Нижневартовский нефтяной техникум

Скачать 372.47 Kb.

Название	Нижневартовский нефтяной техникум
страница	3/3
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие аудитории и лаборатории «Средства измерения», «Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт оборудования».

Технические средства обучения: мультимедийное оборудование, экран, ноутбук
Оборудование лаборатории «Средств измерения» и рабочих мест лаборатории: модели оборудования, контрольно-измерительные приборы

Стенд поверки пружинного манометра

Стенд поверки технического манометра

Стенд поверки счетчика ТОР

Стенд: пневматический исполнительный механизм с позиционером

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Келим Ю.М. Типовые элементы систем автоматики. М.: Форум: Инфра - М, 2002.
Келим Ю.М. Автоматическое управлении: учебник. - М.: Высшая школа, 2003.
Исакович Р.Я, Попадько В.Е. Контроль и автоматизация добычи нефти и газа.- М.: Недра. 1985.. 4. Подкопаев А.П. Технологические измерения и контрольно-измерительные приборы. - М.: Недра, 1986.
Подкопаев А.П. Технологические измерения и контрольно-измерительные приборы. - М.: Недра, 1986.
Келим Ю.М. Типовые элементы систем автоматики. М.: Форум: Инфра – М, 2002.
Келим Ю.М. Автоматическое управлении: учебник. - М.: Высшая школа, 2003.
Никишенко Л.С. Нефтегазопромысловое оборудование. М.: УМК, 2005
Никишенко Л.С. Нефтегазопромысловое оборудование. Волгоград: «Ин-Фолио», 2008
Нефтепромысловое оборудование./ Под ред. Е.И. Бухаленко. М.: Недра, 1990
Молчанов Г.В., Молчанов А.Г. Машины и оборудование для добычи нефти и газа.М.: Недра, 1997
Молчанов А.Г., Чичеров В.Л. Нефтепромысловые машины и механизмы. М.: Недра, 1983

Дополнительные источники:

1.Информационные бюллетени ОАО «ИМС», Москва, 2002

2. Информационные бюллетени МРАО «Нефтеавтоматика».

3. Сборники «Эталон-прибор 2000», «Эталон – прибор 2001», Челябинск

Интернет ресурсы:

http://www.unilib.neva.ru/rus/lib/resources/elib/
http://koapp.narod.ru/russian.htm
http://www.tehlit.ru/
http://www.bamper.info

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение части общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей должно предшествовать освоению данного профессионального модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): первая и высшая квалификационная категория, образование по специальности.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК.2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования.	Соответствие выбора эксплуатационно-смазочных материалов карте смазки данного вида оборудования	Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на производственной практике; оценка квалификационном экзамене
ПК.2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов.	Соответствие выбора метода регулировки и наладки оборудования рекомендациям по эксплуатации	Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на производственной практике; оценка квалификационном экзамене
ПК.2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования.	Соответствие выбора способа устранения выявленных недостатков паспорту оборудования и рекомендациям по эксплуатации	Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на производственной практике; оценка квалификационном экзамене
ПК.2.4.Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.	Соответствие составленного документа заданию, рекомендациям по эксплуатации и стандартам	Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на производственной практике; оценка квалификационном экзамене

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- участие в научных конференциях и профессиональных конкурсах; - демонстрация интереса к будущей профессии в процессе производственной практики	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- активное участие в освоении ПМ (доклады-презентации, самостоятельная внеаудиторная работа); - своевременность сдачи сессии; - самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности	Устный экзамен Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	- оригинальные и находчивые ответы на вопросы	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 4 . Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- эффективный поиск необходимой информации при сборе материала для отчета по технологической практике; - использование различных источников, включая электронные при выполнении самостоятельной внеаудиторной работы	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- эффективное использование ИКТ при самостоятельной внеаудиторной работе;	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- продуктивное реагирование в конфликтных ситуациях; - эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами производства	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- оказание помощи в учебе одногруппникам; - активное участие в работе группы; - демонстрация деятельности в роли руководителя команды при работе в малых группах	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- участие в студенческом научном обществе; - выступление на студенческих научных конференциях; - участие в конкурсах профмастерства; - повышение разряда по рабочей профессии;	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	- активная работа в студенческом научном обществе; - анализ инноваций в профессиональной сфере при подготовке темы выступления на конференциях	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- спортивные достижения; - демонстрация исполнительности и ответственного отношения к порученному делу	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной практике

* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

1 2 3

Похожие:

	Нижневартовский нефтяной техникум ...		Нижневартовский нефтяной техникум Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Югорский государственный...
	13. 02. 11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического... Лянторский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего		Лангепасский нефтяной техникум Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной...
	Лангепасский нефтяной техникум Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21. 02. 01 Разработка...		Инструкция по техническому диагностированию состояния передвижных... Руководящий документ, регулирующий деятельность надзора в нефтяной и газовой промышленности
	Устав государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... «Октябрьский нефтяной колледж им. С. И. Кувыкина» (далее Колледж) создан в соответствии с приказом Министра нефтяной промышленности...		Экзаменационные вопросы ...
	Инструкция по техническому диагностированию состояния передвижных... Российской Федерации, Требования к химпродуктам, обеспечивающие безопасное применение их в нефтяной отрасли, регламентирующие деятельность...		Гбпоу рк «Евпаторийский индустриальный техникум» Гбпоу рк «Евпаторийский индустриальный техникум» является одним из старейших образовательных организаций города Евпатории. В 2014...
	Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности Зарегистрировано... Утвердить прилагаемые к настоящему приказу Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности "Правила безопасности...		Утверждено Тюменской области «Тобольский многопрофильный техникум» (далее – гапоу то «Тобольский многопрофильный техникум», техникум)
	Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности". Направить " Направить "Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности" на государственную регистрацию в Министерство юстиции Российской...		Самостоятельная работа обучающихся «Беловский техникум технологий и сферы услуг» (далее- техникум) при реализации основной профессиональной образовательной программы...
	«Горно-технологический техникум» г. Ясного Оренбургской области Настоящими Правилами внутреннего трудового распорядка (далее по тексту -правила) устанавливается единый трудовой распорядок в гаоу...		Составитель: Никифорова Н. В., преподаватель бу по «Нижневартовский... «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»

Руководство, инструкция по применению