Рабочая учебная программа профессионального обучения (профессиональной подготовки)

Скачать 1.37 Mb.

Название	Рабочая учебная программа профессионального обучения (профессиональной подготовки)
страница	10/11
Тип	Рабочая учебная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ для подготовки

К КВАЛИФИКАЦИОННОМУ ЭКЗАМЕНУ

Правовое положение, система и структура МВД России.
Место полиции в системе органов внутренних дел.
Полиция: правовые основы, основные направления, принципы деятельности.
Обязанности полиции.
Право сотрудника полиции на применение физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.
Порядок применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудником полиции.
Основания применения физической силы сотрудником полиции.
Основания применения специальных средств сотрудником полиции.
Запреты и ограничения, связанные с применением специальных средств, установленные в отношении сотрудника полиции.
Основания применения огнестрельного оружия сотрудником полиции.
Гарантии личной безопасности вооруженного сотрудника полиции.
Служебная дисциплина в органах внутренних дел и профилактика правонарушений.
Основы профессиональной этики сотрудника полиции.
Культура речи и правила служебного общения сотрудника полиции.
Основы антикоррупционного поведения сотрудника полиции.
Поступление на службу в органы внутренних дел Российской Федерации, порядок и условия ее прохождения и прекращения.
Основные элементы служебного статуса сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.
Служебная дисциплина в органах внутренних дел Российской Федерации.
Профессионально-психологические требования к личности сотрудника.
Психология профессионального общения сотрудников полиции с различными категориями граждан.
Основные правила и порядок подготовки, оформления, учета и хранения служебных документов.
Понятие государственной тайны.
Степени секретности сведений и грифы секретности носителей этих сведений.
Понятие режима секретности.
Сущность и значение режима секретности в деятельности органов внутренних дел.
Сведения конфиденциального характера и их защита в органах внутренних дел.
Организационное построение и возможности единой информационно-телекоммуникационной системы (ЕИТКС) МВД России.
Цели, задачи и особенности применения современных информационных технологий.
Информационные технологии в профессиональной деятельности: виды, направления использования, способы и средства реализации.
Понятие специальной техники органов внутренних дел, ее роль в решении оперативно-служебных задач.
Назначение и основные направления использования средств радиосвязи в деятельности органов внутренних дел.
Понятие и назначение специальных средств, состоящих на вооружении полиции.
Назначение и порядок применения средств разрушения преград и принудительной остановки транспорта.
Понятие специальных химических веществ.
Деятельность сотрудников полиции при обнаружении следов специальных химических веществ на предметах и физических лицах.
Понятие и назначение поисковой техники.
Области применения поисковой техники.
Способы сокрытия объектов.
Факторы, препятствующие и способствующие обнаружению искомых объектов (предметов).
Технические средства фиксации аудиальной и визуальной информации, их классификация и технические возможности.
Специфика и тактика применения боевых приемов борьбы в экстремальных ситуациях служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел.
Организация физической подготовки сотрудников органов внутренних дел.
Организация огневой подготовки в органах внутренних дел.
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.
Графические служебные документы, применяемые в органах внутренних дел. Ориентирование на местности.
Тактика действий сотрудников органов внутренних дел при чрезвычайных обстоятельствах.
Правила личной безопасности при чрезвычайных ситуациях.
Алгоритмы безопасного поведения сотрудников органов внутренних дел при обнаружении взрывчатых и взрывоопасных веществ, и взрывных устройств.
Тактические приемы и способы обеспечения личной безопасности сотрудников органов внутренних дел при применении огнестрельного оружия и специальных средств
Устав патрульно-постовой службы полиции.
Организация патрульно-постовой службы полиции.
Подготовка нарядов патрульно-постовой службы полиции к несению службы и инструктаж.
Порядок несения службы на посту (маршруте патрулирования) нарядами патрульно-постовой службы.
Виды нарядов, используемые для несения патрульно-постовой службы.
План комплексного использования сил и средств полиции в охраны общественного порядка (единая дислокация).
Силы патрульно-постовой службы полиции, их назначение.
Предупреждение и пресечение административных правонарушений.
Задержание, досмотр и доставление лиц, совершивших административные правонарушения в служебное помещение территориального органа МВД России.
Порядок оформления служебных документов сотрудником полиции после применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.
Тактика действий нарядов полиции при проведении массовых мероприятий.
Техника и тактика силового задержание болевыми приемами стоя.
Техника и тактика освобождения от захватов и обхватов.
Техника и тактика защитных действий от ударов рукой, ногой, предметом.
Техника и тактика способов проведения личного досмотра.
Меры безопасности на занятиях по физической подготовке.
Назначение, тактико-технические характеристики и комплектность пистолета Макарова.
Общее устройство пистолета Макарова.
Назначение частей пистолета Макарова.
Порядок неполной (полной) разборки и сборки после неполной (полной) разборки пистолета Макарова.
Задержки при стрельбе из пистолета Макарова, их причины и способы устранения.
Основные элементы, определяющие производство меткого выстрела стрелком из пистолета. Назвать, показать и охарактеризовать каждый элемент.
Действия с оружием по подаваемым командам при стрельбе из пистолета.
Силы и средства ОВД, привлекаемые к действиям при чрезвычайных обстоятельствах. Классификация групп оперативно-служебного применения.
Блокирование как способ действий в специальной операции. Тактические нормативы. Наряды, выполняющие задачи по блокированию и их характеристика.
Поиск как способ действий в специальной операции. Виды поиска, тактические нормативы. Наряды, выполняющие задачи по поиску и их характеристика.
Оцепление как способ действий в специальной операции. Виды оцепления, тактические нормативы. Наряды, выполняющие задачи по оцеплению и их характеристика.
Способы ориентирования на местности без карты и компаса.
Классификация местности по условиям проходимости, наблюдения, маскировки, по пересеченности.
Определение крутизны и направлений скатов, высот точек и их взаимного превышения по изображению рельефа.
Самодельные взрывные устройства, их классификация и особенности конструкции.
Действия сотрудника ОВД при получении сообщения о взрывоопасном предмете (ВОП), при обнаружении ВОП.
Общие профилактические мероприятия, направленные на выявление и предупреждение возможных террористических актов.

ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ХОДЕ СДАЧИ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

Задача

При охране общественного порядка в парке им. Горького г. Н-ска наряд полиции (3 человека) заметил двух молодых людей в возрасте 20-25 лет, по поведению которых явно было видно, что они занимаются распространением наркотических средств или психотропных веществ. При проверке документов один из молодых людей попытался скрыться, вследствие чего к нему была применена физическая сила.

Задания:

Дайте правовую оценку действиям молодых людей.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Правомерно ли в данной ситуации применение физической силы? Назовите основания и условия правомерности применения физической силы в соответствии с законодательством.

Задача

Во время участия в специальной операции по пресечению преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, Вы в составе группы полицейских ППС (3 человека) в дневное время в одном из дворов на ул. Хазова заметили автомобиль марки ВАЗ-2112 черного цвета, в котором находилось двое мужчин в возрасте около 40 лет, которые по имеющейся ориентировке занимаются незаконной перевозкой наркотических средств. При проверке документов один из мужчин попытался скрыться, вследствие чего к нему была применена физическая сила.

Задания:

Дайте правовую оценку действиям мужчин.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Правомерно ли в данной ситуации применение физической силы? Назовите основания и условия правомерности применения физической силы в соответствии с законодательством.

Задача

Вы получили информацию от жильцов дома № 13 по ул. Новороссийской, что в подъезде № 2 на площадке 4 этажа группа молодых людей употребляет наркотические средства. По прибытии на указанное место в составе группы сотрудников полиции в количестве 3 человек Вы обнаружили на площадке 4 этажа подъезда № 2 троих молодых людей: Сидорова Сергея Васильевича, Петрова Александра Васильевича и Милюкову Ирину Александровну, в возрасте около 20 лет, которые путем курения употребляли наркотические средства.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Можно ли в указанной ситуации при оказании молодыми людьми неповиновения законным требованиям сотрудников полиции при их задержании применять специальные средства?

Задача

Вы в составе группы сотрудников полиции в количестве 3 человек в вечернее время ведете наблюдение за двумя молодыми людьми, которые подозреваются в совершении незаконного приобретения и хранения наркотических средств. Указанные молодые люди зашли в продуктовый магазин. При задержании пытались выбросить пакет с порошком кремового цвета.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Можно ли в указанной ситуации при задержании молодых людей сотрудникам полиции применять физическую силу? Назовите основания, предусмотренные законодательством.

Задача

При охране общественного порядка на городском рынке Калининского района г. Н-ска в составе группы сотрудников полиции в количестве 3 человек у Вас вызвал подозрение мужчина в возрасте 30-35 лет, который вел себя нервно, постоянно оглядывался, подходил к различным молодым людям и подросткам и о чем-то с ними разговаривал, при этом что-то показывал в руке, по внешним признаках похожее на наркотическое средство. Документов, удостоверяющих личность, у указанного мужчины при себе не оказалось. При проведении наружного досмотра с целью дальнейшего доставления правонарушителя в подразделение территориального органа внутренних дел, мужчина оказал сопротивление, напав с ножом на осматривающего его сотрудника полиции, в результате чего были применены физическая сила и специальные средства.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом.
Правомерно ли в данной ситуации применение сотрудниками полиции физической силы и специальных средств? Назовите основания и условия правомерности применения физической силы и специальных средств в соответствии с законодательством.

Задача

Во время празднования Дня города Вы, находясь в составе наряда полиции из 3 человек, охраняли общественный порядок на Привокзальной площади и заметили трех молодых людей, по внешнему виду которых можно было предположить, что они находятся в состоянии наркотического опьянения. Один из молодых людей по внешним признакам подходил под описание указанного в ориентировке лица по прозвищу «Косяк», занимающегося незаконным хранением наркотического средства героин.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Можно ли в указанной ситуации при оказании молодыми людьми неповиновения законным требованиям сотрудников полиции при их задержании применять физическую силу и специальные средства? Назовите основания и условия правомерности применения физической силы и специальных средств в соответствии с законодательством.

Задача

В дежурную часть ОМ № 8 г. Н-ска поступила информация от фармацевта аптеки № 9, находящейся по ул. Ямской д. 45, о том, что неизвестный гражданин по поддельному рецепту пытается получить наркотикосодержащее лекарство. Дежурный по радиостанции передает информацию наряду ППСП, находящемуся на маршруте.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом.
Можно ли в указанной ситуации при попытке правонарушителя скрыться от прибывших на место происшествия сотрудников полиции применить огнестрельное оружие?

Задача

Наряд полиции, следуя по маршруту патрулирования, заметил мужчину в возрасте около 30 лет, внешность которого подходит под описание, указанное в ориентировке на лицо, занимающееся сбытом наркотических средств. По внешним признакам сотрудники полиции установили, что указанный мужчина неосторожен, обеспокоен, подозрителен. В руках у мужчины находится спортивная сумка, в которой при досмотре был обнаружен пакет с подозрительным веществом белого цвета. Во время досмотра мужчина, воспользовавшись возможностью, попытался скрыться и был задержан с применением в отношении него физической силы.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом.
Правомерно ли в данной ситуации применение физической силы? Назовите основания и условия правомерности применения физической силы в соответствии с законодательством.

Задача

Наряд полиции, следуя по маршруту патрулирования, заметил мужчину, поведение которого вызывало подозрение на то, что он находится в состоянии наркотического опьянения. В процессе проверки документов, удостоверяющих личность, указанный мужчина напал на близко стоящего к нему сотрудника полиции со шприцем в руке, после чего побежал в сторону парковой зоны, однако, был задержан путем выстрела в ногу из табельного оружия одним из сотрудников полиции. При досмотре были обнаружены шприцы и вещество белого цвета в пакетах.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом.
Правомерно ли в данной ситуации применение сотрудником полиции огнестрельного оружия? Назовите меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием.

Задача

Находясь в служебном автомобиле в составе группы сотрудников полиции в составе 3 человек и двигаясь по ул. Ленина Вы обратили внимание на автомобиль марки ВАЗ-2106 черного цвета, двигающийся в том же направлении впереди Вас, в котором находились трое молодых людей в возрасте от 16-18 лет. По поведению подростков у Вас возникло подозрение, что подростки находятся в состоянии наркотического опьянения.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Можно ли в указанной ситуации при попытке молодых людей скрыться от сотрудников полиции применить физическую силу и специальные средства? Назовите основания и условия правомерности применения физической силы и специальных средств в соответствии с законодательством?

Задача

Вы несете службу в составе пешего патруля в спальном районе города. Ваше внимание привлекли громкие голоса, звук гитары во дворе пятиэтажного дома. Стоит теплая летняя погода, время – 23 часа. Пройдя 50 метров, Вы видите группу подростков на детской площадке, один из которых играет на гитаре, рядом пустые пивные бутылки. При Вашем появлении все замолкают.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Можно ли в указанной ситуации при оказании подростками неповиновения законным требованиям сотрудников полиции применять физическую силу и специальные средства?

Задача

Сотрудник полиции Пимонов, будучи в штатской одежде, решил заправить служебный автомобиль на заправочной станции. Едва он вышел из машины и направился к окошечку, как к нему подскочил неизвестный, и стал вырывать талоны на бензин. Полицейский представился неизвестному, но это его не смутило – он начал бить сотрудника полиции. Тогда Пимонов достал газовый пистолет и выстрелил в нападающего.

Задания:

1. Дайте правовую оценку ситуации.

2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.

3. Назовите порядок процессуального оформления.

4. Написать рапорт по факту применения огнестрельного оружия.

5. Можно ли в указанной ситуации сотруднику полиции применить слезоточивый газ? Если да, то какие конкретные основания, закрепленные в законодательстве, дают право на применение специальных средств в данной ситуации.

Задача

Сегодня День города, в парках и на площадях организована культурная программа. Вы несете службу на центральной площади г. Н-ска. Ваше внимание привлекла группа подростков с явными признаками алкогольного или наркотического опьянения. Несовершеннолетние возбуждены, ведут себя вызывающе, нарушают общественный порядок. Документов, удостоверяющих личность, у подростков при себе не оказалось. При доставлении указанных лиц в подразделения территориальных органов внутренних дел с целью установления личности к ним были применены специальные средства, а, именно, наручники.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Правомерно ли в данной ситуации применение сотрудниками полиции специальных средств? Назовите основания и условия правомерности применения специальных средств в соответствии с законодательством.

Задача

15 июня несовершеннолетний Никитин с двумя своими товарищами гулял во дворе своего дома, соседка Клавдия Ивановна выгуливала свою собаку. Никитин давно недолюбливал свою соседку и на ее постоянные замечания реагировал грубо и вызывающе. После очередного конфликта Никитин плеснул бензином из бутылки на собаку Клавдии Ивановны и поджег спичку. На шум и крики прибыл патрульный наряд полиции.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Можно ли в указанной ситуации при попытке несовершеннолетнего скрыться от прибывших на место происшествия сотрудников полиции применить огнестрельное оружие? Назовите меры безопасности при обращении с огнестрельным оружием.

Задача

Вместе с мамой Л. жила в районе железнодорожного вокзала, мать нигде не работала, пьянствовала, перебивалась случайными заработками. В 12 лет Л. бросила школу, попала в плохую компанию, пила, употребляла наркотики. С 13 лет занималась проституцией. В 14 лет вернулась из специального учебно-воспитательного учреждения.

Сегодня Вы несете службу вместе с инспектором ПДН ст. лейтенантом полиции Ивановой. Ваша задача – контроль за поведением несовершеннолетних, вернувшихся из специальных учреждений, осужденных к лишению свободы условно.

Войдя в квартиру Л. Вы обнаружили веселое застолье. В соседней комнате находились два подростка с признаками наркотического опьянения, которые, увидев сотрудников полиции, попытались убежать из квартиры и скрыться.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Можно ли в указанной ситуации при попытке подростков скрыться от сотрудников полиции применить физическую силу? Если да, то какие конкретные основания, закрепленные в законодательстве, дают право на применение физической силы в данной ситуации.

Задача

В подвале дома № 82 по ул. Солнечной постоянно собирается группа подростков в количестве 10-15 человек. После бесцельного хождения по улице, как правило, в вечернее время подростки пьянствовали, нарушали общественный порядок. По оперативным данным лидером этой группы является С., ранее судимый за кражу.

Ваш подвижный патруль усилен участковым уполномоченным Д. Ваша задача – выявление антиобщественных групп несовершеннолетних, установление мест их концентрации.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Правомерным ли будет применение сотрудниками полиции специальных средств в отношении выявленных антиобщественных групп несовершеннолетних? Назовите запреты и ограничения, связанные с применением специальных средств в соответствии с законодательством.

Задача

Наряд полиции, находясь на маршруте патрулирования, около жилого дома обнаружил лежащего на земле мужчину. В 5 метрах от него стояли двое мужчин, которые распивали пиво. При появлении сотрудников полиции, мужчина, лежащий на земле, сказал, что двое мужчин, стоящих в стороне (указал рукой на них), только что его избили, забрали сотовый телефон и деньги.

Далее, один из подозреваемых, увидев сотрудников полиции, убежал (догнать его не представилось возможным), другой вытащил нож и попытался напасть на сотрудника полиции. В отношении нападавшего было применено огнестрельное оружие путем выстрела в левую руку.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с данным гражданином.
Правомерно ли в данной ситуации применение сотрудником полиции огнестрельного оружия? Назовите основания и условия правомерности применения огнестрельного оружия в соответствии с законодательством.

Задача

Наряд полиции, находясь на маршруте патрулирования, около жилого дома обнаружил двух мужчин, которые избивали третьего мужчину. Двое подозреваемых визуально находились в состоянии алкогольного опьянения. При появлении сотрудников полиции один из подозреваемых достал нож и попытался ударить им сотрудника полиции. Второй быстро убежал (догнать его не представилось возможным).

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.
Можно ли в указанной ситуации сотруднику полиции применить огнестрельное оружие? Назовите основания и условия правомерности применения огнестрельного оружия в соответствии с законодательством.

Задача

2 сентября в 21 час 30 минут в дежурную часть ОП № 4 поступило сообщение от жителя квартиры 16 дома 24 по ул. Горького о том, что во дворе указанного дома происходит драка подростков. Наряд полиции в составе 4 человек выехал на место происшествия, где был обнаружен мужчина, находящийся в бессознательном состоянии, голова и руки у него были в крови. Около мужчины на земле находились деревянные палки и металлические прутья.

Задания:

Дайте правовую оценку ситуации.
Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.
Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.
Назовите порядок процессуального оформления.
Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом.
Правомерным ли будет применение специальных средств сотрудниками полиции при обнаружении группы подростков, подозреваемых в совершении указанного преступления? Назовите основания применения, а также запреты и ограничения, связанные с применением специальных средств в соответствии с законодательством.

Задача

Наряд полиции, находясь на маршруте патрулирования, около жилого дома обнаружил группу мужчин, которые справляли естественные надобности у стены здания. Трое правонарушителей визуально находились в состоянии алкогольного опьянения, громко разговаривали, нецензурно выражались.

При появлении сотрудников полиции один из правонарушителей быстро убежал за ближайшее здание. Второй правонарушитель начал оказывать активное неповиновение, хвататься за форменную одежду, нецензурно выражаться.

Задания:

1. Дайте правовую оценку ситуации.

2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.

3. Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.

4. Назовите порядок процессуального оформления.

5. Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом.

6. Можно ли в указанной ситуации при оказании правонарушителями неповиновения законным требованиям сотрудников полиции применять специальные средства? Назовите основания и условия правомерности применения специальных средств в соответствии с законодательством.

Задача

Наряд полиции, находясь на маршруте патрулирования, около жилого дома обнаружил группу мужчин, распивающих спиртные напитки (водку).

Трое правонарушителей визуально находились в состоянии сильного алкогольного опьянения, громко разговаривали, размахивали руками, нецензурно выражались. При появлении сотрудников полиции один из правонарушителей резко вскочил и убежал, другой правонарушитель, выждав удобный момент, нападает с ножом на одного из сотрудников с целью завладения оружием, и пытается скрыться.

Задания:

1. Дайте правовую оценку ситуации.

2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.

3. Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.

4. Назовите порядок процессуального оформления.

5. Перечислите особенности установления психологического контакта с указанным лицом.

6. Можно ли в указанной ситуации сотруднику полиции применить огнестрельное оружие? Назовите основания и условия правомерности применения огнестрельного оружия в соответствии с законодательством.

Задача

Наряд полиции, патрулируя на маршруте, обратил внимание на двух подростков (их возраст 16 лет), которые аэрозольным баллончиком с красящим веществом наносили на забор нецензурные слова.

При задержании подростки отказываются сообщать сведения о себе, о родителях.

Задания:

1. Дайте правовую оценку ситуации.

2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.

3. Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.

4. Назовите порядок процессуального оформления.

5. Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.

6. Можно ли в указанной ситуации при попытке подростков скрыться от сотрудников полиции применить физическую силу и специальные средства? Назовите основания и условия правомерности применения физической силы и специальных средств в соответствии с законодательством?

Задача

Лейтенант полиции Костенко совместно с помощником участкового уполномоченного Паниным преследовали подростка, совершившего кражу из автомашины. Скрываясь, он забежал в подъезд жилого дома и укрылся в квартире, где проживал совместно с родителями. Сотрудники полиции, заметив в какой квартире укрылся преследуемый ими преступник, постучали во входную дверь. Дверь квартиры открыла женщина, которая, выслушав объяснения сотрудников полиции, сообщила, что без ордера в ее жилище посторонние не войдут. Лейтенант полиции Костенко применил в отношении женщины физическую силу, отстранив ее с прохода в квартиру. Проникнув в помещение, сотрудниками полиции в ванной комнате был задержан гражданин Емельянов, пытавшийся спрятать похищенную им магнитолу.

Задания:

1. Дайте правовую оценку действиям подростка и женщины.

2. Опишите алгоритм действий сотрудников полиции.

3. Укажите действия сотрудников полиции по недопущению уничтожения доказательств и фиксации доказательств.

4. Назовите порядок процессуального оформления.

5. Перечислите особенности установления психологического контакта с указанными лицами.

6. Правомерно ли в данной ситуации применение физической силы? Назовите основания и условия правомерности применения физической силы в соответствии с законодательством.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии... Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом основной программы профессионального обучения...		Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии... Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с учебным планом адаптированной основной программы профессионального...
	Рабочая программа учебной дисциплины основы автоматизации торговой... Общества с ограниченной ответственностью «Научно-производственная фирма«Севзаппром»		Рабочая программа профессионального модуля работа на контрольно-кассовой... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...
	Рабочая учебная программа последипломного обучения врачей Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский...		Учебная программа профессиональной подготовки водителей транспортных... Учебная программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В»
	Рабочая учебная программа «Гинекология детей и подростков» Специальность... Программу составили: д м н., профессор С. П. Синчихин (зав кафедрой), д м н., профессор О. Б. Мамиев, к м н., доцент Л. В. Удодова,...		Пояснительная записка 4 Планируемые результаты (компетенции) обучения... Рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному содержанию...
	Рабочая учебная программа профессионального модуля «Подготовка химической... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...		Рабочая учебная программа для обучающихся по программе профессиональной... Бсуву во «Шекснинская специальная общеобразовательная школа закрытого типа» квалифицированных рабочих по профессии «Плотник»
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Устройство покрытий... Рабочая программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы фгос по профессии спо 270802....		Кировское профессиональное образовательное государственное образовательное бюджетное учреждение Основная программа профессионального обучения (программа профессиональной подготовки по профессии рабочих)
	Пояснительная записка Рабочая учебная программа «Общевойсковая начальная военная подготовка» Рабочая учебная программа «Общевойсковая начальная военная подготовка» для кадет 10-го класса составлена на основе программы специальной...		Рабочая Учебная программа дисциплины Практикум Администратор гостиницы Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению (специальности) 071800. 62 «Социально-культурная...
	Рабочая программа учебной дисциплины «эпидемиология» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Эпидемиология» профессионального цикла студентам очной формы обучения...		Программа профессиональной подготовки по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» Рабочая программа предназначена для подготовки квалифицированных рабочих со средним (полным) общим образованием из выпускников основной...

Рабочая учебная программа профессионального обучения (профессиональной подготовки)

Похожие: