МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БРАТСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
по изучению
ПМ 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными
МДК 04.03 Технология оказания медицинских услуг
Специальность: Сестринское дело
(очная форма обучения)
Братск, 2016 г.
Составитель:
Кузнецова О.Н. – преподаватель первой квалификационной категории
Рецензент:
Полякова Е.А. – методист ОГБПОУ БМК
Рассмотрено на заседании ЦМК № 4
Протокол № 5 от «29» января 2016 г.
Методические рекомендации для студентов по изучению ПМ 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными
МДК 04.03 Технология оказания медицинских услуг предназначены для обеспечения студентов обучающихся по специальности Сестринское дело (очная форма обучения) учебно-методическим комплексом.
Методические рекомендации для студентов разработаны в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом по ПМ 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными МДК 04.03 Технология оказания медицинских услуг.
В соответствии с учебным планом на изучение рабочей программы ПМ 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными МДК 04.03 Технология оказания медицинских услуг отводится 314 часов.
Из них:
Теоретические занятия – 30 часов
Практические занятия – 180 часов
Самостоятельная работа студентов – 104 часа
Учебная практика – 36 часов
Методические рекомендации для студентов включают в себя следующие разделы:
Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к занятиям;
Виды самостоятельной работы;
Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть в результате изучения рабочей программы по учебной и производственной практике;
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации;
Вопросы для подготовки к итоговой аттестации;
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная).
Данные методические рекомендации позволяют студентам получить необходимую информацию для подготовки к любому виду занятий.
СОДЕРЖАНИЕ
|
Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к занятиям
|
стр. 4
|
|
Виды самостоятельной работы
|
стр. 71
|
|
Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть в результате изучения рабочей программы по учебной и производственной практике
|
стр. 73
|
|
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации
|
стр. 74
|
|
Вопросы для подготовки к итоговой аттестации
|
стр. 76
|
|
Рекомендуемая литература (основная и дополнительная)
|
стр. 78
|
Методические рекомендации для студентов
по самоподготовке к занятиям
Раздел 1 Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации
Тема 1.1 Прием пациента в стационар
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия: пути госпитализации, медицинская документация, педикулез, санпропускник, антропометрия, спирометрия, динамометрия.
Вопросы для самоконтроля:
Перечислите помещения приемного отделения.
Каково предназначение изолятора и санпропускника?
Назовите функции приемного отделения.
Каковы обязанности сестринского персонала приемного отделения?
Назовите пути госпитализации пациентов в ЛПУ.
Назовите способы транспортировки пациента в отделение.
Назовите документацию приемного отделения.
Кто заполняет ф 001/у и титульный лист ф 003/у?
Что такое антропометрия?
Как часто осуществляется влажная уборка помещений приемного отделения?
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
знать способы реализации сестринского ухода;
знать технологии выполнения медицинских услуг;
знать основы профилактики внутрибольничной инфекции;
знать основы эргономики.
Литература для подготовки:
Мухина С. А., Тарновская И. И., Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" : учеб. пос. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 512 с. : ил. Глава 3. Прием пациента в лечебное учреждение, Глава 14. Антропометрия.
Тема 1.1 Прием пациента в стационар
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Содержание практического занятия:
Регистрировать пациента в «Журнале учета приема больных и отказов в госпитализации» (форма № 001/у), «Журнале регистрации амбулаторных больных» (форма № 074/у).
Оформлять титульный лист «Медицинской карты стационарного больного» (форма № 003/у) и «Статистическую карту выбывшего из стационара» (форма № 066/у).
Оценивать данные физического развития пациента (осмотр, определение отеков).
Осуществлять антропометрию (определение массы тела, роста).
Применять правила транспортировки пациента в лечебное отделение (на каталке, кресле-каталке, на руках, пешком).
Проводить дезинфекцию использованного оснащения.
Вопросы для самоконтроля:
Какие типы ЛПУ Вы знаете?
Назовите помещения приемного отделения.
Назовите способы транспортировки пациентов в лечебное отделение.
Перечислите основную медицинскую документацию приемного отделения.
Что означает субъективное обследование?
Что означает объективное обследование?
Назовите методы объективного обследования.
Каким может быть состояние сознания у пациента?
Как правильно определять наличие отеков?
Что такое антропометрия?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
уметь собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий;
уметь вести медицинскую документацию;
уметь планировать и осуществлять сестринский уход;
уметь соблюдать требования техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.
Литература для подготовки:
Мухина С. А., Тарновская И. И., Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" : учеб. пос. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 512 с. : ил. Глава 3. Прием пациента в лечебное учреждение, Глава 14. Антропометрия.
Тема 1.2 Измерение артериального давления
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 45 мин
Основные понятия: артериальное давление, систолическое давление, диастолическое давление, пульсовое давление, гипертония, гипотония, аускультация, тоны Короткова.
Вопросы для самоконтроля:
Какое давление называется артериальным и в чем выражается его величина?
Назовите места измерения артериального давления.
Какие факторы приводят к изменению артериального давления?
Какое давление называется систолическим?
Назовите цифры нормального систолического давления.
Какое давление называется диастолическим?
Назовите цифры нормального диастолического давления.
Как называется разница между систолическим и диастолическим давлением?
Назовите цифры пульсового давления.
Как называется повышенное и пониженное артериальное давление?
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
знать способы реализации сестринского ухода;
знать технологии выполнения медицинских услуг;
знать основы профилактики внутрибольничной инфекции.
Литература для подготовки:
Мухина С. А., Тарновская И. И., Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" : учеб. пос. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 512 с. : ил. Глава 5. Оценка функционального состояния.
Тема 1.2 Измерение артериального давления
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Содержание практического занятия:
Осуществлять технику измерения АД. Оценить полученный результат.
Проводить дезинфекцию использованного оснащения.
Вопросы для самоконтроля:
Какое давление называется артериальным?
Какие факторы приводят к изменению артериального давления?
Назовите цифры нормального систолического давления.
Назовите цифры нормального диастолического давления.
Как называется разница между систолическим и диастолическим давлением?
Назовите цифры пульсового давления.
Как называется повышенное артериальное давление?
Как называется пониженное артериальное давление?
При каких показателях артериального давления его можно назвать повышенным?
При каких показателях артериального давления его можно назвать пониженным?
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
уметь собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий;
уметь планировать и осуществлять сестринский уход;
уметь соблюдать требования техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.
Литература для подготовки:
Мухина С. А., Тарновская И. И., Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" : учеб. пос. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 512 с. : ил. Глава 5. Оценка функционального состояния.
Тема 1.3 Исследование пульса, дыхания
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 45 мин
Основные понятия: артериальный пульс, брадикардия, тахикардия, тахипноэ, брадипноэ, диспноэ, удушье, патологическая одышка.
Вопросы для самоконтроля:
Что такое артериальный пульс?
Назовите места исследования пульса.
Перечислите основные характеристики пульса.
Какова в норме частота пульса взрослого человека?
От чего зависит величина пульса?
Какова частота дыхательных движений у взрослого человека в покое?
Какие типы дыхания Вы знаете?
Что такое одышка?
Назовите известные Вам виды одышки.
Какие типы патологического дыхания Вы знаете?
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
знать способы реализации сестринского ухода;
знать технологии выполнения медицинских услуг;
знать основы профилактики внутрибольничной инфекции.
Литература для подготовки:
Мухина С. А., Тарновская И. И., Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" : учеб. пос. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 512 с. : ил. Глава 5. Оценка функционального состояния.
Тема 1.3 Исследование пульса, дыхания
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Содержание практического занятия:
Осуществлять технику исследования пульса. Оценить полученный результат.
Осуществлять технику подсчета ЧДД. Определять типы дыхания (грудной, брюшной, смешанный). Проводить наблюдение за дыханием (частотой, глубиной, ритмом).
Определять вид одышки и патологического дыхания.
Вопросы для самоконтроля:
Что такое артериальный пульс?
Перечислите основные характеристики пульса.
Какой период времени следует определять частоту пульса?
Какой бывает пульс по наполнению?
Какой бывает пульс по напряжению?
Какие типы дыхания Вы знаете?
Что такое брадипноэ?
Что такое диспноэ?
Какую одышку называют инспираторная?
Охарактеризуйте патологические типы дыхания.
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
уметь собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий;
уметь планировать и осуществлять сестринский уход;
уметь соблюдать требования техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.
Литература для подготовки:
Мухина С. А., Тарновская И. И., Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" : учеб. пос. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 512 с. : ил. Глава 5. Оценка функционального состояния.
Тема 1.4 Термометрия. Документирование данных обследования
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Содержание практического занятия:
Осуществлять технику измерения температуры тела в подмышечной впадине, в прямой кишке, в ротовой полости.
Проводить цифровую и графическую запись показателей функционального состояния пациента: АД, пульса, ЧДД, температуры.
Проводить дезинфекцию использованного оснащения.
Вопросы для самоконтроля:
Что такое терморегуляция?
За счет каких процессов в организме образуется тепло?
Каким образом организм отдает тепло?
Какова в норме температура тела человека, измеренная в подмышечной впадине?
Каковы физиологические колебания температуры тела на протяжении суток?
Назовите цифры летальной максимальной и летальной минимальной температуры тела.
Назовите факторы, влияющие на поддержание нормальной температуры тела.
Что такое термометрия?
С помощью чего производится измерение температуры тела?
Назовите режимы дезинфекции термометра хлорамином.
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
уметь собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий;
уметь вести медицинскую документацию;
уметь планировать и осуществлять сестринский уход;
уметь соблюдать требования техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций.
Литература для подготовки:
Мухина С. А., Тарновская И. И., Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" : учеб. пос. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 512 с. : ил. Глава 5. Оценка функционального состояния.
|
