Анализ работы Государственного общеобразовательного учреждения -cредней общеобразовательной школы при Посольстве России в Эфиопии. 2012 2013 учебный год

Скачать 1.31 Mb.

Название	Анализ работы Государственного общеобразовательного учреждения -cредней общеобразовательной школы при Посольстве России в Эфиопии. 2012 2013 учебный год
страница	1/12
Тип	Анализ

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Анализ работы

Государственного общеобразовательного учреждения -cредней общеобразовательной школы при Посольстве

России в Эфиопии. 2012 – 2013 учебный год.

Краткая информационная справка о школе.

В 2012 – 2013 учебном году школа при Посольстве России в Эфиопии, руководствуясь Законом РФ «Об образовании» от 29 декабря 2012 года, №273-ФЗ, Федеральной программой развития образования, Уставом образовательного учреждения, Программой развития школы на 2010-2016 учебные, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010. № 189, приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального образования» и другими нормативными документами. Продолжила работу по базисному учебному плану в режиме пятидневной учебной недели.

Средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Эфиопии является учебным заведением, реализующим программы начального, основного общего и среднего полного образования.

Ежегодно количество учащихся увеличивается. На 28 мая 2012 – 2013 учебного года численность составила 68 человек.

В школе работают 18 учителей. Из них:

высшей квалификационной категории – 11 учителей;
первой квалификационной категории – 7 учителей.

В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работать над проблемой «Информационная организация образовательного процесса как необходимая предпосылка социализации личности в современных условиях». Активно принимает участие в разработке нетрадиционных уроков, программ. В школе действуют кружки:

кукольный театр «Петрушка», «Оригами», «Основы веб-дизайна», «Умелые руки», «Веселая кисточка», «Флора и фауна», вокальный ансамбль «Встреча», вокально-инструментальный ансамбль «К-77», «Информатика», танцевальный ансамбль «Сударушка», хор, «Пресс-центр», «Хозяюшка», «Математическая шкатулка», «В гостях у Знайки», «Дважды два», «Части речи». Спортивные секции по футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису.

Цель работы педагогического коллектива – создание условий для индивидуального развития психически, физически и нравственно здорового человека с развитым мышлением, адекватно ориентированного в жизни.

Педагогическое кредо коллектива – учить и воспитывать детей за счёт повышения интереса к учению с учётом способностей и возможностей развития личности по законам нравственности и красоты.

II. Анализ организации учебного процесса и здоровьесбере-гающей деятельности общеобразовательного учреждения.

Деятельность общеобразовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья обучающихся осуществлялась по следующим направлениям:

организация рационального учебного процесса;
организация двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы;
организация работы по формированию осознания ценности здоровья и здорового образа жизни.

1) Анализ организации рационального учебного процесса.

Анализ организации учебного процесса показал, что в целом в общеобразовательном учреждении соблюдаются гигиенические нормы и требования организации учебного процесса, требования к использованию технических средств в обучении, рационально организованы уроки физической культуры, внедряются и используются адекватные методы и методики обучения. В школе обеспечен температурный и санитарный режим учебных помещений.

Для оценки соблюдения гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеклассной нагрузки школьников в школе используют действующие СанПиНы, типовое положение об общеобразовательном учреждении, приказы Министерства образования и науки РФ. В школе строго соблюдают требования к использованию технических средств обучения, в каждом учебном кабинете имеется инструкция по технике безопасности и правилам пользования TCO, утвержденная руководителем общеобразовательного учреждения.

Организация физического воспитания обучающихся определяется учебными программами по физической культуре, программой занятий с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе и другими документами.

Одной из важнейших задач по реализации здоровьесберегающих технологий является максимально возможное использование методов, приёмов, методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся.

Администрацией осуществляется контроль за введением инноваций в учебный процесс: посещаются и анализируются уроки, изучаются классные журналы с целью проверки выполнения программ, выявления системы опроса, индивидуальной работы с учащимися, состояния успеваемости, дозировки домашних заданий.

В целях предупреждения отрицательных последствий внедрения отдельных технологий администрацией систематически проводится оценка нагрузки учащихся, возможного утомления, усталости, снижения работоспособности, возникновения напряженности.

Проблемы:

поиск и коррекция инновационных технологий, форм и методов социальной и психолого-педагогической поддержки личности ребенка в процессе раскрытия и развития его индивидуальных способностей;
формирование личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении в учебной и профессиональной деятельности.

Задачи:

определять и использовать наиболее продуктивные формы и способы интеллектуального развития ребёнка, профессиональ-ного роста педагога;
проводить просветительскую консультативную работу с родителями;

снимать стрессовые ситуации.

2) Анализ организации двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы.

Обязательным направлением здоровьесберегающей деятельности общеобразовательных учреждений является физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа.

Из-за ограниченной двигательной активности и в связи с повышением учебной нагрузки особую роль играет физическое воспитание школьников. В общеобразовательном учреждении реализуются различные режимы двигательной активности обучающихся. Например, режим, включающий физкультминутки на уроках, динамические перемены и активные паузы в режиме дня, «Дни здоровья», «Веселые старты», спортивные соревнования

Виды оздоровительной деятельности учреждения по обеспечению двигательной активности представлены в следующей таблице.

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая деятельность школы.

№	Мероприятия	Участники	Срок проведения	Ответственные
1.	Открытие спортивного сезона ”Веселые старты”.	1-11классы	14.09.	Ю.И. Фролов, классные руководители
2.	Первенство школы по подтягиванию	2-11классы	21.09	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
3.	Конкурс “Штрафной бросок”.	2-11классы	17.10	Ю.И. Фролов, классные руководители
4.	Первенство школы по футболу	2-11классы	01.11	Ю.И. Фролов
5.	Первенство школы по метанию мяча.	2-11классы	ноябрь	Ю.И. Фролов
6.	Первенство школы по пионерболу	2-11классы	30.11	Ю.И. Фролов
7.	Первенство школы по ОФП.	2-11классы	декабрь	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
8.	День бегуна	1-11классы	7.12	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
9.	День прыгуна	2-11классы	январь	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
10.	Конкурс “Чудо шашки”.	2-11классы	январь	Ю.И. Фролов
11.	Игра “Спортшанс”	2-11классы	февраль	Ю.И. Фролов
12.	Конкурс “Самый зоркий и меткий”	2-11классы	февраль	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
13.	Первенство школы по прыжкам в длину с места	2-11классы	март	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
14.	Соревнования по настольной игре “Солнышко”	2-11классы	март	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
15.	Первенство школы по настольному теннису	3-11классы	март	Ю.И. Фролов
16.	Веселые старты	1-11классы	апрель	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
17.	Легкоатлетическое многоборье	2-11классы	апрель	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха
18.	Спортивная викторина	2-11классы	май	Ю.И. Фролов
19.	Награждение победителей конкурса «Спортсмен года»	2-11классы	май	Ю.И. Фролов
20.	Дни здоровья	1-11 классы	Один раз в четверть	Ю.И. Фролов, Т.В. Некраха

Проблема:

создание установок на укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа жизни;
отбор системы средств, предупреждающей нервную перегрузку учащихся начальных классов обеспечивающей достаточно высокий уровень работоспособности.

Задача:

повышать двигательную активность детей, предоставлять им свободу;
определять оптимальную продолжительность каждого вида работы;
использовать «разгрузочные» дни в недельном режиме учебной деятельности в соответствии с недельной динамикой работоспособности.

3) Анализ организации работы по формированию ценности здоровья и здорового образа.

Организация работы в школе по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни включает работу с учителями, учащимися и их родителями. С педагогическими работниками проводятся обучающие семинары, практические занятия, тренинги по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. Большое внимание уделяется просветительско-воспитательной работе с учениками, направленной на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. Так, в системе проводятся беседы по основам обеспечения жизнедеятельности, практические занятия, классные часы, праздники, индивидуальные беседы, консультации, просмотры видеофильмов и т.д. по данной проблеме.

В нашей школе проводится серьёзная работа по обучению родителей здоровому образу жизни. Активными формами работы с ними являются общие родительские собрания, классные собрания, совместные мероприятия, соревнования, конкурсы.

Педагоги и родители привлекаются к совместной деятельности для проведения оздоровительных мероприятий.

III. Медицинское сопровождение обучающихся.

Медицинское обеспечение детей школьного возраста имеет в виду контроль за состоянием здоровья на основе правильной организации первичной профилактики и оздоровления, своевременной коррекции отклонений в состоянии здоровья, привития гигиенических навыков и физической культуры. Обратимся к показателям здоровья в детском коллективе за 2012 – 2013 учебный год. Под наблюдением врачей школы и Посольства находилось 60 учеников. Диспансерный осмотр школьников показал, что 37% школьников имеют нарушение осанки, а 23% миопию. Хроническими заболеваниями страдают 11% учеников. Структура текущей заболеваемости мало изменилась по сравнению с предыдущим учебным годом. Лидирующее место занимали инфекционные болезни, как обычно за счет ОРВИ.

Задачи:

улучшать медицинское обслуживание детей;
продолжить пропаганду здорового образа жизни;
вести работу по формированию ответственного отношения учащихся и их родителей к своему здоровью.

IV. Анализ деятельности педагогического коллектива по обеспечению базового уровня образования.

В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 68 учеников на дневной и дистанционной формах обучения. Из них: в 1-м - 9 человек; во 2-м классе – 5 человек; в 3-м классе -8 человека; в 4-м классе - 11 человек; в 5-м классе – 9 человек; в 6-м классе – 3 человека; в 7 классе – 4 человека; в 8-м – 4 человека; в 9-м – 4 человека; в 10-м – 4 человека; в 11-м классе – 7 человек.

Все учащиеся дневной и дистанционной форм обучения успешно закончили учебный год. В школе нет учащихся, оставленных на повторное обучение или получивших задание на осень. Анализируя итоги, можно с уверенностью сказать, что учащиеся имеют стабильно высокий уровень знаний с тенденцией возрастания к концу учебного года. Для сравнения сопоставим таблицы:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Анализ работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов 51		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной		Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные...
	Публичный отчет муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... «от 14 июля 2013 г. №462 и информационного письма Муниципального казённого учреждения «Отдел образования администрации Чунского района»...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Большекирсановская средняя общеобразоательная школа подготовлен по итогам 2012-2013 учебного года и адресован, прежде всего, родителям...
	Анализ деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения, структура и система управления
	План учебно-воспитательной работы моу «Соболевская основная общеобразовательная... Цели, задачи, приоритетные направления работы школы в условиях реализации программы развития школы до 2015 года на 2012-2013 учебный...		Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор...
	Анализ деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 была введена в эксплуатацию в 1957 году. В 2012...		Курсовая переподготовка педагогических работников 2012-2013 учебном... Анализ учебно воспитательной работы начальной школы за 2012-2013 учебный год 27
	Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...		Доклад о работе Государственного бюджетного общеобразовательного... Охватывают все подпрограммы; • особенности текущего и итогового оценивания достижения учащегося
	Публичный отчет о работе Муниципального общеобразовательного учреждения... В своей образовательной деятельности коллектив Муниципального общеобразовательного учреждения Кленовская средняя общеобразовательная...		Структура программы развития государственного общеобразовательного... Аннотация программы развития государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №268 Невского района...

Руководство, инструкция по применению