Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования экологический центр «ЭкоСфера» г. Липецка рассмотрено утв ерждено на педагогическом совете приказом мбу до эц №

Скачать 1.46 Mb.

Название	Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования экологический центр «ЭкоСфера» г. Липецка рассмотрено утв ерждено на педагогическом совете приказом мбу до эц №
страница	1/14
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ЛИПЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР «ЭкоСфера» г. ЛИПЕЦКА

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО

на педагогическом совете приказом МБУ ДО ЭЦ

№ 6 от 30.05.2016 «ЭкоСфера» г.Липецка

протокол № 6 от 30.05.2016 № 98 от 02.08.2016

ПЛАН РАБОТЫ

НА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Содержание:

I. Положительные результаты деятельности МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка в 2015-2016 учебном году………………………		3
II. Цель, задачи и подзадачи работы МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка на 2016-2017 учебный год…………………………………………		4
III. План работы МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка на 2016-2017 учебный год……………………………………………………………………..		8
III.1. Руководство и контроль………………………………………………..		8
III.2. Работа с кадрами………………………………………………………..		13
	III.2.1.Анализ работы с кадрами в 2015 – 2016 учебном году………	13
	III.2.2. План работы с кадрами в 2016– 2017 учебном году…………	16
	III.2.2.1. Педагогический совет……………….…………………..…….	16
	III.2.2.2. Методический совет………………………………...…………	18
	III.2.2.3. Методическое объединение………………………………..….	21
	III.2.2.4. Производственные совещания………………………..…......	25
	III.2.2.5. Совещания при директоре………………………..……..…..	25
IV. Направления работы…………………………………………………….		30
IV.1. Инструктивно-методическая работа…………………………………		30
	IV.1.1. Анализ инструктивно-методической работы в 2015 – 2016 учебном году………………………………………………………………	30
	IV.1.2. План инструктивно-методической работы на 2016 – 2017 учебный год……………………………………………………………….	34
IV.2. Организационно-массовая работа……………………………………		42
	IV.2.1. Анализ организационно-массовой работы в 2015 – 2016 учебном году………………………………………………………………..	42
	IV.2.2. План организационно-массовой работы на 2016 – 2017 учебный год………………………………………………………………...	53
IV.3. Работа по охране труда и безопасности		64
	IV.3.1. Анализ работы по охране труда и безопасности в 2015– 2016 учебном году	64
	IV.3.2. План работы по охране труда и безопасности на 2016 – 2017 учебный год	72
V. Работа музея экологического образования и воспитания		81
VI.Работа с родителями		89
VII. Работа библиотеки		94
VIII. Административно – хозяйственная работа		99

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБУ ДО ЭЦ «ЭКОСФЕРА»

В 2015-2016 УЧЕБНОМ ГОДУ
Цель, направления деятельности и задачи:
Анализ выполнения целей, основных направлений деятельности и задач показал:

- педагогическим коллективом центра совершенствовались условия для обеспечения равных возможностей для качественного образования учащихся и воспитанников и их позитивной социализации через организационно-экономические механизмы;

- расширено сетевое взаимодействие с учреждениями высшего, среднего общего и дополнительного образования;

- аттестован на первую квалификационную категорию – 1 человек, повышена (с первой на высшую – 1 человек) и подтверждена (высшая – 2 человека) квалификация педагогов;

- педагоги центра активно участвовали в профессиональных конкурсах (победитель в номинации муниципального конкурса «Сердце отдаю детям»);

- продолжена работа по проведению мероприятий совместно с учреждениями науки, культуры, досуга, а также с природоохранными, экологическими и другими государственными и общественными организациями;

- продолжена деятельность детской общественной организации «ЭкоЛидер»;

- совершенствуются механизмы финансового обеспечения, в т.ч. привлечены дополнительные источники – внебюджетные средства;

- развита материально-техническая и учебная базы в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО и СанПиН.

Педагоги дополнительного образования центра:

- создавали условия для образования и социализации детей, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья;

- обеспечивали формирование навыков экспериментальной, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

- обеспечивали поддержку талантливых детей, посредством работы городского экологического научного общества обучающихся «НООСфера»;

- способствовали профессиональной ориентации учащихся (участие в 1 областной агропромышленной научно-образовательной олимпиаде школьников, организованной ЕГУ им. И.А. Бунина);

- обеспечивали необходимые условия для участия обучающихся в городских, областных, региональных, Всероссийских и Международных творческих конкурсах, мероприятиях и акциях;

- обеспечивали безопасные условия образовательного процесса, проводили работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.
II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ПОДЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г.ЛИПЕЦКА

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
ЦЕЛЬ: обеспечение условий для личностного самоопределения, социализации и самореализации обучающихся в процессе их развития через вариативность содержания и форм реализации дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной, туристско-краеведческой, художественной направленностей.
ЗАДАЧИ И ПОДЗАДАЧИ:
1. Обеспечить преемственность современных дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной, художественной, туристско-краеведческой направленностей, нацеленных на достижение соответствующих возрасту, личностным потребностям и интересам обучающихся образовательных результатов, в том числе и в рамках ФГОС.

Подзадачи:

Обеспечить учёт запросов и интересов участников образовательного процесса, в том числе потенциальных, при разработке и реализации дополнительных общеразвивающих программ.
Обеспечить учёт запросов ОУ-партнеров при разработке и реализации дополнительных общеразвивающих программ, содействующих реализации ФГОС.

3. Разработать и ввести в перечень предоставляемых образовательных услуг модульные общеразвивающие программы для детей дошкольного возраста и взрослого населения естественно-научной и художественной направленности.

4. Обеспечить дополнительные условия для вариативности и преемственности процесса экологического образования в рамках ФГОС НОО и ООО.

5. Разработать и внедрить адаптированные дополнительные общеразвивающие программы, способствующие социально-психологической реабилитации обучающихся с особыми образовательными потребностями.
2. Обеспечить инновационную деятельность педагогических работников с целью интеграции дополнительного и общего образования, реализации комплекса мер для социализации обучающихся и содействия достижению образовательных результатов, предусмотренных ФГОС, через участие в инновационной площадке ГАУ ДПО ЛО «ИРО» по теме «Интеграция ресурсов образовательных организаций как социально-педагогических партнеров в реализации модели эколого-краеведческого направления в социализации детей»
Подзадачи:

Разработать проект образовательной среды на основе взаимодействия учреждения дополнительного образования и его социально-педагогических партнеров.
Разработать проект предметно-пространственной образовательной среды удовлетворяющий всех субъектов образовательных отношений.
Разработать педагогические проекты социальной организации образовательной среды.
Создать модульные дополнительные общеразвивающие программы экологической направленности совместно с социально-педагогическими партнерами.

3. Создать условия для воспитания экологической культуры, формирования гражданской позиции в решении проблем сохранения условий окружающей среды.

Подзадачи:

1. Формировать практические умения по рациональному природопользованию.

2.Совершенстовать навыки экспериментальной, проектной и учебно-исследовательской деятельности.

3.Формировать умения по озеленению и ландшафтному проектированию территории.

4.Проводить профориентационную работу среди обучающихся, направленную на приобретение эколого-биологических, медицинских и сельскохозяйственных специальностей.

5.Формировать экологические знания обучающихся с ОВЗ.
4. Создать единую систему внутреннего мониторинга для оценки эффективности деятельности учреждения как основы внутренней системы оценки качества образования.

Подзадачи:

1. Создать систему оценки достижения обучающимися освоения дополнительных общеразвивающих программ на основе учета индивидуальных образовательных результатов.
Создание базы данных для оценки качества результатов общеобразовательных программ, условий их реализации, а также для обеспечения реализации механизмов эффективного контракта.
Обеспечить оценку эффективности деятельности учреждения через процедуру независимой общественной экспертизы качества образования и участия в профессиональных рейтингах.

5. Обеспечить оптимальные условия для введения профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования» с целью обеспечения готовности педагогических работников к реализации дополнительных общеразвивающих программ, в том числе программ, способствующих достижению ФГОС.

Подзадачи:

1. Обеспечить обучение педагогических работников по дополнительным профессиональным программам в соответствии с профилем педагогической деятельности не реже, чем один раз в три года.

2. Развивать необходимые умения и знания для качественного выполнения трудовых функций в соответствии с профессиональным стандартом педагога дополнительного образования.

3. Создать условия для профессионально-личностного роста педагога, владеющего современными образовательными технологиями, способного к творческому росту и совершенствованию профессиональных компетенций.

4.Совершенствовать систему методического сопровождения образовательного процесса в ходе реализации программ, способствующих достижению ФГОС.

5. Расширить сетевое взаимодействие педагогических работников при реализации задач образовательной деятельности и задач личностно-профессионального развития в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог дополнительного образования».

6. Организовать участие педагогов в профессиональных конкурсах, способствующих профессионально-личностному росту.

7. Обеспечить совершенствование механизмов эффективного контракта.
6. Способствовать развитию информационно-образовательной среды.

Подзадачи:

1. Создать комплекс информационных образовательных ресурсов, информационных и коммуникационных технологий, современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной образовательной среде.

2. Обеспечить ресурсами ИОС информационно-методическую поддержку образовательной деятельности.

3. Обеспечить ресурсами ИОС мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательной деятельности.

4. Обеспечить дистанционное взаимодействие всех участников образовательных отношений в ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка: педагогов, родителей и обучающихся.

5. Обеспечить эффективную деятельность служб поддержки ИКТ.

6. Обеспечить дистанционное взаимодействие ЭЦ «ЭкоСфера» г.Липецка с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, организациями социальной сферы, учреждениями экологии и охраны окружающей природной среды, культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности и с социальными партнерами.
7. Обеспечить психолого-педагогические условия достижения планируемых результатов преемственно связанных современных дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной, художественной, туристско-краеведческой направленностей.

Подзадачи:

1. Организовать уровневое психолого-педагогическое сопровождение (индивидуальный, уровень группы, уровень учреждения) реализации дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной, художественной, туристско-краеведческой направленностей.

2. Обеспечить формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся, педагогов, администрации, родителей.

3. Обеспечить вариативность направлений и форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений:

а) формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни;

б) развитие экологической культуры;

в) мониторинг возможностей и способностей обучающихся, поддержка детей с особыми образовательными способностями;

г) формирование коммуникативных навыков;

д) поддержка детских объединений.
8. Обеспечить соответствие материально-технических условий для реализации дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной, художественной, туристско-краеведческой направленностей требованиям законодательства.

Подзадачи:

1. Обеспечить комплексную модернизацию инфраструктуры центра с учетом дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной, художественной, туристско-краеведческой направленности.

2. Обеспечить материально-техническое оснащение образовательной деятельности с учетом дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной, художественной, туристско-краеведческой направленности.
9. Обеспечить управление образовательной организацией в условиях перехода на профессиональные стандарты на основе принципов государственно-общественного управления.

Подзадачи:

1. Координировать, направлять педагогический коллектив к инновационной деятельности на фоне возрастающих образовательных требований социума.

2. Обеспечить оптимальное сочетание различных видов контроля с целью эффективной деятельности учреждения.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Программа принята: на педагогическом совете протокол №5 от 15. 01.... Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования ольховатский дом пионеров и школьников		Принято на Педагогическом совете протокол №1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №396 «Семицветик»
	Информация об организации на 01 апреля 2017года Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования»		Пояснительная записка рабочая программа по химии составлена на основе:... Основной образовательной программы среднего общего образования рассмотрено на педагогическом совете протокол №1 от 26. 08. 2013г...
	Отчет о результатах самообследования на 01. 04. 2016 г. Директор мбу до «Табагинская дши» ...		Приказ №21 от 20. 04. 2015г. Отче т по самообследованию мбоу дод... Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного...
	Правила внутреннего трудового распорядка для работников Муниципального... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр»		Места массового пребывания людей Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей»...
	Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр...		«Орнамент» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Лянторский центр детского творчества»
	Приказ о прохождении процедуры подтверждения соответствия заявленному... Полное наименование: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Ростова-на-Дону «Детско-юношеская спортивная...		Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного профессионального...
	Главное управление образования администрации города Красноярска Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный центр №1»		1. Пояснительная записка 1Актуальность, новизна и целесообразность программы Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «центр «Созвездие»
	Методическое пособие по итогам городского конкурса «Здоровое поколение третьего тысячелетия» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский оздоровительно-образовательный (профильный)...		Методическое пособие по итогам городского конкурса «Здоровое поколение третьего тысячелетия» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский оздоровительно-образовательный (профильный)...

Похожие: