Инструкция по заполнению данных для реестра организаций дополнительного образования субъектов Российской Федерации, участвующих в реализации дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности Общие положения
|
Скачать 126.87 Kb.
|
Федеральный детский эколого-биологический центр, 2016 Инструкция по заполнению данных для реестра организаций дополнительного образования субъектов Российской Федерации, участвующих в реализации дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности Общие положения Общероссийский реестр организаций дополнительного образования, участвующих в реализации дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности, будет содержать данные о наименовании организаций, о контактной информации организаций и об их руководителях. Запрашиваемые данные необходимы для создания единой общероссийской информационной базы данных по организациям дополнительного образования, участвующим в реализации дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности (реализующим данные программы и/или координирующим реализацию программ естественнонаучной направленности). Целью создания единой общероссийской информационной базы является развитие сети образовательных организаций в сфере естественнонаучного дополнительного образования детей, обеспечение эффективного взаимодействия организаций на всех уровнях: от федерального до муниципального. Данные позволят также оперативно уточнять статистические сведения, относящиеся к количеству соответствующих образовательных организаций в субъектах Российской Федерации. Данные будут ежегодно обновляться и оперативно уточняться. Актуальность создания и постоянного ведения информационной базы определяется прежде всего переформатированием содержания естественнонаучной направленности ДОД (с 2013 года)1 и постоянно происходящими в регионах процессами реорганизации и переименования образовательных организаций, а также их ликвидации. Это позволит проводить мониторинг выполнения регионами рекомендаций Минобрнауки России о недопустимости свертывания системы организаций дополнительного образования детей (в соответствии с Перечнем поручений Президента РФ № Пр-2821). По каждому субъекту Российской Федерации эти данные собирает региональный ресурсный центр дополнительного образования детей естественнонаучной направленности и затем передаёт их для обобщения в ФГБОУ ДО «Федеральный детский эколого-биологический центр», являющийся федеральным ресурсным центром по естественнонаучной направленности дополнительного образования детей. Запрашиваемые данные являются открытой информацией и предоставляются по запросу Министерству образования и науки Российской Федерации. I В настоящее время естественнонаучная направленность включает в себя эколого-биологический тематический цикл (ранее составлявший самостоятельную направленность), а также физико- географический и физико-химический тематические циклы. Подробнее - в методическом документе «Основные направления развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей в Российской Федерации»: hltp://new.ecobiocciitre.rii/npload/main/naprav razvif.pdf Федеральный детский эколого-биологический центр, 2016 Данные заполняются в электронном виде в табличной форме (Excel). Форма для заполнения состоит из двух листов: титульного листа («Титул») и листа с данными по образовательным организациям (лист «Организации»), Данные заполняет специалист, уполномоченный для выполнения этой задачи руководством образовательной организации — регионального ресурсного центра. С этим специалистом взаимодействует федеральный ресурсный центр. Региональный ресурсный центр обеспечивает взаимодействие специалиста с администрацией образовательных организаций субъекта РФ и с администрацией муниципальных образований, что предусмотрено Примерным положением о региональном ресурсном центре дополнительного образования детей естественнонаучной направленности (размещено на сайте ФДЭБЦ в разделе «Регионы» http://new.ecobiocentre.ru/regions/),, пункты 3.3 и 3.5. Итоговые данные по каждому субъекту Российской Федерации региональные ресурсные центры высылают в электронном виде на адрес электронной почты ФГБОУ ДО ФДЭБЦ ecobiocentre@mail.ru до 20 октября 2016 г. По титульному листу Наименование субъекта Российской Федерации указывается в соответствии с Конституцией Российской Федерации. Наименование организации, являющейся ресурсным центром, даётся в полной форме в соответствии с уставом образовательной организации. В случаях изменения названия в адрес федерального ресурсного центра должна поступить соответствующая информация. Телефон специалиста, ответственного за заполнение формы, указывается с кодом. Обязательно указывается дата обновления информации. По листу «Организации» Какие организации входят в реестр? В перечень входят все организации дополнительного образования на территории субъекта Российской Федерации, в деятельность которых входит реализация дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности и/или координация их реализации в других образовательных организациях данной территории (субъекта РФ для государственных (региональных) учреждений, города, района и т.д. для муниципальных учреждений. Все учреждения прежней сети станций юных натуралистов и экологобиологических центров, безусловно, входят в запрашиваемый перечень, как и организации более широкого профиля, в наименовании которых отражена экологическая тематика (например, центры экологии, краеведения и туризма). Войдут в реестр и многопрофильные учреждения, в которых присутствует естественнонаучная направленность. В реестр могут входить только действующие в настоящее время образовательные организации: информация должна быть актуальной на день Федеральный детский эколого-биологический центр, 2016 составления списка. Если региональным ресурсным центром является организация дополнительного образования, то она идёт в перечне под первым номером: специалист сперва заполняет данные по своему учреждению, а затем по другим учреждениям своего субъекта РФ. Как собрать данные? Если региональный ресурсный центр к настоящему времени в полном объёме выполняет свои функции, то он уже располагает запрашиваемыми сведениями, которые готов предоставить федеральному центру после преобразования своего списка в запрашиваемый формат. Дальнейшие рекомендации в этом пункте рассчитаны на ситуацию, когда у регионального центра ещё недостаточно соответствующего опыта, когда специалист недостаточно знаком с сетью организаций дополнительного образования своего региона. Если региональный центр не имеет в настоящий момент актуальной базы данных по своему региону, то потребуется собрать запрашиваемые сведения. Эта информация нужна не только для передачи федеральному центру, но и для работы самого регионального ресурсного центра по развитию естественнонаучного дополнительного образования детей в субъекте РФ. Возможны два основных способа сбора данных, имеющие свои преимущества и недостатки. В одном случае региональный центр рассылает соответствующие запросы в территориальные органы и организации и затем сводит информацию вместе (по аналогии со сбором статистических данных по «ресурсному обеспечению» естественнонаучной направленности). Это более привычный способ сбора информации, но возможны как «проволочки» с поступлением информации с мест, так и неверное понимание на местах, что в настоящее время относится к сфере естественнонаучной направленности. В другом случае возможен самостоятельный сбор данных специалистом регионального центра из открытых источников информации, прежде всего с интернет-сайтов образовательных организаций. Современные информационные технологии позволяют при наличии навыков поиска собрать всю или почти всю искомую информацию по региону, как правило, за один-два рабочих дня. Е1рактически вся запрашиваемая информация сейчас есть в Интернете, нужно только её собрать и привести в систему. В ряде случаев на сайтах органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования размещены сводные по региону списки организаций дополнительного образования по направленностям. Эту информацию можно взять за основу для работы, но часто она бывает устаревшей, и такие данные надо актуализировать (проверять, уточнять и дополнять). Более актуальная информация о действующих образовательных организациях имеется на сайтах муниципальных органов исполнительной власти, управлений и отделов образования на местах, но спектр направленностей ДОД здесь чаще всего не бывает обозначен. Эту информацию надо искать непосредственно на сайтах образовательных организаций. Федеральный детский эколого-биологический центр, 2016 Чтобы разобраться по данным сайта, присутствует ли в образовательной деятельности многопрофильной организации естественнонаучная направленность (если это не обозначено в основных сведениях об ОДО), можно, рассматривая размещённую информацию о реализуемых образовательных программах, о детских объединениях, о структурных подразделениях, а также обращаясь к публичным отчётам. Упоминание той или иной направленности в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности не является надёжным источником, так как такое упоминание делалось только в более ранний период (сейчас обозначается просто «дополнительное образование детей и взрослых»), и не всегда заявленные тогда направленности сейчас реализуются. И, конечно, можно воспользоваться контактными данными, указанными на сайте, чтобы выяснить непосредственно у сотрудников вопрос в случае оставшейся непонятной ситуации. Важно учитывать, что запрашиваемая информация является открытой, в том числе для общественности, поэтому отказов в предоставлении информации быть не может. Ещё раз напоминаем, что информация должна быть актуальной, поэтому необходимо обращать внимание не только на содержание деятельности учреждения, но и на то, относится ли вообще эта информация к реально действующему учреждению (сохранилось много сайтов уже не существующих учреждений, ликвидированных или реорганизованных). Как правило, это видно по обновлению информации на сайте образовательной организации (даты опубликованных документов и новостных сообщений) и по информации на сайтах местных органов управления образованием о подведомственных учреждениях. В непонятных ситуациях, когда неясно, сохранилось ли то или иное учреждение, где есть (или была) естественнонаучная направленность, следует непосредственно связываться с организацией или с учредителем по указанным контактным данным. Бывают нередко случаи, когда последняя информация на сайте устаревшая вследствие того, что организация уже сменила свой сайт, не указав адрес нового на старом сайте, или имеет проблемы с ведением сайта, хотя образовательная деятельность продолжается. Какие собирать данные? В электронной таблице содержится 11 полей (столбцов, колонок, граф). Данные относятся к обязательным сведениям, указываемым на сайтах образовательных организации - в соответствии с правительственными документами: Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-коммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» от 10 июля 2013 г. № 582; Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации». Ниже приводятся эти пункты с необходимыми пояснениями. 4 Федеральный детский эколого-биологический центр, 2016 Наименование образовательной организации (полное, по уставу образовательной организации). Полное название включает в себя и «слова перед кавычками»: форму собственности, подчинённость. Категорически не рекомендуется ограничиваться данными по наименованию с «шапки» сайта образовательной организации: там обновление порой происходит в последнюю очередь вследствие проблем с веб-дизайном, либо название здесь играет роль «торговой марки», к которой привыкли педагоги и родители, хотя официальное название уже может быть иным. Сокращённое наименование организации (аббревиатура). Сокращение также включает в себя «слова перед кавычками»: МБОУ ДОД, МАОУДО и т.п. Территориальное образование, муниципальный район (для муниципальных организаций). Данный пункт относится к территории, на которую распространяется образовательная деятельность организации. Эти данные особенно важны в случаях, когда в полном наименовании организации не обозначена территория (очень часто встречается) и неясно, например, в районном или городском подчинении находится организация. Это важно и для обозначении организации в документах регионального и федерального уровня (иначе возможна ситуация с абсолютно идентичными названиями организаций из разных муниципальных районов субъекта РФ). Верной подсказкой является указание учредителя организации на её сайте, в её уставе (эти данные входят в число обязательных сведений об образовательной организации). Почтовый же адрес не всегда помогает правильно определить территорию, на которую распространяется деятельность образовательной организации (например, она располагается в таком- то посёлке, но по статусу является организацией районного уровня или выше). Почтовый адрес образовательной организации с индексом. Фактический адрес, где располагается организация (администрация). Может быть указан также адрес профильного структурного подразделения, если оно находится по другому адресу. Адрес электронной почты организации (e-mail). Может быть указано несколько адресов, включая e-mail руководителя, если он используется как рабочий адрес организации. Делается соответствующее пояснение для каждого адреса. Телефон организации (с кодом). Может быть указано несколько телефонных номеров (в том числе руководителя, если он отличается от общего телефона), с пояснением. Сайт организации в Интернете. Указывается полный адрес сайта. Может быть указано несколько сайтов, при этом отмечается, какой из них является официальным. Страницы организации в социальных сетях. Приводятся интернег-ссылки на страницы, аккаунты, сообщества и т.п. данной образовательной организации в социальных сетях («В контакте» и т.д.). Руководитель организации: полностью фамилия, имя, отчество, наименование должности. Структурное подразделение организации, реализующее естественнонаучную направленность. Этот пункт относится прежде всего к многопрофильным организациям в случае сосредоточения образовательной 5 Федеральный детский эколого-биологический центр, 2016 деятельности по данной направленности в рамках профильного структурного подразделения (например, эколого-биологический отдел или центр). Здесь могут быть указаны наименование структурного подразделения, его руководитель, контактные данные, адрес страницы в Интернете (при её наличии). Примечания. В качестве примечаний может быть размещена информация о прежнем названии учреждения, сведения о реорганизации, вследствие которой возникла данная образовательная организация, дата её создания. Может быть указано, что организация находится в состоянии реорганизации. Удалять те или иные столбцы или менять их местами нельзя — это затруднит объединение информации от всех регионов в единую базу данных. Надеемся на помощь региональных ресурсных центров! По всем вопросам, возникающим при составлении реестра, просьба писать на ecob i ocentre@ mai 1. ru 6 |
Похожие:
 |
Образовательная программа по реализации дополнительных образовательных программ Образовательная программа по реализации дополнительных общеобразовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ (далее... |
 |
Кафедра воспитания, дополнительного образования и охраны здоровья Сборник дополнительных общеобразовательных программ технического направления дополнительного образования детей:/ сост. М. М. Лобода.... |
|
Программа соответствует целям и задачам учреждения дополнительного... Волейбол” предназначена для спортивных секций общеобразовательных учреждений. Данная программа является программой дополнительного... |
|
Отчет об исполнении муниципального задания учреждения (пояснительная... Доля педагогических работников, участвующих в реализации программ дошкольного образования, имеющих первую и высшую квалификационную... |
|
Публичный доклад об образовательной и хозяйственной деятельности... Учреждение аккредитовано в 2013 году со статусом реализации общеобразовательных программ дошкольного образования, начального, основного... |
|
Отчет о результатах самообследования государственного казенного общеобразовательного... Вид: реализация основных общеобразовательных программ – образовательные программы начального общего, образовательные программы основного... |
|
Обеспечение дополнительных общеобразовательных программ мбудо цдо ипатовского района № п/п Литература и программно – методическое обеспечение дополнительных общеобразовательных программ |
|
Методические рекомендации по разработке и оформлению дополнительных... Классификация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ |
|
Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание программы... Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Английский для детей» разработана на основе |
|
1 Нормативно-правовые и экономические основания проектирования дополнительных... Федеральный Закон от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
|
Рабочая программа по моделированию и конструированию для детей 5-7... Образовательная программа по реализации дополнительных образовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ |
|
И. П. Воронова / по ур мбоу «Ташкирменской оош» России, планируемых результатов начального общего образования, Примерной программы начального общего образования и Письма о внеурочной... |
|
Практическое пособие для педагогов дополнительного образования учреждений... Данное издание предназначено для нескольких категорий специалистов системы дополнительного образования детей: педагогов дополнительного... |
|
Песчанокопского района ростовской области постановление Российской Федерации на поддержку государственных программ субъектов Российской Федерации и муниципальных программ формирования современной... |
|
Инструкция по заполнению «Сводного плана профилактических выжиганий... Инструкция по заполнению «Сводного плана профилактических выжиганий на территории субъектов Российской Федерации» и «Сведения о проведении... |
|
Утверждено Данная программа относится к военно-патриотической направленности программ дополнительного образования |