Рабочая учебная программа профессионального обучения (профессиональной подготовки)
|
Скачать 1.37 Mb.
|
|
24. Задача Во время проведения следственного эксперимента группа обвиняемых по уголовному делу, состоящая из трёх мужчин, воспользовалась ситуацией и, завладев оружием конвойных, отстреливаясь, попыталась бежать из-под стражи. Сотрудники полиции путем ускоренного передвижения сократили дистанцию до необходимой для проведения выстрела. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции. 3. Назовите порядок процессуального оформления. 4. Написать рапорт по факту применения огнестрельного оружия. 5. Можно ли в указанной ситуации сотрудникам полиции применить огнестрельное оружие? Если да, то какие конкретные основания, закрепленные в законодательстве, дают право на применение огнестрельного оружия в данной ситуации. 25. Задача Постовой наружного поста органа внутренних дел увидел несколько автомашин, остановившихся на противоположной стороне улицы. Из них вышло несколько человек, которые бегом направились к зданию органа внутренних дел. На бегу они расстегнули куртки, достали оружие. Один из нападавших совершил выстрел по КПП и разбил стекло. Постовой успел доложить в дежурную часть по радиостанции о нападении. После производства выстрелов правонарушители прекратили сопротивление. Сотрудники полиции под угрозой огнестрельного оружия произвели личный досмотр (в различных положениях), связывание (сковывание) правонарушителей. После чего под воздействием болевого приема совершили доставление в дежурную часть органа внутренних дел. Задания:
26. Задача В ходе проведения оперативно-разыскных мероприятий установлено место нахождения скрывавшихся членов преступной группировки в промышленном районе. Преступники услышали спецсигнал приближающейся полицейской машины, увидев ее, открыли огонь по сотрудникам полиции. Старший полицейского экипажа открыл ответный огонь, пробил колесо автомобиля преступников. Преступники покинули автомобиль и продолжили вооруженное сопротивление, в результате которого полицейский автомобиль получил повреждения и остановился, водитель и старший наряда получили ранения. Преступники, получившие ранения разной степени тяжести, прекратили огонь. Один из преступников ранения не получил и предпринял попытку скрыться с места преступления. Сотрудник автопатруля, не получивший ранения, путем ускоренного передвижения и преследования преступника осуществляет его задержание, обезоруживание и сопровождение к полицейскому автомобилю. Задания:
27. Задача Гражданин Смирнов, находясь в состоянии алкогольного опьянения на остановке общественного транспорта «Площадь павших революционеров», пытался познакомиться с двумя молодыми девушками. Получив отказ, стал оскорблять их нецензурной бранью. Проходивший рядом наряд полиции, увидев происходящее, потребовал прекратить хулиганские действия. Смирнов разговаривал с полицейскими дерзко и агрессивно. На требования пройти в ОВД для составления протокола ответил отказом, сел на землю и стал кричать: «Граждане, помогите! Ни за что в полицию забирают!». Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции. 3. Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств. 4. Назовите порядок процессуального оформления. 5. Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом. 6. Можно ли в указанной ситуации сотрудникам полиции применять специальные средства? Назовите основания и условия правомерности применения специальных средств в соответствии с законодательством. 28. Задача Наряд полиции задерживает гражданина Маслюкова, находящегося в состоянии опьянения. На предложение пройти в подразделение территориального ОВД для установления личности и составления протокола об административном правонарушении гражданин отвечает категорическим отказом, хватается за ограждение тротуара и, оттолкнув сотрудника полиции, наносит ему удар в лицо. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции. 3. Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств. 4. Назовите порядок процессуального оформления. 5. Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом. 6. Можно ли в указанной ситуации сотрудникам полиции применять специальные средства? Назовите основания и условия правомерности применения специальных средств в соответствии с законодательством. 29. Задача Наряд полиции, проходя мимо женщины, увидел на ее одежде следы крови. Остановив гражданку, сотрудники полиции потребовали предъявить документы, на что женщина ответила: «Без адвоката документы не покажу» и тут же, оттолкнув стоявшего рядом сотрудника полиции, попыталась скрыться. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции. 3. Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств. 4. Назовите порядок процессуального оформления. 5. Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом. 6. Можно ли в указанной ситуации сотрудникам полиции применить специальное средство - наручники? Назовите запреты и ограничения, связанные с применением специальных средств в соответствии с законодательством. 30. Задача При конвоировании гражданина Григорьева, осужденного судьей к 15 суткам административного ареста, двое его друзей Смолин и Воронин попытались насильственно освободить его из-под стражи. Конвоир применил оружие на поражение и смертельно ранил убегающего Смолина. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Можно ли в указанной ситуации сотруднику полиции применить огнестрельное оружие? Если да, то какие конкретные основания, закрепленные в законодательстве, дают право на применение огнестрельного оружия в данной ситуации. 31. Задача Участковый уполномоченный полиции Никитин в ходе отработки административного участка на стройке многоэтажного дома задержал двоих лиц – мужчину и женщину – без определенного места жительства и работы. Мужчина схватил участкового за шею и попытался забрать у него из кобуры пистолет. Никитин вырвался, отбежал в сторону и, вытащив пистолет, потребовал отойти от него на определенное расстояние. Когда женщина попыталась сократить расстояние, Никитин применил оружие на поражение и ранил ее. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Правомерно ли в данной ситуации применение сотрудником полиции огнестрельного оружия? Назовите основания и условия правомерности применения огнестрельного оружия в соответствии с законодательством. 32. Задача При задержании двух опасных преступников, подозреваемых в совершении убийства сотрудника полиции, и оказавшие вооруженное сопротивление, оперуполномоченные уголовного розыска применили оружие на поражение и причинили одному из них ранение в живот, другой был убит. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции. 3. Назовите порядок процессуального оформления. 4. Напишите рапорт по факту применения огнестрельного оружия. 5. Правомерно ли в данной ситуации применение сотрудниками полиции огнестрельного оружия? Назовите основания и условия правомерности применения огнестрельного оружия в соответствии с законодательством. 33. Задача В дежурную часть ОВД по г. Н-ску поступила информация о том, что на автовокзале неизвестный гражданин в форменной одежде сотрудника полиции, находящийся в состоянии опьянения, придирается к водителям автобусов, угрожает оружием. Группа немедленного реагирования выехала на автовокзал и обнаружила данного гражданина, который под угрозой оружия требовал водителя отвезти его домой. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции. 3. Назовите порядок процессуального оформления. 4. Напишите рапорт по факту применения огнестрельного оружия. 5. Можно ли в указанной ситуации сотрудникам полиции применить огнестрельное оружие? Если да, то какие конкретные основания, закрепленные в законодательстве, дают право на применение огнестрельного оружия в данной ситуации. 34. Задача По рации патрулю ГИБДД поступила информация, что автомашина марки Форд белого цвета, без государственных номеров совершила наезд на пешехода и скрылась. Через 40 минут автопатруль увидел подобную машину и попытался ее остановить. Водитель не подчинился и попытался скрыться. Один из сотрудников ГИБДД выстрелил из пистолета и ранил водителя в шею. Впоследствии было установлено, что данный водитель находился в нетрезвом состоянии и наезда на пешехода не совершал. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Можно ли в указанной ситуации сотруднику полиции применить огнестрельное оружие? Назовите основания и условия правомерности применения огнестрельного оружия в соответствии с законодательством. 35. Задача Вечером после школы домой пришел несовершеннолетний Андреев, который пожаловался своему отцу - сотруднику полиции, о том, что, он был повергнут нападению собаки, принадлежащей соседу. Сотрудник полиции взял с собой табельный пистолет и вышел на улицу. На улице отец Андреева увидел своего соседа и рядом на поводке большую собаку на длинном поводке. Андреев произвёл выстрел на поражение собаки. Задания: 1. Дайте правовую оценку ситуации. 2. Правомерно ли в данной ситуации применение сотрудником полиции огнестрельного оружия? Назовите основания и условия правомерности применения огнестрельного оружия в соответствии с законодательством. |
Похожие:
 |
Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии... Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения... |
 |
Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии... Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом адаптированной основной программы профессионального... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины основы автоматизации торговой... Общества с ограниченной ответственностью «Научно-производственная фирма«Севзаппром» |
|
Рабочая программа профессионального модуля работа на контрольно-кассовой... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
|
Рабочая учебная программа последипломного обучения врачей Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский... |
|
Учебная программа профессиональной подготовки водителей транспортных... Учебная программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» |
|
Рабочая учебная программа «Гинекология детей и подростков» Специальность... Программу составили: д м н., профессор С. П. Синчихин (зав кафедрой), д м н., профессор О. Б. Мамиев, к м н., доцент Л. В. Удодова,... |
|
Пояснительная записка 4 Планируемые результаты (компетенции) обучения... Рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному содержанию... |
|
Рабочая учебная программа профессионального модуля «Подготовка химической... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
|
Рабочая учебная программа для обучающихся по программе профессиональной... Бсуву во «Шекснинская специальная общеобразовательная школа закрытого типа» квалифицированных рабочих по профессии «Плотник» |
|
Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Устройство покрытий... Рабочая программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы фгос по профессии спо 270802.... |
|
Кировское профессиональное образовательное государственное образовательное бюджетное учреждение Основная программа профессионального обучения (программа профессиональной подготовки по профессии рабочих) |
|
Пояснительная записка Рабочая учебная программа «Общевойсковая начальная военная подготовка» Рабочая учебная программа «Общевойсковая начальная военная подготовка» для кадет 10-го класса составлена на основе программы специальной... |
|
Рабочая Учебная программа дисциплины Практикум Администратор гостиницы Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению (специальности) 071800. 62 «Социально-культурная... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины «эпидемиология» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Эпидемиология» профессионального цикла студентам очной формы обучения... |
|
Программа профессиональной подготовки по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» Рабочая программа предназначена для подготовки квалифицированных рабочих со средним (полным) общим образованием из выпускников основной... |