Тема: Крестьянский двор

Скачать 54.25 Kb.

Название	Тема: Крестьянский двор
Тип	Инструкция

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Инструкция

Факультативное занятие в 5 классе «Мой Пермский край»
Учитель: Усанина Татьяна Валентиновна
Тема: Крестьянский двор
Цели и задачи:

Развивать умение выбирать нужную информацию из предложенной и умение структурировать эту информацию в определенном виде деятельности
Познакомить учащихся с устройством крестьянского двора. Выяснить от чего зависит расположение построек

Планируемые результаты:

Учащиеся, используя технику смыслового чтения, сконструируют модель крестьянской усадьбы
Научатся ориентироваться в содержании текста, понимать его целостный смысл

Формируемые УУД:

Метапредметные

Обучающиеся получают возможность

формировать целевые установки учебной деятельности

Уметь осуществлять анализ текста с выделением существенных и несущественных признаков
Развивать умение отстаивать свою точку зрения

Коммуникативные :

Умение работать в группе:

Научатся договариваться , приходить к общему мнению.
Допускать возможность существования различных точек зрения

Регулятивные: научатся

Адекватно воспринимать оценку своей работы товарищем, учителем
Вносить необходимые коррективы

Познавательные :

научатся

Осуществлять поиск необходимой информации в соответствии с заданием

Оборудование :

Иллюстрации «Изгородь», «Забор», «Помочь»
Запись исполнения песни «Деревня моя…»
Материал, для изготовления макета «Крестьянский двор»:

Картон, цветная бумага, пластилин, клей, фломастеры и т.д.

Практическая задача для учащихся, работающих в группах
Текст «Крестьянский двор»
Инструкция и протокол выполнения практического задания для экспертов – учащихся (индивидуальные)
Сводный протокол выполнения практического задания на формате А-1
Цветная иллюстрация «Яблоня» с красными и зелёными яблоками.

Форма занятия: практикум с элементами театрализации
Место проведения: этнографический музей Гимназии, горница.

Ведущие: учитель в роли хозяйки горницы, двое учащихся в национальных костюмах (они же эксперты)
Ход урока

Организационный момент

Учитель:

- Здравствуйте дети и гости. Я рада вас видеть в нашей горнице

Мотивационный этап

- Наше занятие я хочу начать с песни (звучит песня «Деревня моя деревянная дальняя….»)

- Почему я начала с этой песни?

- Правильно, мы продолжаем говорить о деревенской жизни наших предков.

На прошлом занятии мы узнали, как устроена русская изба, каких традиций и правил придерживались при строительстве дома.

- А достаточно ли деревенскому жителю только одного строения в виде дома?

- А что еще необходимо?

- Построек много, а как расположить?

Целевой этап

- Чем же будем заниматься?

- Правильно, нам нужно еще что – то построить, что бы нашим хозяевам жить – не тужить.

Актуализация

- Для этого вспомним значение слов (показ иллюстраций)

ИЗГОРОДЬ

ЖЕРДЬ

ПОМОЧЬ

(1 й ученик в костюме крестьянина)

- Правильно, нам нужна ваша помощь. Мы хотим нанять вас, чтобы вы помогли построить, обустроить нашу усадьбу.
- Для этого каждая из бригад получает инструкцию и текст, в котором говорится - что построить и где это расположить в усадьбах наших крестьян.
(2-й ученик)

- А мы будем контролировать и оценивать вашу работу. А по окончанию вас ждет расчет.

- Каждой бригаде придумать название , соответствующее теме

Практическая часть. (20 минут)

Работа в группах (изучают инструкцию и текст, распределяют роли)

Изготовление макета
Эксперты оценивают работу каждой группы и результаты записывают в свой протокол.
Полученные результаты заносят в сводный протокол.

Проверка выполненной работы.

Защита макетов представителями каждой из групп

Подведение итогов занятия.

1-й ученик:

- Вы славно потрудились и мы хотим объявить победителя. По нашим оценкам лучше всех обустроили двор плотники из бригады ….., потому что …..

2-й ученик:

- Расчёт строители получаете в виде связок баранок

Учитель:

- Заработанные деньги (баллы экспертов) превращаются в оценки.

8. Рефлексия.

Учитель:

- Я предлагаю посадить на нашем дворе первое дерево – яблоньку. Прикрепить к веткам красное яблоко, если занятие понравилось или зеленое, если не очень.

Приложение
Проектная задача для учащихся 5 классов

Дорогие ребята!

Сегодня перед вами стоит непростая задача.

Для её решения вам нужно выполнить следующие задания.

Изучив текст, вы должны сделать макет крестьянской усадьбы.
Защитить макет, используя слова «цель», «задачи»

Для выполнения работы можете использовать следующие материалы: макет дома из спичек, пластилин, цветную бумагу, пластиковые трубочки.
Помните: работа групповая, время ограничено (20 минут), поэтому работать нужно вместе и дружно, и задания распределить по силам. Успехов вам!

Крестьянский двор
Дом строили у дороги, недалеко от реки.

Кроме избы, в крестьянском дворе имелись конюшня для лошади, хлев для коровы и другого скота, сарай для дров и сельскохозяйственного инвентаря. Часть двора отгораживалась забором, а у совсем бедных – изгородью из жердей.

Для хранения мясных и молочных продуктов в летнее время устраивали погреб – крытую яму, в которую в конце зимы набивали снегом или льдом. Для хранения овощей и картошки делали другую яму.

Где-нибудь у реки имелась баня. Если до реки было далеко, то во дворе строили колодец.

Протокол выполнения практического задания «Крестьянский двор»

Команда	Дорога	Дом	Река	Коню- шня	Хлев	Забор (изго- родь)	Пог- реб	Овощ- ная яма	Баня	Са- рай	Коло-дец	Общий балл
Баллы	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
«Строитель»
«Матрешка»

Инструкция для экспертов

Задача задач – построить из пластилина или из других предложенных материалов макет крестьянского двора, используя информацию из текста.
На выполнение работы отводится 20 минут.
Макет выполняется на картонном листе размером 50см на 30см.
На выступление команды дается 3 минуты. Количество выступающих не важно. Вопросы не задаются и выступление не оценивается (нет в критериях).
Каждый эксперт оценивает работы и результаты заносит в свой протокол, а затем в сводный протокол.
Победителями является команда, набравшая максимальное количество баллов.

Похожие:

	Инструкция по следующим играм: Триктрак, шахматы, криббидж, домино, шашки, покер на костях Треугольники чередуются по цвету и объединены в четыре группы по шесть треугольников в каждой. Эти группы называются дом, двор, дом...		Двор-филиал Федерального государственного унитарного предприятия... Фгуп «Гознак», именуемый в дальнейшем «Покупатель», в лице директора филиала Жаворонкова Константина Генриховича, действующего на...
	Тема Основные термины и понятия дисциплины 4 Тема Информация и бизнес 8 Тема Технология и практика взаимодействия пользователей с мировыми ресурсами через сетевые структуры 30		Сборник произведений Александр Викторович Костюнин Петрозаводск,... Двор на Тринадцатом (повествование в рассказах)
	Сборник произведений Александр Викторович Костюнин Петрозаводск,... Двор на Тринадцатом (повествование в рассказах)		Современное состояние и перспективы развития рекреационных (любительских) погружений Февраля 2009 г., Гостиный двор, Московский Международный Фестиваль «Золотой дельфин»
	С 6 по 7 ноября 2015 г в Комплексе «Гостиный двор» г. Москва, ул В рамках выставки для студентов проводится Ярмарка вакансий и стажировок, в которой принимают участие компании-работодатели реального...		Котировочная Санкт-Петербургский монетный двор – филиал фгуп «Гознак» (далее Заказчик) проводит запрос котировок № ЗапК 16 0000167 2013 на выполнение...
	Тема История экономических учений как наука. 2 Тема Завершение классической политэкономии и становление социалистической экономической доктрины 23		Александр Углов Тайна острова Монте Кристо Комната Юры. Окно во двор. На столе компьютер. Рядом проектор. Юра смотрит в компьютерный экран. Глаша расположилась в кресле и читает...
	Котировочная Санкт-Петербургский монетный двор – филиал фгуп «Гознак» (далее Заказчик) проводит запрос котировок № ЗапК 16 0000073 2014 на выполнение...		Программа организации отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»
	«Программа курс как способ реализации проекта «Рабочее место в каждый... «Женские образы в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»: контрастное противопоставление Наташи Ростовой и Элен Безуховой» (Ермишин...		Учебное пособие Волгоград 2005 удк 93: 008: (470+571) (07) ббк 63 (2) я 73 Черемушникова И. Н. (темы n 4, 5), доц. Каден А. Г. (тема n 2, 19), ст преп. Петров А. В.(темы n 1, 10), преп. Чернышева И. В. (тема...
	Котировочная Санкт-Петербургский монетный двор – филиал фгуп «Гознак» (далее Заказчик) проводит запрос котировок № на выполнение работ по ремонту...		Пояснительная записка Тема 1 Предмет, система и источники гражданского процессуального права Тема Процессуальные сроки, судебные расходы, информационное обеспечение участников процесса

Руководство, инструкция по применению