Шабалов Н. П. Детские болезни [Текст] : учеб для студентов вузов: в 2 т. / Н. П. Шабалов. 6-е изд

Скачать 1.16 Mb.

Название	Шабалов Н. П. Детские болезни [Текст] : учеб для студентов вузов: в 2 т. / Н. П. Шабалов. 6-е изд
страница	1/7
Тип	Документы

1 2 3 4 5 6 7

Основная литература:

1.Шабалов Н. П. Детские болезни [Текст] : учеб. для студентов вузов: в 2 т. / Н. П. Шабалов. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. [и др.] : ПИТЕР, 2008.

2.Запруднов А. М. Детские болезни: учеб. для вузов : в 2 т. / А. М. Запруднов, К. И. Григорьев, Л. А. Харитонова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2013.

3.Пропедевтика детских болезней [Текст] : учебник/ под ред. Р. Р. Кильдияровой, В. И. Макаровой. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. -679 с.

4.Педиатрия [Текст] : учебник для мед. вузов / В. Г. Арсентьев [и др.] ; под ред. Н. П. Шабалова. - 5-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : СпецЛит, 2010. - 935 с.

5.Поликлиническая педиатрия [Текст] : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ Под ред. В.Н. Чернышова. - Москва: ФГОУ ВУНМЦ Росздрава, 2007. -445 с.

Дополнительная литература:

Непосредственное обследование ребенка [Текст]: учеб. пособие/ под ред. В. В. Юрьева. - Москва ; Санкт-Петербург ; Нижний Новгород : ПИТЕР, 2008. - 380 с.
Запруднов А. М. Общий уход за детьми [Текст] : учеб. пособие / А. М. Запруднов, К. И. Григорьев . - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 415 с.
Уход за здоровым и больным ребенком [Текст] : учеб. пособие / [Е. И. Алешина [и др.] ; под ред. В. В. Юрьева, Н. Н. Воронович. - Санкт-Петербург: СпецЛит, 2009. - 190,[2] с.
Капитан Т. В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми [Текст] : учебник для вузов / Т. В. Капитан. - 5-е изд., доп. - Москва : МЕДпресс-информ, 2009. - 655,[1] с.
Кильдиярова Р. Р. Наглядная детская гастроэнтерология и гепатология [Текст] : учеб. для вузов / Р. Р. Кильдиярова, Ю. Ф. Лобанов. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 124 с.
Детские болезни [Электронный ресурс] : учебник/ ред. А. А. Баранов. -2-е изд. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -1008 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.

Калмыкова А. С. Поликлиническая и неотложная педиатрия [Электронный ресурс] : учебник/ А. С. Калмыкова ; ред. А. С. Калмыкова. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. -896 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.)

7.Обследование детей с кардиологической и ревматологической патологией / В. И. Макарова [и др.]. - Архангельск: Издат. центр СГМУ, 2006. - 78, [2] с.

8.Гематология детского возраста : учеб. пособие / [Е. В. Туш [и др.] ; под ред. О. В. Халецкой ; Нижегор. гос. мед. акад. - Нижний Новгород : Изд-во НижГМА, 2013. - 186, [1] с.

9.Болезни детей раннего возраста : учеб. пособие для вузов / А. В. Почивалов [и др.] ; под ред. А. В. Почивалова. - Ростов-н-Д.: Феникс, 2008. - 187с.

Программное обеспечение и Интернет ресурсы:

ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/

ЭБС Iprbooks http://www.iprbookshop.ru/

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой педиатрии Декан педиатрического факультета

д.м.н., проф. С.И. Малявская д.м.н. И.А. Турабов

«29» августа 2014 г. « 29 » августа 2014 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия

Для специальности 60103.65 Педиатрия (квалификация «специалист»)

Кафедра педиатрии

Курс 4, 5, 6

Семестр 8 - 12

Лекции 136 час.

Практические (семинарские) занятия 350 час.

Самостоятельная работа 101 час.

Экзамен – 10семестр

Государственная итоговая аттестация ( междисциплинарный экзамен)-

12 семестр

Всего часов 587 час.

Архангельск, 2014 г.

1. Цели и задачи дисциплины

Детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия относится к специальным дисциплинам и ориентирует на самостоятельную лечебно – профилактическую работу

ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ — научить студентов диагностировать, лечить и предупреждать основные заболевания детского возраста, а также осуществлять контроль за гармоничным развитием ребенка. Ее изучение способствует решению типовых задач деятельности выпускников педиатрического факультета.

ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

Изучить этиологию, патогенез, место в структуре заболеваемости и смертности, морфологическую и клиническую картину заболеваний у детей, их классификацию, возрастные особенности заболеваний, дифференциальный диагноз, принципы лечения основных нозологических форм.
Сформировать умения и навыки, необходимые для деятельности врача при проведении клинического обследования, для оценки лабораторных и инструментальных данных, формулировки диагноза, составления плана лечения больного ребенка и мероприятий по профилактике и медицинской реабилитации.
Формирование клинического мышления.
Обучение самостоятельной работе с учебной, научной, нормативной и справочной литературой — ведение поиска, использование полученной информации для решения профессиональных задач

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

СТУДЕНТ, ИЗУЧИВШИЙ ДИСЦИПЛИНУ, ДОЛЖЕН:

ЗНАТЬ (в соответствии с задачами дисциплины в области теории):

основные нормативные показатели физиологических функций у детей в норме и при патологических процессах;

методику и технику кормления здоровых и больных детей раннего возраста;
этиологию и патогенез заболеваний детского возраста;
симптомы и синдромы основных заболеваний детского возраста;

методику обследования пациентов с определенной патологией;
принципы формулировки клинического диагноза при изучаемой патологии;
клинику и дифференциальную диагностику при изучаемых заболеваниях;
основные принципы клинической и инструментальной диагностики, показания и противопоказания к использованию лабораторных, инструментальных и других методов исследования;
алгоритм проведения лечения, принципы назначения режима, диетотерапии при изучаемых заболеваниях;
особенности подбора рациональной фармакотерапии, дозирования лекарственных средств в зависимости от возраста, стадии заболевания и функционального состояния организма больного;
показания и противопоказания к применению основных групп лекарственных препаратов, разрешенных в педиатрии;
диспансерное наблюдение и медицинскую реабилитацию при изучаемых заболеваниях.

УМЕТЬ:

собрать анамнез жизни и заболевания ребенка;
провести осмотр и физикальное обследование детей различных возрастных групп;
диагностировать заболевания, прежде всего ранние и типичные проявления болезни, а также малосимптомные и атипичные варианты течения заболевания на основе владения навыками пропедевтики и лабораторно-инструментальными методами исследования;
анализировать результаты клинического, лабораторного, рентгенологического и инструментального исследования больного ребенка;
формулировать клинический диагноз в соответствии с современными классификациями изучаемых заболеваний;
соблюдать правила врачебной этики и деонтологии, решать комплекс задач, связанных с взаимоотношениями врача и больного;
уметь осуществлять психологический и речевой контакт со здоровыми и больными детьми;
проводить адекватный выбор и назначать эффективные и безопасные лекарственные средства при заболеваниях у детей;
определять палатный режим, лечебный стол, оптимальный режим дозирования, кратность и длительность введения лекарственного средства при изучаемой патологии;
планировать индивидуально диспансерное наблюдение и медицинскую реабилитацию больным детям;
назначать профилактические мероприятия (индивидуальные профилактические маршруты);
оказывать первую врачебную помощь и реанимационные мероприятия при неотложных состояниях у детей;
самостоятельно работать с информацией (учебной, научной, нормативной справочной литературой и другими источниками);
проводить первичную, вторичную и третичную профилактику заболеваний населения (здоровых, больных, членов их семьи и коллективов); пропагандировать здоровый образ и стиль жизни.

ВЛАДЕТЬ (в соответствии с задачами дисциплины в области формирования практических навыков):

профессиональным алгоритмом решения практических задач диагностики, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики острых и хронических заболеваний у детей различных возрастно-половых групп;
алгоритмом проведения профилактической работы с детьми различных возрастных групп, навыками выделения групп здоровья и риска, диспансерного наблюдения за здоровыми и больными детьми;

медицинской этикой и деонтологией;
навыками правильного построения своих взаимоотношений с родителями больного ребенка;
методикой расспроса (жалобы, история болезни, история жизни);
методикой клинического исследования (осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация легких, сердца);
навыками оценки результатов инструментальных методов исследования;
навыками оценки результатов клинико-лабораторного, микробиологического исследования мокроты, периферической крови, желудочного содержимого, желчи, мочи, кала;
проводить подготовку и оценивать результаты рентгенологического исследования органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, почек и мочевыводящих путей;
проводить и оценивать результаты функциональных проб, применяемых для исследования сердечно-сосудистой системы;
оценивать результаты биохимического исследования периферической крови, мочи, желчи;
знать методику привития детям гигиенических и эстетических навыков, имеющих отношение к приему пищи;
владеть принципами и приемами неотложной помощи и интенсивной терапии при различных заболеваниях у детей.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Трудоемкость (час)
Аудиторные занятия:	486
Лекции	136
Практические занятия	350
Самостоятельная работа	101
Общая трудоемкость	587

4. Семестры и вид отчетности по дисциплине

Семестр	Вид отчетности (контрольная работа, зачёт, экзамен)
10	экзамен
12	Итоговая государственная аттестация

5. Содержание дисциплины

5.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы
8 семестр

№	Разделы	Лекции Трудоемкость (час.)	Практические занятия Трудоемкость (час.)
1	Введение в специальность	2	5
2	Фоновые заболевания	8	25
3	Острое расстройство пищеварения	2	5
4	Пульмонология	6	15
5	Кардиология	4	15
6	Итоговое занятие		5
	Всего	22	70

9 – 10 семестр

№	Разделы	Лекции Трудоемкость (час.)	Практические занятия Трудоемкость (час.)
1.	Введение		5
2.	Аномалии конституции	8	15
3.	Аллергология	4	-
4	Гастроэнтерология	4	15
5	Кардиоревматология	4	10
6	Пульмонология	2	15
7	Нефрология	4	20
8	Гематология	8	20
9	Эндокринология	20	30
10	Итоговое занятие.		10

11-12 семестр

№	Разделы	Лекции Трудоемкость (час.)	Практические занятия Трудоемкость (час.)
	Ранний возраст	8	15
1	Гематология	8	5
2	Иммунология, аллергология	2	15
3	Кардиология	-	25
4	Ревматология	4	10
5	Пульмонология	8	20
6	Нефрология	10	25
7	Гастроэнтерология	2	20
8	Актуальные проблемы современной педиатрии	14	15
	Всего	56	150

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Шабалов Н. П. Детские болезни [Текст] : учеб для студентов вузов:... Шабалов Н. П. Детские болезни [Текст] : учеб для студентов вузов: в 2 т. / Н. П. Шабалов. 6-е изд., перераб и доп. М. [и др.] : Питер,...		Педагогическая практика Учебно-методическое пособие для студентов... ...
	Практический курс английского языка: 4 курс: Учеб для студ пед вузов / Под ред Учеб для студ пед вузов / Под ред. В. Д. Аракина. 4-е изд., перераб и доп. М.: Гуманит изд центра владос, 2001. 336 стр.: ил. Uisbn...		Литература в библиотеке ми пгу основная литература Детские болезни А. А. Бар Пропедевтика детских болезней Мазурин 2001г 1 шт. – читальный зал Баранова, Г. А. Лыскиной для студентов...
	Методика обучения дошкольников иностранному языку: учебное пособие Текст предоставлен Методика обучения дошкольников иностранному языку: учеб пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Иностр яз.» («Методика...		Ремизов А. Н. Максина А. Г., Потапенко А. Я. Медицинская и биологическая... Ремизов А. Н. Максина А. Г., Потапенко А. Я. Медицинская и биологическая физика: учеб для вузов. – 9-е изд., М.: Дрофа, 2009
	Новые поступления за май-сентябрь 2011 Физика полупроводников Физика полупроводников [Текст] : учеб. / К. В. Шалимова. Изд. 4-е, стер. Спб. Лань, 2010. 390, [1] с ил., табл. (Учебники для вузов....		Новиков В. С., Олянюк П. В. Основы радионавигации: Учеб для вузов.... Олянюк П. В., Астафьев Г. П., Грачев В. В. Радионавигационные устройства и системы гражданской навигации: Учебник для вузов. – М.;...
	1. элементы глобальной экологии. Представление об экосфере. Глобальный... Красуцкий Б. В. Сборник практических заданий по экологии (раздел: Прикладная экология): учеб практ пособие для студ географ и биолог...		Список рекомендуемой литературы основная литература: Лучевая диагностика:... Лучевая диагностика: учеб для студентов мед вузов / под ред. Г. Е. Труфанова. – М.: Гэотар-медиа. Т – 2011, 2009, 2007. Гриф умо
	Пособие для студентов гуманитарных вузов и учащихся лицеев аспент пресс Социальная лингвистика: Пособие для студентов гуманит вузов и учащихся лицеев. — 2-е изд., испр. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 207...		Пособие для студентов гуманитарных вузов и учащихся лицеев аспент пресс Социальная лингвистика: Пособие для студентов гуманит вузов и учащихся лицеев. — 2-е изд., испр. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 207...
	Институт нефти и газа Физико-химические процессы твердения, работа в скважине и коррозия цементного камня: Учеб пособие для вузов. –Тюмень: Изд-во «Нефтегазовый...		Институт нефти и газа Физико-химические процессы твердения, работа в скважине и коррозия цементного камня: Учеб пособие для вузов. –Тюмень: Изд-во «Нефтегазовый...
	Литература искусство религия Н 73 Новиков Ю. В. Экология,окружающая среда и человек: Учеб пособие для вузов,сред шк и колледжей/ Ю. В. Нови- ков. ─ 2-е изд.,испр...		Литература б Безопасность жизнедеятельности : учеб для вузов по эконом., соц и гуманитар направлениям подгот. / Э. А. Арустамов и др.; под ред....

Руководство, инструкция по применению