Методика «интеллектуальная лабильность» или умение переключаться

Скачать 44.79 Kb.

Название	Методика «интеллектуальная лабильность» или умение переключаться
Тип	Инструкция

rykovodstvo.ru > Инструкция по эксплуатации > Инструкция

Методика

«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ЛАБИЛЬНОСТЬ»

или УМЕНИЕ ПЕРЕКЛЮЧАТЬСЯ

(в модификации С.Н. Костроминой)
Цель: Исследование лабильности, т. е. способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок.

Материал: Специальный бланк для ответов, выдается каждому испытуемому.

Описание: Методика состоит из нескольких заданий, которые зачитываются экспериментатором. На решение каждого задания отводится от 3 до 5 секунд. Ответы испытуемого фиксируются на специальном бланке.

Инструкция: «Вам предлагается выполнить несколько несложных заданий, ответы на которые Вы будите фиксировать на специальном бланке. Время работы над каждым заданием ограничено несколькими секундами. Каждое задание имеет строго заданный квадрат и должно выполнятся именно в нем. Будьте внимательны. Работайте быстро. Прочитанное мною задание не повторяется. Внимание. Начинаем».

Текстовый материал

(Квадрат 1) Напишите первую букву имени Сергей и последнюю букву первого месяца года. (3 сек.)
(Квадрат 2) Напишите цифры 1, 6, 3. Нечётные цифры обведите в кружок. (3 сек.)
(Квадрат 4) Напишите слово «ПАР» наоборот. (3 сек.)
(Квадрат 5) Нарисуйте прямоугольник. Разделите его двумя вертикальными линиями и двумя горизонтальными линиями. (4 сек.)
(Квадрат 6)Начертите четыре круга. Первый круг зачеркните, а третий подчеркните. (3 сек.)
(Квадрат №7) Нарисуйте треугольник и квадрат так, чтобы они пересекались. (3 сек).
(Квадрат 8) Напишите слово «мел». Под согласными буквами поставьте стрелку, направленную вниз, а под гласными стрелку, направленную влево. (4сек).
(Квадрат 10) Если сегодня не среда, то напишите предпоследнюю букву слова «книга» (3 сек).
(Квадрат 12) Нарисуйте прямоугольник, а рядом ромб. В прямоугольнике напишите сумму чисел 5 и 2, а ромбе разность этих чисел. (4 сек).
(Квадрат 13) Нарисуйте три точки так, чтобы при их соединении получился треугольник (4 сек).
(Квадрат 15) Напишите слово «ручка». Гласные зачеркните. (4 сек).
(Квадрат 17) Разделите квадрат двумя диагональными линиями. Точку пересечения обозначьте последней буквой названия вашего города.(4сек).
(Квадрат 18) Если в слове «синоним» шестая буква гласная, то поставьте цифру 1. (3 сек).
(Квадрат 20). Нарисуйте треугольник, а в нем окружность. (4 сек).
(Квадрат 21). Напишите число 82365. Нечетные цифры зачеркните. (4 сек)
(Квадрат 22) Если число 54 делится на 9, то поставьте галочку (3 сек)
(Квадрат 19). Если в слове «подарок», третья буква не «и», напишите сумму чисел 6 и 3. (3 сек)
(квадрат 23). Если слово «дом» и «дуб» начинаются на одну и ту же букву, поставьте тире. (3сек)
(Квадрат 24). Напишите буквы «М», «К», «О». Букву «М» заключите в квадрат, букву «К» – в круг, букву «О» - в треугольник (3сек)
(Квадрат 25) Напишите слово «Салют». Обведите в круг согласные буквы (3сек)
При проведении исследования от психолога требуется четкое произношение задания и номера квадрата, поскольку номера заданий и квадратов не совпадают.
Оценка производиться по количеству ошибок. Ошибкой считается любое пропущенное, невыполненное или выполненное с ошибкой задание.

Норма выполнения:
0-2 ошибки – высокая лабильность, хорошая способность к переключению внимания;

3 – 4 ошибки – средняя лабильность;

5-7 ошибок – низкая интеллектуальная лабильность;

более 7 ошибок – малоуспешен в любой деятельности.
Примечание: Методика не требует много времени для проведения исследования и обработки результатов, вместе с тем обладает высоким уровнем информативности и точности в прогнозировании успешной деятельности.

Бланк для ответов

1.	2.	3.	4.	5.
6.	7.	8.	9.	10.
11.	12.	13.	14.	15.
16.	17.	18.	19.	20.
21.	22.	23.	24.	25.

Бланк для ответов

1.	2.	3.	4.	5.
6.	7.	8.	9.	10.
11.	12.	13.	14.	15.
16.	17.	18.	19.	20.
21.	22.	23.	24.	25.

Похожие:

	5 Методика «интеллектуальная лабильность» (изучение особенностей... Источник: Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Отв ред. А. Ф. Кудряшов. – Петрозаводск, 1992. – С. 19		Методика проведения интеллектуальных игр Автор составитель: методист... Интеллектуальная игра вид игры, основывающийся на применении играющими своего интеллекта и/или эрудиции; индивидуальное или коллективное...
	Методика «Бусы» (по Венгеру) Цель: выявить количество условий, которые... Оцениваемые ууд: умение принимать и сохранять задачу, умение оценивать учебные действия		Методика обучения заключает в себе знание движения в его подготовительно... Умение вести урок так, чтобы развить у учеников интерес к данному уроку и к предмету в целом
	Возрастные особенности восприятия литературных произведений дошкольниками... Чтобы воспитать настоящего грамотного читателя, необходимо формировать у ребенка умение воспринимать и понимать художественное произведение....		Методика "Сокращение алфавита" Методика предназначена для выявления предметной организации ребенка, помогающей или мешающей ему принимать учебную задачу. Иными...
	1. Методика «Нелепицы» автор Немов Р. С С помощью этой же методики определяется умение ребенка рассуждать логически и грамматически правильно выражать свою мысль		Smartfpv трехканальный rc видеопереключатель Вы может переключаться между камерой полета, камерой вида сзади и камерой смотрящей вниз или использовать переключатель чтобы увидеть...
	Краткосрочный курс для учащихся 6 классов Важно не только правильно готовить, но и правильно питаться. Умение вкусно готовить хорошая привычка. Умение красиво подать блюдо,...		Методическая разработка «Интеллектуальная викторина-игра по дисциплине «Охране труда» Внеклассое мероприятие: Интеллектуальная викторина-игра по дисциплине «Охрана труда» «Лучшие знатоки охраны труда»
	Программа VIII международного форума Интеллектуальная собственность XXI век Открытие Международного форума «Интеллектуальная собственность – XXI век». Пленарное заседание «О реализации государственной политики...		Планирование деятельности по реализации образовательных областей Сентябрь ...
	Программы «аккумуляторная батарея»; раскрыть узловые вопросы темы урока; усовершенствовать умение применять знания при выполнении творческих...		Психодиагностическое обеспечение оценки сформированности ууд в основной школе «Кто Я?» (М. Кун), методика «Самоанализ. Кто Я? Какой Я?» (И. В. Дубровина), диагностика самооценки и уровня притязаний» (С. Я. Рубинштейн),...
	Тема: Крестьянский двор ...		 коммуникативные (умение отвечать на вопросы, умение выделять необходимую... ...

Руководство, инструкция по применению