Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа»


Скачать 4.18 Mb.
Название Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа»
страница 1/31
Тип Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31







ПРИНЯТА

решением педагогического совета

МОУ «Аладьинская школа»

протокол № 5 от 29.05.2015 г.


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы:

______________ А.А.Еремина
Приказ № 77 от 15.06.2015 г.

ОСНОВНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

НАЧАЛЬНОГО

ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ
муниципального общеобразовательного учреждения

«Аладьинская школа»


Аладьино

2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ



1. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка




1.2. Планируемые результаты освоения основной образовательной программы




1.2.1. Формирование универсальных учебных действий (личностные и метапредметные результаты, работа с текстом, формирование ИКТ - компетенции)




1.2.2. Русский язык




1.2.3. Литературное чтение




1.2.4. Английский язык




1.2.5. Математика и информатика




1.2.6. Окружающий мир




1.2.7. Изобразительное искусство




1.2.8. Музыка




1.2.9. Технология




1.2.10. Физическая культура




1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы




1.3.1. Оценка личностных результатов




1.3.2. Оценка метапредметных результатов




1.3.3. Оценка предметных результатов




1.3.4. Портфолио ученика




1.3.5. Итоговая оценка выпускника




2. Содержательный раздел

2.1. Программа формирования универсальных учебных действий




2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов




2.2.1. Русский язык




2.2.2. Литературное чтение




2.2.3. Английский язык




2.2.4. Математика и информатика




2.2.5. Окружающий мир




2.2.6. Основы духовно-нравственной культуры народов России




2.2.7. Изобразительное искусство




2.2.8. Музыка




2.2.9. Технология




2.2.10. Физическая культура




2.3. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся




2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни




3. Организационный раздел

3.1. Базисный учебный план начального общего образования




3.2. План внеурочной деятельности




3.3. Система условий реализации основной образовательной
программы





3.3.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы




3.3.2. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы




3.3.3. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы




1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» (далее – школа), рассмотрена и принята педагогическим советом школы.

Основная образовательная программа начального общего образования (далее - ООП НОО) разработана в соответствии с требованиями ст.14,15 Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года), приказом Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014 № 1643 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (Протокол заседания от 8 апреля 2015 г. № 1/15) и определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.

Цель реализации основной образовательной программы начального общего образования — обеспечение выполнения требований ФГОС НОО.

Достижение поставленной цели при разработке и реализации школой основной образовательной программы начального общего образования предусматривает решение следующих основных задач:

• формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;

• обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

• становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости;

• обеспечение преемственности начального общего и основного общего образования;

• достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

• обеспечение доступности получения качественного начального общего образования;

• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности;

• организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

• использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий деятельностного типа;

• предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;

• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города).

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

• ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (в том числе одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Основная образовательная программа учитывает возрастные особенности младших школьников и опирается на планируемые в соответствии с Федеральным образовательным стандартом начального общего образования результаты.

Основными характеристиками личности, достигаемыми на протяжении младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет), являются:

  • смена ведущей дея­тельности ребёнка — переход от игры к систематическому, социально организованному обучению (при сохранении значимости игровой, на базе которой развиваются учебные навыки и компетентности);

  • формирование системы учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять и реализовывать учебные цели (в процессе их реализации младший школьник учится пла­нировать свою учебную деятельность, осуществлять её контроль и оценку);

  • выносливость и упорство, позволяющие осуществлять учебную деятельность, требующую значительного умственного напряжения и длительной сосредоточенности;

  • эмоциональность, впечатлительность, отзывчивость и уравновешенность (младший школьник в достаточной степени управляет проявлениями своих чувств, различает ситуации, в которых их необходимо сдерживать, сочувствует товарищу, адекватно реагирует на эмоции учителя);

  • приобретение опыта жизни в коллективе, когда существенно возрастает значимость межличностных и деловых отношений;

  • усиление роли самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности (формируется на основе оценки его «значимыми другими», которыми являются, прежде всего, взрослые, особенно учитель).

При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивиду­альные различия в их познавательной деятельности, воспри­ятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т. д., связанные с возрастными, психологическими и физиологи­ческими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.

Основными субъектами образовательного процесса являются учащиеся, родители (путём участия в родительском комитете), педагоги, общественность (через участие в Управляющем и Попечительском советах школы).

Для достижения планируемых результатов ООП НОО определяет использование в образовательном процессе следующих технологий и форм:

Технологии:

- информационно-коммуникативные;

- игровые;

- здоровьесберегающие;

- развивающее обучение;

- проблемное обучение;

- оценивание учебных успехов учащихся.

Формы:

- урок как форма учебной деятельности для постановки и решения учебных задач;

- учебное занятие как форма учебной деятельности для построения индивидуального детского действия;

- консультативное занятие как форма учебной деятельности по разрешению проблем младшего школьника;

- внеурочные занятия и внеучебные формы организации образовательного пространства как место реализации личности младшего школьника (кружки, секции, клубы по интересам, конкурсы, олимпиады, конференции, марафоны, акции, предметные недели, выставки, мастерские эстафеты, экскурсии).

Целью образования, происходящего в форме учебной и внеурочной деятельности, является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Данный этап образования ставит перед собой следующие стратегические цели:

  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья, безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия;

  • развитие творческих способностей школьников с учетом их индивидуальных особенностей; сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка;

  • формирование у младших школьников основы теоретического и практического мышления и сознания; опыта осуществления различных видов деятельности;

  • создание педагогических условий, обеспечивающих не только успешное образование на данной ступени, но и широкий перенос средств, освоенных в начальной школе, на следующие ступени образования и во внешкольную практику;

  • помощь школьникам в овладении основами грамотности в различных ее проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социально-гражданской, визуально-художественной, языковой, математической, естественнонаучной,  технологической);

  • приобретение каждым ребенком опыта и средств ощущать себя субъектом отношений с людьми, с миром и с собой, способным к самореализации в образовательных и других видах деятельности;

  • становление учебного сообщества класса через разные формы учебного сотрудничества.

Нормативный срок освоения программы – 4 года.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

Похожие:

Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Рабочая программа по технологии для обучающихся 4 общеобразовательного...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка». Рабочая программа составлена...
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Образовательная программа начального общего образования муниципального...
Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 и Уставом муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Образовательная программа начального общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Основная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Образовательная программа начального общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Основная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися общеобразовательной программы начального общего образования
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Основная образовательная программа начального общего образования...
Умк "Школа России",реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования (базовые национальные ценности,...
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Пояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования – 35
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Образовательная программа начального общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования система оценки достижения...
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Основная образовательная программа начального общего образования...
Анников, а также концептуальных положений умк «Перспективная начальная школа» и умк «Начальная школа XXI века», реализующих фундаментальное...
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Основная образовательная программа начального общего образования...

Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Образовательная программа начального общего образования муниципального...
Обсуждена и принята на заседании педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Улисьялская начальная...
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Основная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8 г. Лениногорска»
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Образовательная программа начального общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Образовательная программа начального общего образования муниципального...
«Средняя общеобразовательная школа №8» Левокумского муниципального района Ставропольского края
Программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Аладьинская школа» icon Основная образовательная программа начального общего образования...
Цель реализации основной образовательной программы начального общего образования — обеспечение выполнения требований фгос ноо

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск