Рабочая программа по технологии(мальчики) 5-9 класс

Скачать 0.8 Mb.

Название	Рабочая программа по технологии(мальчики) 5-9 класс
страница	7/8
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:

федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004.

программы основного общего образования по направлению «Технология» 5-11 классы под ред. Ю.Л. Хотунцева. Москва «Просвещение» 2010.

.

Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, их профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук.
Основной целью изучения предмета «Технология» в системе общего образования является формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях. Технология как учебный предмет способствует профессиональному самоопределению школьников.

В основной школе учащийся должен овладеть необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления бытовой техники в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности, научиться применять в практической деятельности знания, полученные при изучении основных наук. Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Основными образовательными задачами курса являются:

Овладение навыками созидательной, преобразующей, творческой деятельности;

Овладение навыками чтения и составления технической и технологической документации, измерения параметров технологического процесса и продукта труда, выбора, моделирования, конструирования, проектирования объекта труда и технологии с использованием компьютера;
Овладение основными методами и средствами преобразования и использования материалов, энергии и информации, объектов социальной и природной среды;
Умение распознавать и оценивать свойства конструкционных и природных поделочных материалов;
Умение ориентироваться в назначении, применении ручных инструментов и приспособлений;
Овладе6ние навыками подготовки, организации и планирования трудовой деятельности на рабочем месте; соблюдения культуры труда;
Овладение навыками организации рабочего места;
Умение соотносить с личными потребностями и особенностями требования, предъявляемые различными массовыми профессиями к подготовке и личным качествам человека.
углубление и конкретизация знаний о значении; классификации основных овощных; цветочных; плодово-ягодных культур;
формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений;
развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур;
ознакомление с ведущими профессиями в овощеводстве; цветоводстве

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ.

Основным дидактическим средством обучения технологии в основной школе является учебно-практическая деятельность учащихся.

Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, практические работы, выполнение проектов. Все виды практических работ в примерной программе направлены на освоение различных технологий.

Для практических работ в соответствии с имеющимися возможностями выбираются такие объекты, процессы или темы проекта для учащихся, чтобы обеспечить охват всей совокупности рекомендуемых в программе технологических операций. При этом учитывается посильность объекта труда для школьников соответствующего возраста, а также его общественная или личная ценность

Предпочтительные формы контроля достигнутого уровня подготовки

Беседа, наблюдение, фронтальный опрос, самостоятельная работа по заданию, проверка практической работы, тестирование, самоконтроль по образцу, подготовка творческих работ, презентация работ учащихся, проектирование.

Особенности организации учебного процесса.

При организации учебного процесса особое внимание будет уделено организации коллективной деятельности учащихся, практической работе в бригадах, индивидуальной работе.
Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа (1час в неделю в 1 полугодии и 1 час в неделю во 2 полугодии).

Данная программа ориентирована на применение следующих учебников и учебно-методических пособий:

Симоненко В.Д. Технология. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений «Вентана-граф» 2010 г
Богатырев А.Н. Электрорадиотехника: учебник для 8-9кл общеобразовательных учреждений М. «Просвещение»2005г
Поляков В.А. Практикум по электротехнике: учебное пособие для учащихся 9-10 классов общеобразовательных учреждений М. «Просвещение»2005г

Дидактический материал «Методическое руководство к урокам по технологии» под редакцией В.Д. Симоненко. – Москва издательский центр «Вента-граф», 2008 г

Интернет-ресурсы

http://festival.1september.ru (фестиваль педагогических идей. Открытый урок)

http://www.HYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/"ipkpsHYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/".HYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/"bsuHYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/".HYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/"eduHYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/".HYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/"ru( в помощь учителю. Технология)

http://festival.1september.ru (фестиваль педагогических идей. Открытый урок)

http://www.HYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/"ipkpsHYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/".HYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/"bsuHYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/".HYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/"eduHYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/".HYPERLINK "http://www.ipkps.bsu.edu.ru/"ru( в помощь учителю. Технология)

Поурочные разработки презентаций по всем темам.

.

Рабочая программа по "Технологии" для 9 класса состоит из модуля: «Технология. Технический труд».

9 класс
Модуль: «Технология. Технический труд»
1	Технология основных сфер профессиональной деятельности	12	14	8
2	Радиоэлектроника	8	8	6
3	Технология изделий из пластмасс	2	1	3
4	Творческий проект	2	3	7
5	Профессиональное самоопределение	10	11	7
	Всего	34	37	31

«Технология. Технический труд».
Технология основных сфер профессиональной деятельности (22 часа)
Правила охраны труда в кабинете технологии. Введение в курс технологии.

Многообразие профессий. Роль профессии в жизни человека. Карьера и её виды. Пути получения образования, профессионального и служебного роста.

Представление об индустриальном производстве, видах предприятий отрасли. Профессии тяжёлой индустрии.

Сферы агропромышленного производства. Основы технологического процесса в АПК. Профессии АПК.

Структура лёгкой и пищевой промышленности. Профессии в лёгкой и пищевой промышленности.

Торговля как отрасль народного хозяйства. Виды предприятий общественного питания. Профессии в сфере торговли и общественного питания.

Профессии, относящиеся к типу «человек-художественный образ».

Новые перспективные технологии. Влияние техники и технологий на виды и содержание труда.

Структура социальной сферы. Профессии социальной сферы. Профессиональные качества личности, работающей в социальной сфере.

Предпринимательство и предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Моральные принципы предпринимательства.

Структура управленческого процесса. Цели, методы и стиль управления. Профессии управленческой сферы.

Многообразие сфер профессиональной деятельности. Содержание труда отдельных профессий. Пути профессионального выбора. Профессиональные качества. Темперамент, черты характера и их проявление в профессиональной деятельности.

Выявление типа темперамента.Выявление ведущих мотивов деятельности. Сущность понятий мотивы, ценностные ориентации. Условия их формирования. Классификация мотивов деятельности. Значение мотивов деятельности и ценностных ориентации в профессиональном самоопределении и служебной карьере.

Сущность понятий профессиональный интерес, склонности. Выявление и оценка профессиональных интересов с помощью разных методик.
Роль профессиональных проб в профессиональном самоопределении.

Здоровье как условие высокоэффективной профессиональной деятельности. Взаимосвязь и взаимообусловленность здоровья и выбора профессии, карьеры. Важнейшие характеристики здоровья человека.

Структура современного производства: сферы производства, отрасли, объединения, комплексы. Классификация процессий по отраслям, предметам, целям, орудиям и условиям труда. Проектирование профессионального плана.

Профессиональные и жизненные планы, их взаимосвязь и взаимообусловленность. Профессиональная деятельность и карьера. Профессиональная пригодность.
Радиоэлектроника (14 часов)

Радиоэлектроника: область её применения. Правила безопасности труда.

Передача информации с помощью электромагнитных волн. Распространение радиоволн. Особенности распространения волн разной длины.

Измерительные приборы для измерения параметров электрической цепи. Способы подключения измерительных приборов. Использование авометра для поиска неисправностей в электрической цепи.

Электрические свойства полупроводников. Полупроводники п-типа. Полупроводники р-типа. Электронно-дырочный переход. Полупроводниковые диоды: устройство, принцип работы и условные графические обозначения.

Транзистор как полупроводниковый прибор. Виды транзисторов, их устройство и принцип работы. Условные графические обозначения транзисторов.

Элементы радиоэлектронной аппаратуры: резисторы, катушки индуктивности, конденсаторы. Устройство, принцип работы, назначение. Схемы выпрямителя переменного тока.

Логические элементы. Микросхемы. Комбинационные цифровые устройства.

Виды бытовых радиоэлектронных приборов. Принципы их работы. Правила безопасной эксплуатации бытовой техники и уход за нею.
Технология изделий из пластмасс (4 часа)

Конструкционные материалы, используемые человеком в современном мире. Влияние различных технологий на окружающую среду и здоровье человека. Утилизация различных материалов.

Виды пластмасс, способы их получения, сфера применения. Влияние технологий переработки пластмасс на окружающую среду и здоровье человека. Утилизация пластмасс

Творческий проект (10 часов)

Творческие методы поиска новых решений: морфологический анализ, метод фокальных объектов. Методы сравнения вариантов решений. Содержание проектной документации. Формы проведения презентации проекта. Тематика творческих проектов.

Профессиональное самоопределение (18 часов)

Сущность концепции «Я». Самооценка и её роль в профессиональном самоопределении личности. Методика определения уровня самооценки.

Восприятие, внимание, память, мышление. Выявление и оценка кратковременной наглядно-образной памяти, пространственных представлений, внимания, мышления.

Понятие о задатках и способностях личности. Деятельность как важнейшее условие проявления и развития способностей. Выявление и оценка способностей, уровня интеллектуального развития., правовых норм, эстетических ценностей.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Рабочая программа по технологии (мальчики) 5 класс пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд» (М.: Мон, 2005)		Рабочая программа по технологии (мальчики) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение краснослободская основная школа
	Рабочая программа начального общего образования по технологии 1-4 класс Рабочая программа начального общего образования по технологии 1- 4 класс образовательная система «Школа России» мбоу «ксош №1»		Рабочая программа учебного курса технологии 5 класс Разработала:...
	Рабочая программа по технологии Класс 4-б Учебно-методического комплекса «Планета Знаний» по технологии, автор О. В. Узорова, Е. А. Нефедова		Рабочая программа по курсу Технологии Класс 4 Данная программа по технологии составлена в соответствии с общими целями изучения курса, определёнными Федеральным государственным...
	Рабочая программа по технологии 5-8 класс (девочки) Программа разработана... Приложение к образовательной программе основного общего образования мкоу «Солигаличская оош» Солигаличского муниципального района...		Рабочая программа по английскому языку 8 класс Рабочая программа предназначена для общеобразовательной школы, 8 класс, базовый уровень
	Рабочая программа по технологии (девочки) 6-8 класс. Пояснительная... Учебник: «Технология. Обслуживающий труд». Под ред. Хохловой М. В., Самородского П. С., Синицы Н. В., Симоненко В. Д. М.: «Вентана-Граф»,...		Срок освоения программы: 01. 09. 2016 31. 05. 2017 Технология (мальчики),... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования /Приказ Министерства образования и науки РФ...
	Рабочая программа по технологии для 7а, 7б класса Составитель: Гайфуллин... Рабочая программа по изучению технологии в 7 классах составлена на основе следующих документов		Пояснительная записка к адаптированной рабочей программе для обучающихся... Адаптированная рабочая программа по "Технологии" для специальных коррекционных классов составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми...
	Рабочая программа по технологии на 2014 2015 учебный год Рабочая программа составлена в соответствии с Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения по технологии...		Рабочая программа по технологии 8 класс (модуль Робототехника) составлена... Рабочая программа по технологии 8 класс (модуль Робототехника) составлена на основе общей образовательной программы мбоу «Школа №70»,...
	Рабочая программа по технологии 6 класс (фгос ООО базовый уровень) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа		Рабочая программа по технологии Класс ...

Рабочая программа по технологии(мальчики) 5-9 класс

Похожие: