Учебного курса "Технология" для 5-8 классов

Скачать 426.38 Kb.

Название	Учебного курса "Технология" для 5-8 классов
страница	4/4
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4

Требования к уровню подготовки учащихся, планируемые результаты

7 класс

Учащиеся должны знать:

- иметь представление о современных технологиях;

- иметь общее представление о черных и цветных металлах и сплавах, полимерных, композитных и керамических материалах, их свойствах и области применения;

- роль техники и технологии в развитии человечества, уметь привести примеры изобретений, внесших коренные изменения в основы технологии производства;

- классификацию машин по их функциям;

- иметь понятие о технологическом процессе и его элементах, об общем алгоритме построения технологии обработки деталей; уметь выбирать технологическую схему обработки отдельных поверхностей в зависимости от технологических требований, предъявляемых к ним;

- общие принципы технического и художественного конструирования изделий;

- иметь общее представление об особенностях устройства и принципа действия станков с ЧПУ и роботов, об особенностях гибких технологий.

Учащиеся должны уметь:

- выполнять отдельные операции и изготавливать простейшие детали из древесины и металлов на металлообрабатывающих и деревообрабатывающих станках по чертежам и самостоятельно разработанным технологическим картам;

- рационально организовывать рабочее место при выполнении работ ручными инструментами и на станках, соблюдать правила безопасности труда;

- работать, распределяя и согласовывая совместный труд;

- составлять индивидуальный или бригадный проект учебно-производственной деятельности; - конструировать и изготавливать объемные изделия из тонкого листового металла (жести) и проволоки типа игрушек, сувениров и т. п.;

- владеть основами художественной обработки древесины или металлов; конструировать и изготавливать простейшие приспособления и инструменты для выполнения таких работ.

Требования к уровню подготовки обучающихся по разделам:

Знать и уметь по разделу I

Иметь понятие о машине и механизме;
Знать составные части машин в зависимости от их функционального назначения;
Уметь графически изображать механизм передач;
Знать устройство токарного станка по дереву;
Иметь понятие о телах вращения;
Знать виды резцов (стамесок);
Уметь читать чертежи, эскизы, технологические карты обрабатываемых деталей.

Знать и уметь по разделу II

Уметь художественно отделывать некоторые поверхности деталей геометрической резьбой, выжиганием и т.д.;

Знать и уметь по разделу III

Знать основы технологии оклейки помещений обоями;
Различать виды обоев;
Уметь правильно выбрать и подготовить клей для оклейки помещений;
Знать виды красок;
Знать основы технологии плиточных работ.

Знать и уметь по разделу IV

Знать механизмы главного движения и подачи;
Знать назначение и применение токарно-винторезного станка, принцип его работы и выполняемые операции.

Знать и уметь по главе V

Знать основные этапы проектирования;
Уметь дать оценку своим материальным и профессиональным возможностям в разработке и реализации проекта;
Знать как реализовать готовую продукцию;
Уметь разработать эскизный вариант изделия

Требования к уровню подготовки учащихся, планируемые результаты

8 класс

Учащиеся должны знать:

- понимать основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека; профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции.

Учащиеся должны уметь:

- рационально организовывать рабочее место; находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию; составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием; осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали); находить и устранять допущенные дефекты; проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий; распределять работу при коллективной деятельности;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации; организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; изготовления или ремонта изделий из различных материалов; создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта или услуги.
Система оценки индивидуальных достижений

Критерии оценки знаний и умений учащихся

Примерные нормы оценок знаний и умений учащихся по устному опросу
Оценка «5» ставится, если учащийся:

полностью освоил учебный материал;
умеет изложить его своими словами;
самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;
правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Оценка «4» ставится, если учащийся:

в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;
подтверждает ответ конкретными примерами;
правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Оценка «3» ставится, если учащийся:

не усвоил существенную часть учебного материала;
допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;
затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;

слабо отвечает на дополнительные вопросы.
Оценка «2» ставится, если учащийся:

почти не усвоил учебный материал;
не может изложить его своими словами;
не может подтвердить ответ конкретными примерами;
не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.

Оценка «1» ставится, если учащийся:

полностью не усвоил учебный материал;
не может изложить знания своими словами;
не может ответить на дополнительные вопросы учителя.

Примерные нормы оценок выполнения учащимися графических заданий и лабораторно-практических работ
Отметка «5» ставится, если учащийся:

творчески планирует выполнение работы;
самостоятельно и полностью использует знания программного материала;
правильно и аккуратно выполняет задание;
умеет пользоваться справочной литературой, наглядными пособиями, приборами и другими средствами.

Отметка «4» ставится, если учащийся:

правильно планирует выполнение работы;
самостоятельно использует знания программного материала;
в основном правильно и аккуратно выполняет задание;
умеет пользоваться справочной литературой, наглядными пособиями, приборами и другими средствами.

Отметка «3» ставится, если учащийся:

допускает ошибки при планировании выполнения работы;
не может самостоятельно использовать значительную часть знаний программного материала;
допускает ошибки и неаккуратно выполняет задание;
затрудняется самостоятельно использовать справочную литературу, наглядные пособия, приборы и другие средства.

Отметка «2» ставится, если учащийся:

не может правильно спланировать выполнение работы;
не может использовать знания программного материала;
допускает грубые ошибки и неаккуратно выполняет задание;
не может самостоятельно использовать справочную литературу, наглядные пособия, приборы и другие средства.

Отметка «1» ставится, если учащийся:

не может спланировать выполнение работы;
не может использовать знания программного материала;
отказывается выполнять задание.

Проверка и оценка практической работы учащихся

«5» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, качественно и творчески;

«4»-работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, при выполнении отдельных операций допущены небольшие отклонения; общий вид изделия аккуратный;

«3» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с нарушением технологической последовательности, отдельные операции выполнены с отклонением от образца (если не было на то установки); изделие оформлено небрежно или не закончено в срок;

«2» -ученик самостоятельно не справился с работой, технологическая последовательность нарушена, при выполнении операций допущены большие отклонения, изделие оформлено небрежно и имеет незавершенный вид.
Оценивание теста  учащихся производится по следующей системе:

«5» - получают учащиеся, справившиеся с работой 100 - 90 %;

«4» - ставится в том случае, если верные ответы составляют 80 % от общего количества;

«3» - соответствует работа, содержащая 50 – 70 % правильных ответов.
Критерии оценки проекта:

1.      Оригинальность темы и идеи проекта.

2.     Конструктивные параметры (соответствие конструкции изделия; прочность,

надежность; удобство использования).

3.     Технологические критерии (соответствие документации; оригинальность

применения и сочетание материалов; соблюдение правил техники безопасности).

4.     Эстетические критерии (композиционная завершенность; дизайн изделия;

использование традиций народной культуры).

5.     Экономические критерии (потребность в изделии; экономическое обоснование;

рекомендации к использованию; возможность массового производства).

6.     Экологические критерии (наличие ущерба окружающей среде при производстве

изделия; возможность использования вторичного сырья, отходов производства;

экологическая безопасность).

7.     Информационные критерии (стандартность проектной документации; использование дополнительной информации).

ОБЪЕКТЫ ТРУДА

-основание для шлифовальной колодки

-приспособление для выпиливания

-столик выпиловочный

-вешалка «Гном»

-модель самолета

-модель гоночного автомобиля

-рукоятка для стамески

-рукоятки для слесарного и столярного инструмента

-мебельная ручка

-кегля

-подсвечник

-киянка для столярных работ

-детские настольные счеты

-коробочка

-накладка

-банкетка

-скамейка

-стул

-малка

-совок

-навесное ушко

-номерок

-гайка-барашек

-пробойник

-винт

-скоба для дверной ручки

-кронштейн

-стяжка

-чертилка со вставной иглой

-болт- стяжка

-струбцина

-вороток

-приспособление для резания проволоки

-приспособление для закрепления сверла в патроне

-автоматический прерыватель

Материалы и оборудование

Пиломатериалы.
Клеи.
Лак и краска.
Жесть и проволока.
Шурупы и гвозди.
Лучковые пилы и ножовки, лобзики.
Строгальные инструменты.
Сжимающие приспособления.
Напильники и надфили различных сечений.

10. Слесарные ножницы по металлу.
11.Т.В-6.

С.Т.Д-120.
Слесарные тиски.
Электроинструмент.

Методическое обеспечение.

Организация рабочего места.
Техника безопасности при работе ручным инструментом.
Технология обработки древесины.
Технология обработки металла.
Техника безопасности при работе электроинструментом.
Техника безопасности при работе на С.Т.Д-120.
Техника безопасности при работе с клеем и лаками.
Техника безопасности при работе выжигателем.
Техника безопасности при работе на станках.

Технологические карты на изготовление изделий.
Чертежи и развертки изделий.
Шаблоны и образцы изделий.

Список литературы

В.Д. Симоненко. Технология Трудовое обучение 1 – 4, 5 – 11 классы. Москва, издательство «Просвещение», 2007 г.
Л.П. Антонов, Е.М. Муравьев. Обработка конструкционных материалов практикум в учебных мастерских. Москва, «Просвещение»,
Н.И. Макиенко. Слесарное дело «Высшая школа» Москва,. Методические рекомендации к проведению уроков 6 класс. Под редакцией В.Д. Симоненко. Москва, «Вентена – Граф» 2006г.
Технология поурочные планы по учебнику под редакцией В.Д. Симоненко. 5, 6, 7, классы, Волгоград, «Учитель», 2008г.
В.И. Коваленко, В.В. Куленёнок, «Объекты труда», Просвещение 1991г.
В.Д. Симоненко. Учебник «Технология 5 класс» Технология: учебник для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) /А.Т. Тищенко, Н. В. Синица, под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2011.
Технология: учебник для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) /А.Т. Тищенко, П.С. Самородский, под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2009.
Технология: учебник для учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) /А.Т. Тищенко, П.С. Самородский, под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2008.
Технология: учебник для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) /Б.А. Гончаров, Е.В. Елисеева, А.А. Электов под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2010
Раздаточный материал

1 2 3 4

Похожие:

$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Пояснительная записка к программе учебного предмета «Технология.... Общие цели ООО с учетом специфики предмета, курса «Технология. Индустриальные технологии»	$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Учебного предмета «Технология» Среднее общее образование. Пояснительная... Рабочая программа учебного предмета «Технология» среднего общего образования (базовый уровень) для 10-11 классов на основе следующих...
$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе	$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Рабочая программа Учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» предметной области «Технология» для 1-4 классов составлена на основе
$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Рабочая программа учебного курса «Технология» (далее рабочая программа) «Программы общеобразовательных учреждений технология трудовое обучение для 5-11 классов», автора В. Д. Симоненко. Москва. Просвещение....	$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Методическая часть программы Планирование материала учебного курса Приложение 1 Программа элективного курса предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов с ориентацией на химико-биологический...	$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Рабочая программа курса «технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для общеобразовательных 5 –8 классов опирается на
$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Программа включает общую характеристику учебного предмета «Технология» Технология" для 5-8 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,...	$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования...
$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Учебного курса английского языка для 5-9 классов Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования	$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1 4 классов Содержание Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся
$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа учебного предмета «Технология». Технический труд для 7-8 классов мбоу «сш №8» а. Псейтук разработана на основе	$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Учебного кабинета химии кабинет №14 Перечень документов для организации Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений (автор О. С. Габриелян)
$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Адаптированная рабочая программа учебного курса Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования для учащихся 7 вида и составлена на основе...	$Учебного курса \"Технология\" для 5-8 классов icon$	Рабочая программа учебного курса английского языка для 11 класса... О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой “Английский язык. 10-11 классы” серии «Rainbow English» для учащихся 10-11 классов...

Руководство, инструкция по применению