РА. Социализация. Материалы VII всероссийской с международным участием студенческой научно-практической конференции (в рамках VI международных дней мифтахетдина акмуллы) Уфа 2012
|
Скачать 4.14 Mb.
|
|
Региональное Телевидение в системе сохранения и распространения национальной культуры Н.Н. Искандарова Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Научный руководитель: Жукова Е.Д. к.п.н., доцент В последние годы наряду изменяется четко выраженная тенденция к росту национального самосознания, в различных сферах общественной жизни. По мере интернационализации производства, культуры, стандартизации жизни, начинает усиливаться национальное самосознание. Национальный вопрос был и остается одним из самых непростых и его разрешение вполне правомерно отводится средствам массовой информации (СМИ). Это вопрос не только информационный, но в большей степени политический. Настоящая работа посвящена исследованию проблемы воздействия регионального телевидения в системе сохранения и распространения национальной культуры. Актуальность данного исследования обусловлена динамичным развитием регионального телевидения и изменением характера влияния на новом этапе развития отечественного телевещания. Телевидение — это одно из массовых средств распространения информации политической, культурной, научно-познавательной, учебной и одно из основных средств связи ХХ века. Оно формирует взгляды, стереотипы массовой аудитории. Телевидение постоянно изменяется, и суть этих перемен многообразна и существенна.[5;6] Предмет исследования – общие закономерности и специфика приемов и методов подготовки передач на национальных языках, планирования и программирования выпусков; тематика передач национального вещания ГУП ТРК «Башкортостан» как средство возрождения и утверждения национальных традиций. Цель – выявить специфику, систему распространения и сохранения национальной культуры на Башкирском Спутниковом Телевидении. Теоретической базой исследования является: ГУП ТРК «Башкортостан». Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
50 лет назад была открыта первая страница истории Башкирского телевидения (БТВ). Так началась новая веха в развитии средств массовой информации. 1 марта 1959 года в эфире прозвучало «Говорит и показывает Уфа». Именно тогда начались регулярные передачи Башкирской студии телевидения. Они шли три раза в неделю. Ровно в семь вечера у экранов первых телевизоров собирались родственники, друзья, приятели и соседи, чтобы посмотреть фильмы, которые студия получила из Москвы и Ленинграда. Других программ на телевидении тогда еще не было. Зато были удивительные люди, настоящие мастера своего дела, интеллигентные и талантливые, инициативные и энергичные — журналисты, режиссеры, операторы. С них и началось Башкирское телевидение. С появлением первой передвижной телевизионной станции, стали возможны трансляции спортивных состязаний, праздничных демонстрации, репортажей из цехов, с полей и ферм. Ответственным экзаменом на творческую зрелость стал показ программ Башкирской студии в Москве в 1963 году. А 1 января 1965 года телезрители республики увидели на своих голубых экранах новогодний «Голубой огонек» из Москвы. Уже через год начался уверенный прием передач Центрального телевидения. С тех пор в эфире БТВ стали транслироваться фестивали дружбы народов, подготовленные студиями автономных республик и областей Поволжья, Урала, Средней Азии, Казахстана и Кавказа. Так расширялась география и информационная насыщенность телепрограмм. Большое внимание уделялось поискам новых форм и жанров, языку и стилю программ. Сегодня Башкирское спутниковое телевидение (БСТ) — это современное телевидение. Появление в республике спутникового телевидения, согласно Указу Президента РБ Муртазы Рахимова, открыло совершенно новые возможности для развития. За короткий промежуток времени компании удалось не просто создать полноценный отдельный региональный телеканал, но и претворить в жизнь множество долгосрочных проектов. Благодаря компетентности и профессионализму руководства канала и коллектива, решены сложнейшие технические, кадровые и творческие вопросы. Закуплено и освоено самое современное телевизионное оборудование. Канал БСТ вещает круглые сутки. В сетке программ более 60 передач различных жанров и направлений. Это современные шоу-программы, динамичные новости, качественное компьютерное оформление. Репортажи передаются из самых разных уголков мира, в том числе с использованием специальной спутниковой системы для прямых включений. Все это стало возможным, благодаря постоянной поддержке и вниманию Президента, правительства республики. Ведь телевидение — это не только творческий поиск, это серьезные капитальные вложения: строительство, уникальная техника, автомобили и многое другое. В зоне вещания собственного спутникового телеканала Республики Башкортостан — прилегающие районы соседних регионов. БСТ сегодня смотрят в Свердловской, Челябинской, Оренбургской, Пермской, Курганской областях, Татарстане и других регионах. В зоне распространения спутникового сигнала телеканала БСТ — европейская часть РФ, Восточная Европа, Скандинавия, Ближний Восток, регионы Кавказа, Закавказье и Средняя Азия. БСТ работает не только для удовлетворения потребности телезрителей в досуге и развлечениях, но и ставит перед собой задачу просвещения, развития, образования. Башкортостан — республика многонациональная, поэтому с учетом интересов и потребностей самой широкой зрительской аудитории, телекомпания производит программы на языках народов, проживающих в республике. Канал БСТ — это, прежде всего, талантливые журналисты, операторы, режиссеры. У каждого из них своя задача. В телестудии четыре творческих объединения, каждое из которых возглавляет несколько редакций. Рассказать об общественно-политической жизни многонационального Башкортостана — вот задача, которая стоит перед творческим объединением общественно-политических и межнациональных программ канала БСТ. Ежедневно журналисты объединения в своих передачах предлагают зрителям поразмышлять не только на актуальные темы современности, но и науки, экономики, истории, религии, культуры. Авторские проекты затрагивают все стороны общественной и политической жизни республики и страны. Главная редакция художественных программ состоит из нескольких объединений: «Культурно-просветительских», «Музыкальных», «Познавательно-развлекательных». Поддержка и развитие уникальной культуры Башкортостана — одна из главных задач редакции и телеканала БСТ. Ежедневно в эфире — концертные программы, музыкальные хит-парады, трансляции спектаклей, передачи об истории культуры и ее современных реалиях. Совместно с театрами и концертными залами создаются телеверсии творческих и юбилейных вечеров выдающихся деятелей культуры и искусства Республики Башкортостан [4]. Молодое подразделение на Башкирском спутниковом телевидении — детская студия «Тамыр» вещает больше 20 программ. Каждая из ее передач самобытна и по-своему уникальна, потому что герои и ведущие — дети. Основная задача взрослого коллектива студии — это духовное воспитание подрастающего поколения Башкортостана. Общая цель объединила и малышей, и взрослых. «Тамыр» — это большая и дружная семья. Детский вокальный ансамбль при студии стал лауреатом международного детского фестиваля «Тюркский мир» в Турции [2]. «Салям» – самая утренняя программа БСТ. Именно с творческой бригадой «Салям» просыпается вся Республика, начинается новый день телеэфира. Свежие новости, актуальные репортажи, познавательные рубрики («Узнать новое», «К юристу», «За покупками», «На грядки», «В кино», «За рецептом», «Автошкола», «Про спорт»), хорошая музыка, интересные гости, обаятельные ведущие – и всё в прямом эфире, в искреннем живом исполнении. Героями сюжетов могут быть как известные личности, так и обычные жители больших и малых городов, далеких сельских глубинок. Особую роль в индустрии телевизионных проектов играет продюсерский центр «Хрустальный соловей». Ежегодный конкурс- фестиваль эстрадной песни под одноименным названием пользуется огромной популярностью, как у исполнителей, так и у зрителей. Главная задача проекта — поиск и реализация творческого потенциала молодых исполнителей, начинающих певцов из разных городов и районов республики.[4] В 2005 году на базе Гостелерадиокомпании «Башкортостан» создана Школа-студия телерадиоискусства. Здесь проводятся образовательные семинары, курсы повышения квалификации и переподготовки. Преподаватели и тренеры приглашаются из различных вузов, институтов повышения квалификации работников радио и телевидения России и Башкортостана.[2] В 2008 году с целью на истинное возрождение многовековых традиций народных исполнителей, Государственной телерадиокомпанией «Башкортостан» совместно с Республиканским центром народного творчества был организован Республиканский телевизионный конкурс исполнителей башкирского танца «Баик». Ежегодно в конкурсе принимает участие более 500 танцоров не только со всей республики, но и из других регионов России и даже зарубежья. Друзьями конкурса «Баик» стали танцоры из Ирландии, Турции, Казахстана, Узбекистана, Украины, Чечни, Кабардино-Балкарии, Греции, Осетии, Калмыкии, Татарстана, Бурятии, Хакасии. Финалисты «Баика» достойно представляли Башкортостан на международных фестивалях, проводимых в Кабардино-Балкарии, Турции, Болгарии, Дагестане. Конкурс получил народное признание.[2] Мастерство журналистов, режиссеров, операторов отмечено многими наградами и дипломами международных и всероссийских конкурсов, почетными званиями и грамотами. 21 ноября в городе Сочи в Зимнем театре состоялась Торжественная церемония награждения победителей конкурса. Башкирское Спутниковое Телевидение завоевала статуэтку ТЭФИ в номинации «Развлекательная программа» в новогодней передаче «Парад планет». [3] Традиции телевидения складывались десятилетиями. Сегодня канал БСТ продолжает успешно работать, основываясь на опыте и профессионализме тех, кто делал телевидение на заре его становления. Летопись Башкирского телевидения продолжается. В ходе исследовательской работы я пришла к выводу, что возрастание роли регионального телевидения обусловлено не только большим доверием к нему телезрителей, но и его предназначением в современных условиях стать ключевым консолидирующим звеном в системе коммуникаций, объединяющим население региона на основе культурных ценностей, самобытных исторических традиций, отвечающих его духовным запросам. Эти задачи уже много лет стоят перед сотрудниками ГУП ТРК «Башкортостан». Таким образом, из вышесказанного можно сделать следующие выводы:
Литература
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ СТАНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Е. И. Любимова Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы Научный руководитель: Хорошавцева, О.П., ст. преподаватель. Исторически общество, накапливая определенный объем информации, приходит и к новым способам ее обработки. Так, в эпоху Просвещения были предприняты первые шаги к решению вопроса упрощения и рационализации вычислений. Дело в том, что примерно в XVII веке активно развивались мореплавание и астрономия. Чтобы составить астрономическую таблицу, привлекались десятки, а то и сотни человек, которые занимались сложением, умножением, делением, извлечением корней, и если в чьи-либо вычисления вкрадывалась ошибка, то все приходилось начинать сначала. Насущная потребность в ускорении обработки данных и повышении эффективности расчетов подтолкнула науку к поиску принципиально новых решений. В 1642 году Паскаль изобрел первый арифмометр. Так началась эпоха вычислительных устройств. Постиндустриальное состояние человеческой цивилизации правомерно связывают с развитием информационного общества — общества, уровень которого в решающей степени определяется количеством и качеством накопленной информации, ее свободой и доступностью. Возникновение информационного общества неразрывно связано с осознанием фундаментальной роли информации в общественном развитии, рассмотрением в широком социокультурном контексте таких феноменов, как информационные ресурсы, новые информационные технологии, информатизация. Сегодня невозможно представить себе работу с данными без применения компьютеров. И без обладания определенными навыками переработки сведений. В связи с этим, сложно представить тему более актуальную, чем связанную так или иначе с вопросом формирования информационной культуры личности. Возрастающий в геометрической прогрессии объем новой и важной информации, которую необходимо усваивать для успешной деятельности как личной, так и профессиональной, ставит перед нами задачи по управлению и фильтрации этого потока данных. Традиционно информационную культуру связывают либо с обучением информатике и овладением компьютерными навыками, либо с библиотечно-библиографической грамотностью и культурой чтения. Данные понятия (библиотечно-библиографическая грамотность, культура чтения, компьютерная грамотность) являются основными составляющими информационной культуры личности. Под информационной культурой личности, мы вслед за Н. Б. Зиновьевой, понимаем составляющую общей культуры человека; совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий [1]. В последние годы пристальное внимание исследователей стали привлекать образовательные аспекты формирования информационного общества. Они связанны, прежде всего, с анализом проблем информационного общества как общества «обучающегося», поскольку для всех членов такого общества возрастает потребность постоянного повышения квалификации, обновления знаний, освоения новых видов деятельности [2]. Должна возникнуть определенная система знаний и навыков, своеобразная эффективная схема, в соответствии с которой будет выстраиваться процесс формирования информационной культуры у учащихся. Становление информационного общества потребовало обеспечить адекватность образования динамичным изменениям, происходящим в природе и обществе, всей окружающей человека среде, возросшему объему информации, стремительному развитию новых информационных технологий. В связи с этим на смену парадигмы «поддерживающего» или «просветительского» образования, пришла инновационная парадигма образования, важнейшей составляющей которой стала идея «образования в течение всей жизни» или непрерывного образования. Особое значение в информационном обществе приобретает организация информационного образования и повышение информационной культуры личности. В целом задача формирования информационной культуры личности и повышение массовой информационной культуры общества требует, на наш взгляд, соблюдения ряда условий, таких как: 1) Использование возможностей всех звеньев системы непрерывного образования, начиная с дошкольного и кончая послевузовским образованием, для формирования информационной культуры личности. 2) Одновременное повышение информационной культуры как учащих (воспитателей детских садов, учителей, преподавателей), так и учащихся (дошкольников, учеников, студентов, аспирантов). 3) Способом формирования информационной культуры личности должен стать интегративный, деятельностно-ориентированный, построенный по блочно-модульному принципу курс «Основы информационной культуры». Смена парадигмы образования имеет весьма существенные следствия не только для образовательных учреждений, но и для библиотек, поскольку существенным образом влияет на реализацию образовательной функции библиотеки. Традиционно библиотеку принято рассматривать как средоточие информационных ресурсов образования. Однако «ресурсный» подход к библиотеке с позиций непрерывного образования является весьма ограниченным и нуждается в серьезном дополнении. Для образовательных учреждений, и для библиотек особое значение приобретает организация информационного образования и повышение информационной культуры личности. При этом формирование информационной культуры, как в образовательном учреждении, так и в библиотеке, должно быть специально организованным, целенаправленным процессом, предполагающим проведение обучения различных категорий пользователей специальным информационным знаниям и умениям. |
Похожие:
 |
Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным... К90 Культура безопасности жизнедеятельности : матер. Всерос науч практич конф c междунар участием. Балашов, апрель, 2012 г. / под... |
|
«Ангарский автотранспортный техникум» материалы VII научно-практической конференции Материалы VII научно-практической конференции педагогических работников «Инновационная деятельность педагога». Ангарск, 29 мая 2015г.... |
|
Образовательное учреждение иркутской области «ангарский автотранспортный... Материалы VII научно-практической конференции «Сегодня мы строим завтра» (15 апреля 2016г.) – Ангарск: гбпоу аатт, 2016. 104 с |
 |
И. Мечникова Методы оценки и повышения работоспособности у спортсменов... Обеспечение эффективной подготовки военнослужащих на учебно-тренировочных сборах |
|
Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский Государственный Медицинский Университет»... |
|
Актуальные проблемы современной когнитивной науки Материалы шестой... Ивановское региональное отделение Научного совета по методологии искусственного интеллекта ран |
|
Сборник статей ІV межрегиональной научно-практической конференции... Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием (6-7 апреля 2017 г., г. Ялта). – Ялта : рио гпа (филиал)... |
|
Термины в коммуникативном пространстве Материалы научно–практической конференции с международным участием «Современные проблемы экологии языка» |
|
I всероссийской научно-практической конференции Менеджмент и маркетинг: современные тенденции развития теории и практики: Материалы I всероссийской научно-практической конференции,... |
|
Развития материалы Всероссийской научно-практической конференции,... Модернизация экономики регионов России: проблемы: ориентиры и факторы развития : материалы Всероссийской научно-практической конференции... |
|
Актуальные проблемы инновационного развития агропромышленного комплекса... Материалы третьей всероссийской научной конференции студентов и молодых ученых. С международным участием. 23-24 апреля 2009 г./сост.... |
|
Ьской местности материалы II всероссийской научно-практической интернет... С. В. Чернокозинская, заместитель директора по научно-методической работе тогбоу спо «Тамбовский бизнес-колледж» |
|
Инструкция содержит подробные правила оформления текстов публикаций... Смоленская атомная станция, Смоленск (2) инструкция по оформлению текстов публикаций в «Трудах 2- й Всероссийской научно-практической... |
|
Материалы VIII российской научно-практической конференции с международным... Академик раен, д м н., профессор Мидленко В. И., д м н., профессор Песков А. Б., д м н., профессор Давидян Л. Ю |
|
Молодежь: гуманитарные стратегии преодоления социальных рисков Материалы... Молодежь: гуманитарные стратегии преодоления социальных рисков [Текст] : материалы всероссийской научно-практической конференции... |
|
Программа работы конференции Стратегия гимназического образования на современном этапе: 23 – 25 марта 2005г.: материалы всероссийской научно-практической конференции... |