Билл Моллисон Введение в Пермакультуру

Скачать 3.9 Mb.

Название	Билл Моллисон Введение в Пермакультуру
страница	2/39
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

Глава 1. Принципы пермакультуры

1.1. Введение

Для осуществления успешного дизайна на основе идей пермакультуры необходимо учитывать два важных момента.

Первый относится к законам и принципам, которые могут быть адаптированы к любым климатическим и социальным условиям, в то время как второй более тесно связан с практическими моментами, которые могут варьироваться в зависимости от климата и культурных традиций.

Принципы, о которых пойдёт речь на последующих страницах, являются основой любого дизайна в условиях любого климата и при любом масштабе выполняемых работ.

Они, в свою очередь, сформулированы на основе принципов, относящихся к самым различным дисциплинам, таким, как экология, энергосбережение, ландшафтная архитектура и естествознание. Вкратце их можно описать следующим образом:

Относительное расположение: каждый элемент (дом, пруд, дорога и так далее) размещается относительно других элементов таким образом, чтобы они взаимодействовали друг с другом.
Каждый элемент осуществляет множество функций.
Каждая важная функция осуществляется за счёт многих элементов.
Эффективное энергопланирование для дома и поселения (зоны и сектора).
Преимущественное использование биологических ресурсов вместо ископаемого горючего.
Переработка энергии на месте (горючее и человеческая энергия).
Использование и активизация механизмов естественной смены видов^{^}, с целью улучшения почвенных и других условий.
Применение разнообразия видов, для того чтобы система была более продуктивной и в ней присутствовало взаимодействие компонентов.
Использование кромок* и природных паттернов* для обеспечения максимального эффекта.

1.2. Относительное расположение

Основой пермакультуры является дизайн. Дизайн, в свою очередь, это взаимосвязь компонентов. Поэтому в основе системы не вода, дерево или курица сами по себе, а то, как эти вещи соединены между собой.

Такой подход — полная противоположность тому, чему нас учили в школе. В современной системе образования всё преподносится в разорванном виде, и между компонентами не прослеживается никакой связи.

Пермакультура же, напротив, создает связь, ибо как только вы обретаете её, то становится, к примеру, возможным обеспечивать кур кормом, производимым близрастущими деревьями.

Для того чтобы наделить какой-либо компонент дизайна (пруд, дом, участок леса, огород, ветролом* и так далее) максимальной эффективностью, необходимо, прежде всего, разместить его в соответствующем месте.

Например, запруда или резервуары для воды размещаются над домом, чтобы для подачи воды вместо насоса можно было использовать гравитацию. Ветроломы размещаются таким образом, чтобы они отклоняли ветер, но не заслоняли дом от солнца в зимнее время.

Огород размещается между домом и загоном для кур так, чтобы можно было собрать огородный мусор по дороге в загон, а куриный помёт легко перебросить лопатой в огород, и так далее.

Мы организуем взаимосвязь между всеми элементами таким образом, чтобы потребности одного элемента удовлетворялись за счёт производимого другим элементом. Для этого нам необходимо изучить основные характеристики каждого элемента, их потребности, а также производимые ими полезные продукты и отходы (см. Вставку).

Список элементов типичной небольшой по размеру фермы обычно включает в себя дом, теплицу, огород, загон для кур, резервуар для воды, компостные кучи, питомник и помещение для рассады, участок с лесом, дамбу, пруд, дровяной склад, дом для гостей, пастбище, сарай, ветролом, навес для инструментов, изгородь, компостные грядки для дождевых червей и так далее.

Всё это можно двигать на бумаге во всех направлениях до тех пор, пока не будет найдено наилучшее место для каждого компонента.

В каждом отдельном случае стратегия поиска нужных взаимосвязей основывается на следующих пунктах:

Каким образом производимое данным элементом может быть использовано для удовлетворения потребностей других элементов?

Какие потребности данного элемента могут удовлетворяться другими элементами?

В чём данный элемент несовместим с другими элементами?

Где данный элемент приносит пользу другим частям системы?

Лучше всего начать с какого-нибудь узлового элемента (например, дома, или даже таких компонентов, как питомник, курятник, водное хозяйство и так далее). Для того чтобы старания увенчались успехом, необходимо помнить следующее:

Потребности одного элемента должны обеспечиваться другими элементами системы; и наоборот.

Производимое одним элементом должно использоваться другими элементами системы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

Похожие:

	Книга состоит из предисловия, 12 глав, послесловия и рассчитана на Накануне 21-го века на нас обрушился нескончаемый поток разговоров и рассуждений на тему информационной магистрали (information highway)...		Оглавление введение ...
	Благотворительность в зеркале сми Новатэк Виктория Михельсон. А вот дети олигарха Владимира Потанина не вошли даже в десятку богатых наследников. Отец предоставил...		Билл Гейтс Дорога в будущее Книга "Дорога в будущее", после выхода в свет в конце 1995 года сразу же стала бестселлером. Она была переведена практически на все...
	Курс лекций Ставрополь, 2015 содержание стр. Введение лекция Введение... Лекция 5: Приборы и приспособления для обнаружения и регистрации ионизирующих излучений		Семенович А. В. С 302 Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие С 302 Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие. — М.: Генезис, 2005. — 319 с.: ил
	Предисловие введение		Урок 34. Возвратные местоимения Дата проведения: Цели: введение и... Цели: введение и первичное закрепление грамматического материала по теме «Возвратные местоимения»; активизация лексических навыков...
	Руководство по экплуатации введение 4		Годэн Ж. Новый гипноз: глоссарий, принципы и метод. Введение в эриксоновскую... Новый гипноз: глоссарий, принципы и метод. Введение в эриксоновскую гип-нотерапию / Перев с франц. С. К. Чернетского. М.: Изд-во...
	Тесты Введение. Актуальность работы		Оглавление введение 3 Работа с отчетами
	А. Л. Чижевский – Леонардо да Винчи XX века Введение 3		1. «Введение в предмет. Сгн и тб при использовании и работы с интерактивными... Тема «Введение в предмет. Сгн и тб при использовании и работы с интерактивными средствами обучения»
	По дисциплине «Вычислительные системы» Аппаратная платформа Макинтош Введение 3		Введение 2 Материалы по существующему состоянию и развитию «арылахская наслежная администрация» 7

Руководство, инструкция по применению