Методические рекомендации по организации и созданию приходской библиотеки
|
Скачать 2.04 Mb.
|
Приложение №8 Список церковных изданий, не рекомендованных к распространению в РПЦ МП Коллегией по рецензированию и экспертной оценке Издательского совета 1. "Целомудрие и телегония. Православная Церковь и современная наука о проблеме генетических инверсий" (Изд-во "Псалтирь", 2004). 2. "Ах, мама, маменька..." (Изд-во "Приход", 2006). 3. Иеромонах Трифон. "Чудеса последнего времени" (Арзамас, 2003). 4. "Дорога к старцу" (СПб., 2004). 5. "По вере вашей да будет вам..." (СПб., 2006). 6. "Приидите ко мне все труждающиеся..." (СПб., 2006). 7. Л. Емельянова. "Бог говорит избранникам своим..." (СПб., 2006) 8. Архимандрит Петр (Кучер). "Блюдите убо, како опасно ходите". Сборник статей и проповедей (Боголюбово, 2006). Приложение №9 Направления работы приходских библиотек В последнее время формируется новый подход к пониманию роли библиотеки в обществе. Если раньше библиотеки рассматривались как идеологические учреждения, ориентированные, прежде всего, на поддержание государственных ценностей, то сейчас библиотеки разворачиваются к широкому спектру интересов личности, с одной стороны, а с другой – к интересам местного сообщества. Изучение деятельности приходских библиотек показывает, что наиболее распространенными и востребованными сегодня являются следующие направления их работы: – помощь в учебном процессе учащейся молодежи, педагогам ВШ и общеобразовательных; – религиозное просвещение населения; – краеведческая работа. Все они тесно связаны друг с другом. Читатели этой группы рассматривают библиотеку, прежде всего, как источник получения информации, необходимой в процессе религиозного образования и духовного просвещения, как место комфортного общения со сверстниками, как возможность получения помощи от квалифицированного и доброжелательного библиотекаря при решении многих жизненных и житейских вопросов. Очевидно, что работа библиотеки должна быть теснейшим образом увязана с работой школы. Чем же реально может помочь (как учащемуся, так и учителю) библиотека? Собрать и предоставить, как учителю, так и ученику, информацию. Организовать постоянно действующий «Уголок», где была бы выставлена вся необходимая справочная и методическая литература. Совместно со школой, с учителем создать постоянно действующие лектории. Конечно, работа приходской библиотеки имеет свою специфику: с одной стороны, она испытывает большие трудности в отношении комплектования, с другой – большие возможности общения с каждым из читателей, проникновения в мир его интересов и способностей. Перечень направлений деятельности приходской библиотеки - создания уголков православной литературы в светских библиотеках города, района, в больницах, интернатах, местах заключения. В каждом случае нужно учитывать потребности и интересы, духовный и культурный уровень читателе; - составление рекомендательных списков православной литературы ( например, к праздникам ) для детей и взрослых ; -работа с инвалидами; -обеспечение помощи в учебном процессе воскресной школы, а также оказание помощи педагогам по ОПК в общеобразовательных учреждениях; -краеведческая работа (создание папок с периодикой, статьями, материалами по духовному краеведению, оформление выставок, посвященные Тамбовским святым, храмам города, села, изучение истории местной церкви, ведение летописи ); -участие приходских библиотек в деятельности Центров духовно-нравственного воспитания (выставки, обзоры, презентации книг, лектории); - оказание помощи в подготовке к олимпиаде по ОПК; - участие в конкурсе «Моя земля, мои земляки» (март) (выставки, обзоры); - выставка работ воспитанников ВШ в библиотеке к смотру-конкурсу «Православная культура Тамбовского края» (октябрь); - выставка работ воспитанников ВШ в библиотеке к конкурсу «Красота Божьего мира», привлечение электронных ресурсов. Показ фильмов с конкурса «Божий мир глазами детей»; - проведение Дня книги (презентации, семинары, лектории, круглые столы, акции, обзоры). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Методические рекомендации по созданию школьных электронных библиотек... По некоторым прогнозам уже к 2020 году будут оцифрованы все накопленные в мире библиотечные, архивные, музейные фонды |
 |
Методические рекомендации по созданию учебно-материальной базы образовательного... Методические рекомендации разработаны в целях выполнения в образовательных учреждениях требований федеральных законов |
|
Методические рекомендации по созданию, организации работы, оборудованию... По делам гражданской обороны, чрезвычайым ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий |
|
Методические рекомендации по созданию в районах размещения потенциально... В "Методических рекомендациях по созданию в районах размещения потенциально опасных объектов локальных систем оповещения" (далее... |
|
Методические рекомендации по созданию в районах размещения потенциально... В "Методических рекомендациях по созданию в районах размещения потенциально опасных объектов локальных систем оповещения" (далее... |
|
Методические рекомендации по созданию и организации работы пунктов... Главное управление министерства российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий... |
|
Методические рекомендации по созданию, организации работы, оборудованию... Варианты создания укп (в зависимости от финансовых возможностей, величины обслуживаемой территории и количества проживающего в нем... |
|
Методические рекомендации по формированию содержания и организации Методические рекомендации по формированию содержания и организации образовательного процесса в общем образовании/ сост. Е. В. Дозморова,... |
|
Методические рекомендации по формированию содержания и организации Методические рекомендации по формированию содержания и организации образовательного процесса в общем образовании/ сост. Е. В. Дозморова,... |
|
Методические рекомендации по организации первоочередного жизнеобеспечения населения Высылаю Методические рекомендации по организации первоочередного жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях (г. Москва,... |
|
Методические рекомендации по организации образовательного процесса... ... |
|
Методические рекомендации по организации контроля за качеством выполнения... Настоящие методические рекомендации не содержат положений обязательного характера |
|
И ликвидации последствий стихийных бедствий Го направляем "Методические рекомендации по организации подготовки и порядку рассмотрения представляемой на согласование документации... |
|
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы студентов в колледже, ее назначение, формы организации, рекомендации... |
|
Должностная инструкция директора церковно-приходской воскресной школы Директор (руководитель) церковно-приходской воскресной школы (далее Школы) осуществляет административное и учебно-методическое руководство... |
|
Методические рекомендации по созданию трехмерного изображения рабочего места программиста 33 Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |