С. Тербуны Тербунского муниципального района Липецкой области сборник тезисов исследовательских работ
|
Скачать 0.61 Mb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов с. Тербуны Тербунского муниципального района Липецкой области СБОРНИК ТЕЗИСОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ VII НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ «В НАУКУ ПЕРВЫЕ ШАГИ» Тербуны 2016 Исследовательская работа Есть ли место поэзии в математике? Тезисы Автор: Барабанщиков Павел, МБОУ СОШ с. углублённым изучением отдельных предметов с. Тербуны, 6а класс; Руководитель: Барабанщикова Ольга Владимировна, учитель математики МБОУ СОШ с. углублённым изучением отдельных предметов с. Тербуны Математика и поэзия… Слова, которые редко стоят рядом. Когда речь заходит о поэзии – чаще подразумевают уроки литературы, музыки, изобразительного искусства. О математике говорят как о науке абстрактной и сухой. Разумеется, у этой науки свой особый язык: язык рассуждений и доказательств. Но означает ли это, что в математике не найдётся места поэзии? В 6 классе мы изучали тему «Нахождение дроби от числа»». С помощью учителя сформулировали правило, сверили его с тем, что написано в учебнике и убедились в правильности своего вывода. А затем мы узнали это же правило, но только в стихотворной форме: Дробь от числа хотим найти, Не надо никого тревожить. Нам надо данное число На эту дробь умножить. Все мои одноклассники быстро запомнили это стихотворение, которое с удовольствием применяли при решении задач. Меня очень заинтересовало, а можно ли придумать самим математические стихи? Будут ли они легче и быстрее запоминаться, чем правила учебника, которые быстро забываются? Вот почему я обратился к исследовательской работе «Есть ли место поэзии в математике?» Была сформулирована гипотеза, в которой я предположил, что математика тесно связана с поэзией, а использование математических правил в стихотворной форме способствует развитию памяти и лучшему усвоению материала. А также поставлена цель работы: доказать связь математики и поэзии, показать важность использования правил в стихотворной форме на уроках математики для лучшего усвоения материала. Опросив шестиклассников, я убедился, что учащиеся лучше запоминают математические правила и определения, если они сформулированы в стихах. Дальнейшая работа включала несколько этапов:
Из литературных источников я узнал, что в основе развитой памяти лежат два основных фактора – воображение и ассоциация. Для того чтобы запомнить что-то новое, нам необходимо соотнести это новое с каким-то уже известным фактором, призвав на помощь свое воображение. Ассоциация – это мысленная связь между двумя образами. Система образов помогает понимать, с легкостью воспроизводить научную информацию. Процесс запоминания материала становится более эффективным, т.к. задействовано не только левое полушарие головного мозга, отвечающее за логическое мышление, но и правое, способствующее развитию образного мышления, поэтому необходимо сочетать логическое мышление с образным. И один из таких способов – заучивание правил в стихотворной форме! В ходе работы был создан Сборник «Математика и поэзия», который будет интересен всем, кто убеждён в том, что в математике есть место для поэзии с целью лучшего усвоения ряда правил и определений. В Сборнике материал распределён по 4 разделам:
В этот раздел включены некоторые стихотворения известных математиков.
Приведены стихотворения великих поэтов, в которых используются математические термины.
Собраны рифмованные математические правила и определения в стихах.
В этот раздел вошли сформулированные мной и учителем правила и определения в стихотворной форме. В результате работы я убедился в том, что математика тесно связана с поэзией, а рифмованные правила помогают лучше запоминать изученный материал. Надеюсь, что каждый ученик 5-6 классов, заучив рифмованное правило, захочет обязательно составить своё! Болгов Артем обучающийся 9 а класса МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов с.Тербуны Тезисы Исследовательский проект Изучаем 3D - принтер: от теории к практике Цель проекта: Провести исследование и выяснить принцип работы 3D - принтера и технологию 3D - печати. Задачи проекта: Изучить основные технологии 3D - печати. 2. Изучить возможности и принцип работы 3D - принтера «Альфа» 3. Распечатать заготовку 3D - модели с помощью 3D - принтера «Альфа». 4. Выяснить, в каких сферах деятельности человек использует 3D - принтер. Гипотеза : практическое применение 3D - принтера в процессе моделирования Содержание проекта Человечество в своей деятельности постоянно создает и использует модели окружающего мира. Компьютерное моделирование является самым интересным и актуальным видом информационного моделирования. Появление в школе 3 D комплексной системы и 3 D принтера открывает новые возможности использования моделей в процессе обучения. Изучение основных возможностей и принципа построения компьютерной модели с помощью 3 D принтера и стало объектом моего исследования. Теоретическая часть проекта содержит описание современных технологий 3D -печати, описание метода послойного наплавления трехмерной модели с помощью 3D- принтера "Альфа". Практическая часть Изучив теоретические основы работы с принтером, я решил проверить, так ли просто напечатать модель с помощью 3D - принтера. Практическая часть содержит описание технологии печати модели 3D - принтером "Альфа. Результатом исследовательского проекта являются трехмерные модели статуи Венеры Милосской, спирали, мини-куба. Выводы исследования В ходе моего исследования мною была изучена технология печати 3D - модели и создана трехмерная модель из заготовок программы Repetier-Host. Появление 3 D комплексной системы и 3 D принтера открывает новые возможности использования моделей в процессе обучения. Тезисы Успех в твоих руках Автор: Волков Владимир Викторович, ученик 9 б класса МБОУ СОШ с УИОП села Тербуны Руководитель: Болгова Нелля Васильевна, учитель математики Данную тему я выбрал неслучайно. В своей исследовательской работе я хотел показать, что успешная сдача государственной итоговой аттестации зависит только от прочных знаний самого ученика. Целью моей работы было определить вероятность получения положительной отметки при написании контрольной работы в форме теста путём угадывания правильного ответа, применяя теорию вероятностей. При написании работы я пользовался учебной и научно-популярной литературой, ресурсами сети Интернет; проводил анкетирование учащихся и анализировал данные, полученные в результате исследования. В ходе работы я изучил определение и основные формулы теории вероятности. Известно, что в древнейших государствах Китае, Индии, Египте, Греции уже использовались элементы вероятностных рассуждений для переписи населения, и даже определения численности войск неприятеля. Первые работы по теории вероятностей, принадлежащие французским учёным Б. Паскалю и П. Ферма, появились в связи с подсчётом различных вероятностей в азартных играх. Швейцарский математик Я. Бернулли открыл знаменитый закон больших чисел. И уже в XVIII- XIX веках теория вероятностей находит ряд применений в естествознании и техники. При изучении явлений, мы проводим эксперименты, в ходе которых происходят различные события, среди которых различают: достоверные, случайные, невозможные, равновероятные. И как же подсчитать вероятность случайного события? Оказывается, и в мире случайного действуют определённые законы. Так я познакомился с формулой Бернулли - формулой, позволяющей находить вероятность появления события при независимых испытаниях. В развитии теории вероятностей весьма большую роль играли задачи, связанные с азартными играми. Теория вероятности также применяется в селекции при разведении ценных сортов растений, при приёмке промышленной продукции, при расчёте графика разгрузки вагонов и т.д. С учащимися 4б, 8а, 8б,9а,9б классов проводились контрольные работы по математике в виде тестов с выбором ответа, а с учащимися 11 классов - контрольная работа по обществознанию. В результате проведённого эксперимента и применяя формулу Бернулли, я доказал, что получить положительную отметку по контрольной работе в форме тестов и в будущем сдать экзамены путём угадывания ответа невозможно. Я пришёл к выводу, что только планомерная, вдумчивая и добросовестная учёба позволит выпускнику успешно сдать экзамены. Таким образом, выдвинутая мной гипотеза подтвердилась: с помощью теории вероятностей я доказал, что к экзаменам надо готовиться, а не рассчитывать на авось. На примере моей работы можно сделать и более общие выводы: подальше держаться от всяких лотерей, казино, карт, азартных игр. Тезисы исследовательской работы «Династия учителей в моей семье» Автор: Евсеева Екатерина Михайловна, МБОУ СОШ с. Тербуны, 10б класс Руководитель: Бурыкина Надежда Николаевна, учитель русского языка МБОУ СОШ с углублённым изучением отдельных предметов с. Тербуны Когда мы произносим слово «учитель», каждый из нас видит перед собой своего учителя, но обязательно в этом образе присутствует доброта, тепло и уважение. Профессия учителя очень важна в жизни. Человек, выбравший эту профессию, обязан любить детей и посвятить свою жизнь их воспитанию, обучению. Эту черту учителя передают своим родным, близким, детям. Так возникают династии. То есть каждое поколение продолжает дела своих родственников, идет по их стопам. Актуальность темы исследования: В нашей семье два поколения следуют традиции семьи и выбирают профессию учителя. Все они талантливы, преданы своей профессии. Учитель выполняет самую главную роль в государстве: воспитывает и обучает новое поколение, учит юных граждан добру, справедливости, формирует душу человека. Изучение династии учителей – это не что иное, как изучение истории нашего государства. Именно по этой причине мы думаем, что данная тема актуальна в наше время. Цель исследовательской работы: выяснить, какой вклад династия учителей моей семьи вносит в развитие науки и образования. Для решения данной цели мы поставили следующие задачи:
Гипотеза: мы предполагаем, что представители учительских династий внесли огромный вклад в дело развития образования и общественную жизнь страны. В исследовании отражены педагогические династии: Щербаковых и Евсеевых. Общий педагогический стаж учительской династии Щербаковых – Евсеевых на сегодняшний день составляет 116 лет. Практическая значимость данной исследовательской работы состоит в том, что она может представлять интерес при проведении уроков литературы, классных часов, тематических вечеров. Исследовательская работа Современная музыка как шумовой наркотик Тезисы Автор: Кононова Дарья Александровна, МБОУ СОШ с. Тербуны, 9 класс; Руководитель: Гераськина Галина Степановна, учитель географии, МБОУ СОШ с. Тербуны Ни для кого не секрет, что музыка занимает немаловажное место в нашей жизни. Но обычно мало кто отдаёт себе отчёт в том, что, она предназначена не только для развлечения и воспитания. Музыка также обладает способностью оказывать заметное воздействие на психоэмоциональное и физическое состояние человека. Главная опасность шума состоит в том, что мы к нему привыкаем, как своего рода шумовому наркотику. Согласно статистическим данным по России, на 2000 год в коррекции слуховой функции нуждалось около 12 миллионов людей. Сейчас это количество значительно выросло и составляет более 14 миллионов людей. За 10 лет 21 века в России количество тугоухих и глухих людей выросло более чем на 2 миллиона. Актуальность проблемы заключается в том, что в настоящее время в современном мире всё больше школьников и студентов страдают от проблем со слухом. Чтобы начать терять слух, ребёнку достаточно восьми часов воздействия звука громче 85 децибелов, неважно, каков его источник. На практике это означает: если ребенок не снимает наушники часами, то подвергается большому риску. Объект моего исследования – учащиеся 9-х классов нашей школы . Предмет исследования: современная музыка как один из факторов, влияющих на самочувствие и психику человека. Гипотеза: чем агрессивнее музыка, тем опаснее она для здоровья человека Цель исследования: изучение влияния современной музыки как негативного шумового наркотика. Задачи: -выявить, какая музыка лучше всего влияет на самочувствие человека; -изучить воздействие музыки на остроту слуха; -определить влияние музыки разных направлений на внимательность учащихся; -выявить причины заболеваний, возникающих при постоянном воздействии шума; -выработать рекомендации по мерам профилактики, нарушений функций органов слуха. Для реализации поставленных целей и задач исследовательской работы я использовала методы исследования: теоретический, экспериментальный, эмпирический. Теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней помимо научной литературы используются собственные наблюдения о влиянии современной музыки на подрастающее поколение, что, на мой взгляд, делает работу более объективной. Практическая значимость работы заключается в том, что мои наблюдения могут быть использованы на уроках экологии, биологии в качестве информационно-аналитического, просветительского материала, а также дополнительного материала во внеклассной и во внеурочной работе с целью формирования экологического мышления и экологической культуры. Выводы по исследованию: 1. учащиеся нашей школы не осознают, какое влияние оказывает на них частое прослушивание громкой музыки, негативно влияющей на их организм. 2. особый интерес у учащихся вызывает рок-музыка, они считают ее более интересной по сравнению с остальными музыкальными направлениями. 3. громкая рок-музыка не только притупляет остроту слуха, но и дезориентирует, рассевает внимание, не позволяет сосредоточиться на поставленном вопросе. 4. музыка влияет на внимательность, сосредоточенность, эмоциональное состояние человека. |
Похожие:
 |
Из-за пожара в мусоропроводе в Липецке эвакуировали 25 человек Долгоруково – Тербуны вблизи границы Долгоруковского и Тербунского районов Липецкой области столкнулись «ваз 2108» и «Рено» |
 |
Схема территориального планирования Добринкого района Липецкой области Статус муниципального района и его роль в системе расселения и производительных сил Липецкой области 8 |
|
Проведения плановой проверки в отношении администрации сельского... Долгоруковского муниципального района, проведена плановая проверка в отношении администрации сельского поселения Жерновский сельсовет... |
|
Администрации чаплыгинского муниципального района липецкой области... О проведении 1 кинофестиваля «Школьный кадр» среди учащихся образовательных учреждений Чаплыгинского муниципального района |
|
Совет депутатов грязинского муниципального района липецкой области решение Федеральным законом n 131-фз об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, ст. 21 Устава Грязинского... |
|
Информаци я о выполнении областного трехстороннего соглашения на... Федерацией профсоюзов Липецкой области, объединениями работодателей Липецкой области |
|
Методические рекомендации по заполнению справок о доходах, об имуществе... Указанные сведения представляются на бланках справок, формы которых утверждены Законом Липецкой области от 30. 12. 2005 n 259-оз... |
|
Закон липецкой области ... |
|
Решение Совет депутатов сельского поселения казинский сельсовет грязинского муниципального района липецкой области |
|
Межрегиональная научно практическая конференция учащихся в г. Архангельске... Л75 IХ малые Ломоносовские чтения. Межрегиональная научно-практическая конференция учащихся в г. Архангельске, 31 марта 2018 года.... |
|
Управление здравоохранения липецкой области приказ С-2011-1239 "О предоставлении в 2011 субсидий из федерального бюджета бюджету Липецкой области на софинансирование расходных обязательств... |
|
Постановление от 5 июля 2013 г. N 24/1 об утверждении схемы и программы... О схемах и программах перспективного развития электроэнергетики" и распоряжением администрации Липецкой области от 27 июля 2010 года... |
|
Об утверждении государственной программы "развитие здравоохранения... В целях обеспечения доступности медицинской помощи и повышения эффективности медицинских услуг во исполнение распоряжения Правительства... |
|
Об утверждении государственной программы "развитие здравоохранения... В целях обеспечения доступности медицинской помощи и повышения эффективности медицинских услуг во исполнение распоряжения Правительства... |
|
Об утверждении государственной программы "развитие здравоохранения... В целях обеспечения доступности медицинской помощи и повышения эффективности медицинских услуг во исполнение распоряжения Правительства... |
|
Средняя общеобразовательная школа села ольховец лебедянского муниципального... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования |