Программа «Автомногоборье»
|
Скачать 0.91 Mb.
|
|
Содержание программы 2 года обучения
Знакомство с содержанием образовательной программы 2 - го года обучения. Инструктаж по технике безопасности. Повторение основных тем пройденного материала 1 года обучения. Практика: Просмотр и обсуждение видеоматериала, решение ситуационных задач с помощью электронного экзаменатора, электронная игра «Автомобильное путешествие».
2.1. Проезд пешеходных переходов, железнодорожных переездов и остановок маршрутных транспортных средств. Проезд всех видов пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов. Приоритеты маршрутных транспортных средств (автобусов, трамваев, троллейбусов, маршрутных такси). Обязанности водителя, приближающегося к остановившемуся транспортному средству с опознавательным знаком «Перевозка детей». Обязанность водителя и приоритеты пешеходов. Пересечение железнодорожных переездов. Сигналы остановки поезда и общей тревоги. Практика: решение ситуационных задач, работа на 3D - тренажере в режиме «Маршруты», обсуждение рефератов, выполнение контрольных заданий, блиц опрос. 2.2. Движение по автомагистралям. Движение в жилых зонах. Автомагистраль – дорога высшей категории. Скоростные режимы движения по автомагистрали. Отличительные особенности автомагистрали. Переходно-скоростные полосы. Ограничения по движению и остановке на автомагистрали. Жилая зона. Скоростные ограничения в жилой зоне и на дворовой территории. Приоритет пешеходов. Запреты, действующие в жилой зоне. Практика: моделирование ситуаций и решение ситуационных задач, игра-соревнование, работа с 3D – тренажером в режиме «Автодром», работа с электронными плакатами. 2.3. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. Буксировка механических транспортных средств. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. Виды световых приборов и применение их в условиях при движении в темное время суток, недостаточной видимости, в тоннелях на механических транспортных средствах и мопедах. Ослепление. Включение внешних световых приборов в светлое время суток. Фара-искатель и фара-прожектор. Опознавательный знак «Автопоезд». Проблесковые маячки. Звуковые сигналы. Буксировка механических транспортных средств. Виды буксировки. Буксировка на гибкой и жесткой сцепке, методом частичной погрузки. Запрет на буксировку. Практика: решение ситуационных задач, работа с 3D – тренажером в режиме «Автодром», работа с электронными плакатами. 2.4. Перевозка людей и грузов. Учебная езда. Перевозка людей в кузове грузового автомобиля, перевозка групп детей в автобусе, на переднем сиденье автомобиля, на заднем сиденье мотоцикла. Условия, при которых запрещена перевозка людей. Перевозка грузов. Требования по перевозке. Допуски по перевозке груза. Крупногабаритный и опасный груз. Учебная езда. Первоначальное обучение вождению на закрытых площадках, автодромах. Оборудование учебного автомобиля. Практика: моделирование дорожных ситуаций, решение ситуационных задач, обсуждение рефератов и видеоматериалов. 2.5. Техническое состояние и оборудование транспортных средств. Обязанности водителя по проверке технического состояния транспортного средства перед началом движения. Вынужденная остановка. Перечень неисправностей, при которых запрещено движение транспортных средств. Действия водителя при выявлении этих неисправностей. Перечень неисправностей, при которых запрещена эксплуатация транспортных средств и действия водителя в сложившейся ситуации. Неисправности тормозной системы, рулевого управления, внешних световых приборов, стеклоочистителя и стеклоомывателя, двигателя, прочие неисправности. Практика: посещение автомастерской , решение тестовых заданий. 2.6. Номерные, опознавательные знаки, предупредительные устройства, надписи и обозначения. Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации. Обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения. Принципы оборудования механических транспортных средств. Опознавательные знаки для механических транспортных средств. Практика: презентация и обсуждение рефератов, фото (видео) материала. III. Основы управления транспортным средством и безопасность движения. 3.1. Техника управления транспортным средством. Пуск двигателя. Прогрев двигателя на месте. Прогрев в процессе раннего начала движения. Плавный разгон с последовательным переключением передач. Поддержание постоянной скорости движения. Действия педалью акселератора на различных режимах движения. Трогание с места, интенсивный разгон. Отрицательное влияние движения на низших передачах газа, расход топлива. Торможение двигателем. Действие педалью тормоза, обеспечивающие плавное замедление в штатных ситуациях и реализацию максимальной тормозной силы в нештатных режимах торможения, в том числе на дорогах со скользким покрытием. Использование движения «накатом» без ущерба для безопасности дорожного движения. Практика: работа на автотренажере и автомобиле «Матиз» по теме «Техника управления автотранспортным средством»: салон автомобиля и органы управления; назначение органов управления, приборов и индикаторов; посадка водителя за рулем; оптимальная рабочая поза; использование регулировок положения сиденья и органов управления для принятия оптимальной рабочей позы; типичные ошибки при выборе рабочей позы; приемы действия органами управления; техника руления, решение ситуационных задач. 3.2. Комплекс факторов и условий, влияющих на безопасность движения Знакомство с основными этапами исследовательской деятельности. Понятие о системе управления «водитель-автомобиль-дорога» (ВАД). Цели и задачи функционирования системы ВАД. Роль автомобильного транспорта в транспортной системе. Эффективность, безопасность и экологичность дорожно-транспортного процесса, эффективности, безопасности и экологичности дорожного движения в России и в других странах. Факторы, влияющие на безопасность: водитель, автомобиль, дорога. Определяющая роль квалификации водителя в обеспечении безопасности дорожного движения. Стаж водителя, как показатель его квалификации. Требования по безопасности движения, предъявляемые к транспортным средствам. Государственная система обеспечения безопасности и экологичности дорожного движения. Практика: решение ситуационных задач, выполнение контрольных заданий. Выполнение исследовательской работы: «Длина тормозного пути в разных погодных условиях». 3.3. Психoфизиологические и психические особенности водителя Профессия – водитель. Мотивы и стимулы деятельности. Цель деятельности при управлении транспортным средством (ТС). Составляющие надежности водителя: профессиональное мастерство, моральные качества, физическое состояние, устойчивые психические процессы. Влияние квалификации, стажа работы и возраста на мастерство водителя. Восприятие водителем объектов, звуковой и световой информации, и ее обработка. Моральные качества: дисциплинированность, уважение других участников движения, этика поведения и культура обслуживания, самообладание и предвидение. Физические и психологические качества, здоровье и возраст, и их влияние на физическое состояние водителя. Каналы восприятия информации водителем. Суставные ощущения. Восприятие сопротивлений и перемещений органов управления. Прогнозирование развития дорожно-транспортной ситуации. Поведение при нарушении Правил другими участниками дорожного движения. Алкоголь, наркотики, лекарственные препараты и их вредное влияние на результаты деятельности. Практика: работа с электронными плакатами, решение ситуационных задач, эвристическая беседа, психологические упражнения на развитие саморегуляции и самопознания, выполнение контрольных заданий. Выполнение исследовательской работы: «Психоэмоциональная устойчивость водителей разного возраста». 3.4. Эксплуатационные показатели транспортных средств Показатели предельных возможностей эффективного и безопасного выполнения транспортной работы: габаритные размеры, параметры массы, грузоподъемность (вместимость), скоростные и тормозные свойства, устойчивость против опрокидывания, заноса и бокового скольжения, топливная экономичность, приспособленность к различным условиям эксплуатации, надежность, эксплуатационная и ремонтная технологичность. Их влияние на эффективность и безопасность дорожного движения. Силы, вызывающие движение ТС: тяговая, тормозная, поперечная. Сила сцепления колес с дорогой. Резерв силы сцепления – условия безопасности движения. Системы регулирования движения ТС: системы регулирования тяговой, тормозной (тормозная система) и поперечной (рулевое управление) сил. Практика: решение ситуационных задач, выполнение заданий на автотренажере, работа с компьютерной программой по изучению устройства и динамических сил автомобиля. Выполнение исследовательских работ по сравнительным характеристикам компонентов транспортных средств: «Сцепление покрышек с почвой», «Сравнительная характеристика масел различных производителей», «Антикоррозийные покрытия на автомобилях». 3.5. Управление автомобилем в сложных условиях Управление в ограниченном пространстве, на перекрестках и пешеходных переходах, в транспортном потоке, в темное время суток и в условиях ограниченной видимости, на крутых поворотах, подъемах и спусках, по скользким дорогам, в зоне дорожных сооружений, при буксировке. Действия водителя при отказе рабочего тормоза, разрыве шины в движении, при заносе, возгорании транспортного средства, падении в воду, падении провода электролинии высокого напряжения на транспортное средство, при ударе молнии. Безопасность – условие эффективной работы транспорта. Практика: работа на автотренажере и автомобиле «Матиз», решение ситуационных задач на достижение цели управления водителем при управлении (достижение максимальной средней скорости при заданном расходе топлива; максимальная экономия топлива при заданной средней скорости; достижение максимальной средней скорости; обеспечение максимальной надежности). Обсуждение учебного видеоматериала – контраварийная подготовка, выполнение контрольных заданий. 3.6. Дорожные условия и безопасность движения. Виды и классификация автомобильных дорог. Обустройство дорог. Основные элементы активной, пассивной и экологической безопасности дороги. Виды дорожных покрытий, их характеристики. Влияние дорожных условий на безопасность движения. Дороги в населенных пунктах и в сельской местности. Автомагистрали. Особенности горных дорог. Понятие о коэффициенте сцепления шин с дорогой в зависимости от климатических, гидрометеорологических условий и, в соответствии с этим, особенности движения автомобиля. Опасные участки автомобильных дорог. Пользование дорогами в осенний, зимний и весенний периоды. Движение по ледяным переправам. Меры предосторожности при движении по ремонтируемым участкам дорог, применяемые при этом ограждения, предупредительные и световые сигналы. Практика: обсуждение фото (видео) материалов, работа на автотренажере, решение ситуационных задач с использованием электронных плакатов, выполнение контрольных заданий. 3.7. Дорожно-транспортные происшествия. Понятия о дорожно-транспортной ситуации и дорожно-транспортном происшествии. Классификация дорожно-транспортных происшествий. Виды ДТП. Аварийность в городах, на загородных дорогах, в сельской местности. Причины возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причины, связанные с водителем: низкая квалификация, переутомление, сон за рулем. Условия возникновения дорожно-транспортных происшествий. Статистика дорожно-транспортных происшествий. Распределение аварийности по сезонам, дням недели, времени суток, категориям дороги, видам транспортных средств и другим факторам. Активная, пассивная и экологическая безопасность транспортного средства. Государственный контроль за безопасностью дорожного движения. Действия водителя при попадании в дорожно-транспортное происшествие Практика: решение ситуационных задач, обсуждение фото (видео) материалов. Деловая игра. IV. Экскурсии. Знакомство с профессиями. Возможные темы экскурсий: по городской дороге (регулируемые и нерегулируемые пешеходные переходы, места остановок маршрутных транспортных средств, регулируемые и нерегулируемые железнодорожные переезды); экскурсия на станцию технического обслуживания; в музей артиллерии и инженерных войск, музей железнодорожной техники. Посещение тематических выставок в Музее истории развития профессионального образования в СПб (знакомство с профессиями конструктора, технолога, инженера и др.). V. Учебное вождение автомобиля. Поэлементный разбор и отработка упражнений по курсу начального обучения вождению автомобиля с элементами контраварийной подготовки. Наиболее часто встречающиеся ошибки при вождении. Практика: Поэлементный разбор и отработка упражнений по курсу начального обучения вождению автомобиля с элементами контр аварийной подготовки. Трогание с места. 3-х ступенчатая работа со сцеплением. Остановка автомобиля. Торможение двигателем, торможение рабочей тормозной системой, комбинированное торможение, торможение с использованием ручного тормоза (при отказе рабочей тормозной системы), экстренное торможение. Змейка передним ходом. Выполнение упражнений на развитие чувства реального положения колес автомобиля и колесного габарита. Змейка задним ходом. Выполнение упражнений на развитие «нового» чувства координации движения, не данного человеку от природы. Изменение «хвата» руля и посадки в автомобиле. Поворотный блок. Действие ногами, руками. Заезд в гараж передним и задним ходом. Осознание «габарита» автомобиля. Движение по эстакаде (с использованием ручного тормоза, без использования ручного тормоза): подъем, остановка, спуск. VI . Соревнования по автомногобрью Соревнования по автомногоборью (учрежденческий этап). Правила соревнований. Теоретические сведения. История и виды автомобильного спорта. Спортивные звания и разряды, порядок их присвоения. Порядок проведения соревнований, судейство, правила поведения участников соревнований. Сигнальные флаги. Знакомство с правилами соревнований по автомногобрью. Практика: Участие в соревнованиях (зимние, весенние). Участие в автопробеге по памятным местам боевой славы. VII. Зачетное занятие. Компьютерная игра «Автомобильное путешествие» (тестообучающая часть игры). Защита учебного проекта или презентация рефератов по выбранной обучающимися теме. Обсуждение итогов по соревнованиям «Автомногоборье». Просмотр видеоматериалов. Показательные выступления «Вождение автомобиля». VIII. Заключительное занятие Итоги работы за год. Анализ проделанной работы. Персональные достижения. Полезный опыт, полученный во время занятий. Предложения по дальнейшей деятельности. Практика: Презентация достижений. Учебно-тематический план 3 год обучения
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Образовательная программа «Автомногоборье» Технические виды спорта не только физически закаляют человека, вырабатывая у него высокие моральные и волевые качества, но и способствуют... |
|
Программа по легоконструированию «лего-умники» (далее программа) Программа по легоконструированию «лего-умники» (далее программа) относится к общеразвивающему типу дополнительных общеобразовательных... |
|
Рабочая программа дисциплины Программа предназначена для преподавателей, ведущих английский язык у студентов, обучающихся по Программа разработана в соответствии... |
|
Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа составлена на основе примерной программа основного общего образования по химии (базовый уровень); Программа курса... |
|
Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Русский язык и литература» Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования программа подготовки |
|
Рабочая программа по иностранному языку Учитель Программа составлена на основе: Английский язык: программа: 2-4 классы/ М. В. Вербицкая. – М.: Вентана-Граф, 2012. – (Forward) |
|
Программа по ознакомлению с окружающим миром и природоведении программа... Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования (аооп ноо) |
|
Программа духовно-нравственного развития 3 Программа воспитания и... Дневник успехов (портфолио) как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений |
|
Рабочая программа по окружающему миру для учащихся 2Акл Рабочая программа составлена на основе Программы «Окружающий мир» программа 1-4 кл |
|
Программа «Юные туристы спасатели» Изменен титульный лист: «дополнительная образовательная программа» заменена на «дополнительная общеразвивающая программа» |
|
Программа MapSource 1 Установка программы Программа поставляемая... Программа скачанная с сайта «corsar avtostop ru» разархивируется в папку в которой в дальнейшем будет установлена программа, после... |
 |
Пояснительная записка Адаптированная основная образовательная программа... Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с овз для которых разработана программа |
|
Программа разработана педагогом дополнительного образования Громовым... Дополнительная образовательная программа «Юный солдат» относится к военно-патриотической направленности. Реализуется программа на... |
|
Программа курса «Планета здоровья» Программа курса «Подвижные игры» Социальное направление Программа курса «Общественно-полезный труд» |
|
Программа разработана на основе методик: Н. А. Бабаев, О. К. Гаевский,... ... |
|
Программа дисциплины Общие сведения о программе. Программа включает в себя: чтение 10 лекций (20 часов), по 2 семинара в каждой группе (8 часов) и зачет... |