Скачать 1.2 Mb.
|
Optical InstrumentA. The night vision sight NP-75 is designed for aimed hunting gun firing in the twilight and at night. Intensification of luminous flux from the observed scene is taken place by an electrooptical transducer. Luminous laying mark in the field of view of the sight is use for a target aiming. Smooth adjustment of the mark’s brightness allows aiming on targets with different illumination. Generation: IMagnification, times: 2 Field of view, degrees: 12Range of target detection, m: 400 Dimensions, mm: 256х72х76Mass, kg: 0.95B. ON 1х20 night vision goggles is an optronic device, intended for visual observation of objects in dark time of the day, to orient oneself in a given area, or on water surface in conditions of natural night illumination. The device is provided with refocusing of the objectives to observe both remote and nearby objects. Generation: I Magnification, times: 1 Field of view, degrees: 40I Caution: While test-operating the goggles in the day time or under condition of artificial illumination, NEVER remove protective cover from the objective lens! nterpuppilary distance, mm: from 59 to 70 Dimensions, mm: 180х120х170 Mass, kg: 1C Caution: While test-operating the binocular in the day time or under condition of artificial illumination, NEVER remove protective cover from the objective lens! . BAIGISH-6U is an excellent example of how elaborations of the night vision equipment designed for the military take stable positions now on a consumer market. If you are looking for real 2-nd generation night vision binocular with resolution not less than 30 lines/mm this is BAIGISH-6U. Its perfect binocular eyepiece lets easily keep observation at any distance. It's very important that BAIGISH-6U has a weather proof metal body. Unlike other night vision devices, especially equipped with a plastic body, BAIGISH-6U does not look like a toy at all. Really, this device is for a serious user. Generation: II Magnification, times: 2.4 Field of view, degrees: 8 Dimensions, mm: 405х168х85 Mass, kg; 1.8 D. The night glasses "Baigish- 9M2" are designed for observation of animate nature and terrain at an ambient skylight or faint artificial intensity. The visibility range depends on the ambient light intensity, nature of objects being observed, contrast between the object and background and transparency of atmosphere. Generation: I Magnification, times: 2.2 F Caution: While test-operating the goggles in the day time or under condition of artificial illumination, NEVER remove protective cover from the objective lens! ield of view, degrees: 14 Dimensions, mm: 165х125х80 Mass, kg: 0.87 Exercise 1. Answer the following questions.
TASK 4Translate the article into English using words given below. Астрономические наблюдения объектов в широком диапазоне длин волн Атмосфера Земли прозрачна не только к видимому свету, но также и к радиоволнам, простирающимся в диапазоне от 1 мм до, приблизительно, 10 м. Однако только в 1931 году это радио "окно" было открыто для астрономических наблюдений. Сегодня, астрономы систематически изучают радиоизлучения многих видов астрономических объектов, включая звезды, галактики, и квазары. Наиболее знакомый тип радиотелескопа – радиорефрактор, состоящий из большой параболической антенны, которая общеизвестна как "тарелка". Самый большой и единственный инструмент этого вида – 305-ти метровая тарелка установленная в Обсерватории Аресибо в Пуэрто-Рико. С начала 1960-ых годов, были сделаны большие усилия, чтобы изучить астрономическую сферу в других диапазонах длин волн электромагнитного спектра. Приборы, подобные оптическим телескопам, но более чувствительные к излучению длин волн которые несколько длиннее, чем видимый свет были установлены на высоких пиках гор (таких как Мауна Кеа на острове Гавайи). Инфракрасные телескопы также находятся выше земной атмосферы и называются спутниками. Наблюдения ультрафиолетовых, рентгеновских и гамма излучений могут быть сделаны только из космического корабля, потому что атмосфера непрозрачна к электромагнитному излучению длины волны меньше чем приблизительно 3,000 ангстремов. Ультрафиолетовые телескопы похожи на отражатели, но их оптические поверхности требуют специальных покрытий, которые обеспечивают высокую отражаемость. Хороший пример такого прибора – Космический телескоп Хаббла. Рентгеновские телескопы, с другой стороны, радикально отличаются от обычных оптических систем. Из-за их чрезвычайно высокой энергии, рентгеновские лучи не могут быть сосредоточены линзами, но могут проникать через зеркала, если они устроены как в обычных отражателях. Поэтому, рентгеновские телескопы, такие как на спутнике НЕАО-2, оборудованы полированными зеркалами для того, чтобы отразить поступающие лучи под малым углом на фокальную плоскость; сформированное изображение регистрируется электронным датчиком. Подобные методы используются и в гамма-лучевых телескопах. Такие приборы находятся на борту орбитальных спутников, чтобы наблюдать за остатками новых звезд, группами галактик, и другими космическими системами с высокой энергией. observation – наблюдение image – изображение space ship – космический корабль transparent – прозрачный effort – усилие reflector – отражатель high energy – высокая энергия radiation – гамма излучение Х-ray radiation – рентгеновское излучение visible light – видимый свет Exercise 1. Answer the questions.
Chapter II Fiber Optics Unit 1 WORD STUDY |
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Московский... Учебно-методическое объединение по образованию в области автоматизированного машиностроения (умо ам) |
Науки Российской Федерации Федеральное Агентство по Образованию Государственное... Федеральное Агентство по Образованию Государственное Общеобразовательное Учреждение Высшего Профиля |
||
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Фгу «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» |
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральные органы управления образованием, образовательные учреждения, программы и проекты 3 |
||
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Общее количество студентов, с которыми работает кафедра финского языка |
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Фгу «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» |
||
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию федеральное... Т. М. Халина, М. И. Стальная, С. Ю. Еремочкин электрооборудование малых урбанических форм. – Учебное пособие для студентов специальности... |
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Н. П. Щербаков, А. С. Киркинский, Е. В. Павловский, Т. Ф. Свит, Б. В. Семкин, И. Д. Фурсов |
||
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию По специальности 033200. 00 Английский язык с дополнительной специальностью немецкий язык |
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный Национальный исследовательский... |
||
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Федеральное агентство по образованию министерства образования и науки российской федерации |
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Процедура самообследования Международного славянского института проведена в рамках подготовки к комплексной экспертной оценке деятельности... |
||
Практикум Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Л. А. Федько, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков двгту |
Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургская... Морозова Н. В. Налоговые расчеты в бухгалтерском деле. Методические указания к выполнению контрольной работы. Спб.: Спбглта, 2010,... |
||
Федеральная целевая программа "Развитие гражданской морской техники"... Министерство промышленности и энергетики Российской Федерации, Министерство транспорта Российской Федерации, Федеральное агентство... |
Российской федерации федеральное агентство по образованию Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических... |
Поиск |