Скачать 1.31 Mb.
|
Анализ работыГосударственного общеобразовательного учреждения -cредней общеобразовательной школы при ПосольствеРоссии в Эфиопии. 2012 – 2013 учебный год.
В 2012 – 2013 учебном году школа при Посольстве России в Эфиопии, руководствуясь Законом РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 года, №273-ФЗ, Федеральной программой развития образования, Уставом образовательного учреждения, Программой развития школы на 2010-2016 учебные, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010. № 189, приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального образования» и другими нормативными документами. Продолжила работу по базисному учебному плану в режиме пятидневной учебной недели. Средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Эфиопии является учебным заведением, реализующим программы начального, основного общего и среднего полного образования. Ежегодно количество учащихся увеличивается. На 28 мая 2012 – 2013 учебного года численность составила 68 человек. В школе работают 18 учителей. Из них:
В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работать над проблемой «Информационная организация образовательного процесса как необходимая предпосылка социализации личности в современных условиях». Активно принимает участие в разработке нетрадиционных уроков, программ. В школе действуют кружки: кукольный театр «Петрушка», «Оригами», «Основы веб-дизайна», «Умелые руки», «Веселая кисточка», «Флора и фауна», вокальный ансамбль «Встреча», вокально-инструментальный ансамбль «К-77», «Информатика», танцевальный ансамбль «Сударушка», хор, «Пресс-центр», «Хозяюшка», «Математическая шкатулка», «В гостях у Знайки», «Дважды два», «Части речи». Спортивные секции по футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису. Цель работы педагогического коллектива – создание условий для индивидуального развития психически, физически и нравственно здорового человека с развитым мышлением, адекватно ориентированного в жизни. Педагогическое кредо коллектива – учить и воспитывать детей за счёт повышения интереса к учению с учётом способностей и возможностей развития личности по законам нравственности и красоты. II. Анализ организации учебного процесса и здоровьесбере-гающей деятельности общеобразовательного учреждения. Деятельность общеобразовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья обучающихся осуществлялась по следующим направлениям:
1) Анализ организации рационального учебного процесса. Анализ организации учебного процесса показал, что в целом в общеобразовательном учреждении соблюдаются гигиенические нормы и требования организации учебного процесса, требования к использованию технических средств в обучении, рационально организованы уроки физической культуры, внедряются и используются адекватные методы и методики обучения. В школе обеспечен температурный и санитарный режим учебных помещений. Для оценки соблюдения гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеклассной нагрузки школьников в школе используют действующие СанПиНы, типовое положение об общеобразовательном учреждении, приказы Министерства образования и науки РФ. В школе строго соблюдают требования к использованию технических средств обучения, в каждом учебном кабинете имеется инструкция по технике безопасности и правилам пользования TCO, утвержденная руководителем общеобразовательного учреждения. Организация физического воспитания обучающихся определяется учебными программами по физической культуре, программой занятий с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе и другими документами. Одной из важнейших задач по реализации здоровьесберегающих технологий является максимально возможное использование методов, приёмов, методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся. Администрацией осуществляется контроль за введением инноваций в учебный процесс: посещаются и анализируются уроки, изучаются классные журналы с целью проверки выполнения программ, выявления системы опроса, индивидуальной работы с учащимися, состояния успеваемости, дозировки домашних заданий. В целях предупреждения отрицательных последствий внедрения отдельных технологий администрацией систематически проводится оценка нагрузки учащихся, возможного утомления, усталости, снижения работоспособности, возникновения напряженности. Проблемы:
Задачи:
2) Анализ организации двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы. Обязательным направлением здоровьесберегающей деятельности общеобразовательных учреждений является физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа. Из-за ограниченной двигательной активности и в связи с повышением учебной нагрузки особую роль играет физическое воспитание школьников. В общеобразовательном учреждении реализуются различные режимы двигательной активности обучающихся. Например, режим, включающий физкультминутки на уроках, динамические перемены и активные паузы в режиме дня, «Дни здоровья», «Веселые старты», спортивные соревнования Виды оздоровительной деятельности учреждения по обеспечению двигательной активности представлены в следующей таблице. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая деятельность школы.
Проблема:
Задача:
3) Анализ организации работы по формированию ценности здоровья и здорового образа. Организация работы в школе по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни включает работу с учителями, учащимися и их родителями. С педагогическими работниками проводятся обучающие семинары, практические занятия, тренинги по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. Большое внимание уделяется просветительско-воспитательной работе с учениками, направленной на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. Так, в системе проводятся беседы по основам обеспечения жизнедеятельности, практические занятия, классные часы, праздники, индивидуальные беседы, консультации, просмотры видеофильмов и т.д. по данной проблеме. В нашей школе проводится серьёзная работа по обучению родителей здоровому образу жизни. Активными формами работы с ними являются общие родительские собрания, классные собрания, совместные мероприятия, соревнования, конкурсы. Педагоги и родители привлекаются к совместной деятельности для проведения оздоровительных мероприятий. III. Медицинское сопровождение обучающихся. Медицинское обеспечение детей школьного возраста имеет в виду контроль за состоянием здоровья на основе правильной организации первичной профилактики и оздоровления, своевременной коррекции отклонений в состоянии здоровья, привития гигиенических навыков и физической культуры. Обратимся к показателям здоровья в детском коллективе за 2012 – 2013 учебный год. Под наблюдением врачей школы и Посольства находилось 60 учеников. Диспансерный осмотр школьников показал, что 37% школьников имеют нарушение осанки, а 23% миопию. Хроническими заболеваниями страдают 11% учеников. Структура текущей заболеваемости мало изменилась по сравнению с предыдущим учебным годом. Лидирующее место занимали инфекционные болезни, как обычно за счет ОРВИ. Задачи:
IV. Анализ деятельности педагогического коллектива по обеспечению базового уровня образования. В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 68 учеников на дневной и дистанционной формах обучения. Из них: в 1-м - 9 человек; во 2-м классе – 5 человек; в 3-м классе -8 человека; в 4-м классе - 11 человек; в 5-м классе – 9 человек; в 6-м классе – 3 человека; в 7 классе – 4 человека; в 8-м – 4 человека; в 9-м – 4 человека; в 10-м – 4 человека; в 11-м классе – 7 человек. Все учащиеся дневной и дистанционной форм обучения успешно закончили учебный год. В школе нет учащихся, оставленных на повторное обучение или получивших задание на осень. Анализируя итоги, можно с уверенностью сказать, что учащиеся имеют стабильно высокий уровень знаний с тенденцией возрастания к концу учебного года. Для сравнения сопоставим таблицы: |
Анализ работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов 51 |
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной |
||
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной |
Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные... |
||
Публичный отчет муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... «от 14 июля 2013 г. №462 и информационного письма Муниципального казённого учреждения «Отдел образования администрации Чунского района»... |
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Большекирсановская средняя общеобразоательная школа подготовлен по итогам 2012-2013 учебного года и адресован, прежде всего, родителям... |
||
Анализ деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения, структура и система управления |
||
План учебно-воспитательной работы моу «Соболевская основная общеобразовательная... Цели, задачи, приоритетные направления работы школы в условиях реализации программы развития школы до 2015 года на 2012-2013 учебный... |
Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор... |
||
Анализ деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 была введена в эксплуатацию в 1957 году. В 2012... |
Курсовая переподготовка педагогических работников 2012-2013 учебном... Анализ учебно воспитательной работы начальной школы за 2012-2013 учебный год 27 |
||
Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
Доклад о работе Государственного бюджетного общеобразовательного... Охватывают все подпрограммы; • особенности текущего и итогового оценивания достижения учащегося |
||
Публичный отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения... В своей образовательной деятельности коллектив Муниципального общеобразовательного учреждения Кленовская средняя общеобразовательная... |
Структура программы развития государственного общеобразовательного... Аннотация программы развития государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №268 Невского района... |
Поиск |