Рабочая программа учебной фармацевтической пропедевтической практики для специальности: 060301 «Фармация»

Скачать 498.62 Kb.

Название	Рабочая программа учебной фармацевтической пропедевтической практики для специальности: 060301 «Фармация»
страница	2/3
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3

III Рабочая учебная программа пропедевтической фармацевтической практики (учебно-тематический план)

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)					Формы текущего контроля
№ п/п	Разделы (этапы) практики	Всего	Ознакомительные лекции	Инструктаж по технике безопасности	Выполнение практической работы	Самостоятельная работа студентов	Формы текущего контроля
1.	Организационный этап (введение в специальность фармация)	3	2			1	Тест по вводной лекции
2.	Подготовительный этап (изучение нормативно-правовой документации по санитарному режиму, охране труда и технике безопасности)	4	2	1		1	Тест по НТД, регламентирующей сан. режим аптеки, а также по технике безопасности
3.	Производственный этап (выполнение практических заданий в аптеке), в том числе:	14		1	11	2	Дневник по практике. Собеседование
	3.1. Знакомство с аптекой (экскурсия)	2		1	1
	3.2. Работа на месте санитарки-мойщицы	6			5	1
	3.3 Работа в качестве фасовщика	6			5	1
4.	Итоговый этап (подготовка отчетной документации и сдача экзамена по практике)	3					Дневник по практике. Экзамен по практике
	Итого:	24	4	3	11	4

Всего: 24 часа, в том числе аудиторных – 20 часов, самостоятельная работа студентов – 4 часа
IV. Оценочные средства для контроля уровня сформированности компетенций (текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов)
1. Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости

Выполняя определенные виды работ пропедевтической практики, перечисленные выше, студенту необходимо руководствоваться следующими задачами и краткими рекомендациями к их выполнению, а именно:

Ознакомиться с техникой безопасности в аптечном учреждении.
Ознакомиться с помещениями аптеки и их назначением, уделив внимание, в первую очередь, рецептурно-производственному отделу (ассистентской, дефекторской, материальной и другим комнатам). В ассистентской комнате необходимо обратить внимание на оформление штангласов с препаратами различных групп, их хранение, расположение на вертушках, на организацию работ по изготовлению фасовки, контролю качества лекарственных препаратов. В дневнике сделать краткий конспект по данному пункту;
Ознакомиться со штатом аптеки, обратив внимание на наименование должностей, основные функции работников;
Ознакомиться с путями продвижения рецептов в аптеке от их поступления до выдачи приготовленного препарата, обратив внимание на формы бланков, правильность оформления рецептов в соответствии с приказом №110;
Научиться обрабатывать, мыть, сушить, стерилизовать посуду, укупорочный и вспомогательный материал. Перед выполнением этих видов работ необходимо ознакомиться с инструкциями, методическими указаниями и приказами (№214, 309). В дневнике следует описать методику обработки посуды, применяемую в данной аптеке, указать емкость флаконов, штангласов, которые используются в аптеке, их окраску, перечислить укупорочный материал, привести перечень аппаратов и приспособлений, применяемых для мойки, сушки, стерилизации (с указанием наименований и типов аппаратов);
Ознакомиться с аппаратами для получения воды очищенной и воды для инъекций, условиями их получения, сбора, хранения, организацией подачи воды очищенной на рабочие места. В дневнике указать типы аппаратов и зарисовать схему устройства одного из дистилляторов;
Ознакомиться с устройством приборов, применяемых для дозирования веществ по массе и отметить это в дневнике;
Научиться взвешивать на ручных и других видах весов сухие, жидкие, густые и вязко-пластичные вещества. При выполнении этого раздела необходимо главное внимание уделить развеске порошков, правильному подбору упаковки и маркировки. Следует обратить внимание на то, что вязкие жидкости (жирные, минеральные масла, глицерин и др.) отвешивают с помощью рецептурных весов в предварительно стерилизованные широкогорлые склянки, а вязко-пластичные массы (густые экстракты, вазелин, ланолин и др.) на бумажные капсулы (из фильтровальной, парафинированной или пергаментной бумаги). В дневнике следует кратко описать выполненные вами действия;
Научиться формовать суппозитории из приготовленных фармацевтом масс (в случае если в аптеке изготавливают суппозитории). При этом следует научиться выкатывать из массы суппозиторный брусок, разделять его на дозы, сформовать из каждой дозы свечи. При возможности необходимо ознакомиться с приготовлением суппозиториев путем выливания в формы, а на заключительных стадиях принять участие в этой работе. Необходимо научиться завертывать свечи в бумагу, упаковывать их в бумажные коробочки. В дневнике следует кратко описать выполненные вами действия;
Научиться отмеривать жидкие лекарственные средства и вспомогательные вещества с помощью аптечной бюретки, аптечной пипетки, мерных цилиндров и других измерительных приспособлений. При этом следует ознакомиться с устройством аптечных бюреток (с двухходовым краном, с диафрагменным краном), бюреточной установки, аптечной пипетки. Следует также принять участие в фасовке жидких лекарственных средств с помощью дозаторов жидкости. При этом необходимо ознакомиться с типами дозаторов, имеющимися в аптеке, принципами их работы. В дневнике следует дать перечень всех типов дозаторов и зарисовать схемы аптечной бюретки (одного типа), аптечной пипетки и дозатора жидкости (одного типа);
Научиться правильно осуществлять выбор флаконов по объему и цвету в соответствии с объемом лекарственного средства и свойствами лекарственных веществ, подбирать пробки, оформлять флаконы к отпуску, укупоривать металлическими колпачками под обкатку (в случае изготовления лекарственных препаратов в асептических условиях);
Ознакомиться с организацией асептических условий, в которых изготавливаются глазные, инъекционные препараты и препараты с антибиотиками. Необходимо обратить внимание на то, в каких помещениях изготавливаются эти лекарства, какой санитарный режим, способы обеззараживания воздуха, посуды, вспомогательных материалов, на личную гигиену персонала, работающего в данных условиях. В дневнике следует перечислить те аппараты и приборы, которые применяются в аптеке для стерилизации, фильтрации, контроля качества лекарственных препаратов, изготовляемых в асептических условиях;
Принять личное участие в фасовке, укупорке глазных капель и других лекарственных средств внутриаптечной заготовки, научиться их правильно оформлять в зависимости от их назначения основными этикетками («Наружное», «Внутреннее», «Глазные капли» и др.) и дополнительными (с учетом свойств лекарственных веществ, агрегатного состояния и т.п.).

В дневнике следует приклеить все образцы используемых в аптеке этикеток.

Правила ведения дневника

Дневник является официальным отчетным документом студента. Титульный лист дневника представлен в приложении 1.
2. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам пропедевтической фармацевтической практики.

Сдача экзамена по пропедевтической фармацевтической практике студентами 1 курса фармацевтического факультета проводится с применением следующих оценочных средств:

1. Ситуационные задачи (приложение 2).

2. Тестовые задания (приложение 3).

3. Собеседование по теоретическим вопросам (приложение 4).

3. Методические указания для самостоятельной работы студента.

В процессе прохождения пропедевтической фармацевтической практики студенты самостоятельно изучают следующие разделы фармацевтической технологии:

1. Нормирование качества тары, упаковки и укупорки, используемых для лекарственных форм аптечного изготовления.

2. Санитарно-гигиеническая обработка стеклянной и пластмассовой тары, укупорочных средств, используемых для лекарственных форм аптечного изготовления.

3. Посуда для фасовки инъекционных растворов

4. Меры предосторожности при работе с моющими и дезинфицирующими средствами.

Теоретический материал данных разделов приведен в приложении 5 настоящей рабочей программы.
V. Учебно-методическое и информационное

обеспечение дисциплины (модуля)

а) Основная литература:

1. Краснюк И. И. Фармацевтическая технология. Технология лекарственных форм : учебник / Краснюк И. И., Михайлова Г. В., Чижова Е. Т. ; под ред. И. И. Краснюка, Г. В. Михайловой . - М. : Академия , 2004 . - 454 с.

2. Фармацевтическая технология : учеб. пособие / [авт.: В. И. Погорелов и др.] . - Ростов н/Д : Феникс , 2002 . - 542 с.
б) Литература дополнительная

1. Быков В. А. Фармацевтическая технология : рук. к лаб. занятиям / Быков В. А., Демина Н. Б., Скатков С. А. и др. . - М. : ГЭОТАР-Медиа , 2010 . - 302 с.

2. Государственная фармакопея Российской федерации. – XII – изд. – М.: Научный центр экспертизы средств медицинского применения, 2008. – Вып 1. – 704 с.

3. Синев Д. Н. Справочное пособие по аптечной технологии лекарств / Синев Д. Н., Марченко Л. Г., Синева Т. Д. . - 2-е изд., перераб. и доп. . - СПб. : Изд-во СПХФА : Нев. Диалект , 2001 . - 315 с.

4. Чуешов В. И. Промышленная технология лекарств : учебник для вузов / Чуешов В. И., Зайцев А. И., Шебанова С. Т. и др. ; под ред. В. И. Чуешова; Минздрав Украины, Нац. фармацевт. акад. Украины . - Харьков : Изд-во НФАУ: МТК-Книга , 2002 . - 558 с.
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. www.volgmed.ru /кафедры / кафедра фармацевтической технологии и биотехнологии.

2. www.elibrary.ru (научная электронная библиотека).

3. www.remedium.ru (информационно-аналитическое издание, посвященное изучению фармацевтического рынка лекарственных средств).

4. www.medlinks.ru (информационно-аналитическое издание, посвященное важнейшим направлениям здравоохранения, в том числе, фармации).

5. www.rusvrach.ru (сайт научно-практического журнала «Фармация»).

6. www.folium.ru (сайт научно-практического журнала «Химико-фармацевтический журнал»).
VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

На подготовительном этапе на кафедре студенты получают методические рекомендации по прохождению пропедевтической практике, изучают основы техники безопасности при работе в условиях рецептурно – производственного отдела.

Учебная пропедевтическая фармацевтическая практика проводится на базе рецептурно – производственных аптек, оснащенных современным оборудованием, в т.ч., весо – измерительными приборами, аппаратурой для обработки аптечной посуды и укупорочных средств (моечными машинами, автоклавами, сушильными шкафами), средствами малой механизации.

VII. Научно-исследовательская работа студента

Студенты изучают современную литературу, посвященную достижениям фармации в области разработки новых эффективных способов обработки аптечной посуды, укупорочных средств, а также средств малой механизации, используемых при фасовке лекарственных форм.

VIII. Протоколы согласования рабочей программы дисциплины (модуля) с другими кафедрами. Данный раздел описан в приложении 5 настоящей рабочей программы

Приложение 1

(Титульный лист дневника)
дневник

по фармацевтической пропедевтической практике в аптечном учреждении

(Фамилия, имя, отчество) , студента Волгоградского государственного медицинского университета ……………..группы « » специальность «Фармация»

Место проведения практики (наименование аптеки)

.

Время прохождения практики с « »по « » 20 г.

После титульного листа в дневнике должен быть приведен график работы, который ведется ежедневно по схеме:

Дата	Время работы	Вид работы	Подпись руководителя практики от аптеки и преподавателя кафедры

На следующих страницах дневника в произвольной форме записываются все виды выполненных работ за смену, правила техники безопасности, рецепты, рисунки, схемы и т.д. (смотри задачи и краткие рекомендации к их выполнению представленные выше):
Все записи должны быть четкими, аккуратными и отражать работу, выполненную студентом лично.

При выполнении фасовочных работ правильно записывать состав лекарственного средства на латинском языке с указанием доз. Следует кратко описать выполненную лично операцию в технологическом процессе приготовления лекарственного препарата, форму упаковки, оформление лекарственного средства к отпуску (все виды этикеток приклеить в дневнике). В отношении использованных в работе приборов и аппаратов следует руководствоваться указаниями раздела «задачи практики и краткие рекомендации к их выполнению». Схемы приборов и аппаратов должны быть выполнены четко. На рисунках следует обозначить основные детали (части) приборов и аппаратов.

1 2 3

	Рабочая программа производственной практики разработана на основе... Заключение Совета по примерным опоп моин челябинской области №19 от 31 мая 2011 года) и опоп специальности 060301 Фармация гбоу спо...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 «Изготовление лекарственных... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Рабочая программа учебной практики Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Биологическая химия Направление... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая программа по дисциплине с фармакогнозия по направлению подготовки... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине с фармакогнозия по направлению подготовки... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по специальности... ...		Вопросы к экзамену по фармацевтической химии для студентов 4 курса специальности «Фармация» Предмет и основное содержание фармацевтической химии. Объекты и области исследования фармацевтической химии
	Фгос во рабочая программа практики рабочая программа учебной практики...		Фгос во рабочая программа практики рабочая программа учебной практики...
	Методические указания к производственной практике по фармацевтической... Настоящие методические указания составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Российской Федерации...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Программа учебной геодезической практики для специальности 270802... Целью учебной практики: является закрепление теоретических занятий и приобретение практических навыков в объеме квалификационных...		Основная образовательная программа (опп) по направлению подготовки... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки 060301 «Фармация», квалификации «специалист»
	Рабочая программа производственной практики по получению профессиональных... Целью освоения производственной практики по фармацевтической технологии является		Рабочая программа учебной практики (сапр autocad ) по профессиональному... Контроль и оценка результатов практики… … – 151. паспорт программы учебной практики

Рабочая программа учебной фармацевтической пропедевтической практики для специальности: 060301 «Фармация»

3.1. Знакомство с аптекой (экскурсия)

3.2. Работа на месте санитарки-мойщицы

3.3 Работа в качестве фасовщика

Похожие: