Пояснительная записка Цели и задачи реализации «Программы»

1 Постановление Росстата от 03.05.2005 № 26 «Об утверждении порядка заполнения и представления формы федерального государственного статистического наблюдения № 85-К “Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения”».

2Приказ Минобразования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования».

3Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста: Монография.— М., 2000. — С.234-250.

4

Нормативно-правовые документы, регламентирующие работу ДОО для детей с нарушениями речи, речевые карты обследования детей, цели и содержание игр, игровых упражнений и заданий по разделам программы и ступеням обучения будут представлены в специальном методическом пособии.

5 Ч. 5 ст. 17 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.

6См.: Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. — С. 101-108.

7 Дети на дороге. Правила дорожного движения в играх и упражнениях: Учебнометодическое пособие / Под ред. Л. Б. Баряевой, Н. Н. Яковлевой. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2008. — С. 17-25.

8 См.'.Сорокова М. Г. Система М. Монтессори: Теория и практика. — М.: Академия, 2007. — С. 158-206.

9 Специально подготовленное тесто, окрашенное пищевыми красителями.

10См.: Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. — С. 101-108.

11 Дети на дороге. Правила дорожного движения в играх и упражнениях: Учебнометодическое пособие / Под ред. Л. Б. Баряевой, Н. Н. Яковлевой. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2008. — С. 17-25.

12См.:Игра и игрушка: инновационная среда развития ребенка / Под ред. С. В. Жо- лована — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2011.

13См.: Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. — С.101-108.

14 См.: Дети на дороге. Правила дорожного движения в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2008. — С. 17-25; Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях: Учебнометодическое пособие. — СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. — С. 120-125; Усачев А. Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей. — М.: Самовар, 2009. — С. 39-49.

15Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС, 2006; Баряева Л. Б. Азбука дорожного движения. — М.: Дрофа, 2007 и др.

16Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 11.2; Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 64.2.

17Игры и игровые упражнения, перечисленные в данном разделе программы, используются в работе и по другим ее разделам.

18Игры и игровые упражнения, перечисленные в данном разделе программы, используются в работе и по другим ее разделам.

19Игры и игровые упражнения, перечисленные в данном разделе программы, используются в работе и по другим ее разделам.

20 См. перечень литературных произведений ко 2-й ступени и «Театрализованные игры в коррекционной работе с дошкольниками» / Под ред. Л. Б. Баряевой, И. Г. Веч- кановай. — СПб.: КАРО, 2009.

21 См. перечень литературных произведений ко 2-й ступени и «Театрализованные игры в коррекционной работе с дошкольниками» / Под ред. Л. Б. Баряевой, И. Г. Веч- кановай. — СПб.: КАРО, 2009.

22Игры и игровые упражнения, перечисленные в данном разделе программы, используются в работе и по другим ее разделам.

23Музыкальная гимнастика для пальчиков / Сост. М. Ковалевская, худ. А. Веселов. — СПб.: Союз художников, 2007; Пак Чжэ Ву. Пальцетерапия. — М.: Су Джок Академия, 2001.

24Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет. — М.: ТЦ «Сфера»,

25 Стихотворения для детей о железной дороге /Дошкольник и мир профессий: Железная дорога: Программа и методические рекомендации /М.А. Ковардакова, И.Ю. Стеклова, М.Г. Тимиреева, С.В. Королева, И.П. Никитина. — М.:АРКТИ, 2010. — С. 47-50.

26³² Оборудование отмеченное (*) используется на первой ступени, ** — на второй, третьей, без звездочки — на всех ступенях, исходя из программных требований к каждой ступени обучения.

27