1. Пояснительная записка с
|
Скачать 358.44 Kb.
|
Содержание программыКоличество и счетЦель: Уточнять и закреплять представлений детей о последовательности чисел, об отношениях между ними, о составе каждого числа, закрепляют прямой и обратный счет, упражнять в составлении и решение простых задач на сложение и вычитание, развивать психические процессы: внимание, память, логические формы мышления. Игры, помогающие реализовать задачи раздела: «Назови следующее, предыдущее число» «Назови соседей числа» «Назови меньше на 1, больше на 1» «Вверх вниз по числовой лестнице» «Составь и реши задачу» «Путаница» «Задумай число» «Считай, не ошибись» «Мозаика цифр» «Веселые цифры» «Подбери пару» «Числовые домики» «Числовые ворота» состав из двух меньших «Переправа через болото» прямой и обратный счет Электронные дидактические пособия: «Умею считать», «Забавная арифметика», «Найди цифру» Для детей подготовительной школ группы можно использовать следующие игры: «Математический поезд» «Составь и реши задачу». ,«Собери ромашку» , «Вверх, вниз по числовой лестнице» В этих играх формируется умение производить арифметические действия в пределах 10, закрепление состава числа из двух меньших. Палочки Киюзенера С помощью них дети выполняют различные упражнения, развивают представления о числе на основе счета и измерения, использования числа в цвете. Таким образом, данные игры помогают совершенствовать навыки счета, закрепляют понимание отношений между числами натурального ряда, формируют устойчивый интерес к математическим знаниям, развивают внимание, память, логические формы мышления. Ознакомление с геометрическими фигурами Цель: расширение представлений о многоугольниках и их свойствах, умение классифицировать геометрические фигуры по определённым признакам, зрительно-пространственное восприятие, логическое мышление. Формирование представлений о геометрических фигурах является важной частью математического развития старших дошкольников. Дидактическая игра является эффективным средством формирования представлений о геометрических фигурах и форме предметов. Для закрепления знаний о геометрических фигурах также используются различные игры и упражнения, это: 1.Настольно – печатные игры: -«Найди похожую фигуру» , -«Геометрическое домино» -«Мастерская ковров» , -«Какой фигуры не хватает? » , -«Закончи ряд» - «Что общего и чем различаются фигуры» -«Найди предмет такой же формы» -«Подбери фигуры по цвету, размеру, форме» -«Найди лишнюю фигуру» -«Танграм» -«Пифагор» - «Почини одеяло»; 2. Развивающие пособия : -«Умные палочки». С помощью умных палочек можно строить геометрические фигуры, делить их на части, строить различные предметы (дом, лодка и т. д.) Дети могут, не отвлекаясь, подолгу упражняться в преобразовании фигур, перекладывая палочки по заданному образцу, по собственному замыслу. - Кубики по Никитину……………. Таким образом, проводимая работа помогает закреплять знание ребенка о геометрических фигурах их свойствах, развивает умение классифицировать их по отдельным признакам и выполнять логические операции с ними, развивает логическое мышление. Ориентировка во времени Цель: формирование чувства времени, умение определять время по часам, знакомство с разными видами часов: водными, песочными, механическими, закрепление представлений о последовательности дней недели, месяцев года. Игры, помогающие реализовать задачи раздела: «Вчера, сегодня, завтра» «Дни недели» «Мой режим дня по часам» «Определи время по часам» «Живая неделя» «Когда это бывает? » «Что перепутал художник? » «Назови пропущенное слово» «Круглый год» "Бросай, дни недели называй". Электронное дидактическое пособие «Учимся определять время по часам» Модели времен года, месяцев года, недели, часов Для ознакомления с понятием год можно разработать информационный проект на тему: «Что мы знаем о календаре? ». В ходе проекта познакомить детей с историей возникновения календаря; с историей появления его на Руси. Оформить выставку различных календарей с привлечением к сбору материала детей и их родителей. В дальнейшем, в подготовительной к школе группе можно запланировать совместный проект по ознакомлению детей с историей часов, их разновидностями и устроить выставку различных календарей с привлечением к сбору материала детей и их родителей. Используемые игры способствуют развитию ориентировке детей во времени (последовательностью дней недели, частей суток, месяцев и времен года), совершенствуют представления детей о режиме дня, развивают чувство времени, умение определять время по часам. |
Похожие:
 |
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение |
 |
Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной... Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,... |
|
Пояснительная записка Раздел: Пояснительная записка к проекту свода... «Свод правил «Транспортно-пересадочные узлы. Правила проектирования» выполнен авторским коллективом в составе |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Языки программирования» Пояснительная записка к курсовой работе содержит 67 страниц, 7 источников литературы, 15 рисунков, 6 приложений и 1 таблицу |
|
Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчетности за 2011 год. Пояснительная записка Существенные аспекты Учетной политики и представления информации в бухгалтерской отчетности 8 |
|
Пояснительная записка Целевой раздел пояснительная записка |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание... |
|
Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «Тюменьпромвентиляция» за 2011 год,... |
|
Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми |
|
Пояснительная записка Возрастные особенности Уровень квалификации... «Чтение художественной литературы» Комплексные программы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы (промежуточная... |
|
Пояснительная записка I. Пояснительная записка рабочая программа... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 года |
|
Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности ОАО «Туймазинский... Данная Пояснительная записка является неотъемлемой частью годовой бухгалтерской отчетности ОАО «тза» за 2012 год, подготовленной... |
|
Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей... Ввод и обработка цифровой информации: Внеаудиторная самостоятельная работа для обучающихся по профессии «Мастер обработки цифровой... |
|
Муниципальное казенное специальное(коррекционное)образовательное... Учебный план разработан на основании базисного учебного плана Нижегородской области в соответствии с приказом Министерства образования... |