Темы четвёртого класса 1 Почва
|
Скачать 2.47 Mb.
|
|
Узорова О.В. Нефедова Е. А. Природоведение 4 класс ТЕМЫ ЧЕТВЁРТОГО КЛАССА 1) Почва 2) Растения леса 3) Животные леса 4) Растения и животные луга 5) Растения и животные поля 7) Контрольный урок 8) Форма Земли 9) Глобус и карта полушарий 10) Океаны и материки 11) Движение Земли . 12) Контрольный урок 13) Наша Родина на глобусе и карте 14) На Крайнем севере 15) В тундре 16) В лесной полосе 17) В степи 18) В пустыне 19) Черноморское побережье Кавказа 20) Контрольный урок 21) Охрана воздуха, воды, почв и лесов 22) Охрана животных 23) Организм человека. Кожа. 24) Кости, скелет 25) Мышцы 26) Органы пищеварения 27) Органы дыхания 28) Органы кровообращения 29) Нервная система 30) Органы чувств 31) Контрольный урок 1. Почва. Лаборатория открытий Если копать землю, то можно увидеть, что земля состоит из нескольких слоёв. Сначала идёт тёмный слой земли, потом песок, глина. Как называется верхний слой земли? Из чего он состоит? Практическая работа
Почва – это верхний рыхлый слой земли, на котором растут или могут расти растения. Толщина этого слоя различна для разных местностей. Почвенный слой может быть очень тонок – всего 2 сантиметра, а может быть толще 2 метров. Почва состоит из песка, глины и перегноя, который является главной частью почвы. Перегной – это сгнившие остатки растений и животных, находящиеся в земле. Из перегноя под действием микробов образуются питательные вещества. Их используют растения. Растениями питаются животные. Когда растения и животные умирают, то их остатки попадают в почву. Там под действием микробов они превращаются в перегной. Вот так вещества и путешествуют в природе. Из почвы – в растения, из растений – в тела животных, а с остатками растений и животных – снова в почву. Важнейшее свойство почвы – плодородие. Это значит, что на ней могут расти растения. Если бы в почве не было перегноя, она не обладала бы этим свойством. Чем больше перегноя в почве, тем она плодороднее. Но одного перегноя было бы мало для плодородия почвы. Корням растений нужны также вода и воздух, которые почва хорошо пропускает благодаря тому, что она рыхлая. Наличие в почве воды и воздуха было доказано при помощи опытов. Итак, почва состоит из перегноя, глины, песка, воды и воздуха. Плодородие почвы определяется главным образом количеством в ней перегноя. Почва образуется очень медленно. Для образования 1 см почвы необходимо от 100 до 300 лет (в зависимости от природных условий), а 20 см – за 5 – 6 тысяч лет. Разрушиться же она может намного быстрее. Талые воды и ливни размывают верхний слой почвы, образуют овраги. В сухую погоду верхний слой почвы сдувают сильные ветры. Хозяйственная деятельность человека тоже может разрушить почву. Разрушение почвенного слоя под действием различных причин: ветра, воды, роста оврагов, хозяйственной деятельности человека называется эрозией почв. Люди стремятся сохранить почву. Для этого вокруг полей высаживают деревья, деревьями и кустами укрепляют склоны оврагов. Корни этих растений удерживают почву при размывании, а кроны защищают её от ветра. Также необходимо правильно распахивать почву на склонах оврагов – параллельно оврагу, проводить снегозадержание, чтобы талые воды не уносили почву с полей. Там, где человек специально выращивает культурные растения, почвы истощаются. Это происходит потому, что полезные вещества, которыми питаются растения, расходуются из почвы быстрее, чем они там накапливаются. Чтобы сохранить плодородие почвы, человек стал применять удобрения – вещества, которые вносят в почву для повышения урожайности. В последнее время широкое распространение получили искусственные (минеральные) удобрения. Они рассыпаются на полях каждый год. Это позволяет сохранить высокую урожайность. Но излишняя забота о плодородии почвы может обернуться её гибелью. Если в почву вносят слишком много минеральных удобрений или через чур обильно поливают, в ней накапливается избыток солей. А это вредно для всего живого в почве. Лучше использовать природные (органические) удобрения – навоз и торф с низинных болот. В навозе содержатся все основные элементы, необходимые для питания растений. Торф – это тоже готовое удобрение, которое быстро и эффективно повышает урожайность. Он не требует сложной переработки. Часто насекомых-вредителей уничтожают ядохимикатами. Избыток этих веществ в почве губит червяков, личинок насекомых и микробов, без которых почва теряет плодородие. Человек должен разумно использовать богатство почв, правильно оценивая последствия своих действий. Загадки |
Похожие:
 |
Учебное пособие Волгоград 2005 удк 93: 008: (470+571) (07) ббк 63 (2) я 73 Черемушникова И. Н. (темы n 4, 5), доц. Каден А. Г. (тема n 2, 19), ст преп. Петров А. В.(темы n 1, 10), преп. Чернышева И. В. (тема... |
 |
Рабочая программа по биологии для 5-9 класса мбоу «сош №198» Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы |
|
Программа дисциплины Управление бизнес-процессами для студентов четвертого... Курс предназначен для студентов направления "Экономика" и рассчитан на один модуль четвертого курса |
|
Роговцева Н. И., Богданова Н. В., Фрейтаг И. П. Технология: Учебник... Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда |
|
SpermMar Test IgG Асат класса IgG. Тем не менее, спермальные антитела класса IgA редко существуют без антител класса IgG. Поэтому тестирование спермальных... |
|
Программа соревнований Программа Чемпионата Республики Татарстан... Республики Татарстан по спортивному туризму проводится с целью пропаганды туризма, как активного вида отдыха и спорта, обмена опытом... |
|
Лекция экологические факторы, их влияние на размещение растений:... |
|
2 Почва. Очистка населенных мест, отходы производства и потребления, санитарная охрана почвы Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30 апреля 2003 г. N 80 |
|
При составлении рабочих программ следует учесть В программе каждого класса должны быть представлены разножанровые произведения; произведения на разные темы; произведения разных... |
|
Темы семинаров и вопросы к ним Темы семинаров в рамках раздела №1 Клиническая ординатура 2014-2016 по специальности «анестезиология и реаниматология» |
|
Темы Курсовых работ для студентов 3 курса Темы курсовых работ даны Моделирование технологии производства с помощью производственных функций и технологических множеств |
|
Интсрукция по проведению сочинения в рамках региональных контрольных работ Оо темы сочинения и бланки сочинения. Темы сочинения могут быть распечатаны на каждого участника или размещены на доске (информационном... |
|
Практикум Екатеринбург 2009 Рекомендовано к печати учебно-методическим... Р. С. Гарипов – темы 12, 16, к ю н., доцент Ю. В. Иванчина, к ю н., доцент Е. А. Истомина – темы 1–4, 5, 6–11, 13, 14 (тема 14, а... |
|
Четвертого созыва Об утверждении Программы комплексного развития систем коммунальной инфраструктуры муниципального образования |
|
Темы к самостоятельной работе по курсу: «Управление проектами» Подготовить... Описать процессы и возможные организационные структуры управления проектами, предложить систему показателей управления проектом строительства... |
|
Темы к самостоятельной работе по курсу: «Управление проектами» Подготовить... Описать процессы и возможные организационные структуры управления проектами, предложить систему показателей управления проектом строительства... |