Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения “Средняя общеобразовательная школа №6” Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан
за 2015-2016 учебный год
1.Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
1.1. Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан, утверждён постановлением Руководителя Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан №876 от 08.06.2015 г., согласован распоряжением муниципального казенного учреждения «Управление земельных и имущественных отношений Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан №227-р от 08.06.2015г.
1.2. Юридический адрес ОУ: 423570, Российская Федерация, Республика Татарстан, город Нижнекамск, ул. Тукая 15 а;
Фактический адрес: 423570, Российская Федерация, Республика Татарстан, город Нижнекамск, ул. Тукая 15 а
1.3. Наличие свидетельств:
а) Свидетельство о внесение записи в Единый государственный реестр юридических лиц, ОГРН 1021602510335 от «17» марта 2011 г. серия 16 №006034702 выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы России №11 по Республике Татарстан
б) Свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, ИНН 1651003370, серия 16 № 005761722 выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы России №11 по Республике Татарстан.
1.4. Документы, на основании которых осуществляет свою деятельность ОУ:
а) год создания учреждения – 1969 г.;
а) лицензия на право ведения образовательной деятельности, установленной формы и выданной 15февраля 2013 года Министерством образования и науки Республики Татарстан серия 16Л01, регистрационный номер 4830, срок действия лицензии -бессрочно
б) свидетельство о государственной аккредитации: серия 16А01 №0000279, выдано 24 июля 2015 Министерством образования и науки Республики Татарстан, срок действия с 24 июля 2015года до 28 декабря 2023года
1.5.Учредитель.
Муниципальное образование «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан. Функции и полномочия учредителя осуществляет исполнительный комитет Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан.
2. Право владения. Использование материально-технической базы.
2.1.Образовательная деятельность ведется на площадях зданий, переданных по распоряжению Управления земельных и имущественных отношений муниципального образования «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан о закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления № 76-р от 19 марта 2008 г.
Право оперативного управления на учебный корпус зарегистрировано Управлением Федеральной регистрационной службы по Республике Татарстан (свидетельство о государственной регистрации права от 24.07.2009 г.)
2.2.Территория образовательного учреждения.
Общая площадь территории, на которой размещена школа составляет 19211 м2. Земельный участок закреплен на праве постоянного бессрочного постоянного пользования. Нижнекамским отделом Регистрационной службы № 16-16-31/049/2008-431 от 24 октября 2008 г.
2.3.Школа имеет право ведения образовательной деятельности на основании заключения санитарно-эпидемиологической службы выданного 13.06.2006 г. за № 16.11.28.000.М.000503.06.06
Согласно заключению № 002261 о соответствии требованиям пожарной безопасности от 12 мая 2006 года государственной противопожарной службы Республике Татарстан установлено, что состояние объектов школы позволяет обеспечить ему соблюдение требований пожарной безопасности при осуществлении образовательной деятельности.
Здание школы - типовое.
Общая площадь здания школы – 4993 кв.м.
Проектная наполняемость – 700 учащихся
Фактическая наполняемость – 555 учащихся
Площадь на 1 учащегося – 8,3 кв.м.
Школа работает в одну смену.
Образовательный процесс ведется по кабинетной системе. Имеются столярно-слесарные мастерские, оснащенные на 90%.
Актовый зал площадью 226,4 кв.м. Спортивный зал, площадью 270,8 кв.м., обеспечивает выполнение полной программы по физическому воспитанию, оснащенность 85%.
Медицинский кабинет площадью 20,7 кв.м., действующий на основании лицензии лицензия №ФС-16-01-000344 от 14 августа 2009 г.
Столовая на 200 посадочных мест, площадью 323,5 кв.м., оснащенность 100 %.
Наличие спального корпуса – не имеется.
Пришкольный участок благоустроен.
2.4.Материально-техническая база.
ОУ оснащено следующей компьютерной техникой:
Количество компьютерных классов
|
2
|
Количество компьютеров
|
50
|
из них используются в учебном процессе
|
50
|
из них не ниже класса PIV
|
33
|
Количество ноутбуков
|
46
|
Количество интерактивных досок
|
5
|
Количество мультимедиа проекторов
|
9
|
1. ПК в комплекте
|
50
|
2. Видеокамера
|
1
|
3. Телевизор
|
5
|
4. Видеоплеер
|
1
|
5. Магнитофон
|
7
|
6. Копировальный аппарат
|
3
|
7. Проигрыватель DVD
|
1
|
8. Музыкальный центр
|
1
|
9. Приставка Караоке
|
1
|
10. Усилитель
|
2
|
11. Акустическая система
|
1
|
12. Микрофон
|
4
|
13. Радиосистема
|
1
|
14. Сканер
|
1
|
15. Холодильник
|
1
|
16. Эл.плита
|
1
|
17. Швейные машины
|
15
|
18. Оверлог
|
1
|
19. Микроволновая печь
|
1
|
20. Пианино
|
1
|
21. Калькулятор
|
5
|
В 2015/2016 учебном году школа работала над реализацией основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»: обновление образовательных стандартов, система поддержки талантливых детей, развитие учительского потенциала, современная школьная инфраструктура, здоровье школьников, которая является реальным механизмом выхода системы образования на новый содержательный и качественный уровень, соответствующий требованиям современного общества. В соответствии с национальной образовательной инициативой формулировались цели и задачи, формировался и исполнялся общий план работы школы:
- повышение профессиональной компетентности педагогических кадров через организацию своевременной курсовой подготовки, методических мероприятий, направленных на повышение уровня информированности учителей в области своего учебного предмета и по вопросам развития образования;
- ориентирование образовательного процесса на личностный рост учащихся;
-сохранение позитивных достижений школы в обеспечении повышенного уровня образования для обучающихся;
-усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося;
- сохранение здоровья и формирование культуры здорового образа жизни обучающихся и педагогов школы;
Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. Методические объединения имели четкий план работы; проводилась работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни; работа по организации учебно-воспитательного процесса по решению главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков; индивидуальную и групповую работу со слабоуспевающими учащимися; учащимися, имеющими одну «тройку» и учащимися, мотивированными на учебу; коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя; развитие способностей и природных задатков учащихся.
В результате:
реализованы права каждого учащегося на получение качественного образования в соответствии с его потребностями и возможностями;
усовершенствовалась система обучения, направленная на углубление личностно-ориентированного образования и профессиональной ориентации,
продолжился отбор содержания школьного компонента в учебном плане школы, отбор методик и технологий, способствующих формированию практических навыков школьников;
расширились возможности дополнительного образования;
усовершенствовалась система работы школы, направленная на сохранение здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;
продолжилось укрепление материально - технической базы школы;
школа работала над обеспечением необходимой базовой подготовки учащихся по основным направлениям применения информационных технологий;
усовершенствовалась система воспитательной работы за счет внедрения новых воспитательных технологий, расширения сети дополнительного образования, привлечения родительской общественности, совершенствования самоуправления школы;
сделан анализ достигнутых результатов и определены перспективы дальнейшего развития школы.
Миссия школы «Формирование здоровой социально-адаптированной личности, усвоившей образовательный стандарт по ступеням обучения, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности». Методическая тема школы «Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды»
Микрорайон школы характеризуется следующими особенностями:
Анализ внешней среды образовательного учреждения показывает, что она разнообразна и предоставляет широкие возможности для вовлечения детей в систему дополнительного образования.
Социально-педагогическая служба школы проводит детальное изучение семей, учитывая важность изучения контингента обучающихся и социальный портрет микрорайона.
Социальный паспорт микрорайона общеобразовательной школы №6
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Из них (количество детей):
|
№ п\п
|
Социальный статус семьи
|
2014-2015
|
2015-2016
|
Кол-во семей
|
Кол-во детей
|
Кол-во семей
|
Кол-во детей
|
1
|
Многодетные
|
36
|
59
|
30
|
125
|
2
|
Неполные
|
138
|
142
|
149
|
168
|
4
|
Малообеспеченные
|
74
|
95
|
83
|
116
|
5
|
Неблагополучные
|
20
|
22
|
13
|
13
|
6
|
Безработные, состоящие на учете в ЦТиЗ
|
1
|
1
|
6
|
9
|
7
|
Семьи вторых браков
|
59
|
72
|
61
|
73
|
7
|
Вынужденные переселенцы, имеющие статус беженцев (в том числе прибывшие из Украины)
|
1
|
1
|
1
|
2
|
8
|
Семьи, имеющие на попечении детей- сирот, опекаемых детей
|
6
|
6
|
11
|
11
|
|
Семьи, имеющие приемных детей семьи
|
1
|
1
|
1
|
1
|
9
|
Семьи, имеющие на попечении детей- инвалидов
|
9
|
9
|
5
|
5
|
10
|
Семьи, стоящие на патронате МРСК
|
4
|
5
|
7
|
8
|
11
|
Дети воинов- интернационалистов
|
2
|
2
|
-
|
-
|
12
|
Дети участников ликвидации последствий Чернобыльской АЭС
|
-
|
-
|
-
|
-
|
13
|
Всего учащихся в классе
|
557
|
564
|
542
|
544
|
Полученные данные позволяют говорить о том, что социальный портрет нашего микрорайона сложный и социально неоднородный. Более 49% семей испытывают материальные затруднения в силу малых доходов или в силу определенного статуса семьи различных групп, требующих к себе индивидуального подхода.
|
