Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

Скачать 3.56 Mb.

Название	Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины мдк 01. 01 Лекарствоведение, входящего в профессиональный модуль пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»
страница	6/31
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Тема 3.1.7. Нейролептики.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия:90 мин
Основные понятия:
Психотропные средства угнетающего типа действия. Общая характеристика, классификация. Психоседативные средства. Нейролептики.

Классификация нейролептиков, действие, применение, препараты.
Вопросы для самоконтроля:

Назовите группы психотропных средств
Назовите классификацию психотропных средств угнетающего типа действия
Дайте определение нейролептикам
Назовите классификацию нейролептиков
Назовите механизм действия нейролептиков
Перечислите показания к применению нейролептиков
Перечислите побочные виды действия нейролептиков
Назовите противопоказания к применению нейролептиков
Назовите правила выписывания в рецептах и отпуска нейролептиков

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Самостоятельная работа:
1.Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1

2.Работа с учебной литературой.

3.Подготовить реферат по теме: «Нейролептики»
Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 3.1.8. Транквилизаторы. Седативные средства.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
Транквилизаторы, действие, побочные эффекты, применение, препараты.

Седативные средства, действие, применение, препараты.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение транквилизаторам

2. Объясните механизм действия транквилизаторов

3. Назовите показания и противопоказания к применению транквилизаторов

4. Перечислите побочные эффекты транквилизаторов

5. Дайте определение седативным средствам

6. Объясните механизм действия седативных средств

7. Назовите показания и противопоказания к применению седативных средств

8. Перечислите побочные эффекты седативных средств

9. Назовите правила выписывания в рецептах и отпуска транквилизаторов
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить реферат по теме: «Транквилизаторы. Седативные средства»

Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 3.1.8. Нейролептики. Транквилизаторы. Седативные средства.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия:180 мин
Основные понятия:
Обсуждение основных вопросов темы.

Выписывание препаратов в рецептах с использованием справочной литературы.

Выявление побочных эффектов и противопоказаний.

Знакомство с готовыми препаратами.

Презентация лекарственных средств – объектов занятия.

Решение ситуационных задач.

Правила приема лекарственных средств по назначению врача.
Вопросы для самоконтроля:

Назовите группы психотропных средств
Назовите классификацию психотропных средств угнетающего типа действия
Дайте определение нейролептикам
Назовите классификацию нейролептиков
Назовите механизм действия нейролептиков
Перечислите показания к применению нейролептиков
Перечислите побочные виды действия нейролептиков
Назовите противопоказания к применению нейролептиков

9. Дайте определение транквилизаторам

10. Объясните механизм действия транквилизаторов

11. Назовите показания и противопоказания к применению транквилизаторов

12. Перечислите побочные эффекты транквилизаторов

13. Дайте определение седативным средствам

14. Объясните механизм действия седативных средств

15. Назовите показания и противопоказания к применению седативных средств

16. Перечислите побочные эффекты седативных средств

17.Назовите правила выписывания в рецептах и отпуска нейролептиков, транквилизаторов
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить реферат по теме: «Транквилизаторы. Седативные средства»

Дайте определение психостимуляторам
Назовите препараты психостимуляторов, их действие, применение
Назовите побочные свойства психостимуляторов
Дайте определение ноотропам
Назовите препараты ноотропов, их действие, применение

6. Дайте определение аналептикам

7.Назовите классификацию аналептиков

8. Назовите аналептики по их классификацию, действие, применение

9. Перечислите побочные свойства аналептиков

10. Дайте определение антидепрессантам

11.Назовите классификацию антидепрессантов

12. Объясните механизм действия антидепрессантов

13. Перечислите показания и противопоказания к применению антидепрессантов

14. Назовите побочные свойства антидепрессантов

15. Назовите спектр действия общетонизирующих средств

16. Назовите показания и противопоказания к применению общетонизирующих средств

17. Перечислите общетонизирующие средства растительного происхождения

18. Перечислите общетонизирующие средства животного происхождения
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить реферат по теме: «Лекарственные средства возбуждающие ЦНС»

Литература для подготовки:
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.

Тема 3.2. Лекарственные средства, возбуждающие ЦНС.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Основные понятия:
Обсуждение основных вопросов классификации, действия и применения средств, возбуждающих центральную нервную систему.

Выписывание препаратов в рецептах с использованием справочной литературы.

Выявление побочных эффектов и противопоказаний.

Знакомство с готовыми препаратами.

Презентация лекарственных средств – объектов занятия.

Решение ситуационных задач.

Правила приема лекарственных средств по назначению врача.
Вопросы для самоконтроля:

Дайте определение психостимуляторам
Назовите препараты психостимуляторов, их действие, применение
Назовите побочные свойства психостимуляторов
Дайте определение ноотропам
Назовите препараты ноотропов, их действие, применение

Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить презентацию по теме: «Лекарственные средства возбуждающие ЦНС»

Лекарственные средства, влияющие на ЦНС.
Лекарственные средства, угнетающие ЦНС.
Средства для наркоза. Спирт этиловый.
Снотворные средства.
Противосудорожные, противоэпилептические средства. Средства для лечения болезни Паркинсона.
Анальгетики. Опиоидные анальгетики.
Неопиоидные анальгетики.
Нестероидные противовоспалительные средства.
Нейролептики.
Транквилизаторы. Седативные средства.
Лекарственные средства возбуждающие ЦНС.

Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть в результате изучения рабочей программы по учебной и производственной практике

Работа с лекционным материалом, учебниками, Интернетом по темам
Работа с фармакологическим дневником
Подготовка реферативных работ по теме «Современные противопростудные средства»

Рекомендуемая литература
Основная литература:

Гаевый М.Д., Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой. КНОРУС, Москва, 2013. – 384с.

Дополнительная литература:

Харкевич Д.А. Фармакология с общей рецептурой. ГЭОТАР – медиа, Москва, 2009. – 464с.
Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на функции исполнительных органов.

Тема 4.1. Средства, влияющие на дыхательную систему.

Тема 4.1.1. Стимуляторы дыхания.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:
Классификация средств, влияющих на функции органов дыхания. Аналептики, классификация, действие, применение, препараты.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите анатомо-физиологические особенности органов дыхания

2. Перечислите виды дыхания

3. Дайте классификацию средств, влияющих на функции органов дыхания

4. Назовите классификацию аналептиков

5. Перечислите аналептики центрального действия, назовите механизм их действия, применение

6. Назовите побочные виды действия кофеина, бемегрида

7. Перечислите аналептики рефлекторного действия, назовите механизм их действия, применение

8. Перечислите аналептики смешанного действия, назовите механизм их действия, применение
Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

Самостоятельная работа:

Работа с лекционным материалом, Интернетом по ПМ 1
Работа с учебной литературой.
Подготовить реферат по теме: «Стимуляторы дыхания»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Похожие:

	Методические рекомендации для преподавателя по проведению практических... ПМ. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента», мдк. 01. 01. «Лекарствоведение» среди преподавателей...		Методические рекомендации для преподавателя по проведению практических... ПМ. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента», мдк. 01. 01. «Лекарствоведение» среди преподавателей...
	Методическая разработка практического занятия для студентов для специальности... Тема Организация хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента		Методическая разработка практического занятия для студентов пм 01... Тема «Лекарственное растительное сырье, влияющее на функции мочевыделительной системы»
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... «Фармация» и примерной программы профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»,...		Вопросы к экзамену по мдк 01. 02 «Порядок отпуска лекарственных средств» ...
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» разработана...		Банк тестов для самостоятельной работы по пм 01 мдк 01. 02 Отпуск... По пм 01 мдк 01. 02 Отпуск лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента
	Методические рекомендации для студента по проведению практического... Методические рекомендации разработаны на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Составлена в соответствии с фгос к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 33. 02. 01 Фармация
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа профессионального модуля пм 01 Реализация лекарственных... Федерального государственного образовательного стандарта спо утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов курс лекций и литература Объем дисциплины «Английский язык в профессиональной сфере» и виды учебной работы		Методические указания по мдк 03. 01 «Реализация технологических процессов... Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов 1... Методические рекомендации предназначены для студентов, изучающих курс «Русский язык и культура речи». Методические рекомендации включают...		Методические указания по изучению дисциплины Для студентов заочного факультета Подготовка к международным полётам. Методические указания по изучению дисциплины/Университет га. С. Петербург,2008

Руководство, инструкция по применению