Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» - страница 2

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика»


НазваниеМетодические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика»
страница2/12
ТипМетодические указания
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


Липецк-2016

Методические указания по проведению лабораторных работ по
дисциплине «Информатика »
Составитель: Панова Т. И., преподаватель ОПД

ОДОБРЕНО

Цикловой комиссией
информационных систем

Председатель:




_______________ /Радченко Т.И./





УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:


_______________/Перкова Н. И./



Методические указания по проведению лабораторных работ предназначены для студентов ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж» технических специальностей для подготовки к лабораторным работам с целью освоения практических умений и навыков и профессиональных компетенций.

Методические указания по проведению лабораторных работ составлены в соответствии с рабочими программами по учебной дисциплине «Информатика ».
Введение

Методические указания по проведению лабораторной работы разработаны согласно рабочим программам по учебной дисциплине «Информатика » (дисциплина входит в общепрофессиональный цикл) и требованиям к умениям и знаниям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по техническим специальностям. Лабораторная работа направлена на освоение следующих умений и знаний согласно ФГОС СПО.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать/понимать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

  • назначение и функции операционных систем;

уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства;

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.



Методические указания по выполнению лабораторных работ содержат теоретические основы, которыми студенты должны владеть перед проведением лабораторной работы.

Лабораторная работа рассчитана на 2 часа.
Методические указания к выполнению лабораторной работы для студентов


  1. К выполнению лабораторной работы необходимо приготовиться до начала занятия в лаборатории. Кроме описания работы в данном учебном пособии, используйте рекомендованную литературу и конспект лекций. К выполнению работы допускаются только подготовленные студенты.

  2. При проведении работы будьте предельно внимательны.

  3. При подготовке к сдаче лабораторной работы, необходимо ответить на предложенные контрольные вопросы.

Если работа не сдана вовремя (до выполнения следующей работы) по неуважительной причине, оценка за лабораторную работу снижается.

Техника безопасности при выполнении лабораторной работы


  1. К работе с ПК допускаются лица, ознакомленные с его устройством, принципом работы, и настоящим методическим пособием.

  2. Вход в лабораторию осуществляется только по разрешению преподавателя.

  3. На первом занятии преподаватель проводит инструктаж по технике безопасности и напоминает студентам о бережном отношении к лаборатории и о материальной ответственности каждого из них за сохранность оборудования и обстановки лаборатории.

  4. При обнаружении повреждений ПК персональную ответственность несут студенты, выполнявшие лабораторную работу на этом ПК. Виновники обязаны возместить материальный ущерб колледжу.

  5. При ознакомлении с рабочим местом проверить наличие комплектности оборудования и соединительных проводов (в случае отсутствия какого либо элемента, необходимо немедленно сообщить об этом преподавателю).

  6. Если во время проведения работы замечены какие-либо неисправности оборудования, необходимо немедленно сообщить об этом преподавателю.

  7. После окончания лабораторной работы рабочее место привести в порядок.

Лабораторная работа 1
ИСТОРИЯ КОМПЬЮТЕРА. РАБОТА С ПРОГРАММНЫМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ

Цель работы:

систематизировать знания по истории компьютера с использованием умений поиска информации в глобальной сети Интернет с помощью информационно-поисковой системы (на примере Яndex);

научится устанавливать и использовать программное обеспечение.

План работы:

Использование информационных ресурсов общества.

Инсталляция программного обеспечения профессионального назначения и его использование.

Выполнение зачетного задания.

Теоретические сведения

В условиях постоянно изменяющихся экономических отношений, образования новых организаций, развития и совершенствования уже работающих на рынке организаций-конкурентов возникает большая потребность в проведении аналитической работы. Появляется необходимость сбора и накопления информации, опыта, знаний. Для этого используют различные источники информации, в том числе информационные ресурсы Интернета. Появились специализированные сайты, содержащие ссылки на образовательные ресурсы, подобранные по темам. Например, государственный образовательный портал http://edn.ru

Ход выполнения работы

Использование информационных ресурсов общества.

Выполнение задания № 1.

Задание № 1

Опираясь на табл. 3.1 и используя Интернет, опишите характеристики элементных баз для каждого этапа (поколения) развития компьютера и цифрового оборудования в табл. 3.2

Для этого выполните следующие действия:

войдите в глобальную сеть Интернет, выполнив команды Пуск => Все программы => Internet Explorer или с помощью ярлыка

;

перейдите к закладке Картинки и введите объект поиска (рис. 3.1), используя информационно-поисковую систему, например Яndex (www.yandex.ru);

осуществите поиск «Характеристики элементных баз»табл. 3.2 и продемонстрируйте преподавателю результат работы.

Введите в строке Адрес название сайта «Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия» (http//www.megabook.ru).

1.2. Выберите раздел «Энциклопедии», далее рубрику «ПК и Интернет» и ознакомьтесь с устройствами, приведёнными на рис. 3.2.

2.Инсталляция программного обеспечения профессионального назначения и его использование.

В настоящее время имеется огромный выбор различного программного обеспечения профессионального назначения.

2.1. Выполнение задания № 2.

Задание № 2

Установите на компьютер программу, связанную с профессиональной деятельностью:

Вставьте установочный диск, предложенный преподавателем, в дисковод;

Исполните соответствующие команды для установки диска (рис. 3.3);
Запустите соответствующую программу, в появившемся окне введите логин, пароль, имя, фамилию и войдите в установленную систему;

Изучите ресурсы, предлагаемые в программном продукте.

2.2. Удалите установленный программный продукт с помощью команды Пуск => Панель управления => Установка и удаление программ.

2.3. В появившемся окне Установка и удаление программ выберите установленную программу и нажмите Удалить.

Выполнение зачетного задания. Выполните зачетное задание и предъявите преподавателю результат работы.

Зачетное задание

Найдите сайты журналов и конференций, связанных с вашей профессиональной деятельностью (сформируйте соответствующий запрос в поисковой системе глобальной сети Интернет).

Составьте список образовательных интернет-ресурсов, имеющих непосредственное отношение к вашей профессии, специальности.
Лабораторная работа 2

Правовые нормы информационной деятельности. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Лицензионное программное обеспечение. Открытые лицензии. Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления (информационные системы бухгалтерского учета, юридические базы данных). Портал государственных услуг.

Цель работы: познакомить студентов с понятиями информатизация, информационная экономика, эффективность. Формировать представление об основных целях информатизации и об основных показателях экономической эффективности.

План работы:

Рассчитать эффективность применения информационных технологий.

Определить разницу между расчетной и фактической эффективностью.

Рассчитать экономическую эффективность применения информационных технологий.

Теоретические сведения

Информатизация – это широкое внедрение современных информационных технологий в профессиональной деятельности специалистов различного профиля в учебную, научно-исследовательскую, управленческую, административную деятельность, в быт и досуг человека. Информационная экономика – сектор экономики, включающий в себя производство средств информатизации, а также информационных продуктов и услуг и информационный рынок. Устройства ввода/вывода информации, устройства обработки информации, устройства передачи и приема информации, многофункциональные устройства, устройства хранения информации.
Под эффективностью автоматизированного преобразования информации понимают целесообразность применения средств вычислительной техники при формировании, передаче и обработке данных.
Расчетная эффективность определяется до внедрения информационных технологий еще на стадии только проектирования, а фактическая рассчитывается по результатам внедрения информационных в результате сокращения численности персонала, уменьшение расхода основных и вспомогательных материалов вследствии автоматизации конкретных видов информационных работ. Экономический эффект от внедрения вычислительной и организационной техники подразделяют на: - прямой: экономия материально-трудовых ресурсов и денежных средств. Экономическую эффективность определяют с помощью трудовых и стоимостных показателей. При расчетах используют метод сопоставления базисного и отчетного периодов. Чтобы рассчитать экономическую эффективность используют абсолютные и относительные показатели. Например, на ручную обработку документов следует затратить 100 чел./час. (T0), а при использовании информационных технологий - 10 чел./час. (T1). Абсолютный показатель экономической эффективности TЭК составляет
TЭК = T0 – T1.; 100 – 10 = 90 чел./час.
Используя индекс производительности труда JПТ, можно определить относительный показатель экономии трудовых затрат. JПТ = 10/100=0,10 Что для обработки документов при автоматизации требуется по сравнению с ручной обработкой только 10 % времени. Вместе с трудовыми показателями, рассчитываются и стоимостные показатели, т.е. определяются затраты (в денежном выражении) на обработку информации при базисном (C0) и отчетном (C1) вариантах.

Абсолютный показатель стоимости CЭК определяется соотношением:
CЭК = C1 - C0.
Индекс стоимости затрат рассчитывается по формуле
JСТ.ЗАТ = C1 / C0.
ОК = КN / CЭК
где КN - затраты на создание проекта

Ход выполнения работы

Задание № 1

На основании предложенных данных рассчитать с использованием электронной таблицы трудовые, стоимостные показатели, а также срок окупаемости затрат.

№ п/п

Наименование затрат

Сумма, руб.

1

Лицензия на использование программного обеспечения

30000,00

2

Стоимость оборудования

825000,00

3

Фонд премий сотрудникам участвующим в проекте

100000,00



За год:

Базисный период
- трудовые затраты – 7500 чел/час
- стоимостные затраты – 650000 руб.
Отчетный период
- трудовые затраты – 3000 чел/час
- стоимостные затраты – 30000 руб.
Модельный ответ


Лабораторная работа 3

Измерение информации

Цель работы:

научиться измерять информацию на основе алфавитного и вероятностного подходов;

сформировать представление об информационном анализе литературного произведения с помощью формулы Шеннона.

План работы:

Измерение информации на основе алфавитного (цифрового) подхода.

Измерение информации на основе вероятностного подхода.

Автоматизированный информационный анализ литературных произведений.

Выполнение зачетного задания.

Теоретические сведения

Алфавитный подход основан на подсчете числа символов в сообщении, т.е. учитывает только длину сообщения, но не его содержание (табл. 2.1).

При вероятностном подходе за единицу количества информации принимают выбор одного из двух равновероятных сообщений («да» или «нет», «1» или «0»). Этот подход предусматривает применение формул Ральфа Хартли и Клода Шеннона.

Формула Хартли имеет вид

2x=N или x=log2N,

Где х – количество информации; N – количество равновероятных событий (число возможных выборов).



Единица измерения информации

Количество информации

1 бит

Минимальная

1 байт

8 бит

1 Кб (Килобайт)

210 байт =1024 байт

1 Мб (Мегабайт)

220 байт = 1024 килобайт

1 Гб (Гигабайт)

230 байт = 1024 мегабайт

1 Тб (Терабайт)

240 байт = 1024 гигабайт

1 Пб (Петабайт)

250 байт = 1024 терабайт

1 Эб (Экзобайт)

260 байт = 1024 петабайт

1 Зб(Зеттабайт)

270 байт = 1024 эксабайт

1 Йб (Йоттабайт)

280 байт = 1024 зеттабайт


Формула Шеннона выглядит следующим образом:
Где Н – среднее значение количества информации, приходящегося на один символ алфавита; pi – вероятность появления в сообщении i-го символа алфавита.

Ход выполнения Работы

1.Измерение информации на основе алфавитного (цифрового) подхода.

Пример №1. Книга содержит 50 компьютерных страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 60 символов. Определить информационный объем книги, если мощность компьютерного алфавита составляет 256 символов (кодировка ДКОИ-8).

Решение. Если мощность компьютерного алфавита равна256, то один символ несет 1 байт информации. Значит, страница содержит 40*60=2 400 байт информации. Объем всей информации в книге составит (в разных единицах):

2 400*50 = 120 000 байт;

120 000/1 024 = 117,1875 Кб;

117,1875/1 024 = 0,114440918 Мб.

Выполните задания № 1, 2. При измерении информации можно использовать стандартную программу Калькулятор в режиме Обычный.

Задание № 1

Книга содержит 50 компьютерных страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 60 символов. Определите информационный объем книги, если мощность компьютерного алфавита составляет 65 536 символов.

ЭП Задание № 2

Заполните таблицу

Исходное сообщение

Количество информации

в символах

в битах

в байтах

ДКОИ-8*

Unicode**

ДКОИ-8

Unicode

Промедление
















Промедление смерти подобно!
















(25; 25)


















*1символ=1 байт

**1 символ=2 байт

1.2 Продемонстрируйте преподавателю результаты выполненной работы.

Измерение информации на основе вероятностного подхода.

Пример № 2. Имеются 128 монет, из которых одна фальшивая.

Определить, сколько взвешиваний нужно провести, чтобы опознать ее.

Решение. Если положить на весы равное количество монет, то получим две возможности: 1) левая чашка ниже; 2) правая чашка ниже. Таким образом, каждое взвешивание дает количество информации I=Log2 2 = 1, и, следовательно, для определения фальшивой монеты нужно сделать не менее взвешиваний, где удовлетворяет условию

log2 2k log2 128; 2k 27

Следовательно, нам достаточно семи взвешиваний.

Выполните задание № 3

Задание № 3

Из 16 монет половина фальшивых, которые легче настоящих. За какое минимальное число взвешиваний с помощью двухчашечных весов без гирь, можно найти все фальшивые монеты?

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика»
Методические указания по проведению лабораторных работ предназначены для студентов гоапоу «Липецкий металлургический колледж» технических...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания к проведению лабораторных работ рпк «Политехник»
Спецкурс по эксплуатации систем электроснабжения: Методические указания к проведению лабораторных работ / Сост. С. В. Хавроничев;...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по выполнению практических работ ен. 02 Информатика
Методические указания разработаны на основе рабочей программы по учебной дисциплине ен. 02 «Информатика» по специальности 270101...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине...
Методические указания по выполнению лабораторных работ рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Безопасность труда и инженерная...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по проведению лабораторных/практических работ по учебной дисциплине
...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по проведению лабораторных работ по учебной дисциплине Физика
Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Пермский авиационный техникум им. А. Д. Швецова»

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по проведению лабораторных работ
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании пцк по укрупненной группе 140000 Электроснабжение (нпо и спо)

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Сметное дело»
...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания для студентов по выполнению лабораторных и...
Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и практических работ

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по выполнению лабораторных работ Издательство
Инженерная геодезия. Методические указания по выполнению лабораторных работ. Составители: Шешукова Л. В., Тютина Н. М., Клевцов Е....

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по дисциплине пд. 02 Химия для выполнения лабораторных...
Методические указания и задания к лабораторно-практическим занятиям для студентов специальности 35. 02. 05 Агрономия по дисциплине...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по выполнению практических и лабораторных работ...
Методические указания предназначены для обучающихся по специальностям технического профиля 21. 02. 08 Прикладная геодезия

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по выполнению самостоятельных работ студентами по дисциплине «Информатика»
Методические указания состоят из введения, перечня вопросов и заданий для самостоятельной работы обучающихся, которые снабжены списком...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания по проведению лабораторно практических работ...
«Технология создания и преобразования информационных объектов», «Телекоммуникационные технологии». Основная часть работ служит элементом...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconРеспублики Башкортостан Государственное бюджетное профессиональное...
Номинация «Учебно-методические разработки (практикум, методические указания по проведению лабораторных работ, методические рекомендации...

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине «Информатика» iconМетодические указания к проведению практических занятий по дисциплине «Менеджмент»
Методические указания к проведению практических занятий по дисциплине «Менеджмент» / С. Б. Олифер, Н. В. Челохьян, А. В. Малых; Рост...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск