Квалификация (степень) выпускника

Скачать 0.87 Mb.

Название	Квалификация (степень) выпускника
страница	1/7
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет Фармацевтический
Кафедра Фармации

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

____________В.А. Карташов

«_____»__________ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине ____________В.3.2. Аналитическая и биохимическая токсикология

по направлению

подготовки специальности _____________060301.65 Фармация

Квалификация (степень)

выпускника специалист

Форма обучения заочная

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) 060301.65 Фармация
Составители рабочей программы:

доктор фармацевтических наук, профессор ___ Карташов В.А.

(должность, ученое звание)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Фармации

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой «___»________20__г.			Карташов В.А.

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Председатель учебно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение)			Карташов В.А.

Декан факультета (где осуществляется обучение) «___»_________20__г.			Карташов В. А.

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________20__г.			Гук Г.А.

Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности)			Карташов В.А.

Цели и задачи освоения дисциплины:

Цель – цель освоения учебной дисциплины состоит в обучении студентов основам методологии проведения системного биохимического и химико-токсикологического анализа с учетом особенностей судебной экспертизы, аналитической диагностики наркоманий и острых отравлений химической этиологии.

Задачи: состоят в том, чтобы студенты, используя полученные теоретические и практические знания:

- представить целостную систему теоретических основ аналитической и биохимической токсикологии, показать взаимосвязь процессов при разработке новых и совершенствовании, унификации и валидации существующих методов анализа контроля качества лекарственных средств на этапах разработки, производства и потребления;

- могли разработать план проведения химико-токсикологического анализа, основываясь на знании вопросов биохимической и аналитической токсикологии;

- применять комплекс современных химических, физико-химических и биологических методов анализа;

- правильно выбрать методы исследования в соответствии с поставленной перед ними задачей;

- интерпретировать результаты химико-токсикологического анализ применительно к исследованию биологических объектов, учитывая процессы биотрансформации токсических веществ и возможности аналитических методов исследования;

- документировать проведение лабораторных и экспертных исследований;

- сформировать умения и навыки, необходимые для деятельности провизора в области аналитической и биохимической токсикологии в соответствии с перспективами развития и в связи с достижениями постоянно развивающихся фундаментальных физико-химических и медико-биологических наук.

- сформировать навыки использования химических, биологических, инструментальных методов анализа для идентификации и определения токсических, наркотических веществ и их метаболитов;

- сформировать навыками использования экспрессных методов анализа для поведения аналитической диагностики наркомании, токсикомании, острых отравлений.

Место дисциплины в структуре ООП специалитета

Место учебной дисциплины – в совокупности фундаментальными химическими, специальными дисциплинами и медико-биологического цикла.

С.3. Профессиональный цикл. В.3. Вариативная часть.

Основные знания, необходимые для освоения аналитической и биохимической токсикологии формируются при изучении следующих дисциплин:

- медицинская и биологическая физика (физические методы исследования, основы оптики, квантовой механики, основы термодинамики, идеальные и реальные газы, поверхностные явления – адсорбция, десорбция, биофизика биологических мембран и процессы переноса через мембраны);

- неорганическая, физическая и коллоидная химия (свойства элементов и их соединений, основы химической кинетики, теория термодинамики фазовых равновесий, растворов электролитов, ионных равновесий, поверхностных явлений, способы расчета химических равновесий по известным исходным концентрациям и константе равновесия);

- основы высшей математики, статистики и информатики (статистический анализ экспериментальных данных и современное математическое обеспечение информатики и вычислительной техники);

- аналитическая химия (общие вопросы анализа следовых количеств органических веществ, современные физико-химические методы анализа);

- биохимия (основные закономерности метаболизма лекарственных средств, биохимические основы индивидуальной вариабельности метаболизма лекарств, клеточные мембраны, их свойства, механизм транспорта чужеродных соединений);

- органическая химия (свойства органических соединений, природа химических связей и электронные представления о строении органических соединений, механизмы реакций и методы анализа в органической химии);

-ботаника (диагностические признаки растений, используемые при определении сырья, основные физиологические процессы, происходящие в растительном организме);

-фармакогнозия (ядовитые лекарственные растения, лекарственные растения, содержащие алкалоиды, гликозиды, токсины животного происхождения, элементы фармакогностического анализа);

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
Общекультурные компетенции (ОК):

демонстрирует гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-1);

владеет методологией культурно-исторического и деятельного подходов (ОК-2);
владеет практическими способностями поиска научной и профессиональной информации с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний (ОК-3);
владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи. Умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний, а также принимать участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях, логически аргументировать свою точку зрения (ОК-4);
способен выстраивать социальные взаимоотношения на принципах толерантности и безоценочности, а также разрешать конфликтные ситуации и оказывать поддержку в проблемных и кризисных ситуациях людям разного культурного – расово-этнического происхождения (ОК-5);
способен к самоусовершенствованию и саморазвитию на основе рефлексии своей деятельности, может адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности, склонен к формированию новых идей (ОК-6);
способен на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить его результаты, использовать современные технологии в практической деятельности, а также готов к работе над междисциплинарными и инновационными проектами (ОК-9);
способен к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-10);
владеет одним из иностранных языков на уровне свободного чтения и перевода научной литературы, аннотаций лекарственных препаратов (ОК-13);
способен к работе в многонациональном коллективе, к созданию в нем отношений сотрудничества, владеет методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-14).

Профессиональные компетенции (ПК):

способен и готов применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, без данных и знаний (ПК-1);
способен и готов определить способы отбора и входного контроля лекарственных средств в соответствии с действующими требованиями (ПК-33);
способен и готов готовить реактивы для лекарственных средств в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи (ПК-34);
способен и готов проводить анализ лекарственных средств с помощью химических, биологических и физико-химических методов в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи (ПК-35);
способен и готов интерпретировать и оценивать результаты анализа лекарственных средств (ПК-36);
способен и готов проводить определение химических характеристик отдельных лекарственных форм, в том числе таблеток, мазей, растворов для инъекций (ПК-37);
способен и готов оценивать качество лекарственного растительного сырья (ПК-38);
способен и готов к участию в проведении токсикологического исследования с целью диагностики отравлений, наркотических и алкогольных опьянений (ПК-39);
способен и готов работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48);
способен и готов к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации (ПК-49).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

общие правила проведения судебно-химической экспертизы и химико-токсикологического анализа с диагностической целью;
общие принципы распознавания отравлений при судебно-медицинской диагностике острых отравлений;
права и обязанности судебно-медицинских экспертов судебно-химических отделений, врачей-лаборантов химико-токсикологических лабораторий;
особенности токсикокинетики химических соединений, вопросы всасывания, распределения по органам и тканям, связывания биологическими субстратами, биотрансформации химических веществ в организме и вопросы, касающиеся процессов экскреции;

- физико-химические характеристики токсичных веществ;

- основные этапы проведения химико-токсикологического анализа, включая изолирование токсических веществ из объектов биологического происхождения, качественный анализ и количественное определение.

уметь:

- проводить судебно-химические исследования вещественных доказательств на лекарственные вещества;

осуществлять аналитическую диагностику острых отравлений;
осуществлять аналитическую диагностику наркомании и токсикомании в различных биологических средах и прочих объектах исследования;
проводить химико-токсикологический анализ токсикологически важных веществ, интерпретировать результаты исследования, составлять заключение;
проводить химико-токсикологический анализ вредных паров и газов, анализ карбоксигемоглобина в крови при отравлении оксидом углерода;

- документировать проведение лабораторных и экспертных исследований. Составлять заключение.

владеть:

- навыками работы с биологическими объектами, «вещественными доказательства-ми» для подготовки их к исследованию;

- навыками изолирования различных токсических веществ из объектов биологического и небиологического происхождения;

навыками проведения скрининг-анализа;

- навыками использования химических, биологических, инструментальных методов анализа для идентификации и определения токсических, наркотических веществ и их метаболитов;

- навыками использования экспрессных методов анализа для поведения аналитической диагностики наркомании, токсикомании, острых отравлений.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	8	9
Аудиторные занятия (всего)	18/0,5	8/0,22	10/0,28
В том числе:
Лекции (Л)	8/0,22	4/0,11	4/0,11
Практические занятия (ПЗ)	10/0,28	4/0,11	6/0,17
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	126/3,5	18/0,5	108/3
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Контрольные работы	72/2		72/2
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Проведение мониторинга, подбор и анализ статистических данных	54/1,5	18/0,5	36/1,0
Форма промежуточной аттестации: зачет экзамен
Общая трудоемкость	144/4,0	26/0,72	118/3,28

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 230700. 68. 02 Реинжиниринг бизнес-процессов по направлению...		Квалификация (степень) выпускника Цель освоить методологию создания и оценки качества лекарственных веществ на основе общих и частных закономерностей фармацевтической...
	Учебно-методический комплекс дисциплины психолого-педагогическая... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация...		Дипломной практики «Методы и средства проектирования прикладных интеллектуальных систем» Фгос во с учетом рекомендаций и Прооп во по направлению 02. 04. 02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии»....
	Основная образовательная программа высшего образования Направление... Целью курса синтаксиса современного русского литературного языка является знакомство студентов с синтаксисом как центральной лингвистической...		Основная образовательная программа по направлению подготовки 40.... ...
	Рабочая программа учебной дисциплины Налоги и налогообложение Направление... Формирование у студентов прочных знаний современного налогового законодательства, современных компетенций в области налогового планирования,...		Рабочая программа дисциплины безопасность жизнедеятельности квалификация (степень) выпускника Значение безопасности в современном мире. Безопасность и демография. Причины проявления опасности. Источники опасности, детерминизм...
	Методические указания по прохождению производственной практики рассмотрены... Составлены в соответствии с требованиями фгос (приказ №73 от 25. 01. 2010) и примерной программой практик, рекомендованной умо вузов...		Рабочая программа дисциплины Теория отраслевых рынков Направление... Программа учебного курса «Теория отраслевых рынков» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания...
	Планы и задания к практическим занятиям направление подготовки: 030900... Методические указания предназначены для оказания помощи студентам, изучающим положения Особенной части уголовного права. С этой целью...		Программа государственного экзамена по направлению подготовки 031600... Программа государственного экзамена по направлению подготовки 031600 – Реклама и связи с общественностью (для всех форм обучения)....
	Основная профессиональная образовательная программа Квалификация выпускника: электромонтажник по освещению и осветительным сетям электромонтажник по распределительным устройствам и...		Учебно-методический комплекс по специальности 030900. 62 «Юриспруденция»... Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин мигуп
	Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки... Власова Т. В., зам зав кафедрой теории права, государства и судебной власти, к ю н., доцент		Учебно-методический комплекс «Коммерческие споры: внесудебные и судебные... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Руководство, инструкция по применению