Публичный отчёт директора школы за 2015-2016 учебный год Уважаемые родители!
|
Скачать 1.67 Mb.
|
Анализ пропусков учебных занятий показал, что количество дней пропущенных без уважительной причины значительно уменьшилось по сравнению с прошлым учебным годом с 193 до 26 дней. Больше всего пропусков без уважительной причины 22 дня в 5 классе (кл.руководитель Литовская Н.С.), в 9 классе 4 дня (кл.руководитель Альтах Н.А.), в 6 классе 5 дней (кл.руководитель Сотрихина О.В.) Не пропускали занятия без уважительной причины учащиеся 1,2,3,4,7,8,11 классов. В зачете на 1 человека в 2015-2016 учебном году пропустили по болезни: 1 класс ~ 17 дней 2 класс 6 дней 3 класс 11 дней 4 класс 8 дней 5 класс 9 дней 6 класс 12 дней 7 класс 15 дней 8 класс 10 дней 9 класс 24 дня 11 класс 36 дней Самый большой показатель пропусков по болезни и по уважительной причине у наших выпускников 11 и 9 классов (36 и 24 дня на 1 человека). Много пропустили по болезни учащиеся 1 класса. Меньше всех болели учащиеся 2 класса (учитель Баутова Е.М.) и 4 класса (учитель Левицкая С.Ю.) О состоянии физического здоровья и развития учащихся свидетельствуют результаты президентских соревнований и обязательных зачетов в 4, 9 классах. В 4 классе из 16 учащихся справились с зачетом на «отлично» 12 человек (75%), на «хорошо» - 4 человека (25%). В 9классе из 11 человек на «отлично» сдали 4 человека (36%), на «хорошо» - 7 человек (64%), показатели учащихся 9 класса значительно ниже прошлогодних. Отрицательное влияние на здоровье учащихся оказывает табакокурение. Зарегистрированы случаи курения в 6, 8 и 9 классах. Все учащиеся школы были охвачены горячим питанием. 100% учащихся получали бесплатные завтраки, 60-70% обедали за счет родительской платы. В следствии маленькой стоимости завтраков и обедов следует отметить недостаточную калорийность и сбалансированность получаемого питания, особенно завтраки. Причины, отрицатель влияющие на здоровье детей: - уменьшение количества спортивных секций в старшей школе - несоблюдение режима дня - неблагоприятные экологические условия - отсутствие необходимых санитарно-гигиенических условий дома - наследственность - стрессовые ситуации в повседневной жизни - низкокалорийное несбалансированное питание - невысокий уровень образованности части родителей в вопросах организации здорового образа жизни Факторы, отрицательно влияющие на здоровье ребенка в школе: - возросшие учебные нагрузки и, как следствие, ограничение двигательной активности учащихся - стрессовые ситуации (экзамены, контрольные срезы) - увеличившаяся зрительная и психологическая нагрузка (перегруженность учебных программ) - недостаточный уровень горячего питания школьников Пути решения проблем: - школа должна воспитывать у учащихся потребность в здоровье и формировать у них научное понимание сущности здорового образа жизни, необходимо использовать потенциал уроков биологии, физическое культуры, ОБЖ, обществознания; - так как 90% всех заболеваний зависит от психического состояния людей, упор нужно делать прежде всего на формирование психической устойчивости и гармонического восприятия мира, каждому учителю на уроке стремится к созданию положительного микроклимата; - необходим постоянный контроль за соблюдением санитарно-гигиенических условий обучения и воспитания; - повышение в методическом плане уровня проведения уроков физкультуры; - улучшение материальной базы спортивного зала; - увеличение количества спортивных секций. 11. Анализ использования ИКТ Для формирования ИКТ-компетентности у учащихся необходимо широкое использование ИКТ в образовательном процессе, что невозможно без сформированности ИКТ- компетентности у педагогических кадров. ИКТ- компетентность у педагогических кадров в нашей школе находится на хорошем уровне: При ведении образовательного процесса в школе используется 18 ПК и 29 ноутбуков из них: - 5 ПК используются в административных целях, из них школьная библиотека имеет в наличии 1 компьютер, подключенный к локальной сети с выходом в Интернет; - 9 ПК и 24 ноутбука в учебном процессе; - 4 ПК и 5 ноутбуков находятся у завхоза; - на 1 компьютере с ОС «Linux» и выходом в Интернет создана опытная зона. Структура: - компьютерный класс (5 ПК и 6 ноутбуков, принтер, проектор, интерактивная доска, экран, сканер); -4 кабинета начальной школы оснащены интерактивным оборудованием, включающую интерактивную доску, ПК, проектор, экран. В учреждении создана локальная вычислительная сеть и Wi-Fi, объединяющая 36 компьютеров, из них 32 ПК расположены в учебных кабинетах. Утверждено «Положение о библиотеке и медиатеке школы», протоколом № 1 от 08.09.2014 года, приказом № 4/3 от 08.09.2014 года. Заведует библиотекой Фомина Н.Н. В медиатеке в наличии – 426 дисков, в кабинетах у педагогов-предметников 511 дисков. В учреждении ведется журнал выдачи дисков.
100% педагогов – владеют ПК 93% - применяют ПК на уроках 93% - создают презентации Педагоги используют разнообразные цифровые образовательные ресурсы, тематические коллекции, инструменты (программные средства) для поддержки познавательной деятельности школьников. Родительские собрания и лектории проводятся с применением мультимедийных презентаций по запланированным вопросам. Все педагоги владеют базовыми умениями работы с компьютером и используют ИКТ в профессиональной деятельности. Мониторинг ведения уроков с использованием ИКТ, проводимый администрацией школы, показал, что уроки с использованием ИКТ в 2015-2016 учебном году проведены по объективным причинам не в полном объеме: Математика -95% Русский язык -97% Физика -92% Химия -87% История -90,5% Биология -90% География -88% Используют ресурсы интерактивной доски 58,8% педагогов (более активно работают с интерактивной доской Кондорова М.И. - учитель начальной школы, Л.А. Фомина,- учитель математики). Интернет – ресурсы используют 41,7% педагогов, активно учителя: Баутова Е.М. –учитель начальной школы, Дронова И.И. – учитель немецкого языка, Чикина Ю.В.- учитель физики, Коврига Н.Ю. – учитель технологии, Фомина Л.А. – учитель математики, Альтах Н.А.- учитель русского языка, Зыбина Т.П.- учитель математики. Посещенные уроки педагогов показали использование ИКТ и ресурсов интерактивной доски. Сформирован банк данных об участии педагогов в мероприятиях, предполагающие реализацию ИКТ–компетентности. В наличии копии сертификатов, свидетельствующих о размещении материалов на Интернет – сайтах. Активно размещают методические разработки на Интернет- сайтах следующие педагоги: Дронова И.И., Чикина Ю.В., Фомина Л.А., Левицкая С.Ю., Баутова Е.М. Администрация школы отслеживает участие педагогов своего образовательного учреждения в дистанционных конкурсах, олимпиадах и т.д. Ведется электронный мониторинг в 9-11 классах по математике, мониторинг по русскому языку в 9 классе (Альтах Н.А, учитель русского языка). На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что работа по внедрению и использованию ИКТ в учебный процесс ведется. Современные Интернет-технологии и мультимедийные учебники предоставляют возможность быстрого доступа к большим информационным блокам из различных областей знаний. Много времени проводят обучающиеся за компьютером, готовясь к Интернет-конкурсам различного уровня: городским, областным, Всероссийским. Школьный сайт — это своего рода визитная карточка школы. На страницах сайта школа знакомит посетителей Интернет, возможно, будущих учеников и их родителей с различными сторонами школьной жизни: историей и традициями школы, школьным коллективом, образовательной политикой, техническим оснащением школы, возможностями получения дополнительных образовательных услуг (через кружки, клубы, спортивные секции и пр.), и т. д. Наполнение школьного сайта – это еще одно из важных направлений работы текущего года. Школьный сайт нашей школы содержателен и интересен. Он включает в себя множество разделов. помещают информацию :Дронова И.И.,Левицкая С.Ю. На всех персональных компьютерах установлено свободное программное обеспечение. Использование не лицензионных программ не выявлено. 1С: ХроноГраф 2.5. переведен на 2015-2016 учебный год, внесены данные по вновь прибывшим учащимся и учителям, о помещениях и материальных средствах. Паспортные данные по учащимся 9-го и 11-го класса проверены, что позволило без ошибок осуществить выгрузку в Региональную информационную систему. В учреждении утверждено «Положение о ведении электронного классного журнала/электронного дневника в МОАУ СОШ № 4», приказом № 4/3 от 08.09.2014. Приказом от 12.01.2015 № 36 «О внедрении систем ведения электронных журналов успеваемости и электронных дневников учащихся школы, функционирование школьного сайта» администратором назначена заместитель директора по УВР Коврига Н.Ю. С 01.02.2015 года учреждение перешло на платформу «Дневник.ру». Листы согласия на учащихся и сотрудников заполнены, подписаны и хранятся в кабинете директора в сейфе с документами. Официальный сайт общеобразовательного учреждения: http://www.habarnoe.ucoz.ru/ действует на основании Положения об официальном сайте образовательной организации, утвержденого приказом № 4/3 от 08.09.2014 года. Сайт информативный и инновационный, Новости актуальны. Функционируют форумы педагогов, учащихся, родителей, но прослеживается слабая активность. Имеется переход на электронный дневник. В целом наполняемость сайта соответствует п.29 Закона «Об образовании в РФ», но не приведен в соответствие с Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 29.05.2014 года № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации». Во исполнение Федерального Закона N 152-ФЗ т 27.07.2006 "О персональных данных" утверждены Положения о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных обучающихся (воспитанников) и защите персональных данных работников школы приказом № 4/4 от 08.09.2014 г. (протокол № 1 от 08.09.2014 года), но отсутствует приказ о возложении ответственности за обработку, хранение и передачу персональных данных. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчёт директора школы мбоу «сш №17» по итогам 2015/2016... Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015/2016 учебный... |
|
Публичный отчет директора мбоу сош №12 за 2015/16 учебный год. Анализ... ... |
|
Публичный отчет основные результаты деятельности за 2013 2014 учебный год Уважаемые коллеги, родители, представители общественности мы хотим вам представить открытый публичный доклад работы нашего дошкольного... |
 |
Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных предметов №68 о деятельности оу за 2007-2008 учебный год |
|
Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский... Доклад, в котором представлены результаты деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Березка»... |
|
Публичный отчет огкоу «Санаторная школа-интернат» за 2015 – 2016 учебный год Абсолютная и качественная успеваемость (по школе интернату, по уровням образования, по предметам) |
|
Отчет школы о выполнении государственного и общественного заказа... Предлагаем вашему вниманию отчет, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015 -2016 учебный год. В отчете содержится... |
|
Публичный отчёт за 2015-2016 учебный год Показатели деятельности... Особенности образовательного процесса. Цели и результаты развития учреждения стр. 6 |
|
Публичный отчет за 2015-2016 учебный год Оренбург, 2016 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №29» находится в Ленинском районе Южного округа города... |
|
«Детский сад №84» 347924, г. Таганрог тел.(факс) 60-38-26 ул. Дзержинского 193-1 60-32-01 Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада за 2014-2015 учебный год |
|
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... |
|
Анализ работы школы за 2015/2016 учебный год Педагогический коллектив Котовской общеобразовательной школы в 2015/2016 учебном году работал над реализацией проблемы «Переход на... |
|
Публичный отчет за 2014-2015 учебный год кемерово, 2015 Сравнительный анализ результатов образовательной деятельности за 3 года |
|
Отчет по самообследованию за 2015-2016 учебный год Содержание Филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Суадаг в с. Ногкау |
|
Публичный отчет мбдоу №8 г. Киржач за 2015-2016 учебный год Общие сведения Владимирская область город Киржач улица Морозовская дом 89, улица Магистральная, дом 13 |
|
Публичный отчет мбоу гимназия №5 за 2016-2017 учебный год Год основания... ... |