Протоколом заседания рабочей группы олимпиады по угс 40. 00. 00 Юриспруденция
|
Скачать 1.04 Mb.
|
|
Всероссийская олимпиада профессионального мастерства Утверждено протоколом заседания рабочей группы олимпиады по УГС 40.00.00 Юриспруденция от ______ №_______ Фонд оценочных средств заключительного этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по укрупненной группе специальностей СПО 40.00.00 Юриспруденция Старая Купавна, 2018 ФОС разработан рабочей группой в составе: от ГАПОУ МО «Подмосковный колледж «Энергия»
от компаний-работодателей:
Рецензенты:
Содержание
Спецификация Фонда оценочных средств
ФОС является неотъемлемой частью методического обеспечения процедуры проведения Олимпиады, входит в состав комплекта документов организационно-методического обеспечения проведения Олимпиады. Оценочные средства – это контрольные задания, а также описания форм и процедур, предназначенных для определения уровня сформированности компетенций участников олимпиады. 1.2. На основе результатов оценки конкурсных заданий проводятся следующие основные процедуры в рамках Всероссийской олимпиады профессионального мастерства: процедура определения результатов участников, выявления победителя олимпиады (первое место) и призеров (второе и третье места); процедура определения победителей в дополнительных номинациях. 2. Документы, определяющие содержание Фонда оценочных средств 2.1. Содержание Фонда оценочных средств определяется на основе и с учетом следующих документов: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении перечня специальностей среднего профессионального образования»; приказа Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 1350 «О внесении изменений в перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199»; регламента организации и проведения начального и регионального этапов Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования Московской области, утвержденного приказом заместителя Министра образования МО Картушина Ю.В. от 26.01.2018 г № 184; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 г. № 509 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность». 3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры оценочных средств и процедуре применения 3.1. Программа конкурсных испытаний Олимпиады предусматривает для участников выполнение заданий двух уровней. Задания I уровня формируются в соответствии с общими и профессиональными компетенциями специальностей среднего профессионального образования. Задания II уровня формируются в соответствии с общими и профессиональными компетенциями специальностей укрупненной группы специальностей СПО. 3.2. Содержание и уровень сложности предлагаемых участникам заданий соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам СПО, учитывают основные положения соответствующих профессиональных стандартов, требования работодателей к специалистам среднего звена. 3.3. Задания 1 уровня состоят из тестового задания и практических задач. 3.4. Задание «Тестирование» состоит из теоретических вопросов, сформированных по разделам и темам. Предлагаемое для выполнения участнику тестовое задание включает 2 части - инвариантную и вариативную, всего 40 вопросов. Инвариантная часть задания «Тестирование» содержит 20 вопросов по пяти тематическим направлениям, из них 4 – закрытой формы с выбором ответа, 4 – открытой формы с кратким ответом, 4 - на установление соответствия, 4 - на установление правильной последовательности. Тематика, количество и формат вопросов по темам инвариантной части тестового задания едины для всех специальностей СПО. Вариативная часть задания «Тестирование» содержит 20 вопросов по двум тематическим направлениям. Тематика, количество и формат вопросов по темам вариативной части тестового задания формируются на основе знаний, общих для специальностей, входящих в УГС, по которой проводится Олимпиада. Таблица 1 Алгоритм формирования содержания задания «Тестирование»
Вопрос закрытой формы с выбором одного варианта ответа состоит из неполного тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно из которых являются правильным. Вопрос открытой формы имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько ключевых элементов, в качестве которых могут быть: число, слово или словосочетание. На месте ключевого элемента в тексте задания ставится многоточие или знак подчеркивания. Вопрос на установление правильной последовательности состоит из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов. Вопрос на установление соответствия. Состоит из двух групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй группы). Внутри каждой группы элементы должны быть однородными. Количество элементов во второй группе должно соответствовать количеству элементов первой группы. Количество элементов как в первой, так и во второй группе должно быть не менее 4. Выполнение задания «Тестирование» реализуется посредством применения прикладных компьютерных программ, что обеспечивает возможность генерировать для каждого участника уникальную последовательность заданий, содержащую требуемое количество вопросов из каждого раздела и исключающую возможность повторения заданий. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматриваются особые условия проведения конкурсного испытания. При выполнении задания «Тестирование» участнику Олимпиады предоставляется возможность в течение всего времени, отведенного на выполнение задания, вносить изменения в свои ответы, пропускать ряд вопросов с возможностью последующего возврата к пропущенным заданиям. 3.5. Практические задания 1 уровня включают два вида заданий: задание «Перевод профессионального текста» и «Задание по организации работы коллектива». 3.6. Задание «Перевод профессионального текста» позволяет оценить уровень сформированности: умений применять лексику и грамматику иностранного языка для перевода текста на профессиональную тему; умений общаться (письменно) на иностранном языке на профессиональные темы; способность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Задание по переводу текста с иностранного языка на русский представлено практической работой, выполняемой на компьютере и разработано на английском, немецком и французском языке. Участнику предлагается текст, соответствующий его специальности и иностранному языку, который он изучал. Объем текста на иностранном языке составляет от 1500 до 2000 знаков. Задание по переводу текста включает 2 задачи: - перевод текста, содержание которого включает профессиональную лексику; - ответы на вопросы по тексту (вопросы предлагаются на иностранном языке; количество вопросов - 5). Требования к отбору текстов для перевода: - выбранный отрывок характеризуется законченностью и связностью; - текст характеризуется профессиональной направленностью; - содержание текстов учитывает возрастные особенности и жизненный опыт участников. Оценивается в 10 б. 3.7. «Задание по организации работы коллектива» позволяет оценить уровень сформированности: умений организации производственной деятельности подразделения; умения ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий; способности работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; способность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. Задание по организации работы коллектива: участникам предлагается составление справочно-информационных и организационных документов и разработка плана мероприятий по усовершенствованию деятельности организации (оценивается в 10 б). Задача 1: На основе предложенной ситуации подготовить объяснительную записку на имя директора организации и разработать план усовершенствованию работы юридической службы. Оформить результаты в текстовом формате в электронном виде. Вывести ответ на печать. Задача 2: Разработать должностную инструкцию. Оформить результаты в текстовом формате в электронном виде. Вывести ответ на печать. Материальная база для выполнения заданий I уровня: компьютерный класс, проектор, лицензионное программное обеспечение LibreOffice (MicrosoftOfffice). 3.8. Задания II уровня - это содержание работы, которую необходимо выполнить участнику для демонстрации определённого вида профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и профессиональных стандартов с применением практических навыков, заключающихся в выполнении работ по заданным параметрам с контролем соответствия результата существующим требованиям. Количество заданий II уровня, составляющих общую или вариативную часть, одинаковое для специальностей или УГС профильного направления Олимпиады. 3.9. Задания II уровня подразделяются на инвариантную и вариативную части. 3.10. Инвариантная часть заданий II уровня формируется в соответствии с общими и профессиональными компетенциями специальностей УГС 40.00.00 Юриспруденция, умениями и практическим опытом, которые являются общими для всех специальностей, входящих в УГС. Инвариантная часть заданий II уровня представляет собой практическое задание, которое содержит 2 задачи. Описание задания: участникам предлагаются ситуационные задачи по конституционному и гражданскому праву, которые необходимо решить, опираясь на нормативную базу, содержащуюся в СПС Консультант Плюс. Задача 1: Дать юридическую оценку ситуации с учетом нормативных правовых актов, используя СПС Консультант Плюс. Оформить результаты в текстовом формате в электронном виде. Вывести ответ на печать. Задача 2: Дать юридическую оценку ситуации с учетом нормативных правовых актов, используя СПС Консультант Плюс. Оформить результаты в текстовом формате в электронном виде. Вывести ответ на печать. 3.11. Вариативная часть задания II уровня формируется в соответствии со специфическими для каждой специальности, входящей в УГС профессиональными компетенциями, умениями и практическим опытом с учетом трудовых функций профессиональных стандартов. Практические задания разработаны в соответствии с объектами и видами профессиональной деятельности обучающихся по конкретным специальностям, или подгруппам специальностей, входящим в УГС. Материальная база для выполнения вариативной части заданий II уровня специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность»: Кабинет тактико-специальной подготовки, Полигон для отработки навыков оперативно-служебной деятельности, Кабинет огневой подготовки. Оборудование: Электронный тир Бронешлем Бронежилет Средства, ограничивающие движение (наручники) Карандаш простой Офицерская линейка Циркуль Циркуль-измеритель Имитация холодного оружия (резиновая) Схема объекта (лист формата А3) Штурмовой крюк-кошка Подвижное зеркало на штанге Ручной металлодетектор Имитация гранаты (РГН, РГО, Ф-1) Имитация СВУ Вариативная часть задания II уровня для специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность» содержит 3 задачи различных уровней сложности. Задача 1: Разработать план охраны государственного объекта. Задача 2: Выполнить действия сотрудника правоохранительных органов при задержании подозреваемого. Задача 3: Выполнить обследование помещений объекта на наличие ВОП, для расположения группы на отдых. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Протоколом заседания рабочей группы по снижению административных... Ставропольском крае краевой межведомственной комиссии по вопросам социально-экономического развития Ставропольского края, образованной... |
|
Инструкция для участников Предлагаемое Вам задание «Тестирование» ... |
|
Работ, услуг для нужд фгуп «ппп», утвержденного приказом Генерального... |
|
Комитет по разработке профессиональных стандартов и профессиональному... Протокол заседания Рабочей группы по рассмотрению проекта профстандартов в сфере га |
 |
Руководство деятельностью рабочей группы анк осуществляется руководителем... Постоянно-действующая рабочая группа Антинаркотической комиссии города Лангепаса (далее – рабочая группа анк) создается, реорганизуется... |
|
Отчет о результатах самообследования Укрупненной группы специальностей... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Протоколом заседания Совета Некоммерческого партнерства Саморегулируемой... ... |
|
Профессиональное комплексное задание заключительного этапа Всероссийской... Ного комплексного задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся укрупненной группы... |
|
Утверждено Протоколом №138/18 заседания комиссии по закупкам пао «Новошип» от 17. 10. 2018 года |
|
Методические рекомендации по проведению 1 (школьного) этапа всероссийской... Школьный этап олимпиады проводится организатором данного этапа олимпиады с 1 октября по 15 ноября. Конкретные даты проведения школьного... |
|
Программа NetMeeting в смнсс используется для обмена голосовыми сообщениями... Приложение 1 к Протоколу №13 заседания Рабочей группы по управлению сетями связи |
|
Фонд оценочных средств (фос) для проведения регионального этапа Всероссийской... Угс 21. 00. 00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия с учетом Сборника организационно-методических документов... |
|
Во время Олимпиады участники: должны соблюдать установленный порядок проведения Олимпиады Требования к организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2016/2017 учебном году |
|
Третий тур дистанционного этапа Этот тур составлен на основе задач олимпиады им. Кукина, г. Омск. В нём не могут принимать участие участники этой олимпиады. Все,... |
|
Список информационных источников для подготовки к теоретическому... М от 13. 05. 2004) (вместе с "Протоколом [N 1]" (Подписан в г. Париже 20. 03. 1952), "Протоколом n 4 об обеспечении некоторых прав... |
|
Правила проведения муниципальных олимпиад по информатике Для решения представленных участникам олимпиады задач отводится 4 астрономических часа. Жюри олимпиады может продлить время олимпиады... |