитания, сохранения и укрепления здоровья ежеквартально дает объективную оценку их деятельности с представлением ее главному врачу для последующего решения и использования при проведении врачебных конференций; -организует проведение мероприятий по проведению Всемирных и международных дней с составлением отдельных планов и предоставляет отчеты о проведении мероприятий в ОБУЗ « ЦМП» к указанному в методическом письме сроку; - принимает отчеты о проделанной работе, составляет сводный статистический отчет по ЛПУ, результаты доводит до сведения главного врача; - сдает сводный статистический отчет в ОБУЗ «ЦМП» в установленном порядке и установленные сроки. 3.3.Проводит работу с пациентами ЛПУ: - осуществляет инструментальные исследования (антропометрия, измерение артериального давления, взвешивание и пр.); - осуществляет сбор анамнестических данных для выявления факторов риска, а также тестирование и анкетирование, с последующей выдачей рекомендации по коррекции здорового образа жизни; - организует учет профилактических осмотров, а также осуществляет учет и контроль за проведением профилактических прививок; - разъясняет целесообразность и актуальность проведения прививок; - организует лектории, школы и семинары для различных групп населения по вопросам охраны сохранения и укрепления здоровья, обеспечивает их проведение как в организационно-методическом плане, так и в плане обеспечения слушателей санитарно-просветительной литературой; -проводит медико-социальные опросы прикрепленного населения по вопросам профилактики заболеваний, удовлетворенности качеством медицинской помощи. Заместитель главного врача по орг. методработе (ФИО)____________ VII. ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ 4809 ( по школам здоровья) ( приложение 3) (форма 30, утвержденная постановлением Госкомстата России от10.09.2002 г. № 175) Таблица 4809 Деятельность центра, отделения (кабинета) медицинской профилактики». Таблица 4809 заполняется на основании «Журнала работы по гигиеническому обучению и воспитанию населения, пропаганды здорового образа жизни», утвержденного данным приказом. В строку 01 вносится общее число лиц обученных специалистами отделения (кабинета) медицинской профилактики на лекциях, семинарах, конференциях, групповых беседах педагогов, работников культуры, родителей, молодежи, пенсионеров, детей. Строка 02 показывает число обученных медицинских работников ЛПУ, т.е. охваченных курсовыми учебными мероприятиями, организованными и проверенными специалистами отделения (кабинета) медицинской профилактики совместно с Центром медицинской профилактики (подразделениями медицинской профилактики), либо самостоятельно. Строка 03 показывает общее число пациентов, обученных в различныхшколах, организованных в соответствии с приказами ЛПУ в данном учреждении. При этом указывается количество пациентов, прошедших весь курс обучения в какой-либо школе в соответствии с Отраслевым стандартом Сложные и комплексные медицинские услуги». В строках 04, 05, 06, 07, 09, 10 показывается число пациентов обученных в каждой конкретной школе. В строке 11 «прочие школы» указываются школы, не вошедшие вперечень таблицы и число пациентов, обученных в этих школах. В строке 12 показывается общее число пропагандистско-оздоровительных мероприятий к Всемирным тематическим дням ВОЗ и региональных пропагандистско-оздоровительных акций, организованных и проведенных при непосредственном участии специалистов отделения (кабинета) медицинской профилактики В строке 13 - число лиц, участвующих в данном мероприятии. VIII. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ Планирование работы производится В ЛПУ и во всех структурных подразделениях, расположенных в отрыве от основного лечебного учреждения в начале календарного года с учетом Всемирных и Международных дней, утвержденных ВОЗ, а так же мероприятий, запланированных главным врачом, нуждающихся в широком освещении в прессе с привлечением для организации мероприятий заведений культуры, физического воспитания и администрации района. В планах работы обязательно предусматривать графу « исполнено», где отмечается дата проведения мероприятия и подпись лица, проводившего данное мероприятие. Особое внимание надо обратить на профилактические мероприятия, проводимые в средних образовательных учреждениях, СУЗах, ПТУ, ВУЗах. Для этого ежегодно перед началом учебного года необходимо согласовывать и утверждать планы гигиенического обучения и воспитания учащихся с руководителем учебного заведения. (приложение 2) Все медицинские работники, задействованные в проведении лекций заранее ознакамливаются с планом и готовят соответствующие материалы (слайды, видеоролики, анкеты и т. п.), а так же письменный конспект лекции. При проведении крупных мероприятий (викторин, диспутов, вечеров вопросов и ответов) приглашаются СМИ (телевидение, пресса). Видеоролики скачиваются из интернета или получаются на электронных носителях в ОБУЗ « ЦМП» и специализированных ЛПУ (наркологический диспансер, Курский СПИД-центр, центры здоровья). Приложение 4 ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ «Согласовано» «Утверждаю» Главный врач _____________ Директор ________________ наименование ЛПУ _________________________ __________________ ФИО главного врача ФИО директора школы «__» __________20 г. «___» __________20 г.
|
Похожие:
 |
Плановой выездной проверки: «Внутренний государственный финансовый... Плановая выездная проверка проведена на основании приказа департамента финансово-бюджетного контроля Курской области от 11. 01. 2016... |
 |
Вестник архивной службы курской области Вестник архивной службы Курской области. Информационно-методический бюллетень для архивных учреждений Курской области / под ред.... |
|
Методические рекомендации по организации школ здоровья гбуз «Центр... Сахарный диабет острейшая медико-социальная проблема национальных систем здравоохранения практически всех стран мира |
|
Учебно-методический центр по го и чс материал для проведения занятий... Предлагаемый материал рекомендуется в качестве пособия для проведения занятий по темам программы дополнительной подготовки учащихся... |
|
Отчет о выполнении Основных направлений развития архивного дела в... В отчетном году деятельность архивного управления Курской области (далее архивуправление Курской области), государственных и муниципальных... |
|
Здравоохранения и социального развития чувашской республики государственное... Гуз «Информационно-методический центр обращения средств медицинского применения» |
|
Администрация суджанского района курской области постановлени е Рсчс и населения об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на территории... |
|
Ивановского сельсовета солнцевского района курской области постановление В целях необходимости создания системы постоянного обеспечения безопасности оборудования детских игровых площадок, расположенных... |
|
Регламент технического обслуживания программно-технической инфраструктуры... Регламент) является нормативно-техническим документом, определяющим порядок проведения и состав технического обслуживания программно-технического... |
|
В управление федеральной антимонопольной службы по курской области Областное казенное учреждение «Управление капитального строительства Курской области» опубликовал протокол в котором уведомил ООО... |
|
Санкт-петербургское государственное бюджетное учреждение здравоохранения... Федеральное государственное бюджетное учреждение «российский центр судебно-медицинской экспертизы» министерства здравоохранения и... |
|
Учебное пособие для 7 класса общеобразовательных учреждений Ефимов А. М. директор му «Информационно-методический центр» исполнительного комитета Мамадышского муниципального района |
|
Собрание депутатов сазановского сельсовета пристенского района курской области Курской области, санитарными правилами сп 084-96, ветеринарными правилами вп 13 1100-96, Собрание депутатов Сазановского сельсовета... |
|
Текстовой отчет оку «Госархив Курской области» по основным направлениям... В отчетный период организационные мероприятия оку «Госархив Курской области» были направлены на |
|
Департамент здравоохранения кировской области управление внутренних... Временной инструкции по взаимодействию работников учреждений здравоохранения и органов внутренних дел Кировской области по вопросам... |
|
Инструкция по заполнению заявки на участие в аукционе и примерные... Заместитель главного врача по медицинской части бюджетного учреждения здравоохранения Орловской области «Орловский перинатальный... |