Раздел 9. Выводы по итогам работы за период
За предшествующие годы в колледже накоплен значительный комплексный ресурс, позволяющий на новом уровне подойти к проблеме обеспечения нового качества профессионального образования, создать условия для преодоления сохраняющегося противоречия между состоянием и результатами образовательного процесса, с одной стороны, и социальными ожиданиями, образовательными запросами и потребностями населения, с другой стороны.
Колледжу, как и другим учебным заведениям профессионального образования, приходится функционировать в крайне тяжелой и противоречивой ситуации, так как система образования в целом отстает от темпов структурной перестройки высокотехнологичных отраслей.
Система профессионального образования колледжа, как и всей Свердловской области, находится под влиянием демографического спада. Часть выпускников колледжа испытывают трудности в поиске работы. А в случае поступления на работу по специальности они не всегда являются носителями современных и эффективных способов деятельности на производстве.
Реализация в колледже инновационной образовательной программы показывает, что руководством колледжа и педагогическими работниками правильно оценивается то, что успешность развития содержания и технологий обучения в системе профессионального образования во многом взаимоувязана с тем, насколько эффективно будет сокращаться несоответствие качества образования предъявляемым к нему требованиям работодателей.
Руководством колледжа принимаются все меры для интенсивного развития учебного заведения на основе использования информационных и телекоммуникационных технологий, которым отдан приоритет. Информатизация понимается как обновление содержания, методов и организационных форм обучения, достижение новых учебных результатов, модернизация всех сторон жизни колледжа и филиалов.
Руководство колледжа и педагогический коллектив адекватно воспринимают необходимую реальность, понимая, что в современных условиях профессиональное образование, реализуемое в колледже, более не может оставаться в состоянии внутренней замкнутости и самодостаточности, а также то, что необходимо обеспечить системную интеграцию всех уровней образования, направленную на непрерывное профессиональное образование, создать условия для обеспечения образовательной мобильности обучающихся и выпускников.
Отчет позволяет выявить достижения и недостатки в развитии колледжа и определить направления и задачи деятельности коллектива на ближайший период:
Разработка и утверждение Программы развития ГБОУ СПО СО «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства» на период 2012 – 2015 г.г., направленной на инновационное развитие образовательного учреждения;
Изменение управленческого подхода путем перехода на процессное управление, повышение эффективности управления развитием колледжа;
Обеспечение необходимого качества профессионального образования на основе программно-целевого подхода за счет внедрения модели непрерывного профессионального образования на основе реализации модульных профессиональных программ среднего, начального профессионального образования, профессиональной подготовки и дополнительного образования, создание условий и механизмов в образовательном процессе для социально-профессиональной адаптации и саморазвития обучающихся;
Развитие кадрового потенциала колледжа под решение задач Программы развития колледжа;
Совершенствование воспитательной системы колледжа как механизма психолого-педагогического сопровождения личностного и профессионального становления будущего специалиста;
Модернизация материально-технических ресурсов и развитие интернет-ресурсов для мобильного обновления профессиональной информации;
Создание информационно-аналитической структуры и открытой информационной сети для расширения возможности частно-государственного партнерства и управления;
Обеспечение изменения структуры образовательных программ, реализации компетентностного подхода в рамках ФГОС СПО/НПО через развитие технологий модульного обучения и индивидуализацию образования;
Развитие системы социального партнерства с целью организации действенной системы независимой сертификации компетенций по направлениям Инновационной образовательной программы, трудоустройства выпускников, организации стажировок педагогических работников на высокотехнологичных и инновационных производствах.
Раздел 10. Перспективы и планы развития ГБОУ СПО СО «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства»
20.12.2011 г. педагогическим советом колледжа было принято решение о создании комиссии по разработке Программы развития ГБОУ СПО СО «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства» на 2012-2015 годы, которая определит направления и стратегию развития образовательного учреждения.
Стратегия развития колледжа сформирована на основе анализа документов, определяющих текущее состояние и направления социально-экономического развития Российской Федерации и Свердловской области: Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года; Стратегия развития науки и инноваций в Российской Федерации на период до 2015 года; Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы; Стратегия социально-экономического развития Свердловской области на период до 2020 года; Областной целевой программы «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа») на 2011-2015 годы»; Тенденции социально-экономического развития Свердловской области в условиях формирования системы непрерывного образования до 2030 г.; ежегодных докладов о результатах и основных направлениях развития образования Министерства науки и образования РФ и Министерства общего и профессионального образования Свердловской области и других.
Стратегической целью развития колледжа является повышение качества профессионального образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, запросам общества и рынка труда в специалистах для обеспечения высокотехнологичных производств строительного комплекса Свердловской области.
Требуется обновление структуры и содержания образовательного процесса в колледже, создания новых механизмов управления качеством образования, развития практической направленности профессиональных образовательных программ, формирования системы непрерывного образования в колледже.
Ресурсы, накопленные в колледже за предшествующие годы (имущественный комплекс, общей площадью 31236 кв.м., современная учебно-лабораторная база, высококвалифицированные кадры, эффективная система взаимодействия с работодателями, международными и социальными стратегическими партнерами), позволяют педагогическому коллективу колледжа на новом уровне подойти к решению проблемы обеспечения качественной профессиональной подготовки специалистов в колледже.
Для обеспечения нового качества профессионального образования в колледже на перспективу планируется:
1. Продолжить структурно-содержательную модернизацию образовательного процесса с учетом запросов социальной сферы, экономики, науки, техники, современных технологий и потребностей рынка труда в Свердловской области в сфере строительства и архитектуры.
2. Обеспечить реализацию модели непрерывного профессионального образования в колледже, включающую следующие преемственные уровни: допрофессиональное образование (предпрофильная и профильная подготовка, подготовительные курсы и т.д.), начальное профессиональное образование, базовое и углубленное среднее профессиональное образование, прикладной бакалавриат, дополнительное профессиональное образование, постпрофессиональное образование (стажировки, программы повышения квалификации, профессиональной подготовки и переподготовки). При этом системная организация профессионального образования в колледже должна опираться на потенциальные возможности каждого уровня и хорошо отлаженную систему профориентации.
3. Отработать и провести в жизнь оптимальную концепцию реализации основных профессиональных образовательных программ ФГОС НПО и СПО (в том числе внедрение в образовательный процесс разноуровневых модульных программ), обеспечивая взаимосвязь (интеграцию) всех уровней профессиональной подготовки обучающихся.
4. Расширить сектор дополнительных услуг для обучающихся, педагогов и населения города Екатеринбурга, Свердловской области и других областей.
5. Повысить эффективность системы взаимодействия с работодателями и социальными партнерами для их участия в решении проблем профессионального образования в колледже, развить механизмы международного сотрудничества.
6. Создать единую информационно-образовательную среду в колледже. Содействовать развитию содержания и внедрению в образовательный процесс инновационных технологий. Методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов.
7. Продолжить комплектование учебно-лабораторной и образовательно-производственной базы на основе современных достижений в науке, технике, технологии. Продолжить работу по улучшению материально-технической базы колледжа.
8. Повысить качество воспитательной деятельности в колледже за счет реализации мероприятий, направленных на формирование гражданской позиции будущего специалиста, усиление социальной и патриотической направленности в профессиональном образовании.
Создать условия для организации в колледже развивающей среды, выявления и развития одарённой и талантливой молодёжи.
9. Продолжить развитие кадрового потенциала за счет планирования и реализации системы повышения квалификации, стажировок педагогических и руководящих работников колледжа. Проведение научно-практических конференций, семинаров, мастер-классов, выставок и других мероприятий с целью обмена и распространения опыта.
10. Повысить эффективность системы содействия трудоустройству выпускников, включая развитие целевой подготовки, формирования у выпускников готовности к профессиональному самоопределению в вопросах подбора работы, в том числе и открытия собственного дела.
11. Создать эффективную систему оценки и экспертизы качества профессионального образования и сертификации квалификаций.
12. Обеспечить оптимальную систему управления в колледже.
13. Совершенствовать финансово-экономические механизмы.
Ожидаемый конечный результат: качественные изменения в организационно-педагогическом обеспечении образовательного процесса в колледже в соответствии с современными требованиями к условиям и результату профессиональной подготовки студентов с учетом запросов социальной сферы, экономики, науки, техники и современных технологий.
Вывод
В колледже начаты системные изменения, направленные на обеспечение соответствия результатов профессионального образования требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.
В колледже создаются условия для удовлетворения образовательных потребностей населения и запросов социально-экономической сферы в качественной профессиональной подготовке профессионально-компетентных, конкурентоспособных на рынке труда специалистов, в полной мере отвечающих современным требованиям инновационной экономики и запросам общества и достижение на этой основе высокого престижа образования в колледже.
Раздел 11. ПриложениЯ
Приложен ие 1.1. Организационная структура управления
Приложение 2.1. Собрания трудового коллектива колледжа
Приложение 2.2. Заседания Совета колледжа
Приложение 2.3. Работа педагогического совета колледжа
Приложение 3.1. Структура Ресурсного центра развития программ профессиональной ориентации молодежи, содействия трудоустройству, предпрофильного и профильного обучения
Приложение 3.2. Комплекс мероприятий по работе с официальным сайтом колледжа www.UKSAP.ru
Приложение 3.3. Направления работы центра формирования контингента
Приложение 3.4. Работа методического совета колледжа в 2011 году
Приложение 3.5. Результаты деятельности по внедрению ФГОС СПО/НПО в 2011 г.
Приложение 3.6. Работа лаборатории менеджмента качества в 2011 году
Приложение 3.7. Аналитическая справка по ключевым направлениям деятельности центра информационно-образовательных технологий в области информатизации и информационных технологий за период с 01.01.2011 г. по 31.12.2011 г.
Приложение 3.8. План мероприятий, направленных на защиту прав детей сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Приложение 3.9. Отчет об организации мероприятия «Дни милосердия»
Приложение 3.10. Отчет руководителя физического воспитания по итогам 2011 года
Приложение 3.11. Отчет педагога-организатора по внеучебной работе со студентами колледжа за 2011 год
Приложение 3.12. Отчет по организации воспитательной работы и социальной защиты обучающихся в 2011 году
Приложение 3.13. Организация повышения квалификации педагогических работников в 2011 году
Приложение 4.1. Разработанные и введенные в действие локальные акты в период с 01.01.2011 г. по 31.12.2011 г.
Приложение 7.1. Информационная карта Бобровского филиала государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства»
Приложение 7.2. Информационная карта Карпинского филиала государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства»
Приложение 7.3. Информационная карта Няганского филиала государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства»
Приложение 7.4. Информационная карта Советского филиала государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства»
Приложение 7.5. Информационная карта Когалымского филиала государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства»
|
