Пояснительная записка

Скачать 2.15 Mb.

Название	Пояснительная записка
страница	8/17
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 17

Тематика занятий и классных часов:

1. Поведение на улице, в помещении

2. Поведение за столом.

3. «Ты» и «Я».

4. Плохой – хороший поступок.

5. Честность в отношении друг с другом и с взрослыми.

Воспитанники должны знать и уметь:

-Правильно вести себя (под наблюдением учителя, воспитателя) на улице и в помещении.

-Соблюдать простейшие правила поведения за столом.

-Использовать в речи доступные возрасту стереотипы общения в различных ситуациях (приветствия и прощания, благодарность и извинения).

-Справедливо оценивать свои поступки.
3.Эстетическое воспитание и творческое развитие.

Цель:

Формирование эстетической культуры, эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, воспитание умения воспринимать красоту природы, произведения искусства, внутреннюю и внешнюю красоту человека.

Развитие потребности и умения выражать себя в различных, доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности. Совершенствование культуры внешнего вида.

Содержание

Этнокультурное образование, знакомство и изучение произведений народного творчества, декоративно-прикладного искусства, произведениями классиков и современных авторов, основами региональных народных традиций и обрядов.

Расширение у детей опыта эмоционального восприятия эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самим себе.

Ознакомление детей с эстетическими ценностями, традициями художественной культуры родного края, приобщение их к фольклору и народным художественными промыслам.

Создание условий для расширения у детей опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Утренники, праздники. Выставки работ	1-4	В течение года	Педагог-организатор, воспитатели
Занятия в кружках по интересам.	1-4	В течение года	Руководители кружков
Беседы о художниках, писателях, композиторах	1-4	В течение года	Педагог-организатор, воспитатели, учитель музыки
Проведение творческих конкурсов. Конкурсы рисунков, песен, танцев.	1-4	В течение года	Педагог-организатор, воспитатели, учитель музыки
Вечера загадок, фольклорные праздники, мастерские успеха	1-4	В течение года	Педагог-организатор, воспитатели
Асфальтовая живопись.	1-4	Сентябрь, май	Старший воспитатель
Внеклассные занятия по декоративно-прикладному творчеству	1-4	В течение года	Воспитатели групп
Международные, всероссийские, региональный, школьные творческие конкурсы	1-4	В течение года	Старший воспитатель
Экскурсии в городской краеведческий музей, музей Фрунзе	1-4	май	Старший воспитатель, педагог-организатор
Экскурсии на факультет искусств ШФ ИвГУ	1-4	В течение года	Старший воспитатель, воспитатели
Изготовление открыток и поделок «Подарок Маме», «Дорогому ветерану», «Защитнику Отечества».	1-4	В течение года	Старший воспитатель, воспитатели групп
Творческий конкурс на лучший подарок ко Дню учителя	1-4	октябрь	Воспитатели
Общешкольная выставка «Осенняя икебана»	1-4	октябрь	Педагог-организатор
Танцевальный марафон «Старт-тинейджер»	1-4	апрель	Педагог-организатор, учитель музыки
Осенний бал	1-4	октябрь	Педагог-организатор, учитель музыки
Масленичные гуляния «Широкая масленица»	1-4	Март-апрель	Педагог-организатор, учитель музыки

Задачи:

-Формировать эстетическое восприятие окружающего мира.

-Развивать эстетические представления, фантазию, мышление и сообразительность на основе знакомства с разнообразными видами творчества человека.

-Развивать практические навыки и умения, мелкую моторику рук.

Тематика занятий и классных часов:

1. Сбор природного материала для поделок.

2. Поделки из природного материала.

3. Работа с пластилином «Подарки осени» (овощи, фрукты, грибы), «Зоопарк»,

4. Сюжетная лепка на темы сказок «Колобок», «Три медведя» и др.

5. Рисование «Листья осени», «Дождик», «Зимний узор», «Снежинка», «Прилет птиц» и др.

6. Аппликация «Осенний букет», «Домик в лесу», «Зимняя ветка».

7. Мастерская Деда Мороза.

Воспитанники должны знать и уметь:

-Переносить свои впечатления и представления в разные виды художественной деятельности: лепку, рисование, аппликацию, конструирование.

-Знать различные инструменты, их возможности, уметь владеть ими.

-Понимать необходимость планирования своей работы.

4.Трудовое воспитание, профессионального самоопределение, основы социализации

Цели: Усвоение норм общественного поведения, позволяющих активно участвовать в труде и общественной жизни производства, коллектива, приобщаться к социальной и культурной жизни общества. Формирование готовности к самообслуживанию на основе труда. Формирование и осмысление необходимости трудовой деятельности, развитие потребности трудиться.

Формирование бережного отношения к материальным ценностям, инструментам. Овладение общей ориентировкой в мире профессий и навыками профессионального труда. Знакомство со спецификой различных профессий.

Формирование практической и психологической готовности к труду. Формирование потребности в труде в целях успешной социализации и самоопределения.

Содержание

Накопление социально-бытовых знаний и умений. Формирование устойчивых навыков бытового самообслуживания и обслуживающего труда. Профориентация. Включение в посильную трудовую деятельность.

Общественно-полезный труд. Знакомство с истоками национальной культуры, с основами правового поведения, экономического просвещения.

Поддержка детей в процессе жизненного, профессионального самоопределения. Экономическое и трудовое воспитание как система социально-педагогических мер, нацеленных на успешную социализацию и интеграцию детей в современную систему социально-экономических отношений.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Общественно-полезный труд	1-4	В течение года	Учителя, воспитатели
Кружковая работа. Выставки кружковой работы.	1-4	В течение года	Руководители кружков
Воспитательские занятия по самообслу-живанию и хозяйственно-бытовому труду в группах.	1-4	ежедневно	Воспитатели групп
Организация дежурства по школе, столовой	1-4	ежедневно	Классные руководители, воспитатели
Экскурсии, деловые игры, занятия по ОБЖ	1-4	2 р. В месяц	Воспитатели групп
Рейд «Сохранность учебников»	1-4		Педагог-организатор, Министерство труда и быта ШДР «Новые люди»
Рейд «Внешний вид»	1-4		Педагог-организатор, Министерство труда и быта ШДР «Новые люди»
Рейд «Ведение дневников»	1-4		Педагог-организатор, Министерство труда и быта ШДР «Новые люди»
Рейд «Пришкольная территория»	1-4		Педагог-организатор, Министерство труда и быта ШДР «Новые люди»
Операция «Береги цветы»	1-4	1 раз в мес.	Воспитатели
Операция «Живи книга»	1-4	1 раз в год	библиотекарь
Конкурс «Самый лучший класс», «Самая лучшая спальня.	1-4	1 раз в месяц	Старший воспитатель
Общешкольный Праздник труда	1-4	сентябрь	Педагог-организатор

Задачи:

-Сформировать у ребенка навыки по самообслуживанию

-Познакомить детей с правилами личной гигиены

-Познакомить детей с правилами ухода за предметами личного пользования.

-Воспитывать в детях бережливость, аккуратность в сфере их обращения с вещами.

-Прививать элементарные трудовые навыки.

Тематика занятий и классных часов:

1. Правила личной гигиены

2. Чистота – залог здоровья.

3. Как правильно чистить зубы

4. Правила поведения в душевой

5. Правила ухода за обувью, одеждой.

6. Правила поведения в столовой

7. Правила пользования столовыми приборами.

8. Учись дежурить. Правила для дежурных.

4. Порядок в доме. Каждой вещи - своё место.

10. Игровой и рабочий уголок.

11. Твоя спальня.

12. Уход за растениями.
Воспитанники должны знать и уметь:

Овладеть элементарными навыками самообслуживания, знать и выполнять правила поведения в классе, спальне, столовой, душевой, гигиенической комнате, участвовать в дежурстве по школе, классу, спальне, по столовой.
5.Физкультурно-оздоровительная работа, охрана здоровья.

Цели:

Формирование ценностного отношения к здоровью; системы знаний, навыков и личного опыта, позволяющей сознательно вести здоровый образ жизни; культуры здоровья, готовности поддерживать здоровье в оптимальном состоянии, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.

Формирование и коррекция двигательной моторики, воспитание физических навыков. Профилактика вредных привычек и различных форм асоциального поведения. Развитие социального здоровья обучающихся.

Развитие системы профилактических умений по охране здоровья. Формирование навыков личной гигиены. Формирование умений оказать первую медицинскую помощь.

Содержание

Укрепление здоровья детей, закаливание организма, профилактика заболеваний. Профилактика сколиоза, плоскостопия, детского травматизма.

Совершенствование познавательной деятельности средствами физической культуры. Формирование представлений о гармонии духовного и физического развития, эстетических основ физической культуры.

Овладение системой знаний, умений, навыков по физическому воспитанию. Добиваться осмысления и выполнения ученикам словесной инструкции. Воспитывать привычку использовать спортивные игры для проведения досуга.

Создание в школе-интернате условий для занятия физической культурой и спортом, а также "атмосферы здоровья", посредством педагогического стимулирования здоровьесберегающего поведения детей, поддержки и развития их интереса к спорту, здоровьесберегающим формам досуговой деятельности; формирование у детей навыков здоровьесбережения и личной гигиены.

Содействие здоровому образу жизни ребенка в семье, пропаганда идеалов здорового образа жизни и распространение знаний о здоровье среди родителей.

Укрепление ресурсной базы реализации оздоровительных и спортивных программ, расширение доступа детей к спортивным залам, тренажерным залам, бассейну, медицинским профилактическим мероприятиям с учетом индивидуальных особенностей здоровья; создание условий для реализации детьми потребности в физической активности. Развитие сети спортивных секций.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Уроки физкультуры, ритмики. Спортивные, оздоровительно-познавательные праздники.	1-4	В течение года	Учитель физической культуры, учитель музыки
Ежедневные прогулки на свежем воздухе.	1-4	В течение года	Воспитатели
Утренняя гимнастика	1-4	ежедневно	Воспитатели
Оздоровительные детские лагеря, походы, экскурсии.	1-4	В течение года	Учителя, воспитатели
Оздоровительные сеансы в сенсорной комнате	1-4	В течение года	Психолог
Занятия «Азбука здоровья»	1- 4	2 раза в четверть	Воспитатели групп
Спортчас «Спорт - это здоровье, сила, радость, смех».	1-4	1 раз в неделю	Воспитатели групп
Неделя здоровья		апрель	Педагог-организатор
Акция «7апреля – всемирный День Здоровья».	1-4	апрель	Педагог-организатор, воспитатели
Оздоровительные мероприятия в процессе режимных моментов: утренняя гимнастика, прогулки. Динамическая перемена после 2-го и 3-го урока. ЛФК	1-4	ежедневно	Зам. директора по УВР
Плавание в городском бассейне	1-4	В течение года	Учитель физической культуры
Встреча с фельдшером школы с целью пропаганды здорового образа жизни	2-4	В течение года	фельдшер
Беседы инспектора ДПС «О правилах дорожного движения»	1-4	1 раз в месяц	Соцпедагог
Инструктажи по технике безопасности	1-4	1 раз в месяц	Учителя, воспитатели
Общешкольный кросс «Золотая осень»	1-4	Октябрь	Педагог-организатор, учитель фикультуры

Задачи:

- Сформировать представление о понятии «здоровье».

- Сформировать навыки самообслуживания.

- Развить в детях потребность в занятиях физической культурой и спортом.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 17

Похожие:

	Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26		Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения
	Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение		Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной... Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,...
	Пояснительная записка Раздел: Пояснительная записка к проекту свода... «Свод правил «Транспортно-пересадочные узлы. Правила проектирования» выполнен авторским коллективом в составе		Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Языки программирования» Пояснительная записка к курсовой работе содержит 67 страниц, 7 источников литературы, 15 рисунков, 6 приложений и 1 таблицу
	Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчетности за 2011 год. Пояснительная записка  Существенные аспекты Учетной политики и представления информации в бухгалтерской отчетности 8		Пояснительная записка Целевой раздел пояснительная записка
	Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание...		Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» за 2011 год,...
	Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми		Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная...
	Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года		Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности ОАО «Туймазинский... Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «тза» за 2012 год, подготовленной...
	Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей... Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой...		Муниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное... Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования...

Руководство, инструкция по применению