адаптировать учебные материалы для их использования с учетом современных информационно-коммуникационных и дистанционных образовательных технологий;
подготовить визуализированные компоненты лекционных материалов;
поставить и адаптировать системное, прикладное и специальное программное обеспечение.
Для реализации дистанционных образовательных технологий необходимо иметь:
комплект коммутационного и сетевого оборудования (структурированная кабельная система, сервер, документ-камера и др.);
автоматизированное рабочее место преподавателя;
систему опроса и тестирования;
систему обеспечения бесперебойного питания.
Количество и виды учебных кабинетов, учебных площадок и комплектов материальной базы для выездных занятий ГОЧС определяются в УМЦ ГОЧС, исходя из особенностей субъекта Российской Федерации и численности обучаемых.
Для оснащения УМЦ ГОЧС нормативными правовыми документами и учебной литературой, а также средствами обеспечения учебного процесса необходимо руководствоваться таблицами 3 и 5 данных Рекомендаций.
Состав и содержание УМБ филиалов УМЦ ГОЧС определяет начальник УМЦ ГОЧС.
4 Состав и содержание учебно-материальной базы для подготовки населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций на курсах гражданской обороны муниципальных образований
В соответствии с тематикой курсового обучения должностных лиц и специалистов ГО и РСЧС на курсах ГО муниципальных образований оборудуются 2-3 многопрофильных кабинета, 1-2 учебные площадки, а также материальная база для выездных занятий по ГОЧС.
При возможности в учебном процессе могут использоваться объекты ГО или объекты организаций. Они, наряду с их прямым назначением, рассматриваются как учебные объекты.
На курсах ГО оборудуются многопрофильные учебные кабинеты: «Общей подготовки», «Специальной подготовки», «Обеспечения безопасности жизнедеятельности».
4.2.1 Учебный кабинет «Общей подготовки» включает следующие тематические разделы:
требования нормативных правовых документов по организации и проведению мероприятий ГО, по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного характера, обеспечению пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах;
структура и основные задачи ГО;
виды опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, и ЧС, причины их возникновения и основные характеристики;
содержание, структура и режимы функционирования звена территориальной подсистемы РСЧС;
характеристика районов возможных очагов поражения при ЧС природного и техногенного характера на территории субъекта Российской Федерации (муниципального района) с указанием места расположения потенциально опасных объектов;
ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, а также опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий;
общие понятия по эвакуации населения, способы эвакуации;
общие понятия устойчивости функционирования объектов экономики, основные задачи, полномочия комиссий по повышению устойчивости и мероприятия повышения устойчивости;
организация, формы и методы обучения населения в области ГО и защиты от ЧС.
В кабинете необходимо иметь: стенды, мультимедийные средства визуализации и передачи информации, средства обеспечения учебного процесса.
4.2.2 Учебный кабинет «Специальной подготовки» включает следующие тематические разделы:
приемы и способы спасения людей, находящихся под завалами и на верхних этажах поврежденных и горящих зданий, при наводнениях и затоплениях местности, в условиях радиоактивного и химического заражения, оказания первой помощи пораженным и эвакуация их в безопасные места и лечебные учреждения;
действия руководителя формирования при организации и проведении других неотложных работ;
применение приборов РХ разведки;
правила применения коллективных и индивидуальных средств защиты;
порядок проведения специальной и санитарной обработки, дозиметрического и химического контроля.
В кабинете необходимо иметь: стенды, мультимедийные средства визуализации и передачи информации, макет противорадиационного укрытия, макет «Оповещение в городе» и другие средства обеспечения учебного процесса.
4.2.3 Учебный кабинет «Обеспечения безопасности жизнедеятельности» включает следующие тематические разделы:
задачи и мероприятия ГО;
ЧС природного и техногенного характера, система их предупреждения и ликвидации, действие населения при авариях и катастрофах;
угроза терроризма;
обеспечение безопасности человека и оказание первой помощи при несчастных случаях в быту, в походе, в социальной среде и при пожаре;
первичные средства пожаротушения и ликвидация очагов возгорания;
безопасное поведение и помощь пострадавшим на воде;
движение «Школа безопасности»;
инженерная защита;
-эвакуация населения.
При оснащении кабинета необходимо использовать «Методические рекомендации по оборудованию кабинета (класса) «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательном учреждении» (Издательство «Дрофа», 2005 г.).
В классе необходимо иметь: стенды, мультимедийные средства визуализации и передачи информации, 3-4 манекена для отработки практических навыков в оказании первой помощи пострадавшим, витрины для размещения литературы и другие средства обеспечения учебного процесса.
В зависимости от особенностей расположения муниципального образования, состава потенциально опасных объектов и специфики решаемых задач в области ГО и защиты от ЧС, а также обучения других категорий населения на курсах ГО могут дополнительно создаваться и другие учебные кабинеты.
Для практической подготовки обучающихся, в т. ч. отработки
нормативов по защите от поражающих факторов аварий, катастроф и
стихийных бедствий, современных средств поражения и др., целесообразно
иметь 1-2 учебные площадки: «Оборудование и оснащение приемного
27
эвакуационного пункта», «Радиационной и химической защиты», «Противопожарной подготовки».
В зависимости от наличия территории и возможностей они могут оборудоваться как совместно, так и раздельно. Для одновременного проведения занятий с несколькими группами обучаемых, на учебной площадке может оборудоваться до трех учебных мест.
Учебная площадка «Оборудование и оснащение приемного эвакуационного пункта».
На учебной площадке оборудуется одно учебное место, где размещаются столы и схема ПЭП с описью и образцами имущества и документов для каждого элемента (группа встречи, приема и размещения эваконаселения, группа комплектования, отправки и сопровождения эваконаселения, группа по обеспечению общественного порядка, комендантская служба, медицинский пункт, комната матери и ребенка, стол справок).
На столах выкладываются образцы документов ПЭП: список администрации ПЭП, схема оповещения личного состава ПЭП, список должностных лиц ГО поселения, список населенных пунктов, в которых намечено размещение эваконаселения, вид и количество транспорта, предназначенного для перевозки людей, журнал учета прибывающего населения, инструкции.
Учебная площадка «Радиационной и химической защиты».
На учебной площадке оборудуются два учебных места.
На учебном месте «Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля» необходимо иметь: 1-2 стола для размещения приборов и стенды с описанием последовательности подготовки приборов РХ разведки и дозиметрического контроля к работе.
На учебном месте «Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи» необходимо иметь: участок территории для тренировки по надеванию
СИЗ и стенды с описанием последовательности надевания и снятия СИЗ кожи и органов дыхания.
4.4.3 Учебная площадка «Противопожарной подготовки».
На учебном месте оборудуются два учебных места.
На учебном месте «Оснащение территории общего пользования первичными средствами тушения пожаров и пожарным инвентарем» выставляются образцы первичных средств пожаротушения (огнетушители, ящик с песком, асбестовое полотно и т.д.), пожарный щит, укомплектованный пожарным ручным инструментом (пожарный лом, багор, лопата и т.д.) и стенды с описанием их предназначения и характеристик.
На учебном месте «Обучение тушения очагов пожара с использованием первичных средств пожаротушения». На данном месте сооружаются отдельные площадки с горючими материалами, перед которыми устанавливаются пирамиды для огнетушителей, емкости с песком, водой, щит с пожарным инвентарем и т.п., а также стенды с описанием порядка их применения.
При наличии территории и выделении необходимых денежных средств могут дополнительно оборудоваться учебные площадки (инженерной защиты, тактико-специальной подготовки и др.), а также другие учебные места на вышеуказанных учебных площадках.
При создании учебных площадок следует стремиться к минимальным затратам, используя строительные отходы, некондиционные и дешевые материалы, без нарушения требований техники безопасности.
Количество учебных кабинетов и учебных площадок могут уточняться, исходя из особенностей муниципального образования и численности обучаемых.
При создании материальной базы для выездных занятий ГОЧС следует руководствоваться п. 3.11 данных Рекомендаций.
При использовании для проведения занятий объектов ГО и организаций, необходимо руководствоваться п.п. 3.12 - 3.14 данных Рекомендаций.
4.10 Для оснащения курсов ГО нормативными правовыми документами и учебной литературой, а также средствами обеспечения учебного процесса необходимо руководствоваться таблицами 3 и 5 данных Рекомендаций.
5 Состав и содержание учебно-материальной базы в учебно- консультационных пунктах по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям
Для организации и проведения мероприятий по подготовке населения, не занятого в производстве и сфере обслуживания (неработающее население), по вопросам ГО и защиты от ЧС, а также оказания консультативных услуг в данной области другим группам населения в каждом поселении муниципального образования необходимо иметь УКП ГОЧС.
УКП ГОЧС могут создаваться на базе организаций, наиболее часто посещаемых неработающим населением (в администрациях поселений; сельских клубах и домах культуры; муниципальных библиотеках; центрах помощи малоимущим; отделах социальной защиты; отделениях фонда социального страхования; отделениях Пенсионного фонда; учреждениях и центрах социального обслуживания; социально-реабилитационных центрах; учреждениях социальной помощи; образовательных организациях, а также в домах отдыха, санаториях и профилакториях и т. п.).
Учитывая необходимый минимальный объем знаний неработающего населения по вопросам порядка и правил действий в условиях ЧС, в помещении УКП ГОЧС целесообразно иметь: 3-4 информационных стенда, телефон; телевизор; видеоаппаратуру, проекционную аппаратуру (мультимедиапроектор, диапроектор, кодоскоп и др.); приемник радиовещания; витрины с образцами СИЗ, медицинского имущества и средств обеззараживания; приборы РХ разведки; тренажер для обучения навыкам оказания первой помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях (роботы- тренажеры типа «Гоша» и т.п.); подшивки журналов «Гражданская защита», «Военные знания», «Основы безопасности жизнедеятельности», «112 Единая служба спасения» (за прошлый и текущий год); витрины для размещения памяток и рекомендаций населению по действиям при угрозе и возникновении ЧС; учебно-методические пособия и другие информационные материалы.
31
Информативность стендов должна быть современной, доступной для понимания, достаточной для самостоятельного усвоения материала и содержать следующие тематические разделы:
сигналы оповещения и порядок действия по ним;
схема (карта) поселения (организации) с маршрутами эвакуации, местами временного размещения населения при ЧС и объектами ГО;
причины возникновения ЧС природного и техногенного характера, возможные на территории муниципального образования, и присущие им опасности;
средства индивидуальной и коллективной защиты от ЧС;
правила оказания первой помощи при травмах, кровотечениях, ожогах, укусах животных и насекомых и т.д.;
порядок и правила проведения эвакуации.
Для сельских поселений целесообразно дополнительно иметь информацию по организации защиты животных в условиях воздействия опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при ЧС.
В УКП ГОЧС не менее одного раза в неделю должен находиться консультант (дежурный). Он обязан, при необходимости, дать консультацию гражданам в области ГО и защиты от ЧС, ответить на вопросы о действиях населения по сигналам оповещения, а также при: пожарах, стихийных бедствиях, авариях и катастрофах, ведении спасательных и других неотложных работ, а также в случае радиоактивного загрязнения местности при авариях на АЭС и других радиационно опасных объектах (при их наличии).
Распорядок работы УКП ГОЧС должен располагаться на видном месте.
Для оснащения УКП ГОЧС нормативными правовыми документами и учебной литературой, а также средствами обеспечения учебного процесса необходимо руководствоваться таблицами 3 и 5 данных Рекомендаций.
6 Состав и содержание учебно-материальной базы для подготовки работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций
Для реализации Примерной программы обучения работающего населения в области ГО и защиты от ЧС природного и техногенного характера целесообразно в организациях иметь:
с численностью работников до 200 человек - комплект средств для проведения занятий по ГО и защите от ЧС, один уголок ГОЧС;
с численностью работников свыше 200 человек - многопрофильный класс, учебную площадку и по одному уголку ГОЧС в каждом административном и производственном здании;
создающих НАСФ - многопрофильный класс, натурный участок местности и уголки ГОЧС.
Комплект средств для проведения занятий по ГО и защите от ЧС должен включать: плакаты, схемы и слайды по темам занятий, слайд- проектор, переносной экран, отдельные образцы СИЗ органов дыхания и кожи, тренажер для оказания первой помощи, а также, при возможности, различные видеовоспроизводящие устройства для показа фильмов и видеороликов.
-
В организациях с количеством работников свыше 200 человек.
В многопрофильном классе состав материалов стендов и плакатов, а также образцов СИЗ и различных приборов должен обеспечить эффективность и полноту отработки программ обучения работающего населения.
Учебная площадка «Радиационной, химической защиты и противопожарной подготовки».
На учебной площадке целесообразно иметь три учебных места.
На учебном месте «Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи» необходимо иметь:
стенд с описанием порядка и последовательности изготовления и применения простейших средств защиты органов дыхания, применения подручных средств защиты кожи, а также характеристик и правил использования СИЗ;
стол с принадлежностями для тренировки по изготовлению простейших средств защиты органов дыхания.
На учебном месте «Первичные средства пожаротушения и пожарный инвентарь» необходимо иметь: образцы первичных средств пожаротушения (огнетушители, ящик с песком, асбестовое полотно и т.д.), пожарный щит с размещенным на нем пожарным ручным инструментом (пожарный лом, багор, лопата и т.д.) и стенды с описанием их предназначения и характеристик.
На учебном месте «Приемы и способы тушения очагов возгорания» необходимо оборудовать отдельные элементы горючих материалов и место хранения средств пожаротушения и пожарного инвентаря, а также стенды с описанием порядка их применения.
6.4 В организациях, создающих НАСФ.
В многопрофильном классе целесообразно дополнительно оборудовать стенды, раскрывающие вопросы:
действия личного состава аварийно-спасательных формирований при приведении в готовность, выдвижении в район сбора и выполнении АСДНР;
характеристики и порядок применения аварийно-спасательных инструментов, оборудования и снаряжения.
В классе, кроме того, необходимо иметь: макеты и образцы аварийно- спасательных инструментов, оборудования и снаряжения.
Практические занятия должны проводиться на натурном участке местности или на территории объекта (организации).
Учебная площадка, необходимая для обучения других категорий работников, может создаваться как отдельно, так и в виде элемента натурного участка местности.
При необходимости объекты ГО и объекты организации могут использоваться как учебные объекты в соответствии с п.п. 3.12 - 3.14 данных Рекомендаций.
При создании уголков ГОЧС необходимо руководствоваться разделом 8 данных Рекомендаций.
Для оснащения учебных классов организаций нормативными правовыми документами и учебной литературой, а также средствами обеспечения учебного процесса необходимо руководствоваться таблицами 3 и 5 данных Рекомендаций.
7 Состав и содержание учебно-материальной базы для подготовки обучающихся в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций в общеобразовательных организациях, организациях профессионального и высшего образования
7.1 Состав и содержание УМБ для подготовки обучающихся в области ГО и защиты от ЧС в общеобразовательных организациях.
В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и примерными основными образовательными программами по предмету ОБЖ в общеобразовательных организациях необходимо оборудовать кабинет ОБЖ и отдельные элементы полосы препятствий.
Оборудование кабинетов ОБЖ средствами обеспечения учебного процесса осуществляется в соответствии с Требованиями к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации.
Кабинет ОБЖ может иметь следующие тематические разделы:
задачи и организационная структура ГО в образовательной организации;
ЧС природного и техногенного характера, присущие данной территории;
безопасность в жилище и на транспорте;
мероприятия, проводимые при пожаре и наводнении;
автономное существование в природе;
противодействие терроризму;
оказание первой помощи;
безопасность жизнедеятельности в образовательной организации;
ВДЮОД "Школа безопасности".
В кабинете целесообразно иметь: стенды, плакаты, видеоаппаратуру, проекционную аппаратуру (мультимедийный проектор, диапроектор и др.), образцы средств защиты органов дыхания и кожи, приборы РХ разведки, средства первой помощи, противопожарные средства, многофункциональные тренажеры для обучения навыкам оказания первой помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях (роботы-тренажеры типа «Гоша» и т.п.), периодическую литературу и плакаты по ГО и ЧС.
Элементы полосы препятствий для практических занятий по изучаемым темам программы ОБЖ, а также для проведения соревнований "Школа безопасности" оборудуются на огороженной территории общеобразовательной организации.
При невозможности строительства элементов полосы препятствий оборудуются отдельные учебные места для отработки наиболее важных учебных вопросов:
учебное место по оказанию пострадавшим первой помощи и их транспортировки по различным формам рельефа, через различные преграды (в том числе и водные);
учебное место для работы с первичными средствами пожаротушения.
С целью доведения необходимой информации в области ГО и защиты от ЧС оборудуются уголки ГОЧС. При создании уголков ГОЧС следует руководствоваться разделом 8 данных Рекомендаций.
Для оснащения кабинета ОБЖ средствами обеспечения учебного процесса можно руководствоваться таблицами 4 и 5 данных Рекомендаций.
7.2 Состав и содержание УМБ для подготовки обучающихся в области ГО и защиты от ЧС в организациях профессионального и высшего образования.
7.2.1 Кабинет БЖД может иметь следующие тематические разделы:
классификация ЧС, правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера;
единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны;
опасности, возникающие при ЧС и военных конфликтах, а также мероприятия по защите населения;
объекты ГО;
организация аварийно-спасательных работ;
организация ГО в образовательной организации;
автономное существование в природе;
правила безопасного поведения при угрозе террористического акта;
правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от ЧС.
В кабинете целесообразно иметь: стенды, плакаты, мультимедийные средства визуализации и передачи информации, образцы средств защиты органов дыхания и кожи, приборы РХ разведки, средства первой помощи, противопожарные средства, макеты и муляжи и другие средства обеспечения учебного процесса.
7.2.2 В соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом высшего образования по направлению подготовки
(специальности) и требованиями примерной программы дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности», рекомендованной Министерством
образования и науки Российской Федерации, в образовательных организациях
высшего образования могут оборудоваться: лаборатории для реализации
практикума по безопасности жизнедеятельности; специализированные
учебные кабинеты для проведения компьютерных практикумов и
самостоятельных работ по курсу «Безопасности жизнедеятельности»,
оснащенные современной компьютерной и офисной техникой, необходимым
программным обеспечением, электронными учебными пособиями и
законодательно-правовой поисковой системой, имеющей безлимитный выход
в глобальную сеть; специализированные аудитории для проведения
38
семинарских занятий, практикумов и тренингов по безопасности, презентаций студенческих работ по безопасности, оснащенные аудиовизуальной техникой.
С целью доведения необходимой информации в области ГО и защиты от ЧС в организациях профессионального и высшего образования оборудуются уголки ГОЧС. При создании уголков ГОЧС следует руководствоваться разделом 8 данных Рекомендаций.
Для оснащения кабинета БЖД средствами обеспечения учебного процесса можно руководствоваться таблицами 4 и 5 данных Рекомендаций.
8 Оборудование уголков по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям
Для повышения уровня знаний различных групп населения в области ГО и защиты от ЧС и доведения до них новой уточненной информации, касающейся действий при угрозе и возникновении различных опасностей в учреждениях, на предприятиях и в организациях (далее - организации), оборудуются уголки по ГОЧС.
Общее количество уголков в организации определяется исходя из количества работников с учетом переменного состава.
В организациях, с численностью работников свыше 200 человек, оборудуются по одному уголку в каждом административно-производственном здании (помещении).
В организациях, с численность до 200 человек, оборудуется один уголок ГОЧС, который размещается в наиболее посещаемом работниками помещении и в хорошо доступном для обзора месте.
В материалах стенда необходимо отразить: опасности, возникающие при ЧС в данном населенном пункте или в непосредственной близости от него; способы и порядок оповещения об аварии или ЧС; порядок действия населения по сигналу «Внимание всем!», маршруты движения к объектам ГО; порядок подготовки и проведения эвакуации при ЧС, адрес сборного эвакопункта на схеме, маршрут движения (транспорта или пешей колонны), пункты посадки и высадки населения, пункт размещения рассредоточиваемых и эвакуируемых, порядок движения к нему; порядок оказания первой помощи при ЧС.
Информация должна быть общедоступной, наглядной и привлекательной.
В составе уголка ГОЧС целесообразно иметь информационно- просветительный материал в виде памяток, листовок, брошюр, буклетов и т.п., расположенных перед стендом на столе, полке или в клапанах, оборудованных на стенде.
8.5 Периодичность обновления информации на стенде определяется должностным лицом, ответственным за ГО и ЧС.
9 Требования по безопасности на объектах учебно-материальной базы по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям
Выполнение требований безопасности при использовании УМБ достигается правильной эксплуатацией учебных объектов и средств обеспечения учебного процесса, точным выполнением обучаемыми требований руководящих и нормативных документов по организации процесса обучения, инструкций по применению и использованию учебного имущества и оборудования.
Для обеспечения безопасной деятельности для каждого учебного объекта разрабатывается «Инструкция по эксплуатации учебного объекта» (далее - Инструкция). Инструкция разрабатывается ответственным за эксплуатацию объекта, утверждается руководителем организации и вносится в формуляр объекта.
Инструкция должна содержать следующие разделы:
Мероприятия по предотвращению проникновения посторонних лиц на учебный объект, включающие порядок прохода на учебный объект и требования к создаваемым ограждениям, предназначенные для предотвращения проникновения людей в опасные места.
В этом же пункте должна содержаться запись о том, что за все несчастные случаи, происшедшие по причинам несоблюдения установленных правил поведения на учебном объекте (самовольное проникновение на территорию учебного объекта, нарушение границ разрешенного для выполнения работ участка, работа на учебном объекте в неуказанное время и т.п.), ответственность несут непосредственные нарушители.
Требования по обеспечению безопасности учебного объекта при
ЧС:
- краткая характеристика опасностей в районе расположения объекта;
действия должностных лиц при угрозе и возникновении ЧС, связанных с нанесением ущерба окружающей среде и природным ресурсам, в ходе проведения занятий;
участки, на которых запрещено движение и другие мероприятия.
9.2.3 Требования безопасности при эксплуатации сооружений учебного
объекта, оборудования, электротехнических и других средств.
На основании действующих правил эксплуатации электроустановок, правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок и технических условий на оборудование в данном разделе определяются и указываются:
обеспеченность всех объектов достаточной мощностью электроэнергии и электросетей с указанием первичных трансформаторных подстанций (источников) электроэнергии, их мощности, состояния, принадлежности к электросетям и установленного порядка эксплуатации;
правила использования электроэнергии в конкретных условиях с учетом ограничений мощности; порядок охраны, доступа и содержания высоковольтных и низковольтных подстанций;
порядок взаимодействия с органами управления местными электросетями с указанием связи с ними (порядок вызова в аварийных случаях);
должностные лица, ответственные за содержание, правильную эксплуатацию и выполнение требований безопасности всего электрохозяйства и за отдельные участки;
правила и особенности эксплуатации на каждом объекте электроприводов, электросиловых и коммутационных распределительных щитов на пунктах управления;
периодичность проверки заземляющих устройств с оформлением паспортов, проверки средств электрозащиты с указанием правил и учреждений освидетельствования;
порядок n периодичность проверки знаний личным составом требований электробезопасности и проведения инструктажа;
мероприятия по улучшению состояния и эксплуатации электроустановок, выполнению требований энергонадзора.
В целях предотвращения несчастных случаев с обучаемыми, порчи техники, оборудования и других происшествий на учебных объектах проводятся следующие мероприятия:
организация и обеспечение выполнения требований безопасности при подготовке и проведении занятий;
защита обучаемых от поражения электрическим током и организация безопасного производства работ;
выполнение требований безопасности;
медицинское обслуживание;
проведение разъяснительной работы среди местного населения;
организация выполнения требований обеспечения экологической безопасности и рационального природопользования.
Допуск групп обучаемых к проведению любых мероприятий на учебном объекте осуществляется только при условии, что преподаватель (старший группы) изучил инструкцию по эксплуатации учебного объекта. Он несет ответственность за точное выполнение группой требований безопасности и порядка, установленных на данном учебном объекте.
Таблица 1 - Места обучения населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций на территории субъекта Российской Федерации
Органы власти и организации
|
Места обучения населения
|
УМЦ ГОЧС
|
курсы ГО
|
УКП ГОЧС
|
учебный
кабинет
(класс)
|
Субъект РФ
|
+
|
|
|
|
Муниципальные образования:
|
городской округ
(муниципальный
район)
|
|
+
|
|
|
поселение
|
|
|
+
|
|
Образовател ьн ые организации:
|
общеобразовательные
|
|
|
|
+
|
профессионального и высшего образования
|
|
|
|
+
|
Предприятия, учреждения и организации (организации) субъекта Российской Федерации:
|
с численностью работников свыше 200 человек
|
|
|
|
+
|
создающие НАСФ
|
|
|
|
+
|
Таблица 2 - Учебные объекты и средства обеспечения учебного процесса в местах обучения населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций на территории Российской Федерации
Места обучения населения
|
Учебные объекты
|
Средства обеспечения учебного процесса
|
учебные кабинеты (классы) по ГОЧС
|
кабинет ОБЖ
|
кабинет БЖД
|
специально оборудованное помещение
|
уголок ГОЧС
|
материальная база для выездных занятий ГОЧС
|
дистанционные образовательные технологии
|
натурный участок местности
|
учебные площадки
|
объекты ГО и организаций
|
вербальные средства обучения
|
визуальные средства обучения
|
технические средства обучения
|
информационные средства обучения
|
аудиовизуальные материалы
|
информационные
|
контролирующие
|
обучающие
|
многопрофильные
|
специализированные
|
УМЦ ГОЧС
|
2-3
|
2-3
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
3-4
|
*
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Курсы ГО
|
2-3
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
1-2
|
*
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
УКП ГОЧС
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
Организация с численностью работников свыше 200 человек
|
**
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
1
|
*
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
Организация с численностью работников до 200 человек
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
Организация, создающая НАСФ
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
*
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
|
Учебные объекты
|
Средства обеспечения учебного процесса
|
учебные кабинеты (классы) по ГОЧС
|
кабинет ОБЖ
|
кабинет БЖД
|
специально оборудованное помещение
|
уголок ГОЧС
|
материальная база для выездных занятий ГОЧС
|
дистанционные образовательные технологии
|
натурный участок местности
|
учебные площадки
|
объекты ГО и организаций
|
вербальные средства обучения
|
визуальные средства обучения
|
технические средства обучения
|
информационные средства обучения
|
аудиовизуальные материалы
|
многопрофильные
|
специализированные
|
информационные
|
контролирующие
|
обучающие
|
Общеобразовательная организация
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
Образовательная организация
профессионального и высшего образования
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Условные обозначения: + необходимо иметь в составе УМБ
* целесообразно использовать в процессе обучения при наличии или при возможности заключения договора на аренду
** от 200 до 500 работников организации - один класс, на каждые последующие 500 работников организации оборудуется по одному классу
|
|
