Скачать 1.3 Mb.
|
Тема 4.1.Статистическое изучение связи между явлениями
3. По направлениям связи бывают:
4.Какие значения может принимать коэффициент корреляции:
5. При значении коэффициента корреляции 0,8 связь между факторным и результативным показателем будет:
6. Какая зависимость отражена в уравнении: Y= a+bx:
7. При значении коэффициента корреляции, равным 0, может ли существовать определенная зависимость между переменными:
8. Какой коэффициент указывает в среднем процент изменения результативного показателя у при увеличении аргумента х на 1% :
9. Ранг –это:
10. На основе чего осуществляется анализ тесноты двух признаков:
11. Корреляционная связь – это:
12. По направлению связи бывают:
13. По аналитической форме связи бывают:
14. Ранжированием называется:
б )Задания для практических занятий Задача 1. Приведены данные, характеризующие динамику численности рабочих промышленного предприятия за 5 лет:
Определить: 1. коэффициент корреляции, определяющий зависимость среднесписочной численность от времени; 2. построить уравнение регрессии, считая форму связи этих показателей линейной; 3. как изменится в среднем численность рабочих за год. Задача 2. На основании приведенных данных найти коэффициент корреляции, определяющий зависимость выпуска валовой продукции от времени, построить уравнение регрессии.
Задача 3. Провести группировку данных с целью определения зависимости между затратами на 1 руб. продукции предприятия и объемом валовой продукции (с разбивкой предприятий, выпускающих валовую продукцию до 900000 тыс. руб., от 900001 до 1100000 тыс. руб., свыше 1100001 тыс. руб.)
Задача 4. По данным восьми годовых оборотов предприятий имеются данные:
требуется: 1. построить уравнение парной регрессии; 2. рассчитать линейный коэффициент парной корреляции и среднюю ошибку аппроксимации. Задача 5. Имеются следующие данные о средней заработной плате и выработке по годам:
Рассчитать: 1. коэффициент парной корреляции между показателями; 2. построить уравнение регрессии. Задача 6. Приведенные данные характеризуют деятельность семи однородных торговых предприятий:
Задача 7 Имеются следующие данные по 10 участкам о глубине вспашки – х (см) и величине урожая – у (ц/га):
Определите уравнение связи и линейный коэффициент корреляции. Объясните смысл коэффициента регрессии. Задача 8. По 10 совхозам есть данные об урожайности зерновых культур и качестве грунта. Необходимо провести корреляционно-регрессионный анализ связи между двумя признаками – урожайностью и качеством грунта. Для характеристики этой связи необходимо определить: 1) форму связи и математическое уравнение связи, для чего построить график корреляционной зависимости между урожайностью (- результативный признак) и качеством грунта (- факторный признак); 2) параметры уравнения регрессии; 3) тесноту связи (коэффициенты корреляции и детерминации).
|
Паспорт комплекта оценочных средств Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Менеджмент» для специальности среднего профессионального образования: 38. 02. 01 Экономика... |
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной... |
||
1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной... |
||
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» по профессиональному модулю пм. 01 |
I. Паспорт комплекта оценочных средств Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области |
||
Самостоятельная работа Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств... Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области |
||
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области |
I. Паспорт комплекта контрольно-измерительных средств Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
||
1. Паспорт комплекта оценочных средств Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище №66 Краснодарского... |
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств З 2 знание назначения и технической характеристики наземного и подземного оборудования скважин и исследовательской аппаратуры |
||
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Строительство, эксплуатация и ремонт городской кабельной канализации и смотровых устройств, воздушных кабельных линий |
1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности |
||
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств ... |
Самостоятельная работа Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств... Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии... |
Поиск |