Коррекционно - логопедическую помощь - Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних...

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год


НазваниеАнализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год
страница6/8
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8

Коррекционно - логопедическую помощь детям оказывает учитель-логопед Мосунова Е.С. В отделении социальной реабилитации с января по декабрь 2017 года было обследовано 100 детей. С нарушениями устной или письменной речи - 46 детей, что составляет 46% от числа обследованных. Всем детям была оказана логопедическая помощь.

Проведена следующая работа с детьми вновь поступившими и ранее посещавшими логопункт:

1. Обучение чтению (Хабибуллин Адель, Янагаева Аня, Альмакова Карина, Сухоруков Степан, Лысенко Никита) – 6 человек.

2. Подготовка к школе (Фильшина Оля, Аббасова Эля, Шапошникова Соня, Мамаев Вадим, Сухоруков Макар) – 5 человек.

3. Работа по преодолению заикания (Фильшина Оля, Ларионов Сергей, Кустарев Женя) – 3 человека.

4. Работа по постановке звуков (Аббасова Эля, Фильшина Оля, Назаров Артем, Сухоруков Макар, Васильев Артем, Иванова Люба, Ларионов Дима, Сухоруков Иван, Сухорукова Яна, Попенов Саша, Кустарев Кирилл, Скобелева Оксана, Кулешева Арина, Кулешева Карина, Степанова Василиса, Исаев Саша).

5. Дифференциация звуков (Фильшина Оля, Аббасова Эля, Шапошникова Соня) – 3 человека.

6. Массаж языка (Соколов Рома, Смоленцева Валерия, Назаров Артем, Сухоруков Макар) – 4 человека.

7. Работа по формированию правильной слоговой структуры слова (Сухоруков Егор) – 1 человек.

8. Логопедический кружок (Соколов Рома, Колдаева Настя, Фильшин Андрей, Смоленцева Валерия, Шапошников Ваня, Шапошникова Соня, Кожина Лиза, Горинов Денис, Горинова Карина, Антипин Валера, Савинов Рома) – 11 человек.

9. Работа по дисграфии (Варнавский Никита и Мишеркин Дима) – 2 человека.

Основные виды проводимой работы на логопункте в 2017году:

- индивидуальное обследование;

- индивидуальная консультация;

- индивидуальные коррекционно-развивающие занятия;

- просветительская работа;

- кружковая работа.

Кружковая работа проводилась с детьми первой квартиры. Было проведено 14 занятий по раннее намеченному плану (1 раз в неделю в среду во второй половине дня). Цель кружка: развитие и совершенствование моторики органов артикуляции и создание определенных условий для успешной коррекции звукопроизношения у дошкольников. Звуковая сторона речи у детей, поступающих в РЦ «Журавушка» находится на низком уровне, а подготовка органов артикуляции к звукоизвлечению способствует к формированию фонетически правильной речи. У детей укрепились мышцы артикуляционного аппарата, они разучили много артикуляционных упражнений, что способствовало постановке звуков по подражанию. Дети, которые посещали кружок, практически приблизились к фонетически возрастной норме.

Методики, используемые в работе логопеда в условиях реабилитационного центра:

- методика логопедической работы с детьми с ринолалией;

- методика логопедической работы с детьми дошкольного возраста со стертой дизартрией;

- методики логопедической работы с заикающимися детьми;

- методика логопедической работы с детьми страдающими ЗПР;

- методика логопедической работы по коррекции нарушений фонетико-фонематической стороны речи;

- различные методики коррекции нарушенного звукопроизношения;

- методика работы с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи;

- методика логопедической работы с детьми дошкольного возраста с умственной отсталостью;

- методики логопедической работы с неговорящими детьми;

- методика логопедической работы с детьми раннего возраста с отклонениями в развитии.

Для развития речевой активности и речевой культуры проведены фестивали выразительного чтения весной, летом и осенью: « Весенние напевы», «Мы любим тебя, лето», «Покровская ярмарка стихов».

6. Отделение оздоровления и отдыха несовершеннолетних.

В 2017 году было проведено 19 смен. За год отдохнули и получили оздоровление 1332 несовершеннолетних, из них 110 – дети – инвалиды, 22 – дети с ОВЗ, находящиеся в трудной жизненной ситуации – 1200 (дети-сироты – 31, дети, оставшиеся без попечения – 128, дети из многодетных семей – 351, дети из неполных семей – 265, дети безработных родителей – 3, дети с отклонениями в поведении – 10, дети из неблагополучных семей – 107, дети из малообеспеченных семей – 298, дети родителей-инвалидов – 7).

Целью деятельности отделения являлось создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в соответствии с их возрастным и индивидуально-типологическими особенностями, состоянием соматического и нервно-психологического здоровья, организация учебно-воспитательной деятельности детей и создания условий для их абилитации, социально-эстетическая реабилитация детей средствами вовлечения их в процессе творчества.

Были поставлены задачи:

  1. Создание качественных условий для отдыха, оздоровления, дополнительного образования, самореализации, личностного роста детей и подростков.

  2. Совершенствование работы с родителями с привлечением всех специалистов.

  3. Создание новой дополнительной общеобразовательной программы организации летнего отдыха детей и подростков (в связи с получением лицензии на дополнительное образование).

  4. Развитие системы анимационных услуг в условиях санаторного учреждения.

  5. Эстетическое оформление учебных классов, игровых комнат.

В соответствии с поставленными задачами в целом все мероприятия были выполнены.

Кадровое обеспечение отделения:

Укомплектованность кадрами в соответствии со штатным расписанием.

Высшее образование имеют 15 человек.

Средне специальное образование имеют 2 человека.

Имеет высшую квалификационную категорию – 1 человек.

1квалификационную категорию – 3 человека.

Длительность смен составила– 14 дней.

Для организации работы с детьми формируются отряды по возрасту:

  • отряд младшего школьного возраста (с 8 до 11 лет)

  • отряд среднего школьного возраста (с 12 до 14 лет)

  • отряд среднего школьного возраста (с 14 по 18 лет)

Воспитательно-образовательная работа с детьми проводится в соответствии с сеткой занятий.

Отделением оздоровления выделены следующие направления воспитательной работы:

  1. обеспечение психологической поддержки;

  2. оказание логопедической помощи;

  3. организация учебной деятельности;

  4. организация социально-трудовой реабилитации;

  5. содействие творческой реабилитации;

  6. организация досуга;

  7. организация физкультурно-оздоровительной работы;

  8. духовно-нравственная работа.

1.Оказание психологической поддержки

В течение каждой смены педагогами-психологами осуществляется следующая работа: диагностика личностных особенностей детей, проведение групповых занятий с детьми, проведение индивидуальных занятий с детьми, занятия в сенсорной комнате.

В течение каждой смены специалистами проведено - 6 групповых занятий, 10 индивидуальных занятий для детей, имеющих проблемы в общении со сверстниками.

С детьми старшего школьного возраста проводятся занятия по темам «Развития навыков общения», «Познай себя», для детей младшего школьного возраста организуются групповые занятия на основе игровой терапии.

2.Оказание логопедической помощи

Деятельность учителя-логопеда осуществляется по следующей схеме:

  1. Обследование речи и выявление речевых нарушений у детей;

  2. Коррекция и компенсация нарушений речевой деятельности;

  3. Рекомендации и оценка динамики речевой реабилитации.

За год логопедические занятия посетили 512 человек, выявлено 79 детей с нарушениями речи. В течение каждой смены с детьми проводилось 9 индивидуальных занятий.

В процессе посещений занятий специалистом оказывалась консультативная помощь родителям (512 консультаций в письменной форме), специалистом расписываются основные этапы дальнейшей работы по организации работы с детьми в домашних условиях.

3.Организация учебной деятельности

На базе учреждения ведется работа по оказанию консультативной помощи детям по основным школьным предметам. Разработано и утверждено расписание занятий с 1 по 11 класс. Перед началом каждого заезда комплектуются учебные группы. Учебные занятия организуются в соответствии с программами, по которым обучаются дети в своих общеобразовательных школах. Оказываются консультации по следующим предметам:

  • начальная школа – математика, русский язык, чтение, технология.

  • среднее и старшее звено – алгебра, геометрия, русский язык, литература, технология.

Ведется индивидуальная работа с детьми, обучающимися на дому и в специализированных школах.

Начальная школа. Преподаватель Скамейкина Е.А.

За указанный учебный год было проведено 536 уроков в 1-4 классах, из них 252 урока русского языка, 200 уроков математики, 84 урока литературного чтения.

Количество обучающихся:

Программа

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Всего

«Школа России»

18

36

44

23

121

«Школа 2100»

17

27

35

17

96

«Гармония»

15

17

49

23

104

«Перспектива»

10

19

24

11

64

«Начальная школа XXI века»

9

10

5

8

32

Для спец (корр) ОУ

14

21

8

9

52

Всего

83

130

165

91

469


Русский язык и литература - Преподаватель Петрова Л.Ю.

За указанный учебный год было проведено 365 уроков в 5-11 классах, из них 267 уроков русского языка и 98 литературы.

Класс

Урок русского языка

Урок литературы

Количество учащихся

5

47

18

97

6

47

18

124

7

47

18

111

8

47

18

97

9

43

16

74

10

29

8

16

11

7

2

4

Всего

267

98

523

При обучении русскому языку и литературе используются разнообразные методы и приемы: обьяснительно-демонстративный, репродукционный, частично-поисковый и т.д.

Применяются индивидуальная, групповая и коллективная формы организации учебной деятельности, проводятся классические типы уроков: вводный, комбинированный, первичного усвоения материала, урок закрепления и контроля знаний, умений и навыков.

С целью активизации познавательного интереса дети смотрят экранизации литературных произведений с последующим выполнением творческих заданий.

Алгебра и геометрия – Преподаватель Саяркина Г.Ф.

За указанный учебной год было проведено 369 уроков математики.

5 класс – 95 учеников

6 класс – 123 ученика

7 класс – 110 учеников

8 класс – 96 учеников

9 класс – 75 учеников

10 класс – 18 учеников

11 класс – 4 ученика

Всего – 521 ученика

В числе всех учеников находилось 82 ученика, обучающихся по коррекционной программе, это 16% от общего числа учеников.

Технология – Преподаватель Самохвалова О.Н.

За указанный учебный год было проведено 536 уроков в 1-11 классах. Прошли обучение:

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

10-11 кл

Всего

67

77

83

98

98

116

115

97

78

34

863


Преподавание технологии для 1-4 классов ведется по программе «Гармония» Н.М.Конышевой, для 5-11 классов – по программе «Технология» В.Д.Симоненко.

4.Организация социально-трудовой реабилитации

В период пребывания детей в учреждении педагогами проводится работа по формированию адекватной самооценки детей, расширение коммуникативных возможностей детей. Детей привлекают к участию в различных мероприятиях, занятиях, способствующих формированию умения общаться и высказывать свое мнение (часы общения, этикет, уроки здоровья, вечерние свечки (подведение итога дня) и т.д.).

Воспитателями проводятся занятия по формированию и закреплению знаний о здоровом образе жизни:

  • младший школьный возраст «Уроки Мойдодыра» - о формировании санитарно-гигиенических навыков, знаний об особенностях и возможностях человеческого организма;

  • средний и старший школьный возраст «Уроки здоровья» - развитие привычки к здоровому образу жизни, правильному питанию.

Также проводятся занятия по формированию этических норм и правил поведения «Уроки этикета».

В течение каждого заезда ведется работа по формированию трудовых навыков и умений. С этой целью в каждой возрастной группе проводится кружковая работа и организованы такие кружки как «Тестопластика», «Айрис фолдинг», «Вытынанка», «Папье-маше», «Бисероплетение», «Веселая палитра», «Торцевание», «Стимпанк», «Модульная академия», «Мозайка», «Мир салфеток», «Радуга творчества».

Дети имеют возможность познакомиться с историей возникновения той или иной деятельности, овладеть техникой ремесла, выполняются как коллективные, так и индивидуальные работы. Данная деятельность способствует развитию мелкой моторики детей, что имеет не маловажное значение для развития речевых навыков. По завершению каждого заезда проводится выставка детских работ.

Ведется работа по обучению детей способам ухода за комнатными и уличными растениями. Данное направление в воспитательной работе с детьми способствует не только формированию элементарных навыков ухода за цветами, но и развитию эстетического вкуса.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconАнализ работы гку рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних...
Анализ эффективности оказания социальных услуг в гку рмэ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Журавушка» по...

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconПлан работы гку рмэ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних...
Директор гку рмэ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Журавушка»

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconПрограмма по формированию и коррекции родственных взаимоотношений детей-сиблингов «Родословная»
Цель программы: формирование и психолого-педагогическая коррекция родственных взаимоотношений сиблингов из числа детей-сирот и детей,...

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconСоциального обслуживания населения свердловской области «с оциально-реабилитационный...
«социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних верхнесалдинского района»

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconПубличный отчёт директора государственного казённого учреждения социального...
Свердловской области «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних города Североуральска»

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconО проведении запроса котировок
Гбу «Шелковской социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» на 90 мест

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год icon«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Пышминского района»
Свердловской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Пышминского района» путем изменения типа существующего...

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год icon1 2017 Управление социальной защиты Липецкой области Областное казённое...
Областное казённое учреждение «Елецкий социально реабилитационный центр для несовершеннолетних «Ковчег»

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconОтчет о результатах работы за 2015-2016 учебный год учебно-производственной...
Астраханской области «Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Исток»

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год icon«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Артинского района»
Свердловской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Артинского района», Правительство

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconПетербургское Государственное Бюджетное Учреждение Социально-реабилитационный...
Санкт–Петербургское Государственное Бюджетное Учреждение Социально-реабилитационный Центр

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconМуниципальное казенное учреждение «Социально-реабилитационный центр...
Яшкинского муниципального района семей и детей, нуждающихся в социальной поддержке, путем оказания своевременной помощи различных...

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconПамятка о действиях при угрозах террористического характера 15
«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних г. Неи и Нейского района»

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconНа проведение запроса котировок в электронной форме поставка оргтехники
Свердловской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних города Лесного»

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconЗакупочная документация
На проведение запроса цен по выбору поставщика 8-местного микроавтобуса уаз для гку рс (Я) «Верхневилюйский социально-реабилитационный...

Анализ работы гбу рмэ «социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «журавушка» за 2017 год iconЗакупочная документация
На проведение запроса цен по выбору поставщика 8-местного микроавтобуса уаз для гку рс (Я) «Таттинский социально-реабилитационный...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск