1 Общие сведения об учебном заведении
|
Скачать 3.28 Mb.
|
|
В учебном процессе применяются два вида самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная. Внеаудиторная самостоятельная работа планируется по всем дисциплинам, исходя из объёмов максимальной нагрузки, выполняется по заданию преподавателя, без его непосредственного участия. Объём времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, отражается:
Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определяется в соответствии с видами заданий, согласно рабочей программе учебной дисциплины. Преподавателями используются следующие виды внеаудиторной самостоятельной работы: - для овладения знаниями: чтения текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; - для ознакомления и систематизации знаний: работа с конспектами лекций (обработка текста); написание изложений; повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование); подготовка сообщений; подготовка рефератов, докладов; составление библиографии; тематических кроссвордов; - для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений; выполнение виртуальных лабораторных работ; решение ситуативных производственных задач; подготовка курсовых работ и проектов. Для реализации студентами внеаудиторной самостоятельной работы преподаватели выдают вопросы, задания, готовят электронные методические комплексы по выполнению самостоятельной работы, проводят инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объём работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки, предупреждает о возможных типичных ошибках. Инструктаж проводится преподавателями за счёт объёма времени, отведенного на изучение дисциплины. Организацию самостоятельной работы студентов обеспечивает следующее: - Перечень видов самостоятельной работы по дисциплине. - Контрольные задания и методические указания для студентов. - Опорные конспекты. - Методические разработки по отдельным темам дисциплины. - Перечень теоретических вопросов для самостоятельного изучения. - Распечатки материалов к самостоятельному изучению. - Темы рефератов по дисциплине с указаниями к их написанию. - Справочники формул, терминов. - Комплекты текстов. - Задания расчетного характера. В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы используются домашние контрольные работы, семинары, зачёты, тестирование, контрольные работы, защита творческих работ. Большое внимание преподавателями колледжа уделяется вовлечению студентов в учебно-исследовательскую деятельность, которая организуется в учебное и во внеучебное время. В колледже создано студенческое научно-исследовательское профессиональное сообщество «СНИПС». Исследовательская работа ведется в следующих основных формах:
Исследовательская работа студентов способствует их творческому развитию, повышает их интеллектуальный, творческий потенциал, ведет к развитию профессионального мастерства. Преподаватели большое внимание уделяют изучению и внедрению различных форм и методов учебно-исследовательской работы, прививают интерес к учебно-исследовательской работе во время занятий и во внеурочное время. Такая работа способствует повышению интереса к изучению дисциплин, развивает творческие способности и исследовательские навыки, развивает эрудицию и широту кругозора. В процессе работы студенты учатся обобщать и анализировать, систематизировать материал и делать самостоятельные выводы. Результаты представлены в таблице. Таблица 25 – Победители олимпиад, смотров, конкурсов
Центром методической работы является методический кабинет, который координирует и направляет работу педагогов, является накопителем учебной и методической литературы, передового педагогического опыта и других информационных материалов. Методический кабинет оснащен компьютером, множительной техникой. В методическом кабинете оформлены стенды: «Государственный стандарт», «В помощь мастеру», «В помощь преподавателю», «Формы и методы контроля», «Планирующая документация», «Контроль качества в обучении», «Экспресс информация», «Приказы. Графики». Методический кабинет в полной мере соответствует своему назначению, паспортизирован в 2014 году. Студенты старших курсов привлекаются к исследовательской работе в ходе курсовой работы, в которых показывают умение решать профессиональные задания, технически мыслить, анализировать и выбирать оптимальный вариант из рассматриваемых. Такие работы способствуют подготовке специалиста к самостоятельной деятельности в условиях производства. Поиск новых форм преподаватели ведут также в направлении внеклассной работы. С целью привития интереса к дисциплинам, повышения мотивации обучения преподаватели привлекают студентов к участию в мероприятиях декад по профессиям. Внеклассные мероприятия разнообразны как по форме, так и по содержанию. За последние три года проведены: Олимпиады по дисциплинам: Химия, преподаватель Фертикова Е.Н. Математике, преподаватель Потапочкина Л.И. Английский язык, преподаватели Парунина В.В., Горелова Е.Ю. Теоретические основы электротехники, преподаватель Бутковская Н.А. Информатика, преподаватели Архипова Е.Г., Ульянова В.В. Физика, преподаватель Трофимова Д.Ф. Конкурсы: «Построение электрической принципиальной схемы в программе AutoCad», преподаватель Бутковская Н.А. «Пользователь ПК», преподаватель Архипова Е.Г. «Лучший по профессии», преподаватели Анастасьева Н.И., Самуйленко А.В. «Сборка электрических схем и измерение параметров цепи», преподаватель Бутковская Н.А. «Готов служить в рядах РА», руководитель физ.воспитания Колпаков Б.И. «Лучший перевод технического текста «Виды сварки», преподаватель Горелова Е.Ю. Сочинение на тему « Автомобиль моей мечты», преподаватель Парунина В.В. «Лучший по профессии автомеханик», мастера производственного обучения Острошенко В.А., Лапидас С.А., преподаватель Степаненко П.А. Викторины: «Занимательная физика», преподаватель Трофимова Д.Ф. «Литературный блиц – турнир по вопросам энергосбережения», преподаватели Довгаль О.И., Спицына В.И. «День автомобилиста», преподаватель Ульянова В.В. «Простые и сложные предложения», преподаватель Довгаль О. И. «Своя – игра», преподаватель Потапочкина Л.И. «Великий сын России» (А.И. Солженицын), преподаватель Спицына В.И. Занимательные и интеллектуальные игры: «Брейн – ринг», преподаватель Зикеева О.Н. «Любимый город в задачах по математике» - интеллектуальный марафон, преподаватель Потапочкина Л.И. «Кодирование информации», преподаватель Архипова Е.Г. «Кулинарные изыски на страницах романа «Мастер и Маргарита», преподаватель Довгаль О.И. «Физика за чайным столом», преподаватель Трофимова Д.Ф. Ежегодный выпуск газеты «Энергия», приуроченный к празднованию Дня энергетика. |
Похожие:
 |
Общие сведения об учебном заведении Анализ соответствия профессиональных образовательных программ (опоп) требованиям гос и фгос |
|
Рекламно-техническое описание Кроме того, сохраняет свою актуальность необходимость совершенствования образовательного процесса в высшем учебном заведении за счет... |
|
Утверждены Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением... |
|
Инструкция по делопроизводству пермь 2005 Настоящая инструкция устанавливает единую систему делопроизводства в университете и составлена в соответствии с Примерной инструкцией... |
|
Томского политехнического университета Коллективный договор принят в соответствии с Трудовым кодексом рф, Законами РФ «Об образовании», «О профсоюзах, их правах и гарантиях... |
 |
«Нам – ни «10», нам ни «20». Нам сегодня «55»!» Из 159 сотрудников техникума педагогических работников – 64 человека из них более 70 имеют высшую и первую квалификационную категорию.... |
|
Инструкция по заполнению формы «Почему в Вашем учебном заведении... Краевой центр содействия трудоустройству выпускников учреждений нпо, спо (далее – кцст) с 23 по 27 мая 2011г проводин анализ причин... |
|
Пояснительная записка Общие сведения об учреждении Деятельность мбдоу... Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения... |
|
Положение о проведении промежуточной аттестации обучающихся и организации... Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении),... |
|
Положение о формировании фондов научной библиотеки владимирского государственного университета Владимирского государственного университета по комплектованию и организации ее фондов с целью оперативного и полного обеспечения... |
|
Пояснительная записка рабочая программа подготовки по профессии машинист... В, С, D, е и дает право прошедшим обучение и успешно сдавшим квалификационные экзамены в учебном заведении получить разрешающую отметку... |
|
Цели и задачи дипломного проекта заключается в том, что бы подвести... Показать свои знания и умения в организации производственной программы по проведению технического обслуживания и текущего ремонта,... |
|
1. общие сведения об объекте общие сведения об организации, эксплуатирующей объект Иркутская область, Казачинско-Ленский район, поселок Магистральный, улица Российская, дом 4 |
|
Техническое задание 35 основные сведения о закупке 36 общие сведения... Положением о закупках ООО «нутэп», утвержденным решением внеочередного общего собрания участников ООО «нутэп» 19. 12. 2016г |
|
Программа рассчитана для подготовки к педагогической деятельности... ... |
|
Расписание учебных занятий составляется диспетчерской службой учебно-методического... Настоящий документ составлен на основании Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования... |